MENÚ
VIGILADA MINEDUCACIÓN
SNIES 1804
+57 3853400

Durante el desarrollo de la cátedra Orange Champ, de la Universidad Autónoma del Caribe, diferentes historias de emprendimiento fueron contadas por sus mismos protagonistas, luego de haber expresado su punto de vista el experto en la materia, David Rincón, de la Universidad de Guanajuato, México.

 

Uno de esos testimonios fue el del ex futbolista del Uniautónoma Fútbol Club, escritor y coach Nayib Narváez, tomando su turno a las 10.20 de la mañana. Su intervención fue un muy animado relato de cómo mostró señales de lo que quería para su futuro y de cómo empezó su carrera en las canchas.

 

Narvaez habló de sus logros y de sus momentos de oscuridad, de su recuperación y de su nuevo amanecer. De hecho, su ponencia se dio bajo el nombre ‘Del dolor a emprendimiento’ y así expuso su experiencia de vida que lo sacó del fútbol, pero o llevó a tomar un nuevo rumbo, la que hoy sirve de ejemplo a seguir para los demás, que tiene que ver con un nuevo rumbo en lo referente a marca personal.

 

La tercera videoconferencia, parte del ciclo Orange Camp, fue ‘El camino del emprendedor digital’, con Mario Álvarez, más conocido como ‘El de los zapatos rojos’, desde Bogotá. Su enfoque fueron distintas técnicas de cómo llegar al objetivo al emprender en el ámbito digital.

 

Álvarez invitó a no crear empresa o algún tipo de emprendimiento desde e qué, sino desde el cómo, pues el que nos lleva a pensat en la situación, pero el cómo nos hace crear una manera de solucionarla

 

El tercer conferencista de la jornada también consideró que diseñar un plan para emprender, más que crear una empresa, es contar una historia que aliviará a las necesidades de cierto sector de la población, lo cual aclarará el panorama sobre hacia quiénes debemos dirigirnos.

 

Por otra parte, la última ponencia estuvo a cargo de Erika Rugenes, quien edificó su propia firma de organización de eventos, entre ellos Ixel Moda. Su opinión en este encuentro fue de suprema importancia, por ser la organizadora de dicho evento, que reúne anualmente a cientos de expositores de la industria creativa, lo que la convierte en una gestora de la economía naranja.

 

Para Rugenes, “antes se creía que para ser exitoso había que estudiar algo convencional, pero el tiempo ha demostrado que la gente también se puede emprender y tener éxito haciendo lo que le gusta, sea manualidades u otra forma de arte”, terminó. JSN

Publicado en Noticias Generales

La mañana del miércoles 25 de noviembre fue, para la Universidad Autónoma del Caribe, una nueva jornada de videoconferencias, cuyo eje central es el emprendimiento. De hecho, Orange Camp (campo naranja) fue el nombre de esta serie de conversatorios, siendo cada uno de ellos un espacio de capacitación para tomar este camino.

 

En realidad, Orange Camp es un programa para incentivar y enseñar, paso a paso, cómo crear empresas que hacen parte de la industria creativa, desde lo que tiene que ver con el diseño de modas, diseño de espacios, diseño gráfico y otros campos correspondientes a las carreras que incluye nuestra oferta académica.

 

La primera videoconferencia fue La Naranja Emprendedora: caminando hacia el bienestar, la cual se dio desde las 9:42 de la mañana y luego de la apertura, por parte d ela decana d ea Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño, Emilia Velásquez.

 

David Rincón fue el ponente de esta primera charla, en representación de la Universidad de Guanjuato, México, quien expresó un especial agrado por el color naranja, por todo lo que significa -desde la Naranja Mecánica hasta la innovación y a creación constante.

 

David Rincón Orange Camp.jpg

 

Para Rincón, “emprender es un gesto de respeto y humildad, pues tiene que ver con escuchar las experiencias y vivencias d ellos demás, para aplicar las lecciones aprendidas por ellos y mezclarlas con las nuestras. Así se crea la sociedad del conocimiento”, dijo para ante los cibernautas.

 

“La idea es identificar los talentos de los estudiantes para luego abonarlo y alinearlo con la tecnología para generar unidades de negocio que se acoplen a la era digital”, agregó el invitado.

 

Teatro, danza, artesanía, turismo cultural, ecoturismo y gastronomía son, para Rincón, otros campos incluidos en el grupo de áreas que aportan a la economía naranja, que requieren de convenios para poner en marcha este motor de la productividad, con el propósito de mejorar las prácticas, reducción de costos y con mayor eficiencia.

