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La salud mental se entiende como un estado anímico de equilibrio interno que permite a las personas utilizar sus habilidades en armonía con los valores universales de la sociedad. Permite contar con habilidades cognitivas y sociales básicas; ser capaces de reconocer, expresar y modular las propias emociones, así como también empatizar con los demás, ser flexibles, capaces de hacer frente a eventos vitales diversos, funcionar en roles sociales y tener una relación armoniosa entre el cuerpo y la mente, esta definición, es otorgada por las personas a cargo del ciclo que se ha venido ejecutando desde la ARL Sura que se denomina Salud mental y el trabajo, el cual se ha venido desarrollando en dos conferencias sobre salud mental y como influye el trabajo en esta.

 

“Cuando se pasan ciertos límites de malestar en el ser humano, pues sabemos que todos los seres tienen un rango de variación en las cosas que pueden soportar y las que no, cuando se pasa esa línea invisible y nos vemos afectados, ya se puede estar hablando de enfermedad mental”, inicia el conferencista Sebastián Segura psicólogo en seguridad en el trabajo.

 

Según lo anterior, la salud mental es un estado dinámico es por ello por lo que una persona puede variar en su comportamiento y estado mediante el tiempo, y pasar por diferentes factores de salud mental, algunos leves y otros graves según lo dicten las condiciones en las que esta persona se desarrolle.

 

“El trabajo es una de las fuentes potenciales que puede afectar nuestra salud mental por el potencial que tiene en nuestra vida, ya que tiende a desarrollarse en una gran parte del tiempo y de nuestra vida”, menciona Sebastián.

 

El trabajo puede afectar positiva y negativamente dependiendo el estado de cada persona, solo algunos de estos trastornos de los que se conocen, pueden ser generados por aspectos del trabajo mediante la presión que se ejerza.

 

Del gran conjunto de psicopatologías expuestas en el cuadro, los trastornos que gravemente se ven influenciados por el trabajo según la demostración científica son:

➔ Trastornos depresivos.

 

➔ Trastornos de ansiedad.

 

➔ Trastornos relacionados con el trauma y estresores.

 

“Entonces, ¿Qué es lo que ayuda a que usted como trabajador tenga equilibrio interno, ese que le permite utilizar sus habilidades en armonía con los valores de la sociedad? y ¿Qué condiciones del trabajo le permite usted tener más habilidades cognitivas, habilidades sociales básicas? Bueno, lo que le permite a usted ser capaz de reconocer expresar y modular sus propias emociones así como enfatizar con los demás ser flexible capaz de hacer frente es su participación en el trabajo”, responde Sebastián Segura.

 

El trabajo es determinante a la hora de verificar la condición para bien o para mal del desarrollo de una enfermedad mental, el trabajo puede ser capaz de modular el estado anímico y contribuir para el desarrollo de una buena salud mental.

 

“¿Qué cosas del trabajo hacen precisamente que se desenvuelvan estas cosas tan positivas? Hay una investigación en este trabajo publicada en el 2012 que se mantiene vigente por la demostración en la práctica de sus resultados positivos…”, interviene el psicólogo argumentando que para que se desarrolle una buena salud mental en los trabajadores es necesario que estos tengan condiciones laborales que les permitan el trabajo activo, mejores equipos, buenos planes de desarrollo, reconocimiento, le permita participar en opiniones al trabajador, que cuentan con líderes justos, y accesibles, que brinden control de autonomía, seleccionen a las personas correctas y hayan adecuados procesos y mecanismos de comunicación, propenda por entornos seguros.

 

Salud Mental en el Trabajo 2.jpg

 

"Pareciera ser que son quienes tienen trabajadores con mayores niveles de salud mental, por lo tanto si lo que quisiéramos hacer en nuestra empresa es promover la salud mental, sobre estos temas es que tendríamos que focalizarnos”, finaliza Sebastián Segura. DHS

 

 

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La Universidad Autónoma del Caribe atendiendo los lineamientos emitidos por el Gobierno Nacional, a través del Ministerio de Salud y Protección Social, suspendió temporalmente las actividades académicas presenciales de pregrado, posgrado y Centro de Educación Permanente como medida para frenar la propagación de contagios del Covid – 19.

