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"Ella ha sido asesora económica de la embajada de los Estados Unidos, ministra de Comercio Exterior. Del comercio internacional y de importantes gremios salto al transporte y la infraestructura, desde el 2018 hace parte de la cartera del Ministerio de Transporte, cuando niña soñaba con hacer la diferencia para el país, para la región y para la ciudad. Esta abogada de la Universidad Javeriana, barranquillera de nacimiento pero paisa de corazón por sus padres, es magíster en Jurisprudencia de la Universidad de Texas, especialista en Derecho Económico de la Universidad Externado de Colombia, nuestra invitada fue designada al sector que tradicionalmente ha sido dominado por hombres, ha sido conquistado por su inteligencia, ella es Ángela María Orozco".

Así fue presentada la ministra Ángela María Orozco en 'Diálogos con el rector', la primera invitada a este espacio de reflexión, creado para interactuar con todos aquellos personajes de la vida pública y contar sus historias, de una manera fresca y de actualidad en la que personajes de gran importancia pueden mostrar su lado más humano, en conversación con el rector Mauricio Molinares Cañavera.

 

Llegada a Mintransporte.

“Te voy a contar la anécdota para que veas cómo fue que llegué al Ministerio de Transporte. Como saben yo trabajé en la campaña de la vicepresidenta Marta Lucía Ramírez, y cuando se unieron las dos campañas pues formamos un equipo conjunto, yo trabaje en la parte programática y la primera sorprendida fui yo tengo que decir, ni siquiera estaba en el empalme de este Ministerio, y pasado muy pocos días de haber ganado, al tercer día la señora vicepresidenta me dice el presidente le mandó ofrecer la cartera de transporte, y yo dije ‘este señor enloqueció’ no tengo nada que ver con eso… Y mi primera pregunta fue presidente usted porque quiere que yo haga esto, no soy ingeniera, yo he visto el transporte pero desde el punto de vista de la competitividad, y el presidente insistió me dijo usted conoce la administración pública, usted es gerente, usted ya fue ministra de Comercio, por favor salga de su zona de confort y fue ese día le dije al presidente si usted considera que yo le puedo contar en el país en ese sector pues cuente conmigo”, resumió Ángela Maria Orozco su llegada al MinTransporte.

 

El rector Mauricio Molinares hizo un comentario relacionado con el sector que tradicionalmente viene siendo manejado por hombres, y le preguntó cómo ha sido el proceso para ella, a lo que respondió que es una manera de representar a la mujer, y que no importando hombres y mujeres, es esencial desarrollar la empatía y agregó:

 

“Yo fui una privilegiada, yo tuve a mi hijo cuando ya podía ser independiente, pero siempre entendí que las mujeres, la mayoría mujeres también podían hacer y trabajar y cómo no, atender sus otros compromisos, para mí eso sí es un orgullo y el tema de fondo es que creo que esa posibilidad de construir y de conversar con todos independientemente de las diferencias y esa afabilidad que nos da de ser costeño, si esa posibilidad ser frenteros pero hacerlo de manera empática es un gran activo”, señaló la ministra.

 

Empiezan las obras.

“El túnel; se iba a entregar el 31 de mayo y ¿Qué pasó? la pandemia, lo que nos faltaba por terminar en este momento todo el montaje de los equipos electromecánicos que como ustedes saben el túnel tiene los equipos, el centro de comando y control, todo esto que operan con sistemas de información, tocaba hacer capacitaciones, traer a la gente, todo esto se paralizó, entonces al retomar la obra el 13 de abril, pues nos tocó esperar, si alguien se enfermaba pues toca aislarlo, hizo que de mayo pasáramos a septiembre, pero rector yo creo que el principal mensaje es que seguimos trabajando, a pesar de la pandemia, seguimos trabajando de manera segura, y le entregamos a los colombianos un proyecto que era un sueño, icono de la infraestructura, que fue hecho todo con ingeniería colombiana, que tiene un componente ambiental enorme, sí tuvo problemas en su ejecución, pero creo que lo que refleja es que los colombianos cuando nos ponemos todos un propósito e involucramos a todos los actores, logramos sacarlos adelante”, explica la ministra de transporte sobre le Túnel de Al Línea, una de las obras de ingeniería más importantes del país, que fue recientemente entregada.