 

Netflix es un claro ejemplo de este tipo de emprendimientos, que hoy en día exportan bienes creativos, de acuerdo con Rincón, y es China el primer productor en este sentido. El ponente no descarta que en Latinoamérica también se dé un crecimiento similar, pero “se necesita la integración de diferentes de conocimiento, con alianzas estratégicas ”, reiteró.

 

Al final, Rincón ofreció su ayuda en cuanto a emprendimiento y en el cultivo del espíritu emprendedor universitario, pues Uniautónoma es para él un semillero, por formar en esos campos considerados clave para el desarrollo de dicha industria. JSN

Publicado en Noticias Generales

Para la Universidad Autónoma del Caribe la familia, la reforma política, la libertad de expresión en los medios y la nueva forma de hacer cine son motivos para el despliegue de video conferencias y la moda también lo es.

 

Por esa razón, se llevó a cabo el XII Encuentro de Investigación e Innovación Inmoda, este lunes 23 de noviembre de 2020, desde nuestro Observatorio de Renovación Urbana, ORU, teniendo como anfitrión al docente Pablo Yepes. Desde las 2:30 de la tarde inició este encuentro virtual, con el propósito de analizar la actividad invesitgativa desde este campo.

 

El vestuario fue el eje temático de este conversatorio. Siendo el Investigar sobre su historia y su aplicabilidad en el diseño la primera ponencia, por cuenta del diseñador de modas y especialista en estética William Cruz, con la moderación del experto en marketing de modas Danilo Cañizares.

 

De acuerdo con Cruz, “la gente asume que la historia de la moda es una narración lineal sobre los cambios de la silueta, pero en realidad es la historia de los cuerpos, de la higiene, como elementos válidos para entender la sociedad”, dijo.

 

El investigador y escritor especializado en este tema añadió que “Los diseñadores son creadores muy visuales y la invitación es a expandir ese universo de referencia, no sólo esté compuesto por lo visual sino también de palabras y hechos”.

 

La siguiente conferencia se dio a las 3:30 de la tarde fue con la diseñadora industrial, doctora en Diseño y Creación Claudia Fernández y se dio bajo el nombre de La identidad artefactual del vestido al interior del pensamiento de Diseño.

 

Para Fernández, “el cuerpo es una mediación entre el individuo y la sociedad y a veces funge como n máscara que lo mantienen oculto, en un espacio de posibilidades. No nos quedamos como nacemos, siempre estamos en potencia de ser algo más”, consideró Fernández.

 

De hecho, para Fernández, si el cuerpo es un espacio de posibilidades, el vestido es el elemento posibilitador, es decir que puede hacer del cuerpo cualquier cosa del cuerpo”, agregó y aseguró que un vestido, por muy genérico que sea, siempre será distinto, pues una vez la persona se adueña de él y o luce, “generará sensaciones distintas”.

 

Una hora más tarde, a las 4:30 de la tarde, el turno fue para Diego Guarnizo, diseñador de producción, director de arte y diseñador de vestuario para televisión, cine y teatro. Su tela investigación del vestuario en la dirección de arte.

 

De acuerdo con Guarnizo, “si se le baja el volumen al televisor, todo lo que ves es diseño de arte: escenografía, utilería, vestuario y todo lo demás. Todo es un trabajo conceptual y marca cánones que al final terminan siendo uno sólo y es contar a historia, respetando una audiencia. Es para ellos que todo esto se construye”.

 

Colombia, Suramérica y todo el mundo aún se inspiran en todo lo que ven en la pantalla, por eso hay que tener mucho cuidado con el vestuario que se le pone a los actores, porque no se trata sólo de entretener, sino de educar, al informar cómo se vestían y en cierto espacio”, terminó Guarnizo.

 

Esta nueva serie de conversatorios fueron transmitidas con el apoyo de nuestro rector, Mauricio Molinares Cañavera, su equipo administrativo; la Oficina de Nuevas Tecnologías y la Dirección de Comunicaciones y Marketing. Las charlas continúan mañana, martes 24 de noviembre, desde las 3:30 de la tarde, con el experto Juan Pablo Rodríguez, con su tema Taller conociendo el burilado. Te esperamos. JSN

Publicado en Noticias Generales

Los estudiantes de la Universidad Autónoma del Caribe, que cursan la asignatura Deporte y cultura, mostrarán este sábado, a partir de las 10 de la mañana, las destrezas aprendidas durante el semestre en cada una de las disciplinas que se ofrecen a través de ese curso, mediante una jornada de derroche de fantasía, colorido, ejercicios físicos y alegría.

