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"Por su gran labor para la protección, la salvaguarda y la divulgación de la Cultura del Caribe colombiano desde el periodismo, además de un trabajo constate para la preservación de las manifestaciones autóctonas, su compromiso para mantener la tradición a través de las nuevas generaciones", fueron reconocidos Coopercom, la Chiva Periodística y el profesor Julio Adán Hernández por parte de la Universidad Autónoma del Caribe.

 

La exaltación se realizó en el marco de la celebración del Día del Periodista en la Casa Club del Caribe, durante un conversatorio denominado "Esthercita y su historia en los Medios". El evento buscaba exaltar y recordar los detalles de la trayectoría de la cantautora barranquillera en diferentes medios de comunicación de Barranquilla.

 

El panel estuvo integrado por el director del proceso comunicativo Voz Infantil – Hola Juventud, Julio Adán Hernández; el director de la Fundación Esthercita Forero, Marciano Puche; el cantautor Juan Piña; y Teresita González, nieta de Esthercita Forero. Los moderadores fueron Osvaldo Sampayo, director de Noticias Ya, y Víctor González, director de Radio Cultural Uniautónoma.

 

Esthercita 3.jpg

 

“Esthercita Forero fue una mujer que se destacó por el amor, la dedicación y la disciplina que le imprimía a cada compromiso que asumía y su trayectoria en la radio barranquillera no fue la excepción. Ella era consciente de la importancia de los medios en el desarrollo de la sociedad, por ello, fue una permanente motivadora del proceso Voz Infantil y Hola Juventud”, sostuvo el profesor Julio Adán Hernández.

 

Durante la noche, en conmemoración a los 100 años del natalicio de 'La novia de Barranquilla, se contaron anécdotas que permitieron conocer en detalle la vena periodística de la mujer que, con su inspiración, inmortalizó a ‘La luna de Barranquilla’ y aportó a la tradición ancestral y cultural del territorio con su gran legado La Guacherna.

 

Además de componer sus canciones, Esthercita Forero trazó una gran trayectoria en los medios de comunicación de la ciudad como conductora y productora de espacios radiales, voz comercial de pautas publicitarias y comercializadora de los programas que lideró.

 

Esthercita 1.jpg

 

A sus 14 años de edad, Esthercita debutó como cantante en La voz de Barranquilla y en el año 1.968 inició sus pininos radiales en La Voz de la Patria, donde realizó el radioteatro “El Show de Esthercita”. Posteriormente, dirigió el programa “Venga con Nosotros”, que semanalmente llevó a los hogares de La Arenosa y del departamento a través de Radio Tropical, Emisora Atlántico y Radio Cultural Uniautónoma.

 

Los asistentes al evento también tuvieron la oportunidad de apreciar una selección de fotografías inéditas del álbum familiar de Esthercita Forero, que corresponden a imágenes en su faceta de mujer de radio y publicista.

 

La intervención musical del conversatorio estuvo a cargo de Yuliana López y Lucía Therán, quienes hacen parte del proceso Voz Infantil – Hola Juventud, y del coro de la Universidad Autónoma del Caribe.

 

El conversatorio “Esthercita y su historia en los medios” fue una iniciativa de la Fundación Cultural Chiva Periodística con el apoyo de la Universidad Autónoma del Caribe, Voz Infantil – Hola Juventud, Noticias Ya y la Fundación Esthercita Forero.

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“La mente femenina ha demostrado ya la misma capacidad para toda adquisición cognitiva y logros que la de los hombres, y con las generaciones dicha capacidad se ampliará”. Esta fue una de las ideas principales que la rectora de la Universidad Autónoma del Caribe, Claudia Da Cunha Tcachman, desarrolló en la ponencia ‘Liderazgo de la mujer para la transformación territorial’ que presentó en el Foro Guajira Vive.

 

El evento fue organizado por el Centro de Pensamiento Unidos Por la Guajira en Riohacha y, además de la rectora, contó con la participación de los exministros Amilkar Acosta y Fabio Valencia Cossio; el Representante a la Cámara Alfredo Deluque, y el director del Centro de Pensamiento Estratégico y Prospectiva de la Facultad de Administración de Empresas, de la Universidad Externado de Colombia, Francisco José Mojica.

