“La inclusión en las Universidades debe llevarse a la práctica y no catalogar la calidad de las Universidades por el número de estudiantes que dejan de admitir”: Daniel Bogoya.

Con la participación del profesor de la Universidad Nacional de Bogotá Daniel Bogoya Maldonado, inició el Congreso Internacional de Gestión Curricular y TIC para la Educación en la Universidad Autónoma del Caribe. Bogoya abrió la jornada académica con la conferencia “Benchmarking en Universidades Colombianas con base en los Resultados Alcanzados por sus Estudiantes en las Pruebas Saber Pro”, en donde habló de los procesos de investigación, el papel de las universidades y sus docentes en la Educación Superior, y la situación de exclusión en las universidades del país, siendo muy crítico con el Gobierno Nacional al manifestar que “en Colombia se maneja un discurso de inclusión de las universidades en teoría, pero se ejecuta un modelo de exclusión sobre la práctica, y esto es porque el Ministerio de Educación cataloga la calidad de las universidades por el número de estudiantes rechazados en admisiones”.

La programación del día siguió con la ponencia del secretario de Educación del Atlántico, Carlos Prasca, quien enfocó su intervención en los Retos para Mejorar la Calidad de la Educación en el Departamento del Atlántico- El funcionario resumió los avances en materia de infraestructura de la educación en la región y hablo de las estrategias que emplea la Secretaría de Educación para innovar en las zonas rurales del Atlántico. El ciclo de conferencias finalizó con la participación de José Pablo Suárez Rivero, director de Política Informática de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España, quien disertó sobre la innovación educativa desde su experiencia en universidades españolas. Además, el conferencista abordó temas como modelos de inteligencia, inteligencia en red, inteligencia educativa, la importancia del concepto de arquitectura para la educación inteligente y el empleo de mecanismos de juego en entornos educativos para mejorar la motivación de los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

El congreso internacional tendrá dos jornadas más este 28 y 29 de mayo, en el auditorio del sexto piso del Edificio de Posgrados de la Universidad Autónoma del Caribe, donde se llevarán a cabo nuevas conferencias, talleres y mesas académicas integradas por ponentes nacionales e internacionales de países como Estados Unidos, España, Cuba, Ecuador y Brasil.

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