 

Los estudiantes de primer semestre de nuestra universidad Autónoma del Caribe ven la asignatura obligatoria (transversal) Deporte y cultura. Ellos tienen la opción de escoger entre varias disciplinas deportivas o entre varios cursos culturales. Al final de cada semestre, en la Gala Cultural, que siempre se ha realizado en el Teatro Mario Ceballos Araújo, los jóvenes muestran todo lo aprendido en danza, teatro, coro y música. Es la primera vez que los jóvenes se presentan en un escenario. Para ello, invitan siempre a sus familiares y amigos. Y en el Festival Deportivo, que siempre se ha desarrollado en los distintos escenarios del gran polideportivo de nuestra universidad, los estudiantes facilitan lo aprendido en natación, fútbol, voleibol, microfútbol y baloncesto.

 

Con motivo del confinamiento que ha obligado la pandemia, el evento mañana se realizará de forma virtual y se han integrado los dos (Gala cultural y Festival deportivo) en uno solo. Los docentes se las ingeniaron con sus estudiantes para desarrollar el curso mediante videos de enseñanza y aprendizaje, elaborados por ellos mismos: eso será lo que mostrarán mañana a través de la plataforma Teams.

 

Los profesores a cargo del área de cultura de la asignatura Deporte y cultura son Mónica Chiquillo y Jorge Pedrozo, a quienes los estudiantes le agradecen siempre la dedicación de todo el semestre y el esfuerzo para el éxito total del evento donde se muestra lo aprendido en clases. Los docentes a cargo del área de deporte, de esta misma asignatura, son Rafael Ospino, Vietnam Escalante, Jhon Barrera, Giovanny y Juan Carlos De La Hoz.

Publicado en Noticias Generales

Aunque ya pasó la Semana Internacional de las Comunicaciones 2020, todo lo que gira en torno al tratamiento periodístico es atemporal. Por eso, se llevará a cabo el Conversatorio Fronteras Éticas y Legales del Comunicador: en busca de una ley que regule la profesión.

 

Esta será una jornada académica que, como su nombre lo indica, es organizada por el programa de Comunicación Social - Periodismo, pero el tema es de tanto interés e importancia que involucra a abogados y hasta a politólogos.

 

Por lo anterior, están invitados todos los estudiantes de la Universidad Autónoma del Caribe, docentes, funcionarios, Barranquilla, la Región Caribe, Colombia y el mundo entero.

 

Recordemos que las videoconferencias no tienen límite de ciberaudiencia y que Uniautónoma cuenta con una robusta plataforma virtual para hacerlo de esa manera y llegar a rincones lejanos.

 

La cita es este jueves 18 de noviembre, a las 8:15 de la mañana, teniendo como invitados especiales al comunicador, periodista y magíster en educación, Alberto Martínez Monterrosa, y al actual senador por el Partido Cambio Radical, Richard Aguilar Villa.

 

Este encuentro se dará bajo la moderación del docente John Javier Acosta, también periodista y egresado nuestro, siendo Teams el canal de transmisión, al que podrás acceder con la clave https://bit.ly/52SuNpK.
Invita a tus familiares y conocidos a que se unan, pues hay mucho que aprender al respecto, Los esperamos. JSN

Publicado en Noticias Generales

La pandemia ocasionada por la COVID-19 desafió al mundo en todos los contextos existentes y, sin duda, uno de los que más ha dado de qué hablar es el ámbito educativo. El virus puso a prueba las habilidades tanto de estudiantes y maestros para adaptarse al cambio, abrazar las nuevas oportunidades de trabajo y aprender a desarrollar habilidades que desconocían fuera de sus actividades académicas presenciales.

 

Colombia, al igual que todos los países, tuvo que adaptarse. Colegios y universidades cerraron sus puertas trayendo cómo estrategia suspender las clases y pasar de tableros de marcador borrable a pantallas expuestas en PowerPoint a través de Teams o Zoom. Sin embargo, aunque se hayan tomado estas medidas, quedó en evidencia que esta posibilidad no es viable para la mayoría de los estudiantes de este país dada la falta de acceso a las herramientas tecnológicas y la carencia de competencias digitales de algunos maestros.

 

La Universidad Autónoma del Caribe, consciente de este flagelo ha llevado a la academia el debate de 'Los retos de la educación en la virtualidad y la pandemia', para ofrecer soluciones a los problemas que enfrenta la educación a raíz del coronavirus y las deficiencias de la conectividad, especialmente en la región Caribe.

 

'Retos de la educación en la virtualidad y la pandemia' organizado por la Universidad Autónoma del Caribe y MEDIALCO (Asociación de Portales Informativos) se llevó a cabo en las instalaciones del sexto piso de la Universidad Autónoma del Caribe y contó con la participación de expertos del Gobierno Nacional, congresistas, autoridades territoriales y académicos.

