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El mundo cambió pero no se detuvo, estamos a días de presenciar la primera prueba saber pro desde casa, esta vez los estudiantes de la Universidad Autónoma del Caribe y de otras universidades presentarán las pruebas ECAES desde su computador instalando una aplicación la cual los monitorea durante toda la jornada del examen.

 

El examen se llevará a cabo de manera electrónica mediante el mismo software utilizado ya anteriormente para las Pruebas Saber T y T, hace unos meses, esto con el fin de reducir al máximo el riesgo de contagio.

 

¿Más fácil o más difícil? No importando cómo te gustaría haber realizado el examen, con la cartilla o siendo monitoreado desde tu pc, lo realmente esencial es que estés listo para las pruebas. Mucha calma, serenidad, práctica y cómo no, debes saber que se te va a evaluar en la prueba y por eso te traemos algunas explicaciones.

 

Módulo de lectura crítica.

Según ejemplifica la página del ICFES, en las pruebas se evalúa un conjunto de habilidades para comprender, interpretar y evaluar textos que pueden encontrarse en la vida cotidiana.

 

Se pueden encontrar dos tipos de textos: continuos y discontinuos. Los primeros, son los cuentos, artículos de prensa, crónicas, poesías, ensayos, etc. los segundos son caricaturas, historietas, tablas o gráficos.

 

Las competencias para superar esta prueba son:

1. Identificar y entender los contenidos locales que conforman un texto.

● El estudiante entiende el significado de los elementos locales que constituyen un texto.

● El estudiante identifica los eventos narrados de manera explícita en un texto literario, descriptivo, caricatura o comic y los personajes involucrados (si los hay).

● En ausencia de esta competencia, no es posible contar con las dos siguientes.

 

2. Comprender cómo se articulan las partes de un texto para darle un sentido global. 

● El estudiante comprende la estructura formal de un texto y la función de sus partes.

● El estudiante identifica y caracteriza las diferentes voces o situaciones presentes en un texto.

● El estudiante comprende las relaciones entre diferentes partes o enunciados de un texto.

● El estudiante identifica y caracteriza las ideas o afirmaciones presentes en un informativo.

● El estudiante identifica el tipo de relación existente entre diferentes elementos de un texto discontinuo.

● Esta competencia es necesaria para contar con la siguiente.

 

3. Reflexionar a partir de un texto y evaluar su contenido.

● El estudiante establece la validez e implicaciones de un enunciado de un texto argumentativo o expositivo.

● El estudiante establece relaciones entre un texto y otros textos o enunciados.

● El estudiante reconoce contenidos valorativos presentes en un texto.

● El estudiante reconoce las estrategias discursivas en un texto

● El estudiante contextualiza adecuadamente un texto o la información contenida en él.

● Esta es la competencia propiamente crítica. No obstante, adviértase que exige un adecuado ejercicio de las dos anteriores.

 

Es una escala continua donde se evalúa en qué nivel se encuentra el estudiante siendo (1) uno el más bajo y (3) tres el más alto.

 

Módulo de razonamiento cuantitativo.

De acuerdo al mismo portal institucional, esta prueba evalúa:

 

1. Interpretación y representación:

Esta competencia se refiere a la capacidad de entender, comprender y transformar información cuantitativa que se encuentra presentada en distintos formatos como tablas, series, diagramas, gráficos y esquemas. Dentro de la cual sea capaz de extraer información, identificar patrones, tendencias, y realizar los cálculos requeridos como hallar promedios. Porcentaje de preguntas de interpretación y representación 34%.

 

2. Formulación y ejecución:

Esta competencia se refiere a la capacidad de diseñar y ejecutar estrategias para dar solución a problemas que involucran información cuantitativa y objetos matemáticos. Porcentaje de preguntas de formulación y ejecución 33%.

 

3. Argumentación:

Esta competencia evalúa la capacidad de un estudiante para dar razón de los procedimientos utilizados en la solución de un problema, tomar una postura frente a la interpretación de información cuantitativa, y argumentar a favor o en contra de un procedimiento, proponiendo razones válidas e identificando información incorrecta. Porcentaje de preguntas de Argumentación 33%.

 

Módulo de competencias ciudadanas.

En este módulo van a evaluar lo siguiente:

 

1. Conocimiento y habilidades necesarias para comprender el entorno social y sus problemáticas y para analizar diferentes posturas involucradas en situaciones conflictivas. Con estos conocimientos buscan evaluar las habilidades que posibilitan el ejercicio de la ciudadanía y la participación activa en la comunidad.

 

2. Valoración de argumentos:

● Analiza y evalúa la pertinencia y solidez de enunciados-discursos.

● Devela prejuicios e intenciones en enunciados o argumentos.

● Valora la solidez y pertinencia de enunciados o argumentos.

 

3. Multiperspectivismo:

● Reconoce la existencia de diferentes perspectivas en situaciones en donde interactúan diferentes partes.

● En situaciones de interacción, reconoce las posiciones o intereses de las partes presentes y puede identificar un conflicto.

● Reconoce que las cosmovisiones, ideologías y roles sociales, determinan diferentes argumentos, posiciones y conductas.

● Analiza las diferentes perspectivas presentes en situaciones en donde interactúan diferentes partes.

 

4. Pensamiento Sistémico:

● Compara las perspectivas de diferentes actores.

● Establece relaciones entre las perspectivas de los individuos presentes en un conflicto y propuestas de solución.

● Comprende que los problemas y sus soluciones involucran distintas dimensiones y reconoce relaciones entre estas.

● Establece relaciones que hay entre dimensiones presentes en una situación problemática.

● Analiza los efectos en distintas dimensiones que tendría una solución.

 

Te daremos unos consejos.