 

En el programa se abrió un espacio para preguntas de importantes representantes del gremio de transportadores, las cuales en su mayoría fueron dirigidas hacia resolver lo inquietante de las obras en Colombia.

 

Héctor Carbonell, miembro de la Cámara Colombiana de la Infraestructura preguntó: “Quiero enfocar mi pregunta hacia la recuperación económica que este país necesita, una vez superemos la emergencia económica y sanitaria que vivimos en la actualidad, el misterio transporte a través de la ministra y de sus diferentes entidades, han anunciado diferentes tipos de proyectos… Me gustaría que nos contara lo importante de esa obra para nuestra región en cuanto a la generación de empleo, en combinación de infraestructura, al mismo tiempo me gustaría que nos contaras sobre los proyectos de quinta generación que la han ido trabajando en relación con las actividades férreas, viales y portuarias, que son necesarias para la efectiva la recuperación económica del país”.

 

A lo que la ministra respondió: “Hoy tenemos 25 proyectos reactivados, tenemos en promedio una ejecución del 45% es decir alrededor del 20 millones se han invertido en las regiones con estos proyectos, eso lo que permite que podamos decir que cuando uno mira en el PIB de este subsector de construcción de obra civil representan el 2019 cerca del 2% y en el primero ocurrido el 2020 el cerca del 1,5% lo que está representado para la economía en su sector de construcción de obra civil indica que hemos mejorado el índice de competitividad del foro económico mundial en términos de infraestructura, estamos generando ya en este momento 64000 empleos en las obras de cuarta generación, para la primera obra de la quinta generación de concesiones tiene algunas diferencias frente a las anteriores y es que hablamos de proyectos de alianzas público privadas multimodales, donde hay dos proyectos que tratan de la recuperación del río Magdalena, el canal del dique, hoy podemos decir que ya tenemos trenes regulares semanales cosa que no pasaba hace 20 años, y todo producto de un trabajo conjunto con todos los actores, tenemos una base fundamental y es construir sobre lo conocido sobre lo que el aprendizaje que queremos, estos proyectos de quinta generación buscan una sostenibilidad institucional, financiera, social y ambiental”, termina.

DHS

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Nace en la Universidad Autónoma del Caribe un espacio fresco, de reflexión y actualidad, en el que se hablará de temas importantes a nivel nacional, pero en el que también se conocerá la parte humana de las personas que están detrás de las noticias.

 

‘Diálogos con el rector’ es el lugar en el que el rector de Uniautónoma, Mauricio Molinares Cañavera, estará compartiendo con importantes personajes de la vida artística, social y económica de Colombia.

 

Es un programa que ha sido ideado de manera transversal entre Rectoría y la Oficina de Relaciones Internacionales (ORI), para darle una mirada desde la academia a tópicos de interés general, pero profundizando en los seres humanos, sus alegrías, sus miedos, sus triunfos, sus derrotas, sus proyecciones de vida.

 

En la primera emisión del programa, el próximo miércoles 23 de septiembre, el rector estará conversando con la Ministra de Transporte de Colombia, la barranquillera Ángela María Orozco Gómez.

 

La transmisión se hará a partir de las 10 de la mañana desde el canal de la universidad Autónoma del Caribe y se podrá ver por el Facebook Live de nuestra institución.

 

‘Diálogos con el rector’ cuenta con la producción de Uniautónoma TV, con el apoyo de la Dirección de Comunicaciones y Marketing de la Universidad Autónoma del Caribe.

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El concepto de la internacionalización ya no se define en despegar el vuelo hacia otro país y regresar, la internacionalización hoy se realiza a través de la virtualidad, ya que en este contexto se entiende como una herramienta de acompañamiento e implícitamente se convierte en una necesidad que para definir su éxito de esta debemos saber cómo utilizarla.