 

A las 9 de la mañana, el rector de la Universidad Autónoma del Caribe, Mauricio Molinares Cañavera, dio la bienvenida al evento, orgulloso de poder materializar las ideas, y después de él, se dio paso al viceministro de Educación Superior, Luis Fernando Pérez, realizó el acto de instalación saludando a todos los invitados y manifestó con sus palabras la alta resiliencia que ha tenido el país y en especial su sistema de salud y el sistema educativo en responder con las mejores calidades a niños y a jóvenes.

 

"Un año con tantas irregularidades y aún pudimos mantener un sistema educativo, un sistema educativo que ha pensado y apoyado a las instituciones desde los jardines hasta nuestras instituciones de educación superior, a los docentes a los administrativos desde el primer momento arrancamos en el mes de marzo establecer las estrategias, con el trabajo y el desarrollo humano, adicionalmente establecimos una alianza con Mintic entendiendo las dificultades de conectividad y acceso que tenían a nuestros jóvenes y otros docentes alrededor del país y eso ha sido fundamental para poder llegar a más de diez mil escuelas rurales y entregar cerca de ochenta y tres mil computadores", Luis Fernando Peréz también hizo alusión a lo que él llamó el sentimiento de solidaridad por el cual el país ha traspasado en estos tiempos y que desde el ministerio de educación han podido entender los retos que se establecieron y los han afrontado gracias al trabajo en equipo.

 

Tras esto, la secretaría de Educación del Atlántico, Catalina Ucrós tomó la palabra en el conversatorio con el rector Mauricio Molinares en un panel denominado 'Educación virtual en la pandemia, experiencia desde el Caribe colombiano'

 

Catalina Ucrós, reveló las diferentes maneras en que la Gobernación del Atlántico en cabeza de la gobernadora Elsa Noguera, han ideado para afrontar la educación, con intervenciones educativas en medios cómo televisión y radio, y no siendo suficiente, haciendo entrega de dispositivos electrónicos y acompañamiento a los niños, maestros y padres de familia durante todo este periodo.

 

¿Cómo afrontan los maestros este salto a la no presencialidad en sus clases?

 

Para responder a esto, Manuel de la Rosa, moderador de otro de los espacios del set, Luis Grubert, expresidente de Fecode y Luis Grimaldo, presentaron sus comentarios sobre la experiencia de la óptica de los profesores.

 

Luis Grubert dijo animadamente "recuerdo una expresión que se dio en las Naciones Unidas; 'la única esperanza de salvar este mundo se encuentra en los dichos dentro de la escuela' y son los niños los que podrán generar una cultura de salubridad, una cultura ambiental y eso hace que el escenario del diálogo democrático sea una necesidad", con un tono de esperanza Luis Grubert resaltó que la pandemia es la oportunidad que se necesitaba para que los gobiernos pusieran cómo prioridad y le dieran el espacio que se merece.

 

Para abordar los retos, habló Luis Grimaldo, invitado al panel y representante de los maestros en este foro, "Nos cambió la vida del 15 al 16 de marzo, y la primera experiencia definitivamente en la educación es que hace falta el factor humano, la tecnología no podrá cambiar o reemplazar al docente, y se nos duplicó el trabajo, porque nosotros de 6 horas de trabajo que estamos cumpliendo, pasamos a 24 horas, porque tenemos que conectarnos con el niño a la hora que el estudiante pueda porque no tiene acceso a la virtualidad, o no cuenta con el equipo y es allí donde empieza la reflexión". Alejandro Orjuela en representación de los colegios privados respondió también a los retos hacia el futuro y teniendo cómo meta explicar si.

 

¿Perdimos el año o no, en cuanto a la formación de estudiantes?

"Miremos el entorno, no es lo mismo tener un colegio en la zona urbana a tenerlo en una zona rural; no es lo mismo aún en la zona urbana tener colegios de estrato 6 a estrato 1, entonces dependiendo de las condiciones del entorno propio del colegio, se deben tomar las decisiones y las acciones, yo creo que este año ha desnudado como todo lo han dicho, el lugar es que estaba en educación en Colombia… Con la pandemia cada casa se convirtió en un aula de clase, si antes no había internet en una escuela, mucho menos va a haber en las casas de esos niños que no tienen los recursos, además que otra condición del gobierno nacional para recibir educación virtual, es que tú tienes que tener un medio tecnológico y nuestros chicos no tienen esos aparatos. Tercero, la falta de competencia del docente se ha notado, con el respeto de los educadores", respondió.

 

"¿Perdimos el año? Bien pues yo creo que es un año para repensar, para mí se debe tomar la alternancia porque el sistema de evaluación para los chicos en línea es un sistema que no te garantiza nada, es el punto débil de la evaluación en línea, sumándole a eso que tenemos problemas con los niños en cuanto a su alimentación, que se duplicó la cifra de embarazo adolescente, entonces hoy en día el mantener el niño en casa es más es perjudicial para toda la sociedad, sin decir lo que decíamos ahorita de la brecha entre colegio público y privado, de ahí porque ninguno de los dos ha alcanzado sus logros o estándares, ni nada, solo por el hecho de flexibilizar el sistema. Realmente si lo miramos el sector oficial, público: Yo realmente creo que lastimosamente si perdimos el año y si lo vemos en el sector privado, creo que estamos raspando con 6 de 10", dijo a manera de cierre.