 

Ahora bien, revisa estos consejos para responder el examen:

 

1. Lo que no está escrito o no se puede inferir, por favor no lo des por sentado. 

 

Cada texto tiene información explícita, como información implícita. Por ejemplo, en el texto «Me hacían falta manos para llevar todos los platos de comida«, ¿Qué pasa con esta oración? Hay muchas maneras de interpretarlo, una de ellas podría ser que a la persona le falta un brazo, o que el que pidió comida fue un glotón, por ello no escojas como respuesta correcta una en la que te dan información que no está en el texto o no se puede deducir.

 

2. No respondas con base en tus propias opiniones.

 

Tu opinión es importante pero NO en la prueba Saber Pro. La respuesta correcta es única para todos, y aunque más de uno piensen igual, tienes que valorar a los protagonistas implicados en el texto antes de sacar tus propios juicios, recuerda que es opción múltiple con única respuesta.

 

3. Primero lo fácil, así aseguras puntos.

 

Maneja tu tiempo, recuerda que la prueba está diseñada de menor a mayor dificultad y si piensas mucho en las preguntas difíciles puedes gastar tu tiempo y una vez terminada la sesión tus respuestas quedarán guardadas en el sistema. DHS

Publicado en Noticias Generales

Pensar en las ciudades del futuro es un deber de la academia y por eso, como había sido anunciado, se llevó a cabo, este 4 de noviembre, el Foro de Hábitat y Territorio 2020: Gestión de un Entorno Sostenible, por Facebook Live, una videoconferencia organizada por la Universidad Autónoma del Caribe, su Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño y por el Observatorio de Renovación Urbana, ORU.

 

Desde las 9:00 de la mañana se dio inicio a la primera ponencia, del internacionalista Camilo Pineda Serje, asesor externo en temas de urbanismo y una mirada a partir de casos de estudios, a partir de un territorio sostenible.

 

Con teorías de Max Weber y Karl Marx, Pineda Serje empezó su ponencia, con reflexiones del desarrollo citadino, lo cual “no es una ciencia con tanta trayectoria como la química, la ingeniería”, según Pineda.

 

De acuerdo con el invitado, hay ciertas condiciones con las que deben cumplir todas las urbes y tienen que ver con la cercanía, las distancias convenientes para el hábitat, el esparcimiento, el trabajo y la circulación. También los hay respecto a las distancias entre construcciones grandes, a favor de las zonas verdes.

 

París, Ciudad de México, Brasilia y Bilbao fueron ejemplos citados por Pineda Serje para referenciar el desarrollo urbano. En cuanto a Barranquilla, dijo que podría estar entre esas ciudades que cumplen con esos parámetros, “pero se empezaron a perder, desde la calle 79 hacia el norte, aunque hay partes de dicha zona en las que se recuperaron”, consideró.

 

Esas reglas de urbanismo fueron establecidas por la carta de Atenas, la cual se tuvo en cuenta para ubicar epicentros industriales cercanas a Galapa, Malambo y Soledad, lo que empieza a solucionar la movilidad.

 

De hecho, “Barranquilla no sólo tiene una función industrial, sino también ecológica. Puede tener corredores verdes dentro de la misma ciudad, como la Ciénaga de Mallorquín y otros que harán de esta una ciudad moderna, del siglo XXI”, agregó.

 

En la segunda jornada, se dio paso a la ponencia de Oscar Alfonso -economista, docente e investigador de la Universidad Externado de Colombia- bajo el nombre de Densidad, segregación y pandemia, desarrollo de Bogotá en cuestión. En ella, Alfonso habló sobre el plan de transformación para Bogotá, los errores del pasado desde su administración y los aciertos del presente.

 

También habló del nuevo modelo de ciudad dividida por distritos, lo que también se le conoce como megolópolis, algo así como si el Atlántico fuera una ciudad, mientras que cada una de sus poblaciones y la misma Barranquilla dieran sus distritos.

 

También habló de la multiculturalidad y los procesos de gentrificación por razas o niveles sociales. A este tema se le dio despliegue por la tenencia a la baja densidad, algo crucial para contrarrestar los efectos de la pandemia, pues se trata de que la gente viva a distancias considerables, lo que significa que habrá grandes zonas verdes ntre vecindarios, algo con lo que sí cumplen ciudades en países como Canadá.

 

Leopoldo Villadiego.jpg

 

La última ponencia fue la de Leopoldo Villadiego, arquitecto en representación de la Universidad Jorge Tadeo Lozano de Cartagena, quien mostró parte de los proyectos que se están llevando a cabo en Cartagena para hacer de su entono algo más sostenible y amigable con el medio ambiente. Del mismo modo, dio a conocer labores adelantadas con el mismo fin en Chile.

 

De acuerdo con Villadiego, otra tendencia del urbanismo es agrandar las plazas, nuevamente para favorecer el espacio y contrarrestar la alta densidad, evitando las altas conglomeraciones. El propósito es y seguirá siendo reducir las posibilidades de contagio de Coronavirus u otras enfermedades que puedan resultar de aquí en adelante. JSN

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La semántica de un meme como vehículo comunicativo en la era digital que vivimos será uno de los temas que abordará la IX Semana Internacional de las Comunicaciones de la Universidad Autónoma del Caribe, que comenzará este miércoles 28 de octubre y terminará el viernes 30.

 

El experto argentino Juan Larrea compartirá los resultados de los estudios que ha realizado en los últimos años sobre la importancia de los memes en la comunicación y, sobre todo, cómo pueden ser aprovechados dentro de las estrategias comunicativas institucionales. Su conferencia ‘Los memes y la comunicación organizacional’ es el jueves de 2:00 a 3:30 p.m.

 

“Voy a hablar sobre los memes