 

Como consecuencia de esta emergencia sanitaria mundial, informamos a toda la población estudiantil y académica de POSTGRADOS que la institución, con el apoyo de sus colaboradores, continúa realizando sus actividades administrativas y de planeación académica, con el fin de implementar medidas que permitan a estudiantes y docentes seguir desarrollando los contenidos y tareas del calendario académico.

 

Por directriz de la Vicerrectoría Académica, cada Director de Programa de Posgrados estará comunicando a sus estudiantes la dinámica de trabajo con la cual se abordará cada módulo de posgrado, teniendo en cuenta que se habilitará la plataforma virtual EXIA como principal herramienta de trabajo, y en su audio la herramienta Oficce 365. Para nuestra universidad, mantener la calidad académica es su principal interés.

 

Estamos seguros que juntos, con compromiso, esfuerzo y responsabilidad superaremos esta emergencia de salud pública a nivel mundial. Nuestra institución está trabajando en equipo con las autoridades competentes para evitar cualquier tipo de riesgo que ponga en peligro nuestra comunidad académica, así como su entorno familiar y social.

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En un rinconcito del Mar Caribe, donde se escucha el plácido sonido de las olas del mar golpear contra los barrotes del muelle, se encuentra la Sociedad Portuaria de Monómeros. En esta empresa labora hace 35 años como Superintendente de Muelles Carlos Arturo Borrero, un barranquillero de 55 años, apasionado por lo que hace.

 

“Ha sido una experiencia maravillosa que ha contribuido a mi crecimiento personal y profesional, con ella he alcanzado a forjar el futuro de mi familia y le debo todo lo que tengo y parte de lo que hoy soy”, comenta Carlos Borrero.

 

Borrero ingresó en 1985 como Inspector de Productos Terminados, de ahí paso a ser Supervisor de Muelles, luego fue ascendido a Coordinador de Operaciones Portuarias y con el pasar del tiempo al cargo de Superintendente de Muelles, donde se desempeña actualmente.

 

En su amplia trayectoria son muchos los desafíos a los que le ha tocado enfrentarse. Comenta que el más importante de todos ha sido apoyar el liderazgo de esta Sociedad desde los diferentes cargos en los que se desempeñó. La empresa lleva 50 años en el mercado de los fertilizantes e industria química.

 

“Monómeros ha sido una excelente escuela de vida. Aquí he aprendido de cada uno de mis compañeros y directores, los valores del respeto, la amistad, solidaridad y trabajo en equipo. Pero, sobre todo el compromiso con nuestra comunidad y el medio ambiente”, dice Borrero.

 

Su experiencia en Monómeros.

“Me siento muy orgulloso por ser parte de la familia Monómeros, empresa insignia de la Región Caribe y con gran reconocimiento nacional, por el aporte que realiza al campo colombiano con sus productos y asistencia técnica”, señala.

 

Las labores de Borrero inician a las 06:45 de la mañana con una reunión en la oficina de operaciones, para hacer el empalme con el personal que culmina la jornada nocturna. En esta revisan cómo fue el desarrollo de las operaciones portuarias de las últimas 24 horas y se planea la operación del día.

 

“Todos los días tenemos el compromiso de posicionar la empresa, con una operación eficiente que es necesaria para abastecer a Colombia de los mejores alimentos que garantizan bienestar para todos”, manifesta.

 

Carlos Borrero Egresado Administración Marítima y Fluvial 1 (1).jpg

 

Lo que más le gusta de su trabajo a este administrador es enfrentarse a los retos que a diario se le presentan dentro de las operaciones logísticas portuarias de esta sociedad. Estas requieren de mucha responsabilidad a la hora de descargar y entregar, así mismo la de efectuar las exportaciones marítimas y los despachos terrestres y fluviales, de los productos que se fabrican en el complejo industrial.