 

Catalina Ucrós dice no estar de acuerdo con que el año se perdió en las escuelas públicas, "fue un año de muchas dificultades, pero también de grandes oportunidades porque justamente el mejor momento para empezar es cuando reconoces que te falta, porque eso te permite hacer ese diagnóstico".

 

Mientras la secretaria Departamental de Educación sostiene que fue un año aprovechado para diagnóstico, este sirvió para utilizar la virtualidad para adecuar las escuelas y acondicionarlas, y se mantiene en su postura que este año fue crucial para sacar a los padres de familia de la desconexión con la que veían la vida escolar de sus hijos.

 

"Cuando empezaba este semestre tuve una situación con mi hijo mayor que está en la universidad, él tenía miedo a afrontar todo el tema virtual porque todas las clases iban a ser virtuales, y siendo sus materias totalmente numéricas él sabía lo que se le avecinaba", relato el Alto Consejero para la Educación Superior, Julio Mejía cómo preámbulo a su reflexión.

 

"A través de la secretaría de educación estamos organizando una feria virtual para ayudar a las universidades por un tema fundamental en una en una feria vocacional para mostrarle a los jóvenes del departamento donde está su carrera soñada y cuáles son los trabajos futuros… A decir verdad a las universidades les ha tocado duro porque son pocas las universidades que tienen carreras virtuales 100% todas sus carreras son presenciales y ahora les ha tocado reinventarse en registros calificados y sobre todo han tenido que vivir el cambio de que hay carreras que están desapareciendo", sentenció Julio Mejía.

 

¿Cómo será la universidad más adelante?, preguntaron al rector Mauricio Molinares, pregunta que aceptó el rector y justificó que los programas y carreras deben cambiar, y que para que esperar cinco años a que eso pase, si nosotros podemos empezar a desarrollar profesionalmente lo que ya comenzamos a aprender desde hoy.

 

"Antes cuando yo era niño y mi mamá me llevaba hacer alguna diligencia a un edificio, había un puesto en el ascensor de un señor que era ascensorista, esa persona ganaba dinero por hacer eso, y a mí me enseñaron en el colegio Americano una cosa llamada técnicas de oficina para trabajar las máquinas de escribir, nos enseñaban una cantidad de cosas que hoy en día no nos sirven, de tal forma que los que estamos haciendo actores de la educación debemos tener con pensar en currículos y macrocurriculos completamente actualizados con la necesidad del entorno y esto debe llevarse a todo lo que es nuestro programa y en esa interacción que encontramos con el Estado desde el Ministerio Educación", complementó el rector Mauricio Molinares al final.

 

¿Y cómo se está trabajando desde las entidades gubernamentales y funcionarios administrativos en pro de estos retos?

El alcalde Barranquilla, Jaime Pumarejo Heins, conversó con el rector Mauricio Molinares sobre esta temática y destacó la importancia y los esfuerzos que se están haciendo desde la administración de la Universidad Autónoma para lograr estos debates.
"Estoy seguro de que los problemas que hemos enfrentado por la falta de conectividad van a disminuir, porque la manera de contribuir a la equidad es dándole a los jóvenes las vías para que estudien y practiquen lo que aman y sueñan, así que hagamos de este espacio un lugar para reflexionar sobre el rumbo y la duración de la educación, justamente ayer que se presentaron las pruebas Saber 11, donde estamos buscando forjar a nuestros estudiantes cada día".

 

Y enfocándose en las pruebas Saber 11 hizo referencia a cómo estás sirvieron de experimento para saber cuál y cómo podría ser el rumbo del modelo de alternancia.

 

"Ya hicimos las pruebas, ahora pasaremos a la socialización, tenemos un comité donde participan tanto el Ministerio como la Alcaldía y otras entidades de control para ir construyendo y mejorando los resultados que encontremos de estas pruebas, tenemos que recuperar la posibilidad de que nuestros jóvenes asistan otra vez a las clases, pero que lo hagamos con la medida de seguridad, dándole tranquilidad tanto a estudiantes, profesores y padres de familia, para asegurarnos de que esto no sea pisar en arena movediza, sino en tierra firme", el Alcalde de Barranquilla orgulloso de los trabajados realizados y la construcción de rutas que se han venido creando para aportar ayudas en los diferentes casos que se presenten, dio luz naranja para que crezca la ilusión en cada uno de los barranquilleros que las clases presenciales volverán.

