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Divergencia, seminario virtual que tiene como finalidad demostrar la educación como mediación para la transformación social realizado desde la Universidad Autónoma del Caribe para todas las personas, fue transmitido desde la plataforma Facebook Live y contó en u segundo día (miércoles 16 de septiembre) con los siguientes exponentes: Dr. Elias Said Hug, director de la maestría en educación inclusiva, Dr. Camilo Morales consultor organizacional y el doctor Luciano Andrenacci, coordinador académico del desarrollo humano, docente e investigador en temas de ciudadanía y gestor de políticas públicas.

 

Gestión Académica en Tiempos de Covid-19.

El Doctor Elias Said inició su ponencia poniendo en tela de juicio la gestión académica durante esta temporada de confinamiento, donde, desde la universidad internacional de la Rioja se oferta como la universidad española con mayor número de alumnos, un equipo docente de máxima calidad, y con más de 98 titulaciones oficiales y cerca de 70 títulos propios.

 

El máster universitario de educación inclusiva e intercultural se oferta a los profesionales de la educación con la intención de que estos adquieran los conocimientos, estrategias y actitudes necesarias para atender a los participantes que aprenden en espacios educativos culturalmente diversos desde un enfoque inclusivo tanto en educación formal o informal.

 

Las características del máster expuestas según el doctor Elías se destacan por ser:

➔ Único cien por ciento online y oficial que aborda la inclusión desde el punto de vista intercultural

 

➔ Permite la adquisición de competencias educativas que caractericen una educación de calidad para todos en contextos de diversidad cultural, tanto a nivel formal como no formal.

 

➔ No solo se centra en formar docentes, sino a profesionales vinculados con el tercer sector.

 

“Más allá de la alta valoración que han tenido los estudiantes del máster, desde su inicio la gestión que integramos es realizada con el fin de mantener los niveles de satisfacción, reconocer casos de atención personalizada de forma muy temprana y una mejor atención del estudiante, desde lo académico pero sobre todo desde lo humano”, concluye el doctor Elías Said.

 

Educación superior: Entre la reina roja y la distopía.

“Los escenarios de discusión y análisis siguen siendo necesarios, ahora más donde tal vez los paradigmas que veníamos desarrollando llegaron a su fin, o llegaron al momento de repensarlo y que bueno que estamos aquí hoy”, señaló el doctor Carlos Morales iniciando su ponencia.

 

“Esta no es una charla donde yo me pongo a dar fórmulas para resolver problemas, aquí yo coloco las fichas sobre la mesa para que todos estos factores, transformaciones y desafíos que tenemos en materia de educación superior y los planteo como una provocación”, sintetizó Carlos Morales.

 

¿Qué es una distopía? – Se preguntó durante la conferencia, Carlos Morales respondió citando a Aldouos Huxley en su texto Ape And Essence con las siguientes palabras “El miedo expulsa el amor. Y no solo el amor. El miedo también expulsa la inteligencia, echa fuera la bondad, echa fuera todo pensamiento de belleza y verdad”.

 

Este texto es abordado porque en una distopía, según Carlos Morales, las personas se enfrentan a un panorama de todo lo que no quieren hacer, ni en colectividad ni como individuos, con base en lo anterior, la siguiente pregunta a responder es ¿Qué tan cercanas o alejadas están las distopías?

 

“Hemos vivido unas cuantas, aquí estamos viendo en imágenes la entrada de un campo de concentración nazi, con la frase ‘el trabajo nos hace libres’ uno de los puntos a pensar es como los grandes autores de la teoría critica, en especial Adorno, él se refería a que los campos de concentración no morían personas sino que morían ejemplares, y esto es un claro ejemplo de como una distopía ha surgido y esta se da porque hay una ausencia de reconocimiento a la diferencia y una incapacidad de vivir en comunidad, como anulación o aniquilación del otro”, ejemplificó Carlos Morales.

 

En su listado se menciona la dictadura chilena, la tortura a los seres humanos desde desprender sus extremidades hasta la descuartización, la hambruna en el mundo.

 

“En medio de todas estas distopías que estamos pasando nos topamos hoy con un factor impredecible que tiene como nombre Covid-19… Hemos visto a lo largo de esta temporada como algunos gobiernos en nombre del covid han restringido algunas libertades como dilema ético”.

 

El covid ha hecho que comiencen a emerger preguntas, y frases que para el doctor Carlos Morales según dice en su conferencia “no son nuevas” tales como el repensar, recrear, reivindicarse no son nuevas porque desde que el ser humano está moviéndose en sociedad están allí para él, solo que el hombre no las cumple.

 

Para Carlos Morales “el objetivo principal de la educación sería dar a las generaciones futuras herramientas para pensar y ver el mundo de manera diferente y actuar para crear un futuro sostenible. En la escuela futura el aprendizaje transformador para un futuro sostenible debe ser la misión principal de la educación. El aprendizaje debe centrarse en entender las conexiones entre los seres humanos, la naturaleza, la sociedad, la economía y la tecnología”.

