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Entre el 29 y 31 de agosto, la Universidad Autónoma del Caribe recibió la visita de 14 pares académicos, con la intención de verificar las condiciones de calidad de 7 de sus programas académicos (tres de pregrado y cuatro de posgrado).

 

Entre los programas estaban (en pregrado) Comunicación Social – Periodismo, Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras, y Negocios y Finanzas Internacionales. En posgrado se verificaron el programa de Maestría en Gestión de las Organizaciones y en metodología virtual Maestría en Educación, Maestría en Finanzas y Maestría en Calidad en Servicios de Salud.

 

“Se podría decir que es una visita histórica porque fueron muchos programas los que se atendieron simultáneamente”, expresó Laura Cujia, miembro del equipo de Vicerrectoría Académica.

 

Al iniciar la visita se llevó a cabo una reunión de apertura, a cargo de la rectora María Victoria Mejía Orozco, con el fin de contextualizar a los pares sobre lo que se viene viviendo en la institución, además de los principales puntos del direccionamiento estratégico. Posteriormente, se realizaron reuniones con las áreas institucionales, para dar paso a la presentación de cada uno de los programas, a los que les es asignado dos de los pares por parte del MEN.

 

Entre las condiciones a evaluar en cada uno de los programas se encuentra denominación, justificación, contenidos curriculares, organización de las actividades académicas, investigación, relación con el sector externo, infraestructura física, mecanismo de selección y evaluación, programa de egresados, recursos financieros, autoevaluación, bienestar institucional y medios educativos.

 

“Esto fue un aporte maravilloso, hubo mucho trabajo en equipo, tanto en los programas académicos como en las áreas. Fue todo un reto pero nos sentimos orgullosos con los resultados obtenidos en las visitas”, comentó Cujia, quien además añadió que en términos generales los informes preliminares, impartidos de manera verbal por los pares se reconoció el trabajo de los programas y su calidad, y fue resaltada el área virtual de la Universidad. MMC

 

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Con el propósito de mejorar la experiencia formativa de los estudiantes, la Universidad Autónoma del Caribe invirtió en 220 nuevos equipos de computación que ya se encuentran a disposición de la comunidad educativa.

 

Teniendo en cuenta que estas herramientas son de vital importancia los programas de la institución, los nuevos equipos y de última generación, tienen la cualidad de Workstation, es decir, que están destinados para el trabajo técnico o científico.

 

“Los nuevos computadores son máquinas robustas que permiten a todos los laboratorios el correcto funcionamiento de las aplicaciones y software académicos que utilizan los programas entre otras herramientas, para formar a los estudiantes”, explicó Edwin Castillo Rodríguez, director IT de la Universidad Autónoma del Caribe. 

 

Por su parte, los estudiantes han notado los cambios que trae consigo esta renovación, como es el caso de Andrea Marenco que expone que “yo soy del programa de Comunicación Social y hemos tenido que hacer trabajos en Photo Shop y los computadores se trababan o trabajaban muy lento, ahora es distinto porque uno puede terminar a tiempo las actividades de clase”.

 

Gracias a estos equipos, fueron renovadas cinco salas de informática, caracterizadas por ser los lugares con mayor tráfico de estudiantes. De la misma forma, varios departamentos del área administrativa y la sede de Ocaña de la Universidad también se vieron beneficiados. 

 

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“Esos son unos computadores de una gama más baja, más de trabajo de oficina pero de la misma forma son de última generación; se distribuyeron en las áreas administrativas y el biblioteca”, comentó Edwin.

 

Los nuevos equipos, de marca Lenovo, fueron adquiridos a través de un proveedor aliado de la institución, dentro de un plan de la vicerrectoría financiera que busca que, para el 2020-02, el 90% de la tecnología haya sido renovada. Para ello, “desde el área tecnológica se le presenta una planeación de lo que se necesita, de la mano del presupuesto que se tiene”, comentó el Director. 

 

Para los estudiantes, las salas de cómputo siempre han representado un espacio de estudio e investigación en el que, además de recibir los cursos asignados, pueden desarrollar nuevos conocimientos y actividades. 

 

“Estos nuevos computadores me han funcionado perfecto, ahora están a la mano todos los programas que requiero para mis clases”, dijo Cristina Ruíz, estudiante del programa de Comunicación Social y periodismo. 

 

Es necesario mencionar que el uso de los computadores no se delimita exclusivamente al uso de las cátedras, también están disponibles a toda la comunidad estudiantil para cumplir con las obligaciones académicas. 

 

“Esto hace parte de toda la gestión que ha hecho nuestra rectora Claudia Da Cunha. Esto no hace parte del área de tecnología solamente, esta es una gestión común de todo el equipo de trabajo”, revela Castillo. MMC

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El pasado jueves 25 de julio 147 estudiantes de la Universidad Autónoma del Caribe fueron exaltados en la ceremonia de 'Mérito Académico' por sus excelentes calificaciones, su participación en semilleros de investigación, en PACE, en Prensa Escuela y en diferentes grupos culturales, deportivos y folclóricos de la institución.

 

Estas son las historias de cuatro de estos jóvenes:

 

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El valor agregado que tiene la investigación para Isabella Álvarez.

La curiosidad por conocer cosas nuevas, ir más allá de lo superficial y no quedarse con lo que ya sabía, fueron las inquietudes que motivaron a Isabella Álavarez a hacer parte del semillero de investigación del programa de Diseño Gráfico de Uniautónoma. Fue exactamente cuando estaba en cuarto semestre, por una invitación que le hizo su profesor de Historia del Arte, Jairo Bermúdez, que se vinculó a este grupo y junto a su compañera Camila Palma empezaron a ahondar en el maravilloso mundo del diseño.