 

La rectora presentó una ponencia en la que destacaba la mirada de la ciencia al rol de la mujer en la sociedad. Es así que tomó como ejemplo una postura de Nikola Tesla, científico considerado el innovador en ciencia y tecnología más destacado de la humanidad, que expresaba que “en el futuro, la mujer será el centro de la sociedad, en una organización similar a la de las abejas, el cual considero como el mejor sistema organizado e inteligentemente coordinado de cualquier forma de vida animal no racional”.

 

“Según Tesla “la mujer promedio será tan bien educada como el hombre promedio, y más tarde, aún mejor que él, pues las facultades latentes de su cerebro serán estimuladas con un grado de actividad que será tanto más intenso y de gran alcance debido a siglos de reposo. La mujer ignorará los precedentes y asombrará a la civilización con su progreso”, indicó Claudia Da Cunha en su participación.

 

El motivo de llevar a colación a Nikola Tesla, era porque la rectora quería poner sobre la mesa de discusión un tema fundamental: la economía de las abejas.

 

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En una colmena, el centro de vida es la reina. “Ella domina la colmena, no por derecho hereditario sino por su función de preservar la vida y con ello garantizar que el 75% de la producción de alimentos a nivel mundial y la biodiversidad terrestre se mantenga, gracias a la labor polinizadora de las abejas melíferas”, continuó Claudia Da Cunha.

 

Muchos años después de la afirmación de Tesla, un grupo de psicólogos italianos y británicos llevó a cabo un estudio, registrado en el documento “La distancia entre Marte y Venus”, publicado por Plos One, de la Public Library of Science. El propósito de esta investigación fue medir los rasgos de la personalidad entre ambos géneros, de los cuales la sensibilidad es el de mayor distintivo.

 

“De acuerdo con los profesionales vinculados a este análisis, las mujeres –además de ser más sensibles- son más cordiales, más aprensivas o ansiosas. Por el contrario, los hombres puntúan más en rasgos como la estabilidad emocional, la dominancia, la atención a las normas y la vigilancia”, explicó la rectora.

 

Aunque Colombia ha avanzado en los temas de equidad de género, el empoderamiento económico de las mujeres es lento y desigual, sostiene el informe “El Progreso de las Mujeres en Colombia 2018”, divulgado por la Organización de las Naciones Unidas (ONU). 

 

Indica el informe que las mujeres son líderes dinámicas promotoras del cambio que impulsan a la sociedad a participar, reivindicar sus derechos, fortalecer las comunidades y proteger el planeta. La participación femenina es fundamental para la gobernanza democrática. Sin embargo, las mujeres tienen mucho camino por recorrer para conseguir la igualdad de representación en cargos de poder y liderazgo.

 

“En Colombia las mujeres somos el 52% de la población, sin embargo, solo el 12% ocupan cargos de elección popular (el 14% de concejales, el 17% de diputadas, el 9% de alcaldes y el 21% del Congreso), pese a que en educación superior son las mujeres quienes más títulos de pregrado ostentan. Un informe del Ministerio de Educación Nacional establece que en el 2017 el 55.89% de los profesionales graduados fueron mujeres y el 44.11% hombres”, reveló.

 

La academia tiene un compromiso y es fomentar el empoderamiento de la mujer e inculcar a los líderes del mañana la importancia de la igualdad, para que no sea necesaria la imposición legal al respecto, sino el sentido de equidad y del respeto a los derechos laborales.

 

El éxito de un proyecto de desarrollo territorial parte de reconocer las capacidades propias de las comunidades y cómo se piensan en sus realidades desde su localidad (entiéndase localidad no como la ubicación geográfica, sino como el carácter de propio, autónomo). 