 

La educación a distancia antes y después de la pandemia Covid-19.

¿Qué es la educación a distancia? Es la educación con medios que evita el desplazamiento físico de las personas a un lugar especial, históricamente está caracterizada por la no sincronicidad, aunque hoy los límites son cada vez más difusos, nace de la disponibilidad de la tecnología para la facilitación de acceso ampliado a instancias educativas.

 

Luciano Andrenacci clasifica los siguientes desafíos clásicos e institucionales de la educación los cuales siempre fueron:

➔ El costo de la tecnología.

 

➔ La subvaloración de la calidad de la educación brindada por los esquemas.

 

➔ El menosprecio o abierto rechazo al acceso popular.

 

Mientras que los desafíos institucionales fueron:

➔ Conseguir estándares de calidad alto para un público de educación no exclusiva, una parte de la cual apunta a credenciales curriculares, con equipos docentes al mismo tiempo especializados y en general sin estabilidad laboral ni compromiso institucional.

 

➔ “Desafíos que siempre han estado pero con esta coyuntura se aceleran, de los desafíos tradicionales ahora se suman los que llegaron con el Covid-19”, agregó Luciano

 

Los cuales son:

➔ Aceleración de la penetración de los mecanismos virtuales a todos los ámbitos de la vida activa (de internet de las cosas a la internet y los procesos de la vida).

 

➔ Acceso desigual a la tecnología.

 

➔ Doble filo del teletrabajo: accesibilidad y flexibilidad pero precariedad.

 

“A manera de cierre, es cierto que nada es totalmente diferente con el Covid-19, pero nada será igual después del COVID-19, porque en todos los procesos de asignación trajeron elementos radicales que solo pudimos entender que la pandemia traían procesos que nos harían diferentes, son simplemente síntomas donde esta perspectiva nos dará una pauta de que es lo que este proceso significa ahora y en el futuro”, concluyó Luciano Andrenacci. DHS

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La Dirección Nacional de Derecho de Autor, oficina administrativa del Ministerio del Interior, otorgó en los últimos días a la Universidad Autónoma del Caribe los registros de cinco programas o softwares para computadoras, de creación inédita y original.

 

Cuatro de los programas fueron creados en las aulas del programa de Ingeniería Mecatrónica y el quinto en el programa de Ingeniería Mecánica. Todos buscan aportar una mejora o una solución a problemáticas en campos diversos como las matemáticas, la medicina y la ingeniería.

 

Estos son los cinco nuevos registros de software. En total, Uniautónoma tiene 38 registros de programas electrónicos.

 

EMASOFT: ENERGY MANAGEMENT SOFTWARE.

El programa EMASOFT soporta el cálculo de manera rápida y ágil, la obtención de la línea meta y su ecuación con el fin de usarla en el análisis de la eficiencia energética de una entidad. Fue desarrollado con el lenguaje de programación OPENSOURCE DE PYTHON y apoyado en sus diferentes librerías (NUMPY, SKLEARN, MATH, PANDAS y MATPLOTLIB).

 

Los autores son el estudiante de Ingeniería Mecatrónica Felipe González y los docentes Saúl Pérez, Carlos Díaz y Pablo Bonaveri.

 

TOHAND: OSTEOARTHRITIS OF THE HAND.

El software TOhand fue desarrollado en Arduino y es utilizado en guantes robóticos que empleen como base de movimiento la robótica blanda. Incluye la programación de una pantalla con pulsadores que cumple la función de interfaz interactiva entre el usuario y el software. Para su utilización, se requiere la instalación previa de Arduino y la librería LIQUID CRYSTAL I2C.

 

Los autores son los estudiantes de Ingeniería Mecatrónica María Paula Huertas y Byron Ospino, junto a los docentes Carlos Díaz y Pablo Bonaveri.

 

BIOS_MARK: BIOLOGICAL IDENTIFIER OF STATISTICAL MARKERS.

El software identificador de biomarcadores en medidas obtenidas mediante cromatografía de gases fue diseñado a partir del lenguaje de programación propio del software MATLAB, por medio de la herramienta de editor de diseño gráfico GUIDE.

 

Los autores de este programa son las estudiantes de Ingeniería Mecatrónica Daniela Márquez y Daniela Movilla, junto a los docentes Kelvin Beleño, Carlos Díaz y Jean Coll.

 

GIATROS.

GIATROS es una plataforma de inteligencia artificial flexible que conecta investigadores con pacientes. Los investigadores pueden subir análisis de diferentes pacientes con una enfermedad dada, luego la plataforma, genera modelos predictivos usando DEEP LEARNING y MACHINE LEARNING, los cuales fueron optimizados utilizando una técnica de AUTOML.

 

Los autores son el estudiante de Ingeniería Mecatrónica Héctor Pulido y los docentes Kelvin Beleño, Carlos Díaz y Jean Coll.

 

SIMECSOLAB.