 

“Nosotros en el diseño nos enfocamos principalmente en investigar lo que es el arte y cómo son realizadas las obras, por qué fueron hechas, qué sentido tienen, el uso de los colores, las formas y todo esto”, comentó.

 

A pesar de que esta joven no lleva mucho tiempo como miembro del semillero de investigación, tuvo la oportunidad de participar como ponente junto a conferencistas internacionales y presentó el proyecto en el que está trabajando. La idea que viene desarrollando la estudiante se trata ‘Del valor de lo hecho a mano’, un libro que comprende la biografía de cuatro ilustradores docentes de este programa y sus obras de arte, esto para resaltar el valor del arte análogo.

 

El esfuerzo y el empeño que le pone Isabella a cada cosa que emprende en su diario vivir la llevó a ser beneficiaria de la universidad por sus aportes y dedicación al semillero investigación del cual hace parte. “Yo inicié en el semillero sin saber lo del beneficio que la universidad otorgaba por pertenecer a este.Cuando me enteré que me daban un descuento en la matrícula fue muy grato porque económicamente ayudo a mi familia a disminuir gastos”, aseguró Álvarez.

 

Lo que más le gusta a esta joven monteriana del programa que estudia es todo lo referente a la ilustración, la edición de videos e imágenes. Asegura que sus profesores y compañeros siempre la han apoyado en todo. Por ahora Isabella sigue trabajando en este proyecto que será parte de su trabajo de grado, mientras disfruta de la compañía de sus amigos y sigue esforzándose en sus metas a corto plazo.

 

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El amor por sus compañeros motivó a Allison Ortiz a ser monitora PACE.

Ayudar a las personas sin esperar nada a cambio siempre ha llamado de Allison Ortiz, estudiante de cuarto semestre del programa de Derecho. Esta actitud altruista la motivo a ser monitora del departamento de Permanencia Académica PACE. Mediante esta labor la joven se enfoca en ayudar a todos los estudiantes de su programa que no tienen un buen desempeño académico. Grupos de estudios en la biblioteca, mapas conceptuales y resumenes de las clases, son las herramientas que utiliza para apoyarlos.

 

El Departamento de Permanencia Académica con Calidad y Excelencia (PACE), de la Universidad Autónoma del Caribe, tiene el propósito de acompañar a los estudiantes en todo su proceso formativo desde el inicio de su carrera hasta la graduación oportuna, fomentando una cultura de permanencia académica en la institución para el desarrollo de un trabajo interadministrativo.

 

“Ser monitora PACE me ha ayudado mucho en mi crecimiento personal, pues antes era muy penosa para hablar en frente de mis compañeros, hoy soy más abierta y menos tímida. Además, me gusta mucho porque me ayuda a estudiar, enseñándole a los demás yo tambien aprendo, siempre hay algo nuevo por descubrir”, expresó Alisson Ortíz.


En sus tiempos libre, Ortiz ofrece monitorias de casi todas las clases vistas en el semestre y aprovecha para también brindarle un espacio a los estudiantes que perdieron alguna asignatura. Desde que inició su carrera siempre le ha extendido una mano a sus compañeros y fue gracias esa actitud que una sus profesoras la aconsejo de que se inscribiera en PACE para ser monitora.

 

Alisson asegura que para ayudar a los demás solo se necesitan las ganas y la dispoción para hacer las cosas. “En realidad hay personas que son muy buenas estudiantes, pero no tienen esa entrega y el amor por servirle al otro; yo le agradezco a la universidad y a PACE por el espacio y el apoyo que me han brindado hasta ahora ”, dijo la futura abogada.

 

La pasión por lo que hace y el amor por el programa que estudia son hasta ahora las cosas más importantes en la vida de esta joven entusiasta.

 

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El tenis le dio un giro a la vida de Carlos Sánchez.

Carlos Alberto Sánchez Fernández empezó a jugar tenis por accidente a los 10 años, luego de sufrir una lesión mientras patinaba. Este joven barranquillero vio en las canchas de tenis que están cerca del patinódromo una oportunidad para apostarle a esta disciplina.

 

Fue entonces cuando a los15 años Sánchez ingresó a la Liga de Tenis del Atlántico para empezar a perfilarse como uno de los mejores en este deporte. Hoy este atleta entusiasta hizo realidad parte de sus sueños al ganar los Juegos Universitarios Regionales Ascun Atlántico, 2019, en la modalidad de tenis de campo.

 

“La experiencia en los juegos fue muy buena, siempre recibimos todo el apoyo de la universidad, la oficina de deportes, de Guiomar Peralta, Mabel Farías y de todo el equipo que nos acompañó”, comentó el tenista, orgulloso de lo que hace.

 

Carlos es estudiante de décimo semestre del programa de Derecho. Desde el primer día que la Universidad Autónoma del Caribe le abrió sus puertas se vinculó como jugador de tenis, proceso en el que ha sido beneficiado no solo por su rendiemiento como deportista, sino también por su desempeño académico.

 

"En lo personal me gusta el tenis porque es muy técnico, táctico y mental a la hora de competir. Pueda que tú en un partido estés jugando con alguien con más experiencia, pero tal ves ese contrincante no es muy bueno mentalmente y es ahí donde tú aprovechas y lo puedes superar en ese sentido”, aseguró el estudiante.

 

Dentro de los deportistas a quienes admira en esta disciplina están el español Rafael Nadal; le gusta el golpe de revés del suizo Roger Federer y el saque del estadounidense Andy Roddick. El estudiante comenta que el tenis en su vida inició como un hobbie y hoy es parte fudamental de ella.