 

La Universidad Autónoma del Caribe, ha abordado la premisa bajo la socialización ‘Retos y oportunidades de la internacionalización superior’ evento que se realizó a través de la red social Facebook. El encuentro contó con la participación inicial y el saludo del rector de la institución Mauricio Molinares Cañavera, y con el ponente invitado Santiago Fernández De Soto, jefe de la Oficina de Cooperación y Asuntos Internacionales del Ministerio de Educación Nacional.

 

La conversación dirigida especialmente para nuestros docentes, decanos y directores de programa, se abordó primeramente con el interrogante de qué tanta fue la aceptación de los estudiantes en este durante el periodo de inicio de la cuarentena y por ende su traslado a la virtualidad. Para ello se tuvo en cuenta que la educación está en constante cambio, en el siglo 18,19,20 las habilidades básica constaban de la lectura, escritura y la aritmética, cotando además con las siguientes habilidades necesarias: creatividad, colaboración, conceptualización, comunicación, computación.

 

Lo anterior expuesto sirve como contrapunteo para lo que en este siglo 21 llamamos la evolución de la educación, que a su vez tiene las habilidades necesarias tales como: Pensamiento crítico y creativo, razonamiento lógico y creación de contenido, esta última retiene su importancia en el imperante desarrollo de los seres humanos de estar conectados a las redes sociales y al poder de la comunicación, dado que se ha ampliado el espectro del denominado ‘Nuevo Analfabetismo’ que su significado se resume en no saber navegar en el mundo de la tecnología.

 

La situación con la COVID-19, que se expuso en esta conferencia estuvo ligado al interrogante ¿Nueva normalidad o adaptación? Y la respuesta adoptada ha sido miedo, alto nivel de deserción de estudiantes, aplazamiento y cambio de planes, para contraatacar los puntos citados, se proponen los siguientes retos de la internacionalización de la educación, de los cuales se destacan:

· Bilingüismo como oferta del Instituto de Educación Secundaria (IES) en Colombia: Dado que el 99% de los programas dictados en el país están en español y son pocas las instituciones de educación superior que tienen programas de alta calidad que se dicten en totalidad en otro idioma, física o virtualmente. Acatar este reto abriría otros mercados para las instituciones.

· Movilidad virtual: Consejo Nacional de Acreditación dentro del proceso de acreditación de alta calidad con elementos clave que garanticen los estándares de calidad de programas que se impartan en los centros de educación.

 

Expuestos los retos, se visualizaron las siguientes oportunidades de la internacionalización.

· Redes de investigación: Como facilidad de conectarse con pares internacionales, sin limitantes como el dinero para viajar y crear contactos.

· Optimización de tiempo: Al mejorar el índice de productividad y eficiencia gracias a la virtualidad al poder atender una reunión, un seminario al mismo tiempo, cortando las barreras fronterizas entre países.

· Internacionalización en casa: Teniendo profesores invitados de otros países, de otras universidades con experiencias culturales, impartiendo casos de estudio globales, sus lenguas extranjeras, en conjunto con las instituciones con las que se tiene convenio al buscar la manera en que se puedan converger en tiempo real.

 

“Estemos trabajando por la internacionalización de la educación, pero es importante que sepamos y entendamos tanto docentes profesores, comunidad académica, rectores, vicerrectores, oficina de relaciones internacionales, todas las opciones que tenemos para poder lograrlo” explicó Santiago Fernández.

 

“¿Qué hemos venido nosotros construyendo para el fomento de la internacionalización de la educación superior? Hemos encontrado y definido cinco pasos fundamentales para desarrollar en los próximos años y así acompañar a las instituciones de educación superior en el momento internacionalización. El primer paso es que queremos convertir a la educación superior en un servicio exportable, es decir, que cada vez más estudiantes internacionales quieran venir a nuestro país y quieran estudiar en nuestros programas y eso es algo que lo debemos trabajar con todos los actores del sistema de educación superior, para que no sea una visión netamente de ministerio de educación nacional”.

