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Con el fin del semestre llegan también las calificaciones finales promediadas, lo que para muchos estudiantes se convierten en la recompensa por su dedicación al estudio, al sacrificio de noches preparándose y al esfuerzo por destacar.

La segunda parte del año arrojó un nuevo Cuadro de Honor en el que están los estudiantes con las mejores notas, en cada uno de los programas académicos que ofrece la Universidad Autónoma del Caribe, tanto en la modalidad presencial como virtual y en la extensión Ocaña.


100 jóvenes de diferentes semestres lograron alcanzar esta distinción y se ubicaron en las cinco plazas del cuadro disponibles para cada programa. Comunicación Social Periodismo fue el programa que más estudiantes aporta, con un total de 8 debido a que algunos terminaron con igual promedio final y se ubicaron en el mismo escalón del cuadro en su programa.

En este Cuadro de Honor las mujeres son las que dominan, debido a que de 25 estudiantes que ocuparon los primeros puestos de sus programas, 18 pertenecen al género femenino y los 7 restantes al masculino. Además, en dos programas de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas (Comunicación Social Periodismo y Sicología) dos alumnos ocuparon el lugar más alto.

De entre todos los jóvenes destaca Daniela Andrea Salazar Vega, estudiante que va en sexto semestre en el programa de Deporte y Cultura Física, quien obtuvo un promedio de 4,85, el mejor de toda la universidad. Le siguieron Valery Sofía Zúñiga Gómez (segundo semestre de Ingeniería Mecatrónica) con una nota de 4,83, Stéfany Johana Natera Llanos (quinto semestre de Negocios y Finanzas Internacionales) con 4,82 y Andrea del Pilar Arévalo Castaño (tercer semestre de Diseño de Modas) con un promedio de 4,81.

 

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La Unversidad Autónoma del Caribe tiene como uno de sus pilares la excelencia académica, en pro de la formación de profesionales integrales y competentes que destaquen en el mercado laboral. Es por eso que premia el esfuerzo de sus estudiantes más destacados cada semestre.

Los descuentos para los estudiantes del cuadro de honor son:

  • 1º. BECA
  • 2º. MEDIA BECA
  • 3º. 25%
  • 4º. 20%
  • 5º. 15%

 

Conforme a lo dispuesto en el literal A del Artículo 73 del reglamento estudiantil los estímulos por concepto de excelencia académica para aquellos estudiantes que pertenezcan al cuadro de honor tendrán validez para un período académico, por tanto este estimulo sólo tendrá vigencia para el período 2019-01. 

* Las reclamaciones podrán ser radicadas en las oficinas de Secretaria General hasta el 19 de diciembre del 2019.

 LISTADO DE PROGRAMAS

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Con una Eucaristía de Acción de Gracias, en la plazoleta principal, y una fiesta para los niños, en la Casa Club del Caribe, la Navidad llegó a la Universidad Autónoma del Caribe.

 

La familia Uniautónoma se reunió para agradecer por un año de retos que puso a prueba su temple y su fortaleza; que dejó grandes enseñanzas y que evidenció la importancia del trabajo en equipo. Con el apoyo de patrocinadores y la caja de compensación familiar Cajacopi, se realizaron rifas entre los asistentes.

 

Dentro de la celebración de los niños, hubo un espacio para disfrutar de alimentos típicos de estas fechas, además de compartir regalos, en un ambiente de agradecimiento, compañerismo y hermandad.

 

El fin del año académico ha llegado con grandes noticias en materia de investigaciones, como las tres patentes que fueron concedidas a la institución o la ubicación entre las principales universidades del país por parte de importantes ránquines internacionales.

 

Llega un periodo de reflexión sobre lo que se ha logrado y de recargar baterías para continuar dándole nueva vida a la Universidad Autónoma del Caribe, una institución de excelencia académica y de reconocimiento en Colombia.

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‘Innovación colaborativa en la fabricación de hilo reciclado a partir de excedentes textiles, para la creación de productos artesanales sostenibles del Caribe Colombiano por medio del diseño-desarrollo de máquina desfibradora’ es el nombre del proyecto al que está vinculada Astrid Barrios, docente la Universidad Autónoma del Caribe, y que fue escogido como uno de los beneficiarios de la iniciativa AtlántiCocrea.