 

Este joven tenista se define como una persona honesta, reservada, amigable, respetuosa y que da siempre lo mejor de sí en cada ámbito. Después de terminar el pregrado su meta a corto plazo es especializarse en Derecho Comercial, aunque también le llama la atención el Derecho Procesal Civil, pues ha trabajado con la firma de abogados de su familia.

 

"A este nivel, el tenis pasará a un segundo plano porque me estoy preparando como profesional. más adelante lo tomaré como un pasatiempo, sin embargo existen torneos a nivel de clubes a los que me vincularé”, explicó Sánchez.

 

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El nuevo comienzo de Paola Quintero en la academia.

Paola Quintero Mora es una ingeniera industrial de 27 años que decidió volver a la academia a estudiar Diseño de Modas, para terminar de cumplir parte de las metas que tenia trazadas en su proyecto de vida cuando estaba en el colegio.

 

“Cuando yo me gradúe, estudiar Diseño de Modas estaba dentro de mis opciones como carrera, pero como era muy niña y un poco inmadura sentía que iba a ser algo pasajero, no la vi como una profesión, entonces decidí estudiar Ingeniería. El año pasado algo me inquietaba, como si me hiciera falta una cosa y fue en ese momento que me atreví a estudiar esta carrera”, comentó Paola Quintero, estudiante de tercer semestre del programa de Diseño de Modas.

 

La Universidad Autónoma del Caribe le abrió sus puertas a esta joven soñadora. Con la ayuda de los docentes tuvo la acogida y la orientación necesaria para seguir trabajando en sus proyectos, porque para ella no fue una decisión fácil empezar de nuevo y más cuando tienes una carrera que ya está en curso.

 

Las ganas de seguir adelante de esta barranquillera son las que mantienen vivo su deseo de luchar por sus ilusiones. Hoy Paola Quintero con un promedio de 4,9 ocupa el primer puesto en el Cuadro de Honor de su programa, lo que le mereció ser becada por su excelente desempeño académico.

 

Lo que más le gusta a esta estudiante de su carrera es la libertad que tiene para crear cosas fuera de lo común, para ella los límites no existen, te los pones tú mismo. “Acá nada está bien o está mal porque es tu creatividad la que habla por si sola”, aseguró Quintero.

 

Otra de las razones por las cuales Paola decidió estudiar esta carrera es por el proyecto empresarial en el que está trabajando, donde pretende fusionar la Ingeniería Industrial con el Diseño de Modas para trabajar en pro del medio ambiente, pues considera que la industria de moda es una de las más contaminante y quiere aportar su granito de arena para contrarrestar estos efectos.

 

“Desde mi conocimiento en la parte ambiental, sobre todo en el manejo de residuos, veo muchas oportunidades de negocios que sean beneficiosas para el medio ambiente. Quiero hacer algo que sea productivo tanto para el tema social como para el ambiental”, dijo.

 

Pola sentía que necesitaba aprender del diseño para poder evolucionar en este aspecto. "No es fácil entrar al mundo de la moda y más cuando te dedicas a otra cosa distinta", afirmó y por eso escogió a Uniautónoma por ser pionera en Diseño de Modas a nivel de la costa y por la trayectoria del programa.

 

“El hecho que la universidad dé estos reconocimientos es un alivio financiero que lo motiva a uno, esto no todas las universidades lo hacen. Es un sacrificio grande el que estoy haciendo, yo todos los días me levanto y voy al trabajo para pagar mis estudios”, terminó Quintero. LLT

 

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“Me siento orgulloso de todos los logros que ha alcanzado mi hija hasta ahora en institución. Agradecido ciento por ciento por todo el apoyo y los beneficios que le han brindado, soy un aficionado de la Uniautónoma”, comentó Luis Alberto Zuñiga, padre de familia, durante la ceremonia de exaltación ‘Mérito Académico Uniautónoma’, en la cual se le hizo entrega de un reconocimiento especial a los alumnos destacados en los diversos programas académicos.

 

Junto a Luis Zuñiga había decenas de padres de familia emocionados en el sexto piso del Edificio de Posgrados, el pasado jueves 25 de julio escuchando a la rectora de la Universidad Autónoma del Caribe, Claudia Da Cunha, darles la bienvenida a esa celebración, en medio de la conmemoración por las 52 años de la institución. “Hoy me siento orgullosa de ustedes. La educación es la fuerza más transformadora del entorno y es por medio de ella que contribuimos a la sociedad”, expresó.

 

A lo largo de la celebración fueron exaltados 147 estudiantes por ocupar los dos primeros puestos del cuadro de honor de cada programa, así mismo por ser parte de las áreas de: semilleros investigación, monitores PACE, monitores Prensa Escuela, Asistente graduados de Investigación y actividades de deporte, arte y cultura.

 

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“Para mí es muy importante este tipo de eventos porque uno se siente homenajeado por la universidad por nuestros esfuerzos. En mi caso en los ensayos nos toca sacrificar mucha parte de nuestro tiempo libre, organizar horarios y es un poco pesado estar todo día en la universidad; esta exaltación nos motiva a seguir adelante y ser mejores”aseguró Naomi Elneser, bailarina de danza moderna y estudiante de sexto semestre del programa de Comunicación Social – Periodismo.

 

La Universidad Autónoma, en su compromiso con la formación de líderes, sigue reconociendo y exaltando en su comunidad estudiantil, las habilidades de quienes se esfuerzan para fomentar el cambio desde la academia, los jóvenes que hacen un sacrificio por destacarse y alcanzar sus metas en diferentes ámbitos de la vida estudiantil.

 

La estudiante Rosa Pérez dio el cierre del evento con unas palabras emotivas en las que resaltó el respaldo que le ha brindado esta Alma Máter durante su instancia en esta, la calidad humana de los colaboradores de la institución y también aprovechó para agradecerleles sus padres por creer en ella.