 

El Alcalde habló también de uno de los programas que él considera el más ambicioso, pues pretende que en todas las escuelas el estudiante se gradúe siendo bilingüe, y así abrir el espectro y la frontera a que otros países encuentren cómo destino venía a estudiar a Barranquilla, y de esta manera lograr más que el intercambio cultural, una nueva forma de ver el mundo.

 

En la charla también estuvieron presentes la representante a la Cámara, Martha Villalba, los senadores John Milton Rodríguez y Antonio Zabaraín, además estuvo el director de la Agencia Nacional del Espectro (ANE), Miguel Anzola, en un espacio llamado 'Proyectos e inversiones del Gobierno para asegurar la conectividad', que será moderado por el periodista Víctor López Aroca.

 

Mientras la representante a la Cámara, Martha Villalba trabaja en la ley de modernización para buscar mayor equidad en la población que estaba desconectada a Internet, el senador Antonio Zabaraín apoya la iniciativa con que los proyectos están para llevarlos a cabo, pelear por ellos y hacerlos realidad.

 

El también senador John Milton Rodríguez habló sobre la sanción de la ley escuela para padres, que permite articular la labor de padres y docentes para recuperar los principios y valores dentro de las escuelas para recuperar de cierta forma los principios y valores que se han deteriorado, el director de la Agencia Nacional del Espectro (ANE), Miguel Anzola también anunció que el departamento del Atlántico está trabajando con el canal de Telecaribe que hace uso de unas frecuencias que se usaban para televisión, utilizando el espectro asignado para utilizarlo en otros indicios tales como acceso a Internet de manera libre, donde no hay que pagar para usarlo, y estas frecuencias que antes tenían televisión ahora podrán tener Internet.

 

Cada invitado al panel, contó los diferentes movimientos y pasos a seguir para la educación tal como la entenderemos en el transcurso de los días que lleguen, y finalmente cómo frase de 2020 'el mundo no se detuvo' y por ende la educación tampoco, aunque la transición suponga desafíos, el significado de educación seguirá siendo el mismo; aprender, lo cual es educarse, formar el propio ser, mantenerse competente y afrontar la vida con las nuevas reglas y nuevos roles que éste exige, y en definitiva, seguir usando la tecnología cómo vínculo para comunicarnos con otros y seguir generando conocimiento.

 

Publicado en Noticias Generales

Las soluciones a los problemas que enfrenta la educación a raíz del coronavirus y las deficiencias de la conectividad, especialmente en la región Caribe, será el tema principal que que varios expertos analizarán en el foro 'Retos de la educación en la virtualidad y la pandemia' organizado por la Universidad Autónoma del Caribe y MEDIALCO  (Asociación de Portales Informativos).

 

El sexto piso del Edificio de Posgrados de Uniautónoma será el espacio en el que se debatirá el futuro de la educación. Desde las 9 de la mañana hasta las 12 del mediodía, de este martes 17 de noviembre, iniciará la transmisión por el Facebook Live de nuestra Casa de Estudios y los portales asociados a MEDIALCO.

 

Este foro estará divido en tres bloques que tratarán aristas particulares de la problemática y contará con la participación de expertos del Gobierno Nacional, congresistas, autoridades territoriales y académicos.

 

A las 9 de la mañana, el rector de la Universidad Autónoma del Caribe, Mauricio Molinares Cañavera, dará la bienvenida al evento y el viceminsitro de Educación Superior, Luis Fernando Pérez, realizará el acto de instalación. Tras esto, la gobernadora del Atlántico, Elsa Noguera De la Espriella, y el alcalde Barranquilla, Jaime Pumarejo Heins, conversarán con el rector Mauricio Molinares en un panel denominado 'Educación virtual en la pandemia, experiencia desde el Caribe colombiano'.

 

El segundo bloque comenzará a las 10 am con el encuentro 'Experiencia privada y lo público', y tendrá como invitados a la secretaria de Educación del Atlántico, Catalina Ucrós; a la secretaria de Educación de Barranquilla, Bibiana Rincón Duque; el Alto Consejero para la Educación Superior, Julio Mejía, y el representante de colegios privados del Atlántico, Alejandro Orjuela, quienes serán moderados por el periodista Manuel De la Rosa.

 

En el último turno, a las 11 de la mañana, estarán la representante a la Cámara, Martha Villalba, los senadores John Milton Rodríguez y Antonio Zabaraín, además de la directora territorial de la ESAP, Sandra Plata, y el director de la Agencia Nacioanl del Espectro (ANE), Miguel Anzola, en un espacio llamado 'Proyectos e inversiones del Gobierno para asegurar la conectividad', que será moderado por el periodista Víctor López Aroca.