 

Santiago Fernández continúo diciendo que: “Los pasos restantes de la ruta para el formato de la internacionalización de la educación superior plasmados en los próximos años son; El desarrollo de la plataforma online para promocionar al país como destino académico y científico, promoción de Colombia como destino académico y científico, lineamientos de calidad para la internacionalización de la educación superior y las buenas prácticas internacionales para la gestión sostenible de las IES.” DHS

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Siete estudiantes de la Universidad Autónoma del Caribe, que estaban de intercambio en México (5) y Perú (2), regresaron a sus hogares después de estar durante varios meses sin poder viajar a causa de la emergencia sanitaria que ha desatado la COVID-19.

 

Con el apoyo de la Oficina de Relaciones Internacionales de la Universidad Autónoma del Caribe, la Cancillería colombiana y las embajadas de Colombia en Perú y México los estudiantes pudieron regresar a Colombia en un vuelo comercial con fines humanitarios.

 

La estudiante Gabriela Vargas, de Negocios y Finanzas Internacionales, y los estudiantes Renzo Paolo Uribe, José Alejandro Brito, Michelle Mendivil y Daniela de la Hoz, de Comunicación Social - Periodismo, se encontraban de intercambio en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y lograron arribar a Colombia el pasado viernes 29 de mayo.

 

Por otra parte, la estudiante Camila Vanessa Rocha, de Administración Marítima y Portuaria, y el estudiante David Andrés Tapias, de Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras, se encontraban de intercambio en la Universidad San Ignacio de Loyola en Perú y lograron arribar a Colombia el pasado sábado 30 de mayo.

 

Gracias a la gestión del Centro Logístico de Transporte, del Ministerio de Transporte, y la Alcaldía de Barranquilla fue posible que los estudiantes regresaran de inmediato a sus casas y cumplieran el aislamiento obligatorio con sus familias en Barranquilla.

 

Adriana Orozco, directora de la Oficina de Relaciones Internacionales (ORI) de nuestra institución, afirmó que todo el tiempo se mantuvo en contacto directo con los jóvenes, a través de unos grupos creados en Whatsapp, y con sus familias. A los padres se les envió una carta ofreciéndoles acompañamiento psicológico, para ayudarlos a afrontar la situación si lo llegasen a necesitar, por parte del Bienestar Universitario.

 

La Universidad Autónoma del Caribe reitera su agradecimiento a todas las entidades gubernamentales implicadas por el apoyo brindado para que nuestros estudiantes tuvieran un exitoso retorno a casa, especialmente a la Cancillería colombiana y las embajadas de Colombia en Perú y México, por toda la gestión y el respaldo que les brindaron a nuestros estudiantes.

 

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La Universidad Autónoma del Caribe, a través de su Oficina de Relaciones Internacionales y el programa de Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras, organizó la charla titulada “Diseño de Postres”, la cual fue dictada por la chef Marisol Martínez Del Campo, experta en Educación Gastronómica y Turismo, magíster en Gestión y Desarrollo de Productos Turísticos, y especialista en Mercadotecnia Turística y Arte de la Mesa.

 

La conferencia virtual arrancó con la pregunta ¿Cómo idear el diseño de un postre?, y según explicó Marisol Martínez, esta es un área importante que tiene mucha profundidad y no se limita únicamente en el hecho de tener ganas de hacer un postre.

 

“La repostería encierra un gran número de temas. En esta ocasión nos enfocaremos en el diseño de los postres. Aunque parece algo fácil, en esta tarea influyen tres aspectos claves: la cultura gastronómica, el clima y los gustos y preferencias del mercado en juego”, afirmó la experta en gastronomía.