El objetivo de SIMECSOLAB es brindar un modelo de análisis de resultados de la deflexión en vigas, en el marco del laboratorio de resistencia de materiales que se imparte en ingeniería y otras carreras afines. Para lograr este objetivo, SIMECSOLAB hace uso de dos alternativas, las cuales incluyen la posibilidad de recibir datos tomados en laboratorio y la generación de datos automática, en ambos casos estos datos son procesados para brindar a los usuarios información sobre el fenómeno estudiado.

 

Los autores son los docentes del programa de Ingeniería Mecánica Wilmer Velilla y Argemiro Palencia.

 

Desde la Universidad Autónoma del Caribe se fomentan los procesos investigativos de los estudiantes y docentes, en la búsqueda de brindarle a la sociedad soluciones efectivas a sus necesidades y a sus problemas. La investigación es una de las más importantes actividades misionales de nuestra Casa de Estudios y hace parte de la formación integral de nuestros egresados.

 

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Los días 15 y 16 de septiembre, el Facebook Live de la Universidad Autónoma del Caribe será el escenario de la presentación del primer producto tangible de Divergencia, Centro de pensamiento e investigación en Ciencias Sociales, adscrito a la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.

 

Durante dos días se realizarán una serie de conversatorios virtuales que girarán en torno al tema ‘la educación como mediación para la transformación social’. Este espacio busca el establecimiento y la generación de espaciosde reflexión desde las Ciencias Sociales tendientes a la transformación social del entorno geográfico y cultural del Caribe Colombiano. En esta ocasión, se plantea desde la educación, no como fin, sino como proceso de mediación para la transformación social del entorno.

 

El encuentro académico contará con la participación de seis expertos en educación, que representan diversos ámbitos de la educación, pero que han dedicado esfuerzo para valorar su importancia.

 

A continuación el horario de las conferencias y los invitados:

Martes 15 de septiembre de 2020

Apertura 8:30 – 9:00 am

- Dr. Mauricio Molinares Cañavera. Rector Universidad Autónoma del Caribe.

- Dr. David Luquetta Cediel. Decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.

 

Primera conferencia: 9 a 9:45 am, 'Innovación y sostenibilidad. los proyectos que demanda la sociedad actual'.

Dr. Jota Zapata Márquez. Vicerrector Académico de la Universidad Autónoma del Caribe. Licenciado en Matemáticas y Física; Administrador de Empresas, Especialista en Gerencia Pública, Gerencia de Proyectos de Arquitectura y Medio Ambiente y Desarrollo Territorial; Magister en Investigación Universitaria; Doctor en Ciencias de la Educación.

 

Segunda conferencia: 10 a 10: 45 am, 'Papel de la educación en la sociedad actual'.

Magister José Joaquín Andrade. Profesor e investigador de la Universidad del Norte; Maestría en Estudios Político–Económicos, Universidad del Norte, Barranquilla; Economía, Universidad Simón Bolívar, Barranquilla; Teología, Pontificia Universidad Gregoriana, Roma; Filosofía y letras, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá; Profesor e investigador del Departamento de Humanidades y Filosofía, Universidad del Norte; fue rector de la Universidad del Atlántico, jefe del Departamento de Humanidades y Filosofía de la Universidad del Norte y editor de Eidos, revista de filosofía de la misma universidad; profesor del Colegio de Mbansa-Mboma, Madimba, República democrática del Congo

 

Tercera conferencia: 11 a 11:45 am, 'Una clase con entregables'.

Magister Reinaldo Niebles. Magister en Educación con énfasis en cognición de la Universidad del Norte. Psicólogo Universidad del Norte. Profesor de Pensamiento y Lenguaje y otras asignaturas en el área de cognición y educación en la Universidad del Norte de Barranquilla desde el año 2000. Experiencia de 20 años en el diseño y evaluación de experiencias de educación informal y recursos para la interpretación educativa y del patrimonio. Dirigió durante 9 años el departamento de educación de la Fundación Zoológico de Barranquilla y en el mismo período ha asesorado diversas iniciativas sobre el manejo de experiencias pedagógicas y desarrollo de equipos profesionales. Subdirector de la Unidad de Desarrollo Estratégico Competitivo de la Cámara de Comercio de Barranquilla.


La academia suele contar con espacios potente de pensamiento y trabajo en las clases que suelen ser muy entrópicas y rara vez consultan las dinámicas del entorno. Se hace una reflexión y propuesta para que las clases se conviertan en espacios de construcción de iniciativas para la transformación agregada de transformación.

 

Miércoles 16 de septiembre de 2020

 

Cuarta conferencia: 9 a 9:45 am, 'Gestión académica en tiempos de COVID-19'.

Dr. Elías Said Yung. Profesor titular de la Facultad de Educación, miembro del grupo de investigación PROCOMM y Director del Máster Universitario de Educación Inclusiva e Intercultural de la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR). Tratará el caso Máster Universitario en Educación Inclusiva e Intercultural de UNIR.

 

Quinta conferencia: 10 a 10:45 am, ' Educación superior: entre la reina roja y la distopía'.