 

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La ceremonia contó con la participación de la Vicerrectora Académica, Patricia Pinilla; la Secretaria General, Claudia León; el director de Investigación y Transferencia, Pablo Bonaveri; el director de PACE, Javier Simmonds, y los decanos de las facultades y directores de los programas académicos. LLT

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Pasadas las 9 de la mañana de este viernes, inició el X Foro del Caribe Colombiano con invitados de la vida política, empresarial y académica del orden nacional.

 

La instalación del evento, en el sexto piso del Edificio de Posgrados, estuvo a cargo de la rectora de la Universidad Autónoma del Caribe Claudia Da Cunha Tcachman, quien dio un discurso orientado hacia la importancia de la unión entre comunidad, mercado y Estado para la consolidación de los procesos en pro del bienestar colectivo.

 

“Los foros del Caribe han sido el epicentro del diálogo entre la comunidad, el Estado y el mercado, construyendo un punto de encuentro que invita a la consolidación del proceso que facilita el ejercicio de la autonomía regional sin detrimento de la unidad de la nación, para facilitar la toma de decisiones que favorezca el desarrollo y el crecimiento individual y colectivo de nuestra ciudadanía”, señaló la rectora.

 

Da Cunha también recalcó la importancia de la academia para generar el conocimiento que permita el desarrollo de la región. “La academia aporta contenidos en la formación profesional que transforman la información en conocimiento. Que sea este espacio el que nos invite a describir nuestros problemas, pero sobre todo a encontrar el camino que nos conduzca a su más reales, efectivas, eficaces y eficientes soluciones”, indicó.

 

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A su turno, el gobernador del Atlántico, Eduardo Verano De la Rosa expuso la experiencia y la evolución de España en materia de normativa de regiones, comparando la situación del país europeo con el proceso que se está adelantando en Colombia. Manifestó el mandatario departamental la importancia de la Ley de Regiones y lo que traería en materia de inversión para la región Caribe, lo que a la larga se convertiría en un incremento en el desarrollo del norte del país.

 

Tras la instalación se realizaron una serie de paneles de expertos alrededor de cuatro temáticas: sostenibilidad del sistema eléctrico nacional, infraestructura y río Magdalena; calidad y financiamiento de la educación superior, y Ley de Regiones y proyectos prioritarios.

 

Dentro de los invitados a debatir estos temas estuvieron Carlos Felipe Córdoba, Contralor General de la Nación; Efraín Cepeda, senador de República; Pedro Pablo Jurado, director de Cormagdalena; Louis Kleyn, presidente de la Agencia Nacional de Infraestructura (ANI); Pedro Medellín, director de la ESAP; José Consuegra, rector de la Universidad Simón Bolívar; Amílkar Acosta, ex ministro de Minas y Energía; el Representante a la Cámara, Armando Zabaraín, y Elvia Mejía, ex directora de Corpes Costa Atlántica.

 

Sostenibilidad del sistema eléctrico nacional.

Dentro de los paneles que se llevaron a cabo, el Senador de la República, Efraín Cepeda Sarabia; el Director Ejecutivo Fenoge, Juan Camilo Urrego, y el ex ministro de Minas y Energías, Amylkar Acosta hablaron sobre la sostenibilidad del sistema eléctrico nacional, teniendo como moderador a Oscar Imitola.

 

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Entre los temas tratados se encontraron las acciones adelantadas en el marco de la política sobre la vinculación de fuentes, la corta efectividad de la inversión de los fondos gubernamentales en el aumento de la cobertura y la mejora del servicio de energía eléctrica; la percepción del costo del servicio en lo que respecta a la tarifa unitaria y la responsabilidad de las entidades frente estas problemáticas.

 

El tema de los paneles solares fue uno de los más tocados, como una mejora al servicio de energía convencional, esto obedeciendo también a que Colombia fue uno de los países que se comprometió con la comunidad internacional a contribuir en la lucha del cambio climático, como lo explicó Juan Camino Urrego.

 

De la misma forma aseguró que “la energía más costosa es con la que no contamos cuando la necesitamos y la más barata es la que no consumimos por hacer un ahorro de esta”, al referirse a los costos que tiene hoy este servicio. Con esto también mostraba una de las cualidades que posee el sistema de energía operado con luz solar, a través de distintos puntos alrededor de la región: si en una vivienda se utiliza menos de la energía que está recogiendo por medio de los paneles, esta puede ser vendida al estado y utilizada en otro sector.

 

Dijo también que estos sistemas “son importantes porque reducen los costos y mejoran la calidad de sistema”. Los funcionarios aseguraron también, que en la región ya se están desarrollando los proyectos eólicos más grandes del país, al ser esta la de mayor potencial. “Tenemos que acompañar los proyectos de las instituciones desde la academia, para que se puedan llegar a desarrollar”, aseguraron.

 

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Por su parte, el contralor General de la República, Carlos Felipe Córdoba, intervino sobre este tema y aseguró que “se necesita un mayor compromiso del ciudadano. Es clave que los ciudadanos hablen sobre cómo están viendo este tema desde sus hogares”. Expresó también que ya se están generando nuevos semilleros de ciudadanos para el resguardo de este recurso.

 

Infraestructura y río Magdalena.

“Lo primero que hay que hacer es cambiar la estrategia con la que se viene trabajando y eso requiere de una planeación concreta”, aseguró Pedro Pablo Jurado, director de Cormagdalena.