 

La docente, en representación de la universidad y el grupo de investigación Ecodesarrollo, hace parte una alianza conformada por la Compañía Nacional de Textiles como empresa ancla; Bico Industries y Alamacenes Telary Home, como empresas co-creadoras, y Cientech, como generador de conocimiento.

 

El proyecto de innovación tiene varios componentes, entre los que destacan el desarrollo de un producto que es amigable con el medio ambiente, permite la empleabilidad de artesanos del Caribe colombiano para que trabajen el producto y además contribuye a la preservación de la tradición artesanal del tejido.

 

Junto a este proyecto, fueron seleccionadas otras 11 alianzas en áreas como agroindustria, salud, recursos hídricos, TIC, desarrollo humano y logística y transporte. Las alianzas están compuestas por una empresa ancla, dos empresas co-creadoras y un generador de conocimiento.

 

El gobernador Eduardo Verano De la Rosa recordó que estas alianzas ganaron una convocatoria de AtlántiCOcrea y cada una será beneficiada con la cofinanciación de sus iniciativas de innovación hasta por $550 millones.

 

“Este es el espíritu de cambio hacia la innovación que hemos venido construyendo de manera sistemática y ordenada. Son grupos empresariales que han producido proyectos que fueron favorecidos con estas cofinanciaciones. Entregamos los incentivos para que en cada empresa empiece un proceso de innovación, de mejorar internamente cómo van a vender los productos. Así tendremos una economía más próspera en el departamento”, explicó el gobernador.

 

El proyecto se desarrollará en cinco etapas. La primera será el diseño del prototipo de máquina desfibradora de residuos y excedentes textiles. La segunda será el montaje del equipo y en la siguiente etapa se comenzará la fabricación de la madeja de hilo reciclado. En la cuarta se hará la comercialización de las madejas a los artesanos de la región Caribe. Por último se hará la compra y venta de productos terminados provenientes del trabajo de los artesanos.

 

La profesora Astrid Barrios es Phs en Ciencias de la Educación, magíster en Mercadeo, profesional en Ingeniería Industrial y en Diseño de Modas y Textiles, además está categorizada como Investigador Asociado ante Colciencias.

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La Universidad Autónoma del Caribe se ubicó entre las 30 mejores instituciones de educación superior en Colombia por el Factor de Posicionamiento de Artículos (FTP) científicos en revistas especializadas a nivel mundial, en un listado elaborado por la prestigiosa publicación ‘Sapiens Research’.

 

Uniautónoma subió cinco posiciones dentro del ranquin denominado ‘Art Sapiens 2018’, lo que muestra el avance de los procesos académicos en la búsqueda de la excelencia, además de la labor constante de docentes y estudiantes en las investigaciones que adelantan.

 

El FTP es el resultado de analizar cinco tipos de datos-variables de la sección ‘Artículos Publicados’ de cada institución de educación superior, a las que se les asignó un porcentaje del valor total.

 

Las variables de selección fueron: Artículos publicados en Colombia, con un porcentaje de 10%; Artículos publicados en el exterior, 30%; Artículos publicados en español, 10%; Artículos publicados en inglés, 30%, y Países donde se publican dichos artículos, 20%.

 

En las dos primeras variables (publicaciones en Colombia y en el exterior) se tienen en cuenta la nacionalidad de las revistas donde están publicando los resultados de investigación; aquí se puede deducir el impacto local, regional o internacional.

 

En las dos siguientes (publicaciones en español e inglés) se tiene en cuenta el idioma en que se están publicando dichos artículos: español o inglés; aquí se puede verificar la amplitud y visibilidad de dichas investigaciones: corto, mediano o largo alcance.

 

Finalmente, en la última se tiene en cuenta la diversidad de países desde donde se están visibilizando las investigaciones; aquí se puede constatar el interés de los autores, grupos e institución en alcanzar mayores ámbitos de visibilización e internacionalización de sus investigaciones.