Consultor Camilo Morales. Filósofo, experto en administración académica en distintas IES de reconocida trayectoria. También fue asesor del despacho de la Viceministra de Educación Superior del Ministerio de Educación para asuntos relacionados con aseguramiento de la calidad, educación rural y creación de políticas públicas para la gestión y desarrollo profesoral de las IES públicas del país. Formador, consultor y asesor en instituciones de educación superior del país y en asociaciones académicas. 

La ponencia busca señalar algunos retos que en materia educativa y de gestión enfrentan las instituciones de educación superior de cara no sólo a su subsistencia, sino también a la contribución real y efectiva de las mismas a la solución de las principales problemáticas educativas y sociales que circundan a los seres humanos en la actualidad.

 

Sexta conferencia: 11 a 11:45 am, 'La educación a distancia antes y después de la pandemia COVID-19'.

Dr. Luciano Andrenacci. Coordinador Académico Programa de Desarrollo Humano de FLACSO, Argentina. Docente, investigador y consultor en temas de ciudadanía, política social y gestión políticas públicas. Es Licenciado en Ciencia Política por la Universidad Nacional de Rosario, Argentina (1991); Magister (DEA) en Ciencia Política (1993); y Doctor en Estudios Sociales Latinoamericanos por la Universidad de París III Sorbonne-Nouvelle, Francia (1998). Expondrá la experiencia del Posgrado en Desarrollo Humano a distancia de FLACSO Argentina (2009-2020).

La discusión que se busca iniciar girará en torno al tema del papel de la educación en el contexto de la transformación social, no solo de la sociedad sino del individuo. Para lo que cada uno expondrá sus estrategias, teorías o enfoques epistemológicos desde donde se sitúa para ejerecer su rol de docente o formador.

 

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La docente Astrid Barrios, del programa de Diseño de Modas de la Universidad Autónoma del Caribe, está nominada al Premio Maestro de la Costa 2020 por su trabajo en ‘Didáctica cocreativa in situ’, una estrategia implementada en el programa de pregrado.

 

El premio es entregado por la Casa del Maestro, un Centro de Innovación de carácter colaborativo, orientado a incubar, desarrollar e implementar propuestas pedagógicas que contribuyan a la calidad de la educación en los niveles de básica, media y superior en el Caribe Colombiano; fortaleciendo integralmente las competencias del profesor, motivándolo a la reflexión permanente sobre su quehacer en materia de gestión, currículo, didáctica y evaluación.

 

Luego de un proceso de postulación, la docente fue seleccionada por un comité académico que evaluó su propuesta educativa. En el documento emitido expresan que “su planteamiento, contribuye con la reflexión pedagógica y con ello al mejoramiento de los procesos de enseñanza aprendizaje. En este sentido, el suscrito comité después de considerar los elementos significativos presentes en su trabajo, le comunica que su usted ha sido NOMINADO, con lo que continua en la siguiente etapa”.

 

“Desde la alta dirección de la Casa del Maestro, y a través del equipo organizador del Premio Maestro de la Costa, le reiteramos nuestra admiración y lo animamos a continuar a la siguiente fase del concurso”, continúa el texto.

 

Sobre la estrategia ‘Didáctica cocreativa in situ’, la docente Astrid Barrios explica que es un “proyecto que toma vida en cada sesión del curso de Taller Integral de Diseño e Innovación del Programa de Diseño de Modas de la Universidad Autónoma del Caribe, es una acción praxeológica fundada en la Cocreación que tiene como núcleo central la inter y transdisciplinariedad en el proceso de aprendizaje dialógico, sistémico e interactivo, que construye, deconstruye y reconstruye a partir de realidades locales. Es una acción que permite a nuestros estudiantes sentir y pensar para vivir, convivir, actuar y transcender desde la formación profesional”. 

 

Para la Universidad Autónoma del Caribe es de vital importancia que sus docentes desarrollen procesos académicos innovadores que permitan un mejor aprendizaje por parte de los estudiantes. Es por eso que la investigación, la innovación y el emprendimiento son pilares fundamentales de esta Casa de Estudio, para generar Ciencia para el Progreso.

 

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'Arte & Diseño en Tiempos de Pandemia’ es un documento escrito con las ponencias de los Semilleros de Investigación de Diseño Gráfico de la Universidad Autónoma del Caribe con la temática historia y teoría del diseño. Las ponencias fueron abstraídas de un evento internacional en alianza con la Maestría en Gestión Cultural de la Universidad Politécnica Salesiana de Ecuador.

 

El evento virtual internacional fue el pasado mes de mayo, dando como fruto una revista publicada bajo el proceso de edición que se adelantó con cada ponencia de los chicos semilleros y de los invitados internacionales.

 

“Para mí es un orgullo presentar este trabajo que, creo, es el primer Dosier de la UAC hecho con la activa participación y protagonismo de semilleros de investigación tanto en la ponencia escrita como en la producción de la ilustración representativa para los textos. Incluso mi co-editora ha sido mi semillero Isabella Arrazola Diazgranados. Además, contamos para este Dosier especial con el aporte del profesor Alex Pernett con la ilustración para la portada de este ejemplar”, comenta el doctor y profesor investigador de diseño gráfico Jairo Bermúdez, quien además estuvo a cargo del grupo de semilleros.