 

Barranquilla pertenece al gremio de las ciudades portuarias de Colombia que utiliza el transporte fluvial como una vía alterna para la movilización de carga comercial y de pasajeros, A pesar de contar con la ventaja de conexión con el interior del país que le brinda el río Magdalena, la falta de planeación y logística son una de las dificultades que hacen que su puerto no sea eficiente.

 

Los expertos señalan que los dragados constantes que se le han realizado al Magdalena a lo largo del año no son suficientes para mejorar la infraestructura del transporte fluvial, puesto que se necesita generar confianza para poder ser más competitivos y para eso se necesita un proyecto de impacto a nivel regional.

 

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“El río no es confiable desde el punto de vista logístico, en sus 1.528 kilómetros no hay una estabilidad para la navegabilidad de las embarcaciones”, dijo Andrés Londoño Escobar, presidente de Fedenavi.

 

El problema del cuerpo de agua no es solo de infraestructura, ni del manejo estratégico que se le viene dando a su organización. Las vías terrestres para llevar la mercancía a los puntos de abastecimiento presentan serios problemas, que ocasionan un alza en el precio de los productos afectando de forma directa al consumidor.

 

El río Magdalena atraviesa la nación de sur a norte a lo largo de 13 departamentos, gracias a esto se genera el 80 por ciento del Producto Interno Bruto, PIB del país, causa que obliga y compromete al gobierno Nacional a buscar alternativas para darle la verdadera importancia que se merece el río.

 

A raíz de esta situación el presidente de la ANI, Louis Kleyn, comentó que el gobierno, en articulación con las empresas del sector privado, está coordinando la implementación de un proyecto de financiación para el renacimiento del uso de los puertos.
“Este no es un problema de Barranquilla, ni del Atlántico esto es a nivel del país”, terminó Lucas Ariza, director Ejecutivo Asoportuaria.

 

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Calidad y financiamiento de la educación superior.

A las 2:40 de la tarde empezó la segunda etapa del Foro, que tuvo como participantes a Edgar Martínez Romero, gobernador de Sucre; Miguel Pardo Romero, subdirector de asuntos educativos, pedagógicos y científicos de Fecode; Pedro Medellín, presidente de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP); José consuegra, rector de la Universidad Simón Bolívar, de Barranquilla y Elvia Mejía, ex directora de Corpes Costa Atlántica.

 

Los temas analizados en la segunda fase del conversatorio fueron los desafíos de la educación en el Caribe colombiano, su calidad y financiación; todo a manera de respuestas a un cuestionario formulado por la anfitriona del evento y rectora de la Universidad Autónoma del Caribe, Claudia Da Cunha.

 

De acuerdo con Pedro Medellín, “tanto la universidad pública como la privada está pasando por un momento muy difícil. Incluso, instituciones como la Pontifica Universidad Javeriana, en Bogotá han sufrido un reducto en la inversión”, aseguró en su intervención.

 

Medellín advirtió que, a este paso, “se tendrá que sacrificar temas de calidad. La restricción económica nos exige que para -hacer viable la calidad- se piense en otras formas de financiamiento de muchos procesos que se han llevado a cabo y permitido que se llegue al punto en el que se encuentran hoy en día”, añadió.

 

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En cuanto a las estrategias para que las instituciones puedan continuar ofreciendo educación superior de alto nivel, José Consuegra consideró que “la educación de calidad es la que logra impactar a la sociedad, la que hace crecer. No es el capital el que hace que la enseñanza sea de alto nivel sino la pasión y el compromiso con el que se brinda el conocimiento”, aseguró el rector de la Universidad Simón Bolívar, quien también piensa que educar es un acto sublime y noble.

 

Por otro lado, Miguel Pardo Romero informó que “entre el 72 y el 82 por ciento de la juventud en la costa Caribe esta por fuera del sistema educativo y son cifras alarmantes”, dijo el subdirector de asuntos educativos, pedagógicos y científicos de Fecode.

 

De acuerdo con el funcionario, el 53% de niños están en los primeros niveles de educación, es decir párvulo, prekinder, kínder y preparatorio. Pardo también indicó que el 42% de los preadolescentes, menores entre los 11 y 13 años, no están estudiando y eso significa que la educación no está siendo una prioridad para el país”, concluyó Pardo.

 

Casi al cierre del primer segmento de la tarde, Medellín volvió a tomar micrófono para sugerir que se debería “tener una convicción clara sobre el punto de partida en lo que es competitividad y es que no es más competitivo el país que más produce, más vende y a mejores precios, sino el que es capaz de diseñar y crear nuevas formas de consumismo”, encimó.

 

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El líder académico en ESAP dijo también que la mayor inversión de las universidades debería ser con las empresas, en investigación y “apenas estamos empezando a abrir la puerta. En desarrollo tecnológico también se está empezando a dar. Sin embargo, uno va al exterior y encuentra una cantidad de estudiantes colombianos investigando en campos como medicina, biología. Qué pasa si a los ingenieros que estamos formando les incorporamos conocimientos en leyes, por ejemplo”, preguntó Medellín, quien al comparar a Colombia en este sentido, dijo que “tenemos menos competitividad que Perú y Ecuador y es porque ya ellos aprendieron que invertir en intangibles como los mencionados”, añadió.

 

Conforme Elvia Mejía, ex directora de Corpes, Costa Atlántica, “la incidencia de la universidad en asuntos de Estado es preocupante, debido a la poca participación en la toma de decisiones”, dijo y además informó que “hay varios departamentos nuestros que presentan peores indicadores que chocó y la educación está incluida en esas cifras. La salud y el agua potable le siguen”, añadió.

 

No obstante esa realidad, Mejía dijo que en temas de educación superior se ha avanzado en las instituciones no oficiales, pues “han contribuido a que el drama en lo que a deserción estudiantil concierne no sea mayor”, afirma la funcionaria.