 

Joven Prepara Postre FreePik.jpg

 

La cultura gastronómica se refiere a todas las costumbres que posee un grupo de personas en cuanto a comidas, qué les gusta comer, cuáles son los alimentos que prefieren, sus platos típicos y populares entre ellos. El clima, por su parte, influye a la hora de idear un postre o cualquier otro tipo de producto gastronómico debido a que los gustos del mercado varían dependiendo de sus condiciones climáticas. En climas fríos, según la experta, las personas prefieren tortas y alimentos calientes, mientras que, en climas calientes toman fuerza las paletas de hielo, el helado y los postres fríos.

 

La identidad local tiene mucho que ver con el consumo de postres en una comunidad. Marisol aseguró que hay muchos postres atractivos en distintas partes del mundo que no han llegado o no están de moda en nuestra ciudad porque no pertenecen a nuestra cultura e identidad. “Hay que pensar cuáles son los postres que le llamarán la atención al público al que nos vamos a dirigir, y para eso, debemos contextualizarnos sobre su cultura”, señaló.

 

Antes de desarrollar una idea, hay que analizar el mercado al cual nos vamos a enfocar y detectar una necesidad para entrar a diseñar nuestro postre. “Debes elegir lo que vende el mercado, sin importar si te gusta o no, si son tendencia en otro lugar, solo debes estudiar a fondo el mercado en el que estás. Considerar aquello que el cliente quiere, lo que le gusta o está acostumbrado a comer”, destacó Marisol.

 

Enrollando Postre FreePik.jpg

 

La experta en gastronomía y turismo brindó cinco (5) puntos importantes que debe reunir un producto para lograr tener éxito en el mercado:

1. Presentación atractiva: el postre debe tener un empaque llamativo para que la primera impresión que se lleve el cliente sea positiva.

2. Porción acorde a la situación: la porción de un postre varía dependiendo del contexto en el que se sirve, por ejemplo, una porción de postre en un matrimonio no será la misma que la de una cena o la que se ofrece en una cafetería. Para esto, hay que estudiar bien cuáles son las preferencias del mercado y los clientes según el contexto en el que se encuentran.

3. Balance de sabor: un buen postre debe tener una combinación y un contraste armónico al paladar del cliente. No mezclar sabores intensos y suaves, porque uno terminará opacando al otro. Hay que mantener un equilibrio de sabores para que la experiencia del cliente sea satisfactoria.

4. Balance en texturas: los postres deben tener un equilibro en las texturas para que los clientes se sientan agradable al momento de consumir el producto. Hay que saber mezclar todo tipo de texturas para innovar en cada postre, las gelatinosas, suaves, esponjosas y crujientes.

5. Costo/Beneficios acorde al mercado: para que un producto tenga éxito en el mercado, el cliente debe sentir que vale la pena pagar el precio estipulado por ese producto. Si el cliente siente que el valor es superior al beneficio que en este caso le brinda el postre, como el sabor y la experiencia, no volverá a comprar. Debe haber un equilibro entre el costo del producto y el beneficio que este le ofrecerá al cliente.

 

Papa e Hijos Preparan Postre FreePik.jpg

 

Si desean incursionar en la creación de su propia marca, Marisol Martínez aconsejó enfocarse en cada detalle, el diseño, logo, nombre, presentación y los materiales acordes al producto que desean presentar. Para ella, lo más importante a la hora de diseñar un postre y el aspecto clave para su éxito en el mercado es el sabor.

 

“Lo más importante es el sabor del producto, y esto aplica tanto para la cocina como para la repostería. Si el sabor supera tus expectativas, volverás al lugar aunque su presentación no sea la mejor. El sabor es lo que determina el éxito”, sostuvo la experta.

 

Finalmente, la especialista en mercadotecnia destacó que hay que crear experiencias ligadas a la compra y el consumo del postre para que los clientes se sientan satisfechos. Una opción que utilizan muchos restaurantes es la de ‘Arma tu postre a tu gusto’, es decir, el cliente tiene la potestad para escoger cuáles son los ingredientes con los que desea armar lo que se va a comer. VSC

 

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Con un video motivacional sobre Barranquilla hecho desde España, Eduardo Correa Barrios, estudiante de séptimo semestre de Comunicación Audiovisual de la Universidad Autónoma del Caribe, compartió un mensaje para invitar a todos los barranquilleros a quedarse en casa durante esta cuarentena obligatoria, ocasionada por la pandemia de COVID-19.