 

Pantalla Tiempos de Pandemia.jpg

 

Jairo Bermúdez agrega que desde 2015 Colciencias reconoce las obras de diseño como producción registrable, en este documento cada estudiante por cada ilustración que hizo en la revista, registra su obra en CvLAC, con los semilleros se lograron producciones de doble vía, como lo menciona el profesor, producción escrita de artículos científicos en investigación y producciones de obras de arte como lo reconoce Colciencias.

 

“Es decir, estos semilleros ya están alimentando una hoja de vida, en CvLAC lo que es importante para sus posibilidades futuras, para los que ellos decidan hacer con sus carreras en adelante. También quiero mencionar que una vez se edita la revista, se suben las maquetas editoriales diagramadas también por los estudiantes. El valor agregado de esta revista es que tienen un trabajo de los estudiantes de la Universidad, nuestros chicos, quienes han trabajado durante su periodo de vacaciones, sábados y domingos, de noche y madrugada me han acompañado en el proceso editorial, no solo en este volumen 15-01, sino también en otros ejemplares de la revista, y lo hemos tomado como parte de su formación integral, como lo demanda el modelo pedagógico de nuestra institución, un sistema dialógico, holístico el cual nos permite ampliar la formación de estudiantes a proyectos reales como es el caso una revista científica de una facultad”, agrega el profesor.


Para Isabela Arrázola Díazgranados el trabajar en la revista “fue gratificante por hacer parte de la creación de nuevos conocimientos, sobre todo en el diseño gráfico, que es un ámbito en el que no necesariamente se producen ‘nuevas’ teorías escritas; todo gira en torno a la imagen, la teoría escrita también tiene su mérito y me parece que esta revista junta dos ámbitos: el científico y el visual, de una manera perfecta”.

 

Revista Diseño Gráfico.jpg

 

“Y es que nuestra área de artes, es cierto y es algo que se observa en todo el mundo y en el país, que los artistas se forman en motricidad fina, lo que quiere decir que la lectoescritura no es de interés prioritario, sin embargo, los que trabajan conmigo de historia y teoría del diseño gráfico en el semillero, tienen un ejercicio muy fuerte, comparándolos con los que no están en el semillero, nosotros sin dejar de ser diseñadores gráficos, al seguir haciendo nuestro trabajo adicional, de manera alterna estamos haciendo las veces de investigadores”, añade el profesor Jairo Bermúdez.

 

“Estoy muy emocionada por ver qué van a hacer las generaciones futuras, me parece que a medida que va avanzando la tecnología, va avanzando también la creatividad, pues se tiene la concepción de que de que la tecnología daña las habilidades manuales, pero a mí me parece que es lo contrario, entre más tecnología, más complemento hay para las habilidades manuales, y esa complementariedad de tecnología y manualidad, pensar así nos permitió realizar la revista, ¿Qué harán las generaciones futuras? Bueno quizá nos topemos con hologramas, gracias a toda la realidad aumentada que se viene trabajando desde ahora, sin mencionar todas las herramientas que surgirán”, enfatiza Isabella Arrazola.

 

En este enlace pueden encontrar el primer número de la revista del Semillero de Investigación de Diseño Gráfico. 

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Hoy 21 de agosto la Universidad Autónoma del Caribe realizó la inducción para los programas de posgrados en calidad de especializaciones y maestrías en las diferentes áreas y programas que ofrece nuestra universidad.

 

Se les dio la bienvenida a los asistentes de manera virtual, aun a la distancia la recepción de los asistentes desde el Facebook Live se hizo notar demostrando su apoyo para con la universidad.

 

El sello Uniautónoma fue expuesto por las palabras de los egresados que se sumaron a compartir sus experiencias y anécdotas cursando sus cursos en esta casa de estudios y como hoy son profesionales de renombre en el medio que se desenvuelven.

 

Para los nuevos estudiantes de posgrados quedan las palabras de Elania Redondo Peña, “actualmente soy la secretaria privada de la presidencia del congreso de la república, hoy quiero darles un mensaje caluroso y decirle que el éxito depende de nosotros”.

 

Así mismo, Miguel Ángel Mosquera, egresado del programa de comunicación social, señala que “definitivamente la decisión que han tomado hoy es la mejor decisión de sus vidas, continuar preparándose y educándose, les va abriendo puertas a lo largo de nuestras vidas, así que la universidad autónoma del caribe con ustedes continuara formándolos para el país”. 

 

A los nuevos estudiantes bienvenidos y gracias por escoger a la Universidad Autónoma del Caribe como su casa.

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Culminados los cursos de semilleros a los 55 investigadores junior de nuestra universidad, de las facultades de Arquitectura, Arte y Diseño; Ciencias Administrativas, Económicas y Contables; Ciencias Sociales y Humanas, e Ingeniería en sus distintos programas, se galardonaron hoy 21 de agosto a sus estudiantes del periodo 2020-01.