 

Recientemente la Universidad Autónoma del Caribe también obtuvo excelentes lugares en los listados de la consultora británica QS, en el que se ubicó en el puesto 39, y la misma firma ‘Sapiens Research’ la clasificó en el puesto 41 de universidades públicas y privadas en Colombia, según sus índices de investigación.

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"Al elegir a Ginna Morelo como periodista del año estamos premiando a la reportera, editora, productora y maestra capaz de llamar a la calma aunque ella sea el ciclón". Con estas palabras argumentó el jurado del Premio Simón Bolívar la elección de Ginna Morelo, egresada del programa de Comunicación Social Periodismo de la Universidad Autónoma del Caribe, como ‘Periodista del Año’ en 2018.

 

Morelo, nacida en Córdoba, es editora de la Unidad de Datos del diario El Tiempo y presidenta de Consejo de Redacción. Es especialista en Gerencia Pública y magíster en Comunicación. Ha sido becaria de la Fundación Gabriel García Márquez y del Instituto Prensa y Sociedad de América Latina (Ipys).

 

"Fruto de años de experiencia buscando la mejor narración para darle vida a los datos hallados, Ginna lideró en el último año desde su casa editorial una serie de trabajos en los que vertió la información conseguida a través de variadas metodologías en relatos digitales compactos", indicó el jurado.

 

La egresada es también autora de los libros ‘Tierra de sangre’ y ‘Córdoba una tierra que suena’. Es además coautora de ‘Tú y yo coincidimos en la noche terrible’, ‘Crónicas de frontera’, ‘Las fronteras cuentan’ y ‘Periodismo ambiental: los retos de la cobertura informativa’. Ganadora en tres oportunidades del Premio Nacional de Periodismo Simón Bolívar, del Premio Iberoamericano Sociedad para todos y mención de honor en el Premio a un mejor caso de corrupción de América Latina.

 

En el mes de octubre también fue premiada junto a otras 26 personas por la Fundación Nuevo Periodismo Iberoamericano (FNPI) en la categoría Cobertura por el trabajo denominado ‘Venezuela a la fuga’, en colaboración con el medio venezolano Efecto Cocuyo.

 

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El jurado conformado por Rosental Alves, María O’Donell y Ginger Thompson resaltaron la manera como este trabajo logra reflejar el aspecto más humano de la crisis y contar historias que van mucho más allá de las estadísticas. Así mismo, consideraron que el trabajo tiene ritmo al permitirle al lector seguir la ruta de cada migrante.

 

En la página web de la FNPI describen el trabajo como un reportaje que “cubre el fenómeno migratorio de Venezuela, el más grande de Latinoamérica en los últimos tiempos”.

 

“Para abordarla (la crisis), un equipo periodístico transfronterizo recorrió cinco mil kilómetros de viaje con los migrantes, quienes apuntaban a tres destinos distintos, Perú, Argentina y Curazao; describió la despedida de familiares y los riesgos en las fronteras de diversos países, reveló las cifras de la migración, explicó lo que significa que un país deje de ser potencia petrolera para convertirse en expulsor de sus nacionales y relató cómo viven los venezolanos en seis países del continente (Argentina, Bolivia, Colombia, Chile, México, Perú) y cómo sobreviven los que se quedaron en la capital de Venezuela, Caracas”, dice la web.

 

El reportaje comprende 3 crónicas de viaje, 3 artículos de análisis de la crisis migratoria con infografías digitales, un documental web de 33 minutos que narra el recorrido de 2.900 kilómetros en un bus con 35 migrantes, 15 videos más, siete historias y una visualización de datos sobre la canasta familiar venezolana. Cada contenido responde a una perspectiva intimista, que se extiende al diseño web, para acercar la experiencia de usuario a la cruda realidad de los venezolanos.

 

Ginna Morelo concedió una entrevista a la Universidad Autónoma del Caribe y respondió algunas inquietudes sobre los reconocimientos que ha recibido recientemente, su formación y el ejercicio del periodismo en un momento en el que está tan cuestionado.

 

¿Qué significa para usted el reconocimiento de Periodista del Año, del Premio Simón Bolívar?