 

En este sentido, Mejía también dice que, pese a que la universidad pública recibe cinco veces lo que se invierte en otros rubros, el número de matriculados sigue bajando, lo cual puede deberse a que cuesta cada vez más sostener las acreditaciones, siendo la actualización de los laboratorios lo que más costoso y así se va visto afectada la calidad en la enseñanza”, señaló.

 

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Al término del panel, la rectora de Uniautónoma, Claudia Da Cunha concluyó que es indispensable saber “cuántas son las empresas instaladas en nuestro territorio, cuáles son las necesidades de nuestro entorno. Se debe hablar de la tríada universidad, empresa y Estado para trabajar de manera articulada en aras de promover el progreso”, señaló.

 

Da Cunha reconoció que la educación sí requiere de mayor inversión para mantener el alto nivel de calidad, pero sobre todo en los ejes de investigación, de desafíos del lugar y emprendimiento, así como del trabajar desde la demanda. Así se apalanca el desarrollo integral”, consideró.

 

La jornada cerró con la presentación del libro ‘De la descentralización a la recentralización’, del ex ministro de Minas y Energía, Amylkar Acosta, en compañía de Tito José Crissien, Eduardo Verano y los periodistas Juan Carlos Quintero y Enrique Herrera.

 

 

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En una jornada cultural, la Universidad Autónoma del Caribe dio la inducción a la vida universitaria a los estudiantes que ingresan por primera vez a la institución. El espacio estuvo integrado por grupos recreativos, artísticos, culturales y deportivos.

 

La mañana inició en el auditorio del edificio de posgrados de la Universidad, donde se presentaron varias charlas y conversatorios, con el de motivar a los nuevos estudiantes y darles a conocer lo que será su vida estudiantil.

 

Entre estas se encontró las palabras de Anthony Rada, egresado del programa de Comunicación Social y Periodismo y quien trato el tema de imagen profesional en las redes sociales.

 

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“A mí siempre me ha gustado la Universidad, sobretodo la importancia que le dan a los estudiantes y la disposición de los profesores; además, los equipos en comunicación son muy completos y los servicios que ofrecen son de gran ayuda para los estudiantes.

 

Me siento muy contenta de hacer parte de la UAC”, dijo María Alejandra de la Hoz, quien ingresa al programa de Comunicación Social y Periodismo.

 

De manera seguida, estudiantes pertenecientes al grupo de teatro hicieron una ponencia, mostrando los puntos más importantes del Manual de Convivencia. Continuando con el evento, la comunidad participante fue traslada a la plazoleta del campus, donde los diferentes grupos culturales, artísticos y deportivos de dieron a conocer.

 

Entre ellos estuvo la orquesta ‘Uniautónoma Band’, dirigida por el músico David Moreno; el grupo de Pop Rock; grupo de danza folclórico, dirigido por el bailarín Nelson Guardo Barraza; grupo de música folclórica ‘Caribe Tambó’, dirigido por el músico folclorista Julio Romero; grupo de Bolero, dirigido por el profesor José Rosales Marún; el grupo de Karate, Judo y Taekwondo; grupo de danza moderna, dirigido por la bailarina Dareydis Puerto Arellana; la Tuna universitaria, dirigida por el maestro Lessing Kergueleng; grupo de jazz ‘Caribe Jazz Band’, dirigido por el músico Luis Vengoechea; entre otros.

 

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De la misma forma, se abrieron los espacios de inscripción para los nuevos estudiantes que se interesen por alguna de estas disciplinas. Pero esto no fue todo, dentro de la jornada también hizo presencia el tiburón Willy, la mascota oficial del Junior de Barranquilla y la emisora de música urbana, Mix, el sonido de la calle.

 

“Me parece muy chévere la manera en que nos reciben en la universidad. También me gusta que la Universidad nos abre los espacios para que explotemos todos nuestros talentos”, expresó Moisés Villa, quien ingresa al programa de Administración de Empresas.

 

Continuando con la jornada, los estudiantes de nuevo fueron trasladados al auditorio, ubicado en el sexto piso, para recibir las últimas inducciones. La partición de los asistentes fue exitosa y la comunidad educativa queda a la espera del pronto inicio a las clases. MMC

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El 10 de julio de 2013, la organización sindical Sindicato de Trabajadores de Empresa de la Universidad Autónoma del Caribe – SINTRAUAC, suscribió una convención colectiva de trabajo con una vigencia de tres (03) años.

 

En julio de 2016, la convención colectiva en mención fue denunciada por SINTRAUAC, quien posteriormente unió a la organización sindical SINTRAUNICARIBE al nuevo conflicto colectivo, y una vez presentado el pliego de peticiones a la Universidad por parte de las asociaciones antes mencionadas, se dio inicio al conflicto colectivo de trabajo, el cual culminó el día 28 de mayo de 2018, fecha en la que se suscribió el actual acuerdo convencional.

 

A éste respecto es importante mencionar que en septiembre de 2016 y ante la finalización de la etapa de arreglo directo sin acuerdos parciales o totales, las organizaciones sindicales antes mencionadas solicitaron al Ministerio del Trabajo la convocatoria de un tribunal de arbitramento.

 

La petición en comento fue resuelta por el Ministerio del Trabajo mediante el auto de fecha, 02 de abril de 2018, notificado a la Universidad Autónoma del Caribe el día 11 de abril de 2018, por la que ésta cartera ministerial luego del estudio respectivo, señaló que los veinte días iniciales no se habían cumplido y por ello ordenó la finalización de ésta etapa, por lo que de conformidad con lo antes anotado, se suscribió un acta de acuerdo de prórroga de la etapa de Arreglo Directo en virtud del Pliego de Peticiones presentado por SINTRAUAC y SINTRAUNICARIBE a la Universidad Autónoma del Caribe, la cual finalizó el pasado 28 de mayo de 2018 con la suscripción del acuerdo convencional vigente. 