 

La ceremonia se realizó de manera virtual a través de la red social Facebook, enviando un saludo fraterno tras bambalinas a los estudiantes quienes desde sus hogares recuerdan haberse adscrito a ser parte de la semilla que ahora es fruto de su esfuerzo en investigación.

 

El rector Mauricio Molinares reconoce y admira a los graduandos por su ardua labor en su respectivo proceso de estudio, al comentar que lo que ellos hacen hoy, no lo hace todo el mundo, pues el camino de la investigación es un plus que les permite perfilarse en su vida profesional a un nivel mayor en comparación a aquellos que no han aprovechado esta oportunidad que ofrece la universidad.

 

De la misma manera; el director de Investigación y Transferencia de nuestra institución, Pablo Bonaveri, extendió la invitación a la comunidad estudiantil para que goce de estos beneficios, ya que, teniendo en cuenta el volumen de estudiantes en los diferentes programas, son pocos los que se suman a semilleros, pero, aun así, ese número es grande en comparación a otras universidades.

 

Bonaveri, menciona que, los más de sesenta estudiantes becados a nivel nacional e internacional, dan cuenta de las ventajas que se obtienen gracias a estos beneficios los gozan los estudiantes que, por haberse formado en semilleros de investigación, hoy día están haciendo sus maestrías y sus doctorados gracias a la catapulta que brinda el programa de semilleros de investigación.

 

Hoy se graduaron 55 estudiantes, pero más que invitar a participar en estas convocatorias, la Universidad Autónoma extiende sus brazos a la distancia para seguir su acompañamiento a cada uno de los estudiantes, teniendo la certeza de que serán muchos más quienes se sumarán a estos procesos para juntos seguir haciendo ciencia para el progreso. DHS

 

 

 

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Pese a la prolongación del confinamiento, la Universidad Autónoma del Caribe no se ha detenido y la mayor evidencia es la inducción de los nuevos estudiantes en la modalidad de posgrados, hoy, viernes 21 de agosto de 2020, desde las 2:30 de la tarde.

 

De manera virtual se dará la bienvenida a lo que anteriormente se ha hecho de forma presencial, celebrando la llegada de nuevos miembros de esta gran familia y el fortalecimiento de los lazos de quienes ya son parte nuestra y nos siguen prefiriendo.

 

Como es costumbre, nuestro rector, siendo esta vez el doctor Mauricio Javier Molinares Cañavera, dará la bienvenida a los nuevos estudiantes, seguido por la intervención del vicerrector académico, doctor Emilio Zapata Márquez, quien les informará sobre el compromiso que tiene la universidad con ellos y con todo el que hace parte de esta casa.

 

Completando todo lo concerniente a este tema, participará el secretario general, el doctor Eduardo Alberto Arteta Coronell, quien también dará a conocer todo respecto al reglamento estudiantil, que establece sus derechos y deberes como miembros de esta comunidad.

 

Del mismo modo, todos los decanos de nuestras facultades, directores y coordinadores de los programas de posgrado tendrán su intervención. Cada uno de estos discursos tendrá como fin explicarles todo lo referente a los canales de comunicación y calendario académico y todos los beneficios de habernos escogido para empezar el proceso de formación, por el que ya han pasado 54 mil egresados.

 

Para lo anterior, también les dará la bienvenida Pierina Ortegón, coordinadora de la Oficina de Egresados, tendrá su turno ante la audiencia. Seguido, la doctora María Claudia Nadjar, directora de Bienestar Institucional, hablará sobre los servicios que ofrece la Universidad a sus vinculados, velando por su calidad de vida.

 

Otros aspectos de Uniautónoma -como sus bases de datos especializadas y multidisciplinarias de publicaciones científicas, disponibles en la Biblioteca Benjamín Sarta, lo cual hará Patricia Celemín, directora de esta dependencia.

 

Por último, tomará la palabra el ingeniero Johann Abaunza, director del Centro de Educación Virtual, para exponer los nuevos modelos de aprendizaje a través de la tecnología, lo que nos ha permitido seguir adelante en medio de la cuarentena, también gracias al apoyo de José Crespo Epiayú, jefe de Medios y Recursos Tecnológicos y nuevo Director TI.

 

De esta manera, en Uniautónoma seguimos haciendo ciencia para el progreso, misión que se ha venido llevando a cabo desde hace 53 años, esta vez abriendo las puertas -nuevamente- a quienes han decidido incrementar su factor de competitividad y su capacidad de generar valor en las organizaciones a las que pertenecen.

 

Esta transmisión se logra gracias al equipo técnico y humano de la Dirección de Comunicaciones y Marketing; Uniautónoma Televisión, Uniautónoma Radio 94.1; la coordinación de egresados y el gran apoyo de la dirección administrativa, de talento humano y las áreas de logística, infraestructura, seguridad y bioseguridad.