Un momento de alegría máximo que llega a mis 24 años de ejercicio profesional. La confirmación de que el camino escogido es este. Sin embargo, reitero, es un momento que pasa, que no hay que quedarse en él sino avanzar y seguir trabajando.

 

¿Qué hay que hacer para ser periodista del año?

No lo sé. Pero a juzgar por lo que dijo el jurado, es una sumatoria de cosas que se resumen en ser una reportera consumada, convencida y feliz con lo que hago en equipo.

 

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La FNPI premió el trabajo 'Venezuela a la fuga' del que usted hizo parte. ¿Qué enseñanzas le dejó ese trabajo?

Fui la líder y cabeza del proyecto, responsable de armar un equipo de 27, financiar la iniciativa y editar los contenidos. Ahí están las enseñanzas: ser gerente de tu propia iniciativa, trabajar en equipo dejando atrás el escenario de los lobos solitarios, hacer periodismo para explicar y andar con los otros para encontrarte en este oficio que alimenta.

 

¿Qué fue lo más difícil de hacer en ese trabajo?

No quebrarte cuando estás en la reportería viendo las dificultades de los migrantes que no tienen dinero, que se ven afectados por la xenofobia, que son estigmatizados en muchos lugares de esta América Latina sufrida.

 

En lo que le tocó vivir, ¿Qué pueden aprender los colombianos de todo por lo que está pasando el pueblo venezolano?

Siempre las lecciones serán superiores a la experiencia: solidaridad, necesitamos ser más solidarios con un pueblo que nos acogió en los 80, en masa. Eso no lo podemos perder de vista, no podemos ser indolentes con los hermanos venezolanos.

 

¿Cuál es la importancia de ganar estos premios?

Te da visibilidad, pero para juntarnos con otros y seguir soñando.

 

Un periodismo inmerso en la dinámica de las redes sociales y la inmediatez, ¿Cómo puede evitar dejarse arrastrar y permitirse hacer trabajos de largo aliento?

Lo evitas estudiando reconociendo cuáles son los problemas que hoy tiene todo el ruido tecnológico y digital. Cuando lo sabes, puedes evitar caer en las notitas de 280 caracteres, en los titulares impactantes de gatos y modelos, en las piezas sin contexto y sin seguimiento. Simplemente convencerse de que la audiencia merece profundidad y tú tienes que dársela.

 

En un momento en el que el periodismo colombiano está siendo tan cuestionado, ¿Qué se debe hacer?

El periodismo en el mundo está siendo cuestionado por la falta de credibilidad ruda como consecuencia de la desinformación. Lo que hay que hacer es trabajar duro y más. Se es periodista para darlo todo y yo creo en eso de la milla extra siempre y cuando sea feliz.

 

¿Qué papel juega la ética para un periodista?

No juega un papel, es esencial. Volver al origen es no perder de vista la ética para hacer un trabajo excepcional. Olvidarlo es un pecado.

 

Los jóvenes salen de la academia con una idea romantizada del periodismo, pero se encuentran con una realidad distinta en la calle. ¿Qué consejo se les puede dar?

Que no dejen de ser románticos ni de soñar, porque lo que hay que hacer es ganarse un espacio para volcar todo ese delirio para hacer las cosas bien así la realidad sea adversa.

 

¿Qué la motivó a ser periodista?

El libro de entrevistas con la historia de Orianna Fallacii. Un baúl cargado de recuerdos de una madre que perdió a su hijo en una masacre del paramilitarismo, historia que quería contar desde que tenía 16 y que pude hacer 15 años después. Un político que le quedó debiendo plata a mi papá sastre y que le cobramos con libros porque él era el dueño de la única librería que había en mi tierra.

 

¿Qué es lo que más recuerda de su paso por la universidad?

Que fue un espacio que me acercó a amigos de todos los lugares del Caribe y que me hicieron amar la cultura nuestra hasta conectarla con otras realidades de América Latina que luego quise convertir en historias.

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Sentada en la silla número 132, María Carolina Vergara Vanegas esperaba nerviosa su turno para recibir su diploma como magister en Mercadeo. La joven de 28 años estaba pasando el subidón de adrenalina que sintió cuando, desde el atril, se dirigió a un auditorio con más de 1.000 personas para dar unas palabras como representante de los graduandos.