 

La clausura del evento estará a cargo de la ministra de las Tecnologías del Información y Comunicaciones, Karen Abudinen.

 

La educación no se detuvo durante la pandemia ocasionada por la COVID-19. Colegios, universidades y centros de educación tuvieron que adoptar la virtualidad para continuar brindando el servicio fundamental de la educación. Esta transición supone unos retos que deben ser analizados para evitar que se conviertan en obstáculos. 

 

El foro 'Retos de la educación en la virtualidad y la pandemia' tendrá una producción, con lo último en equipos de tecnología, de la Universidad Autónoma del Caribe, con el apoyo de la Dirección de Comunicaciones y Marketing, en asocio con MEDIALCO.

Publicado en Noticias Generales

La educación no se detuvo durante la pandemia ocasionada por la COVID-19. Colegios, universidades y centros de educación tuvieron que adoptar la virtualidad para continuar brindando el servicio fundamental de la educación. Esta transición supone unos retos que deben ser analizados para evitar que se conviertan en obstáculos.

 

Es por eso que la Universidad Autónoma del Caribe y MEDIALCO (Asociación de Portales Informativos) reunirán a un grupo de expertos en un foro denominado 'Retos de la educación en la virtualidad y la pandemia', en el que se plantearán soluciones a los problemas que enfrenta la educación a raíz del coronavirus y las deficiencias de la conectividad, especialmente en la región Caribe.

 

El sexto piso del Edificio de Posgrados de Uniautónoma será el espacio en el que se debatirá el futuro de la educación. Desde las 9 de la mañana hasta las 12 del mediodía, del próximo martes 17 de noviembre, iniciará la transmisión por el Facebook Live de nuestra Casa de Estudios y los portales asociados a MEDIALCO.

 

Ante una temática tan importante, era necesario que participarán invitados de lujo pertenecientes al Gobierno Nacional, congresistas, autoridades territoriales, académicos y expertos.

 

A las 9 de la mañana, el rector de la Universidad Autónoma del Caribe, Mauricio Molinares Cañavera, moderará un conversatorio denominado 'Educación virtual en la pandemia, experiencia desde el Caribe colombiano', en el que estarán la gobernadora del Atlántico, Elsa Noguera De la Espriella; el alcalde de Barranquilla, Jaime Pumarejo; la secretaria de Educación del Atlántico, Catalina Ucrós, y la secretaria de Educación de Barranquilla, Bibiana Rincón Duque.

 

El siguiente conversatorio comenzará a las 10 am y en él estará moderando el periodista Manuel De la Rosa el espacio 'Comentarios sobre la alternancia en instituciones públicas y privadas', con la participación del presidente de Fecode, Nelson Alarcón; el representante de colegios privados del Atlántico, Alejandro Orjuela, y el rector de la Universidad Autónoma del Caribe, Mauricio Molinares Cañavera.

 

En el último turno, a las 11 de la mañana, estarán la ministra de Educación, María Victoria Angulo; la ministra de las TIC, Karen Abudinen; la representante a la Cámara, Martha Villalba, y los senadores John Milton Rodríguez y Antonio Zabaraín conversando sobre 'Proyectos e inversiones del Gobierno para asegurar la conectividad', un espacio que será moderado por el periodista Víctor López Aroca.

 

El foro 'Retos de la educación en la virtualidad y la pandemia' tendrá una producción de la Universidad Autónoma del Caribe, con el apoyo de la Dirección de Comunicaciones y Marketing, en asocio con MEDIALCO.

Publicado en Noticias Generales

Una tarde de reflexiones fue la que se vivió este miércoles 12 de noviembre, desde las 4:00 p.m., durante el Café Filosófico de la Universidad Autónoma del Caribe, una charla virtual, llevada cabo de esa manera por primera vez, en cinco años de desarrollo, dos o tres veces cada año.

 

Este evento fue el primero de 2020, siendo una consecuencia de la pandemia, pero -nuevamente- la robusta plataforma tecnológica de Uniautónoma permitió que se llevara a cabo con la misma participación y entusiasmo de años anteriores.

 

El Café Filosófico fue un espacio de reflexión entre estudiantes y profesores para debatir temas de cotidianidad, esta vez con la participación del profesor de Jorge Baena.

 

¿Cuántos de ustedes han sentido que han querido tirar la toalla? Esa fue la pregunta con la que Baena empezó su sesión motivacional, también recordando los primeros días de mayo y el pesar que sintió al saber que conocidos perdieron la vida por causa del Covid-19, “¿cómo decirles a las personas que deben seguir adelante?”, formuló el docente.