 

“Desde este ejercicio de (auto) reconocimiento, las comunidades satisfacen sus necesidades locales, y se perfilan como prosumidores de productos y servicios orientados al diseño y el desarrollo autónomo. Desde esta lógica, el éxito se garantiza en la medida en que no se está pensando desde la demanda, sino desde la oferta, rompiendo con la lógica de mirar desde afuera”, señaló.

 

“El compromiso es de todos, muy especialmente de nosotras las abejas porque como lo afirmó Albert Einstein en una de sus célebres frases ‘si las abejas desaparecen al hombre le quedarían 4 años en la Tierra’”, finalizó

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Hasta el 19 de febrero estarán abiertas las inscripciones para participar en Prensa Escuela Uniautónoma, la cátedra de periodismo escolar que la Universidad Autónoma del Caribe, a través de su programa de Comunicación Social Periodismo, ofrece a los colegios de la región Caribe.

 

Este espacio académico brinda una formación de alto nivel para el desarrollo de los medios de comunicación en los colegios del Caribe Colombiano, es un servicio de proyección social que en esta ocasión llega a su trigésima quinta versión, en sus 19 años de trabajo.

 

La inscripción es totalmente gratuita y cada colegio puede participar con 3 estudiantes, que cursen los grados 9°, 10° y/o 11°. El proceso de inscripción se realizará únicamente vía Internet, a través de un correo que debe ser enviado por la Institución Educativa a la dirección: Los primeros 30 correos podrán participar en la cátedra que inicia el próximo 9 de marzo.

 

El correo que debe ser diligenciado por los profesores o coordinadores del área de lenguaje de cada colegio y debe adjuntar la siguiente información: nombre completo del colegio, de los alumnos que participarán, grado que cursan, número de su documento de identificación y correo electrónico de los estudiante y de la institución, así como la información del docente o directivo contacto.

 

En este Proyecto de extensión social de la Universidad Autónoma del Caribe, han participado más de 300 colegios y 3700 estudiantes en un completo curso de orientación de 40 horas presenciales, durante 10 sábados el cual incluye formación en periodismo radial y televisivo; géneros periodísticos y contenidos en comunicación escolar.

 

Los interesados pueden comunicarse vía telefónica a los teléfonos 3671000 Ext. 268 y/o al 304 528 25 06 o dirigirse a las instalaciones de la Universidad Autónoma del Caribe en la calle 90 N° 46-112, en el cuarto piso del bloque C y contactar a Rocío Cañón, coordinadora del Programa Prensa Escuela.

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La Oficina de Relaciones Internacionales (ORI) de la Universidad Autónoma del Caribe recibió en el salón Cayena de la Casa Club del Caribe a los 12 estudiantes que llegaron como parte de los convenios de intercambio académico con otras instituciones de educación superior colombianas y extranjeras.

 

Dos de los jóvenes son parte de una movilidad nacional y llegaron de las ciudades de Medellín y Riohacha, mientras que el resto de estudiantes arribaron provenientes de México y Francia. 

 

Los programas de Negocios y Finanzas Internacionales, Comunicación Social Periodismo, Derecho y Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras, serán los destinos de los jóvenes durante el primer semestre de este año.

 

La bienvenida estuvo a cargo de rectora Claudia Da Cunha Tcachman quien les extendió la invitación a los estudiantes a hacer parte de los grupos institucionales, una de las herramientas que les brinda la universidad para que su proceso de formación sea íntegro.

 

“Recuerden que esta es una universidad de puertas abiertas y espero que se lleven buenos y gratos recuerdos”, expresó la rectora.

 

Durante la acogida a los estudiantes se les dio a conocer las instalaciones de la universidad, sus dependencias y los programas académicos con los que cuenta. 

 

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La directora de la (ORI), Roxana Buitrago, se dirigió a los jóvenes extendiéndoles una invitación a disfrutar de la fiesta del Carnaval, como una forma de conocer parte de la cultura y la idiosincrasia Caribe.

 

Son muchos los jovenes que se suman a vivir la experiencia del intercambio, guiados por la Oficina de Relaciones Internacionales, quienes con su equipo de trabajo buscan que los estudiantes tengan la oportunidad de intercambiar vivencias, culturas y conocimiento, con el fin de que esten al nivel de las políticas que exige la educación de calidad.