 

Atrás había quedado el momento en el que se le quebró la voz cuando contaba la historia de vida que la inspiró a viajar casi 400 kilómetros desde su natal Betulia (Sucre) primero para estudiar Diseño Gráfico con 16 años. Frente a otros 554 graduandos, de pregrado y posgrado, relató la historia de su madre, de como con 30 años y dos hijas estudió una carrera, para luego convertirse en profesora de un pueblito en el sur de Bolívar en una época marcada por el conflicto armado.

 

“Fueron momentos muy difíciles en varios aspectos. Primero mi mamá tenía que viajar unas cinco horas para llegar hasta el pueblo donde la habían nombrado profesora. Era una zona en la que de un lado estaba la guerrilla y del otro lado los paramilitares. Vivíamos en la zozobra de que algo malo le fuera a pasar. Además de eso, mi mamá era el sustento de la casa y mi papá era el que tenía que quedarse cuidando tres mujeres, lo que generaba una complicación en un pueblo chico de la costa Caribe por los comentarios machistas”, cuenta María Carolina. 

 

Ese sacrificio le sirvió de ‘alimento’ a la joven cada vez que su formación cultural chocaba con las costumbres de la sociedad barranquillera; cada vez que extrañaba a su familia y la sencillez de su pueblo. Sin embargo, del ejemplo en su casa aprendió “que debía esforzarse y que cualquier cosa que Valeria la pena requería trabajo y dedicación”.

 

Cuando recibió el nuevo diploma que va a adornar las paredes de su casa, la diseñadora gráfica pensaba en esa familia que la apoyó y le ayudó a lograr sus sueños. Por segunda vez la Universidad Autónoma del Caribe la acompañaba en un logro académico. “Esto es muy especial. No ha sido un camino fácil pero me llena de satisfacción haber alcanzado esta nueva meta", afirmó.

 

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Ceremonia.

En el Gran Salón del Hotel del Prado, se llevó a cabo este jueves la ceremonia de graduación de 555 jóvenes en pregrado y posgrado. La mesa principal estuvo presidida por la rectora, Claudia Da Cunha Tcachman, acompañada de la Secretaria General, Claudia León; la Vicerrectora Académica, Patricia Pinilla, y los decanos de las facultades y directores de programa.

 

En su intervención, la rectora agradeció a los graduando y sus familiares por depositar su confianza en la Universidad Autónoma del Caribe como la institución en la que podían hacer realidad sus sueños académicos.

 

“Porque ustedes son los profesionales, que junto con sus familias, comprendieron y confiaron en su universidad, pese a los difíciles momentos que pasamos. Por eso quiero manifestarles mi gratitud, en nombre de todos los docentes y del personal administrativo que hacen parte de nuestra institución”, dijo la rectora.

 

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Hizo además una invitación a los jóvenes a no dejarse tentar “por la corriente del facilismo, de la inmediatez de resultados o de conseguir logros sin esfuerzos”, a que se enfrenten a situaciones “en las que pongan a prueba su templanza y carácter, para que puedan dormir tranquilos por las noches”.

 

“Graduados de pregrado y de posgrados tengan presente que las personas hacemos la diferencia en el mundo y el cambio, por un mundo mejor, lo hacemos a diario, que este sea siempre su compromiso como profesionales”, agregó.

 

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Desde muy joven Ada Landázuri se proyectó como empresaria y sintió que Administración de Empresas era la profesión en la que podía desarrollar su gusto por los negocios y la organización de actividades y eventos. Ella se describe como una mujer líder y decidida, por eso no dudó de que su crecimiento “estaría alineado a las ciencias administrativas, económicas y contables”.

 

El camino no fue fácil. Tuvo que esforzarse para lograr su propósito, “como estar en clases a las 6:30 de la mañana”, pero de su etapa en la Universidad Autónoma del Caribe le quedan “memorables y diversos recuerdos”, el aprendizaje con “profesores con calidad humana e interesados en transferir sus conocimientos”.