 

“Mi motivación (para hacer el video) fue mi familia, todos los días me llamaban para decirme cómo estaban las cosas en Barranquilla, que nada estaba igual, que hace falta el calor humano en las calles y por ende se me ocurrió hacer un video sobre su historia, pero en especial sobre un dicho que decían mis abuelos: que el mayor pasatiempo de los barranquilleros es hacerte sentir como en casa”, contó el joven, quien se encuentra de intercambio en la Universidad de Málaga, en España.

 

En el video, disponible en este enlace, de casi dos minutos, el joven muestra imágenes antiguas de Barranquilla y las combina con fotografías de los cambios que ha tenido la ciudad en los últimos años, además usa unas palabras motivacionales para que todos sigamos las indicaciones de quedarnos en casa y cuidarnos durante esta etapa difícil.

 

“Hoy te digo confía, que todo estará bien. Pronto volverás a amar y a disfrutar momentos únicos. Hoy más que nunca pasaremos esta gran prueba”, finaliza diciendo Eduardo Correa en el video.

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El consorcio Erasmus Mundus+ titulado “The Joint Master Degree in Mechatronic Engineering, EU4M” es un programa de la Unión Europea, que brinda la posibilidad a los egresados de Ingeniería Mecatrónica de la Universidad Autónoma del Caribe, como universidad aliada, de estudiar una maestría en Ingeniería Mecatrónica en cinco países: España, Francia, Alemania, Rusia y Egipto.

 

La beca de dos años le brinda el cien por ciento del sostenimiento a los estudiantes que sean favorecidos, además, les permite cursar su maestría en dos o tres universidades si así lo desea. El primer año debe ser cursado por completo en una sola universidad, mientras que el segundo puede ser cursado en dos, una distinta por cada semestre y en la cual desarrollarán su tesis de maestría, que por lo general se realiza a su vez en empresas europeas, permitiendo así la aplicación de conceptos y conocimientos adquiridos en dicha maestría.

 

La Universidad Autónoma del Caribe inició el convenio con Erasmus Mundus+ por medio de “The Joint Master Degree in Mechatronic Engineering, EU4M” en el año 2012. Este convenio se renueva cada cierto tiempo según lineamientos de la Comisión Europea y actualmente la universidad sigue ofreciéndolo a sus egresados en Ingeniería Mecatrónica.

 

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Según la Unión Europea, “Los másteres conjuntos Erasmus Mundus+ (MCEM) son programas de estudios internacionales, integrados y prestigiosos, impartidos conjuntamente por un consorcio internacional de instituciones de educación superior. Los MCEM ofrecen becas financiadas por la UE a los mejores estudiantes que presenten sus candidaturas en las rondas de selección anuales.”

 

Las convocatorias son anuales, y su apertura se lleva a cabo entre los meses de noviembre y enero. Para inscribirse en Erasmus Mundus+ en Ingeniría Mecatrónica, como ya se mencionó, el estudiante debe ser egresado del programa de Ingeniería Mecatrónica, de la Universidad Autónoma del Caribe y manejar otros idiomas, pues, las clases son dictadas en el idioma local del país que se escoja, es decir, español, francés y alemán, pero la exigencia inicial es que debe manejar un alto nivel de inglés. También es importante que los egresados que deseen participar de la convocatoria tengan experiencia laboral y experiencia en investigación. Los estudiantes solo deben ingresar a la plataforma de Erasmus Mundus eu4m.eu y comenzar su proceso de registro.

 

Aunque la maestría es para los egresados de Ingeniería Mecatrónica, también pueden participar los egresados de Ingeniería Mecánica y Electrónica si el enfoque que desean tener es Mecatrónico. 