 

Así, Uniautónoma se ha venido destacando por más de cinco décadas -y de forma imparable- por su excelencia académica, en la investigación y transferencia de conocimientos al sector empresarial. JSN

 

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El compromiso de la Universidad Autónoma del Caribe es fortalecer los procesos académicos e internos de la institución, para entregar un mejor servicio y educación de calidad para nuestros jóvenes. Es por eso que la administración determinó la implementación de algunos cambios en su estructura.

 

Tras su desempeño como Vicerrectora Académica, Patricia Pinilla Muñoz pasó a ser la directora de Extensión y Proyección Social.

 

De igual forma, Claudia León Manosalva culminó su etapa en la Secretaría General y emprende nuevos retos al frente del Centro de Altos Estudios Económicos, Jurídicos y Políticos.

 

Por otro lado, Carmelita Amador Díaz dejó la Dirección de Talento Humano e inició labores en la dirección de la Biblioteca Benjamín Sarta.

 

Por su parte, José Luis Alcalá Villarreal es el nuevo director de las especializaciones en Alta Gerencia y Gerencia del Talento Humano, además de la maestría en Administración, luego de su paso por la Dirección Administrativa.

 

El ingeniero Edwin Castillo Rodríguez concluyó su trabajo como Director TI y pasó a ser docente del Departamento de Sistemas y Telemática. La Dirección TI fue asumida por José Crespo Epiayú, quien además se desempeña como Jefe de Innovación Educativa Con TIC.

 

Todos nuestros colaboradores han asumido con compromiso esta nueva etapa en sus vidas profesionales, para seguir haciendo de la Universidad Autónoma del Caribe una de las más importantes Casas de Estudios de la región.

 

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La investigación es uno de los pilares fundamentales de la Universidad Autónoma del Caribe. Es el motor de los grandes descubrimientos e innovaciones en el mundo, y las universidades deben cumplir con la tarea de preparar a sus estudiantes y formarlos para que hagan parte de esta labor que contribuye al desarrollo de la sociedad.

 

El compromiso de Uniautónoma a nivel investigativo queda demostrado con las 7 patentes que han sido otorgadas a la institución en los últimos 2 años, como producto de los proyectos que adelantan docentes y estudiantes en los 27 grupos de investigación registrados en Colciencias. Además de los 32 registros de software que le han sido otorgados.

 

"Cada vez que desarrollamos una patente o un software, estamos viendo a cuál de estos ejes de la ODS le estamos apuntando. Podemos a través de la investigación aportar a las problemáticas del mundo. Toda la institución está envuelta en todo lo que tiene que ver con los ODS", afirma Mauricio Molinares Cañavera, rector de la Universidad Autónoma del Caribe.

 

Camino de las patentes.

En octubre de 2018 se otorgó la primera patente: un ‘Electromiógrafo implementado en una prótesis de mano’. Le siguió unos días después una patente por modelo de utilidad por un ‘Robot Vision Gas Detector’. Diciembre de ese mismo año fue el marco para la tercera patente: ‘Sistema de control para silla de ruedas eléctrica por medio de Electrooculografía’.

 

El 2020 empezó con más buenas noticias. En enero fue otorgada la patente por modelo de utilidad por un ‘Sistema de medición de torque en tiempo real’. En medio de esta crisis sanitaria llegaron tres patentes seguidas, iniciando en julio con un ‘Sistema de sismocardiografía para captar señales precordiales’ y llegando a agosto con dos más: ‘Sistema portable de recolección, almacenamiento, filtración y vaciado de orina’ y un ‘Monitor inteligente de frecuencia cardíaca para deportistas en actividad’, este último como modelo de utilidad.

 

Pablo Bonaveri, director de la DIT (Dirección de Investigación y Transferencia), explica lo que significa la investigación para la institución, el presente y el futuro de los Grupos de Investigación, y la importancia de la generación y la aplicación de los conocimientos que se generan desde la investigación.

 

Bonaveri señala que la actividad investigativa de Uniautónoma se divide en dos procesos fundamentales: la generación del conocimiento y la aplicación del conocimiento. “El primer proceso se realiza a través de los semilleros y grupos de investigación, al igual que con las convocatorias. El segundo tiene que ver con la transferencia del conocimiento, las redes, la formación de alianzas estratégicas, la publicación de artículos y la divulgación de las investigaciones”, afirma el ingeniero.

 

El director de la DIT manifiesta que la investigación en la universidad tiene como base tres pilares: la docencia estratégica en la formación en investigación y cultura científica; los lineamientos gubernamentales e institucionales en ciencia que buscan desarrollar proyectos con el sector empresarial; y el componente social, que se refiere a la aplicación del conocimiento desde lo que se genera en la institución hasta el entorno social para generar valor en las empresas.

 

“Cuando se desarrolla un proyecto y el proyecto se pone en práctica en alguna empresa, significa que se está validando el conocimiento de la universidad, y si eso vuelve a la institución y se utiliza en los syllabus curriculares, se está cumpliendo con el ciclo completo: la investigación, docencia, generación, formación e incorporación del conocimiento”, destacó el encargado de la Dirección de Investigación y Transferencia.