 

Carlos se describe como una persona sencilla, honesta, responsable y disciplinada. Reconoce que le apuesta a la transmisión del conocimiento y la experiencia a las nuevas generaciones que tendrán a cargo la continuidad de Monómeros, para que esta siga creciendo y manteniendo su posición.

 

La academia.

“Maravillosa e inolvidable fue la experiencia cuando decidí volver a la universidad. Fue una decisión muy difícil, pero sabía que era necesario para poder continuar con mi crecimiento laboral y profesional”, recuerda Carlos Borrero.

 

Después de revisar las diferentes opciones que brindaban las universidades, Borrero encontró en el Programa de Administración Marítima y Fluvial de la Universidad Autónoma del Caribe, la oportunidad de fusionar su experiencia laboral con lo académico, con el apoyo de su familia y de la empresa emprendió este proyecto de vida.

 

“Mis compañeros eran jóvenes de la edad de mis hijos, al igual que algunos de mis profesores. Con ellos tuve la oportunidad de compartir mi experiencia laboral en el puerto y mi conocimiento empírico”, expresa.

 

Sus hijos también hacen parte de la familia Uniautónoma. Jesús Andrés, es Ingeniero Electrónico egresado; Carlos Arturo, es estudiante de Ingeniería Industrial y Roxana de Comunicación Social Periodismo.

 

La frase de vida que sostiene los sueños de este administrador es: “cuando alguien te diga que no puedes hacer algo, recuerda que está hablando de sus limitaciones, no de las tuyas”.

 

El entrevistado termina aconsejando a los jóvenes diciéndoles que el desarrollo de un país está marcado por las capacidades de sus profesionales y que solo ellos a través de esa carrera serán los que tendrán la responsabilidad de enfrentar la globalización y desarrollo de la logística portuaria de nuestro país. Por último los invita a “apasionarse de su carrera y cada día será un reto”. LLT

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“Es importante que los profesionales crezcan realizando diferentes estudios de posgrado. Pero, las empresas de hoy, están solicitando personal que articule las habilidades blandas con los conocimientos adquiridos en la academia”, comentó Stefany Zapateiro, profesional en Prácticas Institucionales de la Universidad Autónoma del Caribe.

 

Las empresas contemporáneas, más allá de buscar profesionales capacitados en las diferentes disciplinas, se enfocan en que estén a la vanguardia y manejen ciertas competencias y habilidades que ayuden al posicionamiento de las mismas.

 

Las organizaciones demandan profesionales con capacidad de trabajar en equipos, sensibles para con los demás, lideres capaces de mantener la buena energía con sus compañeros y jefes. Así mismo deben ser creativos, encontrar la manera de crear y desarrollar nuevas ideas para producir mayores y mejores resultados por parte de todos los integrantes de su equipo de trabajo.

 

Estas son algunas de las habilidades que tienen en cuenta las organizaciones a la hora de contratar a su personal. Sin embargo, los colombianos están interesados en adquirir nuevos conocimientos, para obtener una mayor proyección y sueldo, dejando a un lado lo que realmente las empresas buscan.

 

Esto se ve reflejado en las estadísticas reveladas por el Observatorio Laboral para la Educación. Según la entidad, las cifras de graduados suman 423.182 en el último año. De este dato, el 84 % corresponde a especializaciones, 15 % a maestrías y el 1 % a nivel de doctorado.

 

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“Hablando desde mi experiencia y lo que se vive aquí en esta dependencia, hay profesionales muy buenos, pero carecen de esas habilidades. Algunos estudiantes cuando entran a hacer sus prácticas, se dedican hacer lo que el empresario les está pidiendo y no van más allá de lo que se les exige, entonces sufren los llamados choques”, dijo Zapateiro.