 

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Otra posibilidad que brinda el convenio es que los docentes de la Universidad Autónoma del Caribe, en esta área también pueden viajar como invitados y dar clases en cualquiera de los cinco países establecidos durante un periodo máximo de tres semanas.

 

Hasta el momento, la Uniautónoma ha sido favorecida en dos ocasiones con la beca completa Erasmus Mundus+ y con un egresado que obtuvo media beca.

 

El docente de Ingeniería Mecatrónica a cargo de este convenio, quien a su vez es egresado de Erasmus Mundus+, el ingeniero Carlos Díaz Sáenz, resaltó: “es beneficioso tener este convenio con Erasmus Mundus y la Unión Europea porque permite abrir el campo de trabajo de los estudiantes. Si hay estudiantes interesados en el sector docente o de la industria, este convenio les permite encaminarse a lo que deseen”.

 

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Del mismo modo, destacó que la Universidad Autónoma del Caribe fue pionera en el país en obtener este convenio y le extendió una invitación a los jovenes que deseen estudiar Ingeniería Mecatrónica para lo hagan en nuestra Alma Mater “ya que además de acompañarlos durante su carrera, los acompañamos después de graduarse con convenios específicos y herramientas que brinda la universidad y les permitirán posicionarse en la industria a nivel nacional e internacional” puntualizó el ingeniero Carlos Díaz Sáenz. VSC

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Con un stand decorado con la bandera de México; con nachos y guacamole –a manera de muestra gastronómica de ese país- y al sonido de mariachi se dio inicio al Student Global Day, este miércoles 25 de septiembre en la Universidad Autónoma del Caribe.

 

Tanto el espacio como la presencia de varios estudiantes mexicanos en él corresponden a una iniciativa creada por la Oficina de Relaciones Internacionales (ORI), con el propósito de dar a conocer el trabajo que dicha dependencia en cuanto a los intercambios estudiantiles, prácticas profesionales en el exterior, así como los convenios en este sentido.

 

El Student Global Day es también una manera de hacer que los jóvenes provenientes de otros países, de paso por Uniautónoma, se relacionen contigo, con tus compañeros y el resto de miembros de esta gran familia. Pero, sobre todo, esta ocasión se da para informar sobre los pasos a seguir a los interesados en vivir esta experiencia.

 

De acuerdo con Marcela Borrero, encargada de movilidad en tránsito y prácticas profesionales desde la ORI, “se promociona la internacionalización, lo que significa que quien se acerca al stand recibirá información sobre el proceso, cuáles son las condiciones para aspirar a irse de intercambio y a qué universidades y países se puede llegar con nuestro apoyo”, dice.

 

Actualmente, en Uniautónoma hay 16 estudiantes internacionales, nueve de ellos por intercambio estudiantil y el resto, “por estancia investigativa. La mayoría es de México y hay dos de Cuba”, agrega Borrero, quien también menciona las opciones de destino, además de México y España: Argentina, Chile, Perú, Cuba y Brasil, “país para el cual es necesario hablar portugués si se quiere ir a estudiar a través de la ORI”, añade la funcionaria.

 

La ORI trabaja desde ya para que, en un futuro, se amplíen las opciones para Europa, más específicamente con universidades de la Península Ibérica. En cuanto a plazas de prácticas profesionales, “ya contamos con algunas en Miami y por eso se está fomentando el bilingüismo con el inglés, por ser la regla internacional”, encima Borrero.

 

De hecho, para que puedas irte de intercambio, debes estar al día con el curso de inglés, incluso si tu destino es de habla hispana o portuguesa. Para Borrero, intentarlo y lograrlo es esencial en la vida, por varios motivos. Uno de ellos es “para crecer como persona y como profesional. Académicamente tiene sus ventajas también. Pero, es en el cambio de visión a una más global en lo que se obtienen más beneficios, ya que regresan convertidos en ciudadanos globales”, termina la vocera de la ORI. JSN

 

 

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Entre los días calurosos y la sabrosura de su gente, Barranquilla deja entrever sus dos encantadoras caras, o por lo menos en el optimismo foráneo de Frederick Alberto Moscoso Arredondo, eso es lo que se aprecia.