 

Ciudadanos globales.

El francés Clíment Piard, estudiante de Negocios y Finanzas Internacionales, realizó su intercambio atraído por conocer un continente nuevo, el idioma español y, sobre todo, la cultura Latinoamericana. Escogió dentro de sus opciones a Colombia y a la universidad porque es la única en el país que tiene convenio con la Universidad BBA INSEEC - Ecole de Commerce Européennede Francia.

 

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A Piard las clases se le han hecho “un poco difíciles” porque no habla perfectamente el español y no logra “entender todo”, pero señaló que le “encanta la ciudad y es la mejor forma para aprender a hablar bien el español costeño”, que es diferente al que le enseñaron en la escuela, aunque espera con la ayuda de los docentes y sus compañeros “cada día aprender algo nuevo”.

 

Este ciudadano francés comparte su día a día en el hostal donde vive con venezolanos y colombianos, con quienes se las lleva muy bien y a quienes les ha aprendido muchas cosas como el baile, la mùsica y todo el conocimiento que se obtiene del intercambio cultural, que para el son cosas que no se encuentran en Europa.

 

“En Colombia veo muchas cosas originales, como su gente y los autobuses de Sobusa”, señala.

 

Perla Félix.

 

A Perla Félix siempre le ha gustado viajar y conocer nuevas culturas, por esta razón decidió realizar un intercambio académico con el fin de estudiar, pero sin dejar a un lado las ganas de probar cosas nuevas.

 

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“Dentro de mis opciones estaban Brasil y Colombia, pero empecé a buscar sobre Uniautónoma y la ciudad de Barranquilla, no lo dudé y me decidí por esta universidad”, reconoce.

 

Una de sus espectativas es llevar a su país una visión diferente de su profesión y montar su propio restaurante, en el que desea incluir comida colombiana en el Menú. 

 

Esta jornada finalizó con una muestra de los grupos folclóricos de la universidad, quienes contagiaron con su alegría y entusiasmo a los visitantes.

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Se acerca el Día del Periodista, lo que supone preparativos para homenajes que celebren dicha ocasión. Aunque el 9 de febrero se ha fijado como el día de quienes se dedican a informar todo lo que genere interés, en el colectivo se han mantenido dos preguntas que no han tenido respuestas definitivas: ¿de verdad este sábado es el Día del Periodista? ¿Por qué se celebra dos veces al año?

 

Que sigan los preparativos.

Es cierto, el 9 de febrero es el Día del Periodista y así quedó establecido porque en 1791 empezó a circular el semanario 'Papel Periódico de la Ciudad de Santafé de Bogotá', siendo el primero en el país y fundado por Manuel del Socorro Rodríguez, hoy considerado uno de los padres del periodismo en Colombia.

 

Pese a este dato indiscutible, por los diferentes registros históricos que así lo indican, el 31 de agosto de 1875, el periódico La Gaceta de Santafé de Bogotá tomó la delantera, tras el terremoto del 12 de julio de ese mismo año, el cual se convirtió en uno de los primeros rotativos de Sudamérica.

 

Aún así, los preparativos para el evento planeado deben continuar y es que oficialmente el 9 de febrero es el Día del Periodista. De hecho, el pasado 6 de febrero se llevó a cabo la antesala organizada por Uniautónoma, que reunió a la comunidad local de profesionales en este campo.

 

¿No es el 4 de agosto?

Por haber sido publicada el 4 de agosto, de 1794, la traducción de la Declaración de los Derechos del Hombre, a manos de Antonio Nariño, el ex presidente y senador Álvaro Uribe Vélez ordenó la creación del artículo 6 de la Ley 918 de 2004 para consagrar esta fecha y celebrar en ella el Día del Periodista.

 

Sin embargo, es probable que lo decretado tenga un error que obligó a hacer un cambio en lo ordenado por el Primer Mandatario de aquel entonces y no se trató de solo una simple corrección en el texto.