 

Más allá de los logros académicos algunas organizaciones no buscan personas con muchos títulos sino líderes que se sientan identificados con los valores por los que estas empresas son reconocidas. Así lo explicó Luis Fernando Padilla, director de Arte de Vivir de Alquería, en una entrevista que le hizo el diario el Espectador.

 

“Buscamos ante todo buenos seres humanos con una capacidad de liderarse, liderar a otros y con inquietud intelectual para hacer que nuestra compañía tenga una alta capacidad de reinventarse continuamente. El tema de los posgrados depende del nivel de conocimiento que requiera el cargo, no obstante, tenemos como uno de nuestros pilares el desarrollo del talento, y por eso tenemos programas internos orientados al desarrollo de nuestros colaboradores” , reconoció Padilla.

 

Aunque esta generación de jóvenes ha sido bautizada como "mejor preparada de la historia", lo cierto es que no todos cuentan con las habilidades necesarias para conseguir un empleo acorde a su formación.

 

Realizar un estudio de pregrado es importante para adquirir nuevos conocimiento que lo hacen más competitivo. Sin embargo, Zapateiro aconseja que “es rentable hacer estos estudios, siempre y cuando el egresado le incluya su firma y su sello, para mostrarle a la empresa porque tiene que ser parte de ella”.

 

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¿Cómo prepara la Universidad Autónoma del Caribe a sus docentes y estudiantes para estos nuevos retos?

“La universidad ofrece un seminario de inducción a la práctica, donde reforzamos estas habilidades, con el fin de que los estudiantes no tengan dificultades cuando ingresen a una empresa. Por eso, es prioridad que el estudiante antes de graduarse tenga contacto con el mundo laboral”, aseguró Pierina Ortegón, coordinadora de la Oficina de Egresados.

 

El compromiso de Uniautónoma es formar a los docentes para que puedan transmitir las competencias y para mejorar la calidad de la educación que se imparte e impulsar en cada uno de los programas las facultades que todo profesional debe tener.

 

“La universidad como institución educativa tiene la responsabilidad de formar en la carrera de docencia universitaria a todo el profesorado, enfocada en cinco componentes: pedagógico, Tic, multilingüismo, lo disciplinar y la investigación”, afirmó Rita Concepción García, Coordinadora en Formación de Docentes.

 

Por otra parte la universidad también le brinda a los 22 programas de pregrado presencial, el uso de las TICs como competencia básica institucional, en función de las habilidades, conocimientos, actitudes y valores básicos para el uso humano y de las TICs.

 

“Nuestros docentes promueven en los estudiantes el desarrollo de las capacidades que exigen las empresas, a través de talleres, laboratorios, estudios de casos, debates, congresos y espacios que acercan al estudiante a la organización, basados en el modelo pedagógico de carácter sistémico holístico de la universidad”, señaló la coordinadora en Formación de Docentes.

 

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¿Qué técnicas están adoptando los programas académicos?

Desde el programa de Derecho trabajan en la promoción de estas cualidades, ofreciendo los cursos electivos de ‘Constitutional lage o Politics lage’, en una segunda lengua, con el fin de estimular en el estudiante la importancia de dominar otro idioma. Además, ofrecen también el de Informática Jurídica para el manejo de las nuevas tecnologías.

 

“Dentro del programa es prioridad para nosotros que el estudiante maneje los temas de investigación y el análisis jurisprudencial, para acercarlos más a la realidad”, expresó Victoria Rodríguez, directora del programa de Derecho.

 

Por otra parte el Programa de Ingeniería Electrónica, se basan en la articulación de lo teórico con los proyectos de investigación de los docentes, los cuales casi todos son colaborativos o articulados con otros cursos, para que los estudiantes en cada semestre trabajen en ellos y muestren sus propuestas.

 

“Dos de las tres patentes que tiene la universidad, son del Programa de Electrónica. En estas investigaciones no solo participan docentes sino también estudiantes que lideran temas de investigación y aplicación, que buscan dar respuesta a las necesidades del contexto desde la academia”, contó, Evert de los Ríos, director del programa de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones. LLT

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