 

Desde el 2016 Frederick llegó, desde Santiago de Chile, tras encontrar el amor, y en medio de ello, descubrió en la Universidad Autónoma del Caribe una nueva oportunidad para crecer como profesional. A pesar de ya contar con una carrera, vio en el plan de estudios del programa de Administración de Empresas lo que le hacía falta para tener un conocimiento integral.

 

“Mi novia estaba acá, yo vine y nos casamos. Después de un tiempo surgió la idea de hacer más cosas, porque con lo que yo venía haciendo, aquí era un poco limitado, entonces tomé la decisión de empezar a estudiar otra cosa que potenciara lo que yo sabía y que me pudiera abrir las puertas a nuevas oportunidades”, expresa Frederick.

 

Explica además que no fue difícil decidirse por la Universidad, pues las personas que tenía a su alrededor siempre la recalcaban en comparación con otras instituciones, y entre los testimonios evidenció la calidad de los docentes; calidad que aún hoy, después de 7 semestres, aún resalta.

 

“La verdad es que la decisión se dio gracias a los buenos comentarios que me habían hecho familiares que estudiaron o que habían tenido alguna vinculación con la universidad”, comenta.

 

Pero las clases no ha sido lo único que ha recibido de la Universidad. Gracias a su excelente promedio, que lo ha llevado a encabezar el Cuadro de Honor de manera consecutiva desde segundo semestre, Frederick hace parte de la revista Dimensión Empresarial, de la facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables. Allí cumple la función de Asistente del Editor, el profesor Néstor Sarabia.

 

Esta oportunidad le ha permitido incursionar en el área de la investigación, aun antes de recibir el título de Administrador de Empresas. De la misma forma, el docente William Suarez pudo ver sus grandes capacidades y juntos emprendieron proyectos en el departamento de innovación.

 

Por otro lado, es testigo de cómo la cultura barranquillera se mete por los poros y contagia a quien pisan su territorio, sobre todo en su Carnaval. Durante esta fiesta, el estudiante ha desarrollado productos audiovisuales que resaltan dicha cultura.

 

Frederick ya se prepara para el inicio de un nuevo semestre en el que, como en todos, trabajará para encabezar el cuadro de honor, pero esta vez en busca de romper su marca personal, que es de 4.8 como notal final.

 

En cuanto al país, ya ha tenido la oportunidad de visitar Riohacha, Santa Marta, Cartagena, Cali, Bogotá y Florida Blanca y, aunque Barranquilla lo ha recibido de manera muy positiva, no se cierra a la posibilidad de nuevas oportunidades en cualquier otro lugar del mundo. MMC

 

 

 

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La Oficina de Talento Humano informa a la comunidad de la Universidad Autónoma del Caribe que se encuentran disponible la siguiente vacante:

 

Cargo: Director de Relaciones Internacionales.

 

Área: Rectoría

 

Misión del Cargo: Dirigir la implementación de estrategias de internacionalización en la Universidad Autónoma del Caribe, promoviendo y facilitando actividades que integren una cultura hacia lo global en el marco de las acciones de movilidad, cooperación, intercambio y proyección académica.

 

Formación Académica: Profesional en ciencias administrativas, economista o ingeniero industrial, con estudios de posgrado a nivel de maestría en el área administrativa, financiera o afines.

 

Formación Complementaria: Manejo office, proyectos o similares. Dominio del idioma inglés.

 

Experiencia Requerida: 5 años mínimo en cargos directivos y con manejo de personal, y relaciones con externos.

 

Empleados interesados deben diligenciar el formato Inscripción Convocatoria y enviarlo al correo

 

Fecha Convocatoria Interna: 2-07-2019 al 08-07-2019

Publicado en Avanza UAC
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