 

La detección de ese error se dio por un informe publicado en el Boletín de Historia y Antigüedades, en 2005, titulado ‘La Ley del Periodista con garrafal error histórico’. En la prosa se afirma que la Academia Colombiana de la Historia aprobó, durante la sesión del martes 6 de septiembre de 1966, investigar la fecha de publicación de la primera traducción de los Derechos del Hombre, hecha por Antonio Nariño.

 

El resultado fue la Resolución Número 4 de 1966 en la que se señaló la verdadera fecha en la que la traducción antes mencionada salió a la luz pública, lo que conllevó a la creación de una nueva ley para fijar otra fecha de celebración.

 

Una tercera fecha del Día del Periodista.

Se trata del 15 de diciembre, pues la Academia Colombiana de la Historia afirmó que fue ese día, en 1793, cuando dicho documento fue dado a conocer y esto le da un giro a la duda y al debate, más una tercera pregunta con su respectiva respuesta: ¿ahora la fiesta es en diciembre?

 

Al final, la inquietud continúa. Lo importante es que se dio, de modo anticipado, un reconocimiento a los que más han contribuido a esta labor y a los de mayor trayectoria, por lo que lo único seguro es que, sin importar la fecha, el Día del Periodista hay que celebrarlo.

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El realismo mágico de Gabriel García Márquez fue la inspiración que sirvió a Daniela Hernández Díaz , Angy Martínez, Natalia Pombo y Linda Eljach, estudiantes del programa de Diseño de Modas de la Universidad Autónoma del Caribe, para diseñar y elaborar ‘Musa del Río’, el traje que usará la Reina del Carnaval de Barranquilla 2019 durante la Guacherna Fluvial.

 

De manos de las estudiantes, la reina Carolina Segebre Abudinen recibió en la mañana de este viernes su traje durante un evento realizado en la Escuela Naval de Suboficiales ARC Barranquilla y presidido por su director, el contralmirante Juan Ricardo Rozo Obregón. Las jóvenes tuvieron además el acompañamiento de la docente María Fernanda Coronado y la decana de la Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño, Emilia Velásquez.

 

Guacherna Fluvial 2019.jpeg

 

El vestido, revela mediante detalles virtuosos la riqueza y magnificencia del río Magdalena, como arteria fluvial del Caribe colombiano, bajo un lente nostálgico y romántico, al estilo del Nobel de Literatura.

 

“El traje busca plasmar la esencia ribereña y el olvido floreciente como parte de la historia del río y la ciudad de Barranquilla, influyendo así en el imaginario Caribe y las manifestaciones del Carnaval como inspiración, performance y escenario”, revelaron las creadoras.

 

La propuesta tiene una estética náutica en silueta reloj de arena, que pretende emular a través de su falda el movimiento y los destellos del río mediante tonalidades azules en contraste y detalles en lentejuelas.

 

Destaca también un cuello marinero y corsé en blanco, ambos con un recamado preciosista en tonos ocre, dorado y perla, que representan la riqueza del río y la pulcritud naval. El diseño va acompañado con hombreras en canutillo dorado para exacerbar la fluidez del movimiento de la mujer barranquillera.

 

Patronaje vestido Guacherna Fluvial.jpeg

 

“El traje está hermoso, fue lo que siempre quise. Fue un lindo proceso de creación porque las estudiantes me explicaron su idea y yo les dije lo que quería, y entre todas logramos un concepto muy lindo. Agradezco a la Universidad Autónoma del Caribe por este vestido", dijo la reina durante el evento.

 

El diseño y la confección del vestido fueron realizados como propuesta de grado por parte de las estudiantes en el marco del proyecto institucional Cultura Caribe, del grupo de investigación Ecodesarrollo.

 

‘Musa del Río’ es uno de los tres vestidos de fantasía que el programa de Diseño de Modas entregará a la soberana Carolina Segebre Abudinen. Los otros son los trajes que usará durante el desfile de Guacherna y el martes de Carnaval durante el entierro de Joselito Carnaval.