 

A continuación un breve resumen de las siete patentes que ha obtenido la Universidad Autónoma del Caribe:

1. Electromiógrafo para Prótesis de Mano.

El aparato consta de dos partes: una mecánica y otra electrónica. La parte mecánica es la construcción de la mano, los motores y el sistema de poleas. Debido a que es un prototipo, los motores están colocados en forma vertical para ejercer mayor torque a cada uno de los dedos. Las poleas están hechas en bronce y van conectadas a los motores con nylon, que ayudan a flexionar cada dedo sin inconvenientes de desgaste por su resistividad. Gracias a sus sensores de presión y posición la hacen un poco más real al agarrar objetos de mayor o menor peso, con el mismo movimiento o como por ejemplo al estrechar una mano.

 

Por otro lado, la parte electrónica tiene varios pasos entre los que están la toma de la señal en el brazo de la persona mediante unos electrodos conectados a los músculos para tomar la señal de los movimientos que luego van a ser calibrados en la mano, mediante un software. Para esto se amplifica la señal y se lleva al rango de voltios para una mejor lectura, luego se filtra para tener la frecuencia requerida y pasa a ser procesada para después calibrar los motores con un microcontrolador. Este recibe la señal, la procesa, controla la posición de los dedos y la presión que deben ejercer, además del tiempo de encendido y la velocidad de los motores.

 

2. Robot Visión Gas Detector.

Minimiza el riesgo de accidentes por acumulación de gases en espacios cerrados. Es un robot móvil monitoreado por ordenador y diseñado con los estándares internacionales de seguridad OSHA, en espacios confinados, teniendo la capacidad de monitorear todas las áreas donde se necesite analizar concentraciones de gases, con rangos específicos de operación.

 

3. Sistema de Control para Silla de Ruedas Eléctricas por medio de Electrooculografía.

Facilita el desplazamiento autónomo de personas en estado de cuadriplejia. Se refiere a un método y un sistema basados en electrooculografía (EOG), los cuales permiten el direccionamiento de una silla de ruedas mediante el rastreo de los movimientos oculares.

 

4. Sistema de Medición de Torque en Tiempo Real.

Asegura la toma de decisiones, reduciendo el costo, el riesgo para las personas que obtendrán los datos de forma remota y de variabilidad en las operaciones, ya que es un paquete tecnológico flexible compuesto por un conjunto de procedimientos, hardware y software que permite medir de forma inalámbrica el torque de cualquier máquina rotatoria, especialmente aquellas que no posean dispositivos de medición de esta variable, que detecta información acerca del funcionamiento del equipo, posibilitando el análisis en tiempo real de variables de control.

 

5. Sistema de sismocardiografía para captar señales precordiales.

Consiste en un dispositivo inalámbrico, basado en acelerometría, que se utiliza para la captación y presentación de señales precordiales que emplea sismocardiografía. La sismocardiografía es un método eficaz para captar señales en el área del pecho donde está el corazón, de forma no invasiva.

 

6. Sistema portable de recolección, almacenamiento, filtración y vaciado de orina.

Es un sistema de recolección, almacenamiento y desecho de orina que comprende: una estructura externa con un espacio de almacenamiento interno donde se ubica una bolsa de recolección de orina conectada con la sonda que tiene el paciente desde su vejiga, la estructura externa presenta elementos de agarre que sobresalen; además de una válvula ubicada en la parte inferior de la estructura externa conectada con la salida de la bolsa de recolección de orina; un tanque de almacenamiento, un filtro removible ubicado al interior del tanque de almacenamiento.

 

7. Monitor inteligente de frecuencia cardíaca para deportistas en actividad

Es un sistema de monitoreo de la frecuencia cardíaca que le permite al entrenador o al preparador físico evaluar el rendimiento de sus deportistas en tiempo real y de manera simultánea mientras estos están realizando actividades físicas, propias de un entrenamiento o durante un juego.

 

Cada deportista usa un sensor de banda de pecho que transmite de forma inalámbrica los datos y, a través de una aplicación que se desarrolló en Android, se puede monitorear la frecuencia cardíaca de los deportistas, lo que facilita al entrenador físico llevar un registro y control acerca del rendimiento, y de la zona de entrenamiento en que se encuentra el deportista en actividad. El monitoreo se puede hacer de forma remota, es decir, que el entrenador no necesita estar con el deportista para realizarlo.

 

Dentro de las otras patentes que están en proceso se encuentran: Ropa Íntima Femenina que contribuye en la Disminución de los Cólicos Menstruales; Medidor de Combustible Inalámbrico para Depósitos; Máquina de Movimiento Pasivo para Rehabilitación Temprana de Codo y un Robot para la Práctica de Artes Marciales con Registro de Golpes.

 

La Universidad Autónoma del Caribe continúa trabajando en su misión de desarrollar conocimiento mediante proyectos de investigación que buscan solucionar las necesidades de la sociedad.

 

Publicado en Noticias Generales
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