 

Para Baena, no es fácil explicar cómo levantarse, en momentos de adversidad inesperada, pero la verdad es que “el Covid llegó para quedarse y lo hizo para darnos cuenta del valor del ser humano y para fortalecer al ser, dejando a un lado el materialismo”, dijo el coach.

 

Para Baena, lo más importante es habernos dado cuenta de que “la película que me estaba creyendo, era muy diferente a la que debí haber escrito yo mismo, pues eso que se ha pensado que alguien te ha amarrado a un destino, debe ser replanteado”, agregó.

 

Entre sus recomendaciones, Baena instó a creer que las circunstancias que se vive en el presente, son el 10 por ciento de la realidad, mientras que el 90 restante depende de lo que se haga en el presente,

 

“Quedarte en el papel antagónico o de extra, cuando el único protagonista de tu vida eres tú”, es otra de las indicaciones para los cibernautas que lo escuchaban, entre ellos también fincuionarios de diferentes áreas ce Uniautónoma.

 

De acuerdo con Baena, “el tridente es mente, palabra y corazón, pero es el creer lo que completa la fórmula de coherencia, lo que es crucial para transformar la realidad”.

 

Además de lo anterior, Baena también invitó a escribir cada una de las sugerencias, “pero no a dejarlo como un escrito, porque lo que escrito está y no se lee, se vuelve amarillo y termina en la basura”, advirtió el conferencista.

 

Para terminar, el ponente insistió en “vencer los límites, algo que no sólo se logra en la mente, sino tomando acción, lo que al final acaba con las creencias limitantes”, finalizó.

 

El café filosófico 2020 se efectuó desde el Departamento de Humanidades, en conjunto con la la Biblioteca Benjamín Sarta. Desde ya te invitamos a participar en la edición de 2021, que seguramente será tan interesante como la más reciente. JSN

Publicado en Noticias Generales

Aunque no lo parezca, la emergencia mundial -debido al Coronavirus- también trajo cosas buenas al mundo y es el haber hecho que la humanidad diera más importancia a aspectos que muchos no consideraban, como lo es el diseño de interiores, pues crear espacios aireados y holgados es una de las formas de evitar contagios.

 

Por lo anterior, se llevó a cabo este 11 de noviembre la edición especial del Foro Internacional de Investigación en Interiorismo, del cual la Universidad Autónoma de Juárez, México, y la Universidad Autónoma del Caribe fueron y siempre han sido sus anfitrionas.

 

Los mismos ponentes explicaron que se trató de una edición especial, ya que nadie se esperaba que en 2020 fueran a cambiar las formas de trabajar. En realidad, esta novena edición se tenía programada, pero en marzo se debió reestructurar, lo cual fue posible por el interés y la voluntad de los profesores de ambas instituciones.

 

Fue así que se dio despliegue a 6 ponencias de 30 minutos, cada una contando con su respectivo espacio de preguntas y respuestas, en temas que giraron en torno a reflexiones sobre la vida, la forma de llevar a cabo todo tipo de tareas y de vivir el gran cambio generado por el confinamiento.

 

Tal y como fue anunciado en la nota preliminar, Impacto de las nuevas tecnologías en el desarrollo de proyectos de diseño, Armonía y personalidad en la vivienda, Espacios reducidos multifuncionales para millennials y Problemas del espacio interior en México: vivir el interior en tiempos de coronavirus fueron algunas de las conferencias emitidas en esta serie de charlas virtuales, a través de la plataforma Zoom, desde la 1:00 de la tarde, México, 2: 00 de la tarde, Colombia.

 

Otros temas fueron Metodología de diseño para transformar espacios interiores patrimoniales y Mi casa, mi todo: espacios postpandemia, teniendo en común que todos van encaminados a una nueva configuración en los ambientes, con la premisa de evitar la proximidad.

 

Además, cada una de las intervenciones llevaban impresa la nueva dirección que toma esta ciencia y arte a la vez: crear espacios multifuncionales, que permitan estar conectados para realizar tareas de forma efectiva y eficiente, siendo la comunicación es la clave para no paralizarnos en medio de la pandemia.

 

En resumen, el interiorismo ha evolucionado en meses a una disciplina que no sólo se apoya en la estética y comodidad, sino que ahora también lo hace para brindar soluciones al reto de toda empresa, en estos momentos: adecuar sus procesos de trabajo en casa.

 

Esta actividad se consolida como una red de cooperación entre docentes latinoamericanos que aportan conocimiento sobre la nueva forma de hacer interiorismo en el mundo.

 

Por todo lo anterior, se puede decir que estudiar Diseño de Espacios es, ahora, más oportuno y pertinente que nunca, algo que sin duda es una de las ventajas que resultó de este momento de borrón y cuenta nueva. JSN

Publicado en Noticias Generales
Suscríbete a las notificaciones

Administra tus Notificaciones