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Siempre a la vanguardia y con el compromiso de ser incluyente, la Universidad Autónoma del Caribe puso en marcha el proyecto ‘Uso adecuado de las TIC’s e inclusión educativa con estudiantes con Síndrome de Down'.

 

Esta actividad fue el resultado de un proyecto –con el mismo nombre- desarrollado por el grupo de investigación Incatur, perteneciente a la Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables, registrado en Colciencias.

 

Sus autores son Martha Lucía Linares Ditta -magíster en Administración de Proyectos- y Harold Álvarez Campos -Ph.D en Tecnología Educativa- ambos profesores de tiempo completo (PTC) de Uniautónoma.

 

La iniciativa se dio con el apoyo de Bienestar Universitario en conjunto con Extensión y Proyección Social.

 

Fue así que diez jóvenes con esta condición, de toda el área Metropolitana de Barranquilla, se hicieron presentes en esta jornada pedagógica durante el 30 y el 31 de enero, con el fin de apropiarse de las herramientas tecnológicas para su correcto uso y total aprovechamiento.

 

Inclusión y uso de TICs.jpg

 

Dos de estos estos jóvenes, Michaela Maury y Oscar Visbal, son estudiantes de Uniautónoma, la única universidad en la ciudad en la que personas especiales también hacen parte de la familia académica.

 

De hecho, Alejandro Carrillo y María Ángela Díaz, dos de los participantes en este proyecto, son egresados de la institución, lo que indica que el abrir las puertas a todo el que tenga ganas de estudiar y salir adelante es parte de los valores institucionales de Uniautónoma.

 

Actualmente, la Universidad Autónoma del Caribe cuenta con seis egresados con estas características, lo que demuestra que es una institución que le apuesta a la inclusión y a darle oportunidades a los jóvenes que lo necesita y desean superarse.

 

Cada estudiante recibió su respectivo certificado al final del encuentro, que se dio a manera de piloto y se espera que se lleve a cabo en ocasiones futuras, para seguir cumpliendo con el deber de fomentar el uso de la tecnología en la educación y de ese modo seguir a la vanguardia, adaptándonos a las necesidades del mañana.

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El grupo de investigación Arquitectura Bioclimática, de la Universidad Autónoma del Caribe, ocupó el primer lugar a nivel nacional en el indicador Producto Empresarial del Ranking DTI Sapiens. En este mismo ítem se ubicaron otros nueve grupos de la universidad.

 

Precisamente en este último ranking DTI (Desarrollo Tecnológico e Innovación) de la firma Sapiens Research ubicó a Uniautónoma en el quinto lugar entre todas las Instituciones de Educación Superior (IES) en Colombia, que participaron de la medición.

 

Los otros grupos que clasificaron en ese indicador son Fibra Interior (puesto 7), Gestión Educativa (puesto 12), Ellipsis (14), GIIT (23), Invius (26), GISEDH (32), Incatur (42), Giopen (55) y el Grupo de Investigación en Gestión de la Innovación (64).

 

Cabe recordar que dentro de esta calificación se miden unos indicadores DTI de todos los grupos de investigación categorizados por Colciencias. Los indicadores analizados fueron los siguientes:

 

TEC (productos tecnológicos certificados o validados): diseños industriales, esquemas de circuito integrado, software, planta piloto, prototipo industrial y signos distintivos. En este ítem se ubicaron los grupos Gestión Educativa, GIIT y Ellipsis en los puestos 43, 60 y 80, respectivamente.

RNL (regulaciones, normas y reglamentos técnicos): regulaciones, normas, reglamentos, legislaciones, guías de práctica clínica y proyectos de ley, diferenciadas según el ámbito de aplicación. En este indicador aparecen los grupos Invius (puesto 68), Giopen (77) y GISEDH (85).

CON (consultorías científicas y tecnológicas): consultorías científico-tecnológicas e informes técnicos; y consultorías en arte, arquitectura y diseño. Aquí clasificaron los grupos Giopen y GIIT en los puestos 30 y 47, respectivamente.