 

El pliego de peticiones presentado en julio de 2016 contenía un total de 48 artículos, de los cuales se lograron pactar un total de 44 artículos. Sin embargo, previo al nombramiento de la Doctora Claudia Da Cunha, ya se habían acordado los artículos 1,2,3,4,5,6,8,9,10,11,12,13, y parcialmente el artículo 37, quedando pendiente del articulo 14 al artículo 44, los cuales fueron posteriormente revisados y negociados por la actual administración, para finalmente suscribir la Convención Colectiva de Trabajo, el día 28 de mayo de 2018.

 

El pasado 27 de mayo de 2019, la organización sindical SINTRAUAC presentó ante el Ministerio del Trabajo la denuncia de la Convención Colectiva vigente y presentó un nuevo pliego de peticiones, el cual contiene un total de 38 artículos. Así mismo, y de conformidad con lo previsto en el ordenamiento jurídico laboral-constitucional vigente, la Universidad Autónoma del Caribe también presentó denuncia de la Convención Colectiva de Trabajo ante el Ministerio de Trabajo, con el ánimo de revisar algunos de los puntos convencionados previamente, en consonancia con la situación actual de esta Alma Mater.

 

De conformidad con el procedimiento legal contenido en los artículos 433 y siguientes del Código Sustantivo del Trabajo, el día 28 de mayo de 2019, la Universidad Autónoma del Caribe, manifestó la aceptación de la iniciación de las conversaciones correspondientes y fijó el día 04 de junio para la instalación de la mesa de negociación, fecha respecto de la cual la organización sindical SINTRAUAC solicitó aplazamiento debido a compromisos adquiridos por ésta organización con anterioridad. Corolario a esto, la Universidad atendiendo a la petición realizada por SINTRAUAC y siendo respetuosa del Derecho Constitucional de Asociación Sindical, le propuso formalmente a la organización una nueva fecha para instalar la mesa de negociación el día 18 de junio de 2019, y consecuentemente el inicio de la etapa de Arreglo Directo, fecha que finalmente fue acogida por la agremiación sindical.

 

El día de hoy y luego del acuerdo previo respectivo, se dio inicio a la etapa de arreglo directo, la cual tendrá una duración inicial de 20 días calendario, los cuales pueden prorrogarse de común acuerdo entre las partes, por un término de veinte días calendario adicionales.

 

Si luego de finalizadas las conversaciones se logra acuerdo total, se suscribirá la convención colectiva de trabajo, y en el evento que dicha etapa concluya con acuerdo parcial o sin acuerdo alguno, se levantará un acta en la que se deje constancia de lo respectivo y la organización sindical quedará en libertad de tomar una de dos decisiones: i) convocar un tribunal de arbitramento para someter la decisión del conflicto en mención a la decisión de estos o ii) declarar la huelga, mecanismo éste de presión que no resuelve el conflicto. De conformidad a lo taxativamente previsto en el artículo 44 del Código Sustantivo del Trabajo, La huelga o la solicitud de arbitramento serán decididas dentro de los diez (10) días hábiles siguientes a la terminación de la etapa de arreglo directo, mediante votación secreta, personal e indelegable, por la mayoría absoluta de los trabajadores de la empresa, o de la asamblea general de los afiliados al sindicato o sindicatos que agrupen más de la mitad (50+1) de aquellos trabajadores.

 

Así mismo, es de pertinencia traer a colación todos y cada uno de los acuerdos que ya estaban previamente convenidos entre la Universidad Autónoma del Caribe y las organizaciones sindicales SINTRAUAC y SINTRAUNICARIBE, antes de la suscripción de la Convención Colectiva vigente, con fecha 28 de mayo de 2019.

 

Trazabilidad Cronológica respecto de los acuerdos convencionados previa firma de la Convención Colectiva de Trabajo vigente.

En el presente, se realizó una selección en relación a los puntos más importantes acordados por la Universidad y las Organizaciones Sindicales en cada una de las actas suscritas durante los extremos temporales comprendidos entre el 2016 hasta febrero del año 2018.

 

Acta del 28 de enero de 2016:

- La UAC se compromete a no realizar despidos sin justa causa a partir de la fecha, a personal sindicalizado o a personal que tenga la intención de ser sindicalizado, por el solo hecho de ser sindicalizado.

 

Acta del 1 de abril de 2016:

- Se acordó entre las partes que la Universidad reconoce y concede veinte (20) horas semanales a cada uno de los miembros principales de las Juntas Directivas de los sindicatos, SINTRAUAC, SINTRAUNICARIBE y SINTRAUNTONOMA; y a cada uno de los miembros suplentes de las Juntas Directivas de los sindicatos, SINTRAUAC, SINTRAUNICARIBE y SINTRAUNTONOMA, diez (10) horas semanales. Lo anterior con el objeto de desarrollar actividades inherentes a la gestión sindical

 

Acta del 26 de diciembre de 2017

Artículo. 1.- La presente Convención Colectiva de Trabajo, se suscribe entre la UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARIBE, quien adelante se denominará LA UNIVERSIDAD y las organizaciones sindicales SINDICATO DE TRABAJADORES DE EMPRESA DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE - SINTRAUAC y el SINDICATO DE TRABAJADORES Y DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE - SINTRAUNICARIBE quienes adelante se denominaran LOS SINDICATOS.