 

En 2014 logró su meta de graduarse pero su experiencia profesional había empezado antes, cuando terminó sus prácticas en el sector bancario. “Al terminar me ofrecieron acompañar la apertura en la zona norte de Colombia de una fundación que apoyaba el banco, no tenía otra propuesta, acepté. Era un sector totalmente diferente, pero sin duda me parecía más gratificante, crecía personal y profesionalmente, eso no sucede frecuentemente, mi experiencia se estaba nutriendo de gestión comercial, trabajo in situ en comunidades, metodologías flexibles en educación”, cuenta la graduada.

 

Esa experiencia despertó su interés en un mundo que no había explorado y por eso decidió emprender un camino por el sector social creando Fundación Ludovica, una empresa que “promueve el desarrollo social inclusivo y sostenible desde alternativas educativas, culturales y de empoderamiento”, como la describe Ada Landázuri.

 

La egresada considera que su trabajo tiene un triple impacto: económico, social y ambiental. “Cuando sentí pasión al trabajar bajo esas premisas, investigué, me adentré en el sector, me conecté con personas que también estaban en la búsqueda de crear, de emprender, de crecer con sentido, siendo felices y sobretodo, aportando al bien común. Las bases de gerenciar, me las dio mi carrera, hice una especialización en desarrollo social para profundizar lo que ya me había dado la experiencia y la vida me indica cada día que estoy en el lugar correcto”, señala.

 

Su trabajo la ha llevado a trabajar con víctimas del conflicto armado colombiano, una labor agotadora pero que le ha dejado grandes alegrías. “Ha sido satisfactorio contribuir al cambio, a la transformación de realidades en la niñez, en jóvenes y mujeres. Innovar desde lo social es sinónimo de aprendizaje constante. Se siente uno vivo, llegas a lugares inesperados. Me despierto a diario con una gran dosis de motivación, inspirada, con la sensación de que puedo lograr mucho más si trabajo con constancia al 100%”, indica la gerente de la Fundación Ludovica.

 

Particularmente ha liderado dos proyectos denominados Atlántico Forte y Portal de Oportunidades, “ambos operados por la Universidad Autónoma del Caribe”, manifiesta Ada Landázuri. Para los jóvenes que desean estudiar administración de empresas, la egresada recomienda que “encuentren la causa de su motivación antes de iniciar la carrera, sólo así no la perderán”.

 

Por último, la egresada afirma que la universidad ha tenido una parte fundamental en su desempeño profesional, porque la guió “en el camino de tomar decisiones asertivas y responsabilizarse de las mismas”, además de tener las herramientas “para salir de los problemas sin huir de ellos”. “Soy efectiva y competente en los procesos administrativos de: planeación, organización, coordinación, dirección y control, porque en la UAC me dieron fundamentos para aplicarlos en mi rol como empresaria”, finaliza.

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El portal Colombia Aprende, del Ministerio de Educación Nacional, destacó en un espacio dedicado al uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) la experiencia de la Universidad Autónoma del Caribe en la formación de los estudiantes en Logística Portuaria.

 

Esta clase es dictada por el profesor Harold Álvarez Campos en los programas de Administración Marítima y Fluvial, Tecnología en Gestión Portuaria y Técnica Profesional en Operaciones Portuarias.

 

“La experiencia tiene el objetivo de mostrar a los estudiantes cómo se puede hacer uso de diversos portales web, con el fin de hacer seguimiento a importación de mercancía, desde una locación A, hasta un punto de destino B, todo con uso de tecnologías de información y comunicación (incluso con aplicativos móviles)”, explica el docente.

 

En el portal del MEN está reseñado que “mediante esta experiencia, los estudiantes realizan una geo-ubicación de mercancías, en casos problema que son dados en la asignatura de Sistemas de Información Geográfica, y que emplean diversos portales web para hacer el seguimiento y control, desde su fábrica o lugar de importación, hasta su lugar de destino”.

 

El uso de las TIC en las aulas de clase hace parte de los procesos que adelanta Uniautónoma para la formación integral de los estudiantes, haciendo énfasis en la innovación, la calidad y el emprendimiento. Esto con el fin de lograr una mejor preparación para el mercado laboral.

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El Ministerio de Educación Nacional, mediante la resolución 018094 del 22 de noviembre de 2018, la renovación por siete años del registro calificado del programa de Negocios y Finanzas Internacionales, en la modalidad virtual.

 

En el documento, entregado a la rectora de la institución, Claudia Da Cunha Tcachman, se establece que el programa es renovado “con una periodicidad de admisión semestral, 100 estudiantes a admitir en el primer periodo académico, y aprobar la actualización curricular con modificación del número de créditos académico que pasa de 172 créditos a ser 140 y la duración del programa pasa de 10 a ser de 8 semestres académicos”.

 

Un equipo administrativo y de docentes del programa había estado trabajando en la preparación de la documentación y evidencias requeridas para lograr la aprobación del MEN. 

 

La obtención de esta resolución hace parte de la estrategia de la Universidad Autónoma del Caribe para brindar una educación de calidad a sus estudiantes, actualizando constantemente la malla curricular y adelantando los procesos oportunos para tener al día sus registros calificados.

 

Para la institución lo más importantes es preparar de manera integral a las futuras generaciones a entrar al mundo laboral, entregándoles las herramientas necesarias para ser competitivos, innovadores y emprendedores. Esa preparación inicia con la construcción adecuada de un plan de estudios ajustado a la realidad y a las exigencias del mercado.

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El trabajo audiovisual de cinco estudiantes de Dirección y Producción de Radio y Televisión, denominado ‘Detrás del retrato’, fue premiado en el Festival Audiovisual de los Montes de María (Famma 2018), en la categoría ‘Mejor documental región Caribe’.

 

Keiner Miranda, director del trabajo, explicó que es un “documental de observación” en el que hicieron una inmersión en el día a día de un personaje del barrio Abajo, en Barranquilla, conocido como ‘el Chichi’.

 

“Es un viaje, una travesía por la vida de un personaje conocido en el barrio Abajo como ‘El chichi’ al que seguimos por 24 horas. Hicimos un recorrido con él desde la mañana y hasta cómo es su noche. Todas las cosas que vive, lo que ve, lo que siente”, señaló.

 

Junto a Keiner estuvieron Duván Herrera en la realización, Carlos Lafaurie como productor y en la producción general Gibrán Rambal y José Rivero. Para estos jóvenes la experiencia resultó enriquecedora.

 

“Aprendimos como puedes acercarte a una persona, cómo puedes descubrir tantas cosas que están ocultas y mostrarlas a través de un producto audiovisual. Todo lo que piensa de la vida y, aun así, es un círculo en el que está aislado de todo. Descubrimos que cada persona es única y hay que saber encontrar eso único para mostrárselo a los demás, mediante la cámara”, reconocieron los estudiantes.

 

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‘Detrás del retrato’ nació como un proyecto integrador que los jóvenes realizaron en sexto semestre, pero sus orígenes se remontan al primer semestre cuando Keiner Miranda tomó una fotografía del ‘Chichi’ para un concurso llamado ‘La ventana del barrio Abajo’. Recordó a ese personaje que tanto le llamó la atención, que decidió tomarlo como eje principal para su documental.

 

“El Chichi es uno de esos personajes que supera la ficción, lleno de mucha poesía, de misterios, de miedos. Anda con su carreta, botando basura, con un parche en un ojo, un gorrito, unas botas como las del gato con botas, y cuando hablé con él me di cuenta que era todo un personaje”, afirmó.

 

Para los jóvenes este reconocimiento es la confirmación de que están “recorriendo el camino indicado”, un premio por hacer un buen trabajo y “hacer las cosas bien”, aplicando los conocimientos que han adquirido hasta llegar al octavo semestre, a las puertas de graduarse.

 

“La academia ha sido una influencia en lo que hacemos como realizadores audiovisuales. En este trabajo tuvimos acompañamiento de varios profesores que nos guiaron: cómo llegar a un espacio y canalizarlo; abordar el personaje, entender cómo se relaciona con el espacio, detallar y entender todos esos símbolos que están alrededor del personaje. Todo eso lo plasmamos en el trabajo que nos ha dado esta satisfacción”, finalizó Keiner Miranda.

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