Y el ya mencionado EMP (productos empresariales, secretos empresariales; empresas de base tecnológica spin-off y start-up; industrias creativas y culturales; innovaciones generadas en la gestión empresarial; innovaciones en procesos, procedimientos y servicios.

 

La investigación, el desarrollo y la innovación continúan dándole alegrías a la Universidad Autónoma del Caribe. Los frutos del arduo trabajo de docentes y estudiantes han sido recompensados en los últimos meses con la consecución de tres patentes, dos por invención y una por modelo de utilidad, y varios rankings internacionales han destacado a la institución en los principales puestos a nivel nacional.

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Para atender de manera oportuna y eficaz a los estudiantes que ingresan para este primer semestre de 2019, la mesa de ayuda se trasladará a cada una de las facultades la próxima semana.

 

El siguiente es el horario de atención establecido:

Lunes 28 de enero - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas 

Martes 29 de enero - Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño

Miércoles 30 de enero - Facultad de Jurisprudencia

Jueves 31 de enero - Facultad de Ingenierías

Viernes 1 de febrero - Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables

 

A partir del LUNES 4 de Febrero los estudiantes serán atendidos en la Dirección de Planeación.

 

Cabe recordar que para aquellos casos en los que haya solicitudes especiales, éstas se registrarán a través de la herramienta del Servicio de Atención Virtual SAV: https://sav.uac.edu.co/pqrs/page/. Los tipos de solicitudes a atender a través de esta herramienta son:

- Cambio o retiro de grupo o asignatura.

- Matrícula académica-Cupo adicional en una asignatura

- Matrícula académica-Intento adicional para modificar horario

 

La atención de los estudiantes para los temas asociados a los cursos o cupos de Inglés se atenderá directamente en UCIL.

 

Es importante que se aclare a los estudiantes que solicitan cupo adicional en una asignatura, que cuando ya está cumplida su capacidad máxima, no se podrá incluir inmediatamente sino que entran a lista de espera sujeta a aprobación, que NO GARANTIZA ACEPTACIÓN. Sin embargo una vez se registren 15 solicitudes o más para una asignatura en un grupo específico, se remitirá al Programa Académico para que en conjunto con la Vicerrectoría se defina o no la apertura del nuevo grupo y para ello el estudiante debe esperar la respuesta hasta 7 días después de haber hecho la solicitud en SAV.

 

En cualquier caso se debe tener en cuenta lo estipulado en el reglamento estudiantil en el ARTÍCULO 36°.- REGISTRO DE LA CARGA ACADÉMICA, PARÁGRAFO SEGUNDO, inciso b estipula que: Una vez registradas las asignaturas perdidas, atrasadas y retiradas, el estudiante podrá completar su carga o adicionar asignaturas de no más de tres (3) niveles consecutivos.

 

Nota:

1. Para el caso de los estudiantes que en el sistema les muestra una asignatura que NO corresponde a su semestre o que ya ha cursado, se debe remitir a Secretaría General con Lizbeth Perdomo.

2. Si se presenta el caso que el estudiante NO registra pago de matrícula o aparece como no matriculado, debe dirigirse al departamento de Crédito y Cartera con el fin de legalizar la Matrícula Financiera

3. La carga adicional se podrá asignar a partir del 4 de Febrero al 15 de febrero de 2019 teniendo en cuenta lo contemplado en el ARTÍCULO 37 del reglamento estudiantil.

4. Los cambios en la matrícula se podrán realizar del 4 de Febrero al 15 de febrero de 2019, tal y como lo establece el Calendario Académico. Después de esa fecha se cobrará reproceso y todos los cambios serán exclusivamente autorizados por la Secretaría General.

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El Comité de Becas de la Universidad Autónoma del Caribe, en cumplimiento a su política de reconocimiento a la excelencia tanto académica como cultural y deportiva, aprobó 512 auxilios, descuentos y becas para estudiantes y colaboradores. Y 290 becas y auxilios otorgados a entes territoriales.