Artículo. 2.- PRINCIPIOS FUNDAMENTALES.- La presente Convención Colectiva de Trabajo se funda en la Constitución Política de la República de Colombia en lo relacionado con negociación colectiva, en los Convenios de la Organización Internacional del Trabajo –OIT ratificados por Colombia sobre negociación colectiva y especialmente en la ley laboral. Su finalidad es el consagrar las reglas extralegales que mejoran las condiciones de trabajo para el caso de LA UNIVERSIDAD.

Artículo. 3.- DERECHO A LA IGUALDAD. LA UNIVERSIDAD y sus funcionarios velaran porque se le dé cumplimiento al derecho a la igualdad consagrado en la Constitución Política y la ley. 

Artículo. 4.- DERECHOS, RECONOCIMIENTO Y REPRESENTACIÓN.- LA UNIVERSIDAD, reconoce a LOS SINDICATOS, como las organizaciones sindicales representantes de los trabajadores que se encuentran afiliados a estas, respetando los derechos y garantías que le son propias a los sindicatos, siempre que estas cumplan con la ley.

Artículo 5. - GARANTIAS EN PERIODO DE NEGOCIACIÓN.- LA UNIVERSIDAD concederá viáticos a la comisión negociadora de LOS SINDICATOS, de acuerdo a lo acordado en la reunión inicial de negociación.
La UNIVERSIDAD concederá permisos sindicales remunerados a la comisión negociadora de LOS SINDICATOS tanto para el día previo a la reunión como durante la misma, teniendo en cuenta el cronograma acordado en la reunión inicial de negociación.

Artículo 6.- COMITÉ LABORAL.- La UNIVERSIDAD y los sindicatos establecerán un espacio de concertación y dialogo, en el cual los trabajadores podrán interponer sus reclamaciones y quejas y será responsable de la aplicación e interpretación de la presente convención. El Comité se reunirá ordinariamente una vez al mes y extraordinariamente cuando se requiera.

Artículo. 7.- ESTABILIDAD.- LA UNIVERSIDAD dentro de su política garantizará los derechos legales de los trabajadores, el debido proceso y la estabilidad, todo dentro de los parámetros que establece el orden legal colombiano.

Parágrafo. Los cambios en el Consejo Directivo, Rectoría, Razón Social y/o cambio de nombre, no extinguen, ni suspenden los contratos de trabajo, ni modifican las condiciones laborales, incluidas en las normas convencionales de los trabajadores de LA UNIVERSIDAD.

Artículo. 8.- JUSTA CAUSA PENSION.- LA UNIVERSIDAD solo podrá despedir a los trabajadores que tengan derecho a la pensión de vejez, invalidez y otra legal, cuando estos estén incluidos en la nómina de pensionados conforme a la resolución expedida por la autoridad competente, todo de acuerdo con la ley.

Articulo 9.- PRINCIPIOS BASICOS DEL DERECHO LABORAL. Los trabajadores beneficiados de esta Convención Colectiva de Trabajo se les aplicaran los principios básicos del derecho laboral que actualmente consagra la ley colombiana junto con los principios fundamentales.

 

Acta del 19 de febrero de 2018:

Artículo 10.- VINCULACION CONTRACTUAL.- LA UNIVERSIDAD vinculará a sus trabajadores mediante contratos de trabajo sin que contengan cláusulas de exclusividad. La cláusula de exclusividad solo se dará en los casos permitidos por el ordenamiento jurídico colombiano.

Parágrafo 1.- Los cargos de carácter misional de la Universidad Autónoma del Caribe como son: Los cargos administrativos, de manejo y confianza, Docentes de Planta (Tiempo completo) serán a término indefinido.

Parágrafo 2.- LA UNIVERSIDAD mantendrá la prerrogativa de laborar contratos a término fijo o cualquier otro tipo de modalidad contractual, para el personal que sea vinculado con el fin de llevar a cabo actividades de carácter temporal para labores específicas, teniendo en cuenta la necesidad del cargo. Los Docentes por horas cátedra dedicadas en Pregrado y Postgrado seguirán vinculados a través de la modalidad contractual existente (Contrato a Término fijo).

ARTICULO 11. PROCESOS DISCIPLINARIOS (El proceso es el que actualmente se surte en la Universidad Autónoma del Caribe y el cual se encuentra convencionado en el texto vigente en su artículo 13.

 

Publicado en Avanza UAC

En su compromiso con mantener informada a la comunidad universitaria sobre los avances de la gestión académica y financiera, la rectora de la institución se reunió con todos los actores de la comunidad: estudiantes, docentes, funcionarios administrativos y directivos, ayer lunes y en la mañana de hoy.

 

En las reuniones programadas se comunicó sobre el estado de los procesos judiciales que se adelantan en las distintas Fiscalías, en especial la Cuarta Especializada, con apoyo de la Fiscalía Tercera de la misma unidad, en el cual la Universidad se ha hecho parte como víctima, así como aquel que cursa en la Fiscalía Tercera Especializada de Bogotá.

 

De igual forma, la rectora indicó que la Universidad es respetuosa el ordenamiento jurídico, sin embargo, a través de su apoderado Judicial, el Doctor Rafael Pacheco Vega, manifiesta sus reparos a la providencia proferida y continuará, en su calidad de víctima, realizando todos los esfuerzos e interviniendo de manera activa y con la rigurosidad jurídica necesaria, en todas las etapas del proceso, en procura de obtener un pronunciamiento de fondo favorable a sus intereses.

 

En los encuentros, la rectora compartió los avances en los procesos de acreditación, matrículas e intención de matrículas para el semestre 2019-02. También abordó el estado de la negociación con los grupos sindicales, en el marco de la Convención Colectiva y su nueva fase de negociación.

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