 

Para este primer semestre de 2019, el Comité de Becas atendió 573 solicitudes, de las cuales fueron aprobadas 512 y 61 fueron negadas por incumplimiento con los requisitos establecidos en el reglamento.

 

Los principales beneficiados fueron los estudiantes que se destacaron el semestre anterior (2018-II) por sus excelentes calificaciones y desempeño académico. Un total de 95 jóvenes de los 22 programas académicos, la extensión Ocaña y la modalidad virtual de Negocios y Finanzas Internacionales.

 

También fueron beneficiados los Semilleros de Investigación, con 66 estudiantes destacados por la participación en proyectos de alto impacto a nivel de desarrollo regional. En materia deportiva y cultural, 52 estudiantes obtuvieron auxilios educativos.

 

Vale la pena destacar que en esta oportunidad se otorgó la totalidad de los porcentajes de beneficios definidos en el reglamento.

 

Este es el detalle de las becas, auxilios y descuentos educativos que fueron otorgados a estudiantes y colaboradores:

 

BECAS EXCELENCIA ACADÉMICA

46

PRIMER PUESTO CUADRO DE HONOR

26

SEGUNDO PUESTO CUADRO DE HONOR

20

ACTIVIDADES ACADÉMICAS

80

AUXILIO MONITOR PACE

12

PRENSA ESCUELA

2

SEMILLERO DE INVESTIGACIÒN

66

CALAMIDAD Y/O DIFICULTAD

12

CALAMIDAD Y/O DIFICULTAD

12

OTRAS SOLICITUDES

15

OTRAS SOLICITUDES

15

BECA POR EXCELENCIA ACADÉMICA ‘MARIO CEBALLOS ARAUJO’

1

BECA POR EXCELENCIA ACADÉMICA ‘MARIO CEBALLOS ARAUJO’

1

AUXILIO POR EXCELENCIA ACADÉMICA CUADRO DE HONOR

49

CUARTO PUESTO CUADRO DE HONOR

16

QUINTO PUESTO CUADRO DE HONOR

15

TERCER PUESTO CUADRO DE HONOR

18

AUXILIO POR ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y CULTURALES

52

DEPORTE Y CULTURA FÍSICA

26

GRUPO CULTURAL: BOLERO

1

GRUPO CULTURAL: CORO

1

GRUPO CULTURAL: DANZA FOLCLÓRICA

9

GRUPO CULTURAL: DANZA MODERNA

7

GRUPO CULTURAL: JAZZ

1

GRUPO CULTURAL: ORQUESTA

1

GRUPO CULTURAL: POP ROCK

1

GRUPO CULTURAL: TEATRO

2

GRUPO CULTURAL: TUNA

2

GRUPO CULTURAL: VALLENATO

1

FUNCIONARIOS DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARIBE E HIJOS

151

BECA SOLICITADA POR SINTRAUAC

89

BENEFICIARIOS CONVENCIÓN COLECTIVA

62

GRADUADO,FAMILIAR DE GRADUADO,DOS HERMANOS,TRES HERMANOS Y MONITORES

63

DESCUENTO DOS HERMANOS

19

DESCUENTO POR FAMILIAR GRADUADO

31

DESCUENTO TRES HERMANOS

13

MOVILIDAD ESTUDIANTIL

23

DCTO. PAME ACUERDO N° 812-02 DE MAYO DE 2012

23

BECAS,AUXILIO Y/O DESCUENTOS EDUCATIVOS OTORGADOS MEDIANTE CONVENIOS Y/O FOMENTO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

20

CONCEJO DISTRITAL

6

CONVENIO IEM

6

CONVENIO SENA

1

CURIA

1

EJERCITO NACIONAL

1

FUNDACIÓN FONDO DE BECAS

1

FUNDACIÓN FUPEHUJAC

1

POLICIA NACIONAL

3

Total general

512

 

 

La Universidad Autónoma del Caribe reitera su compromiso con la comunidad educativa al hacer un reconocimiento por sus esfuerzos académicos, culturales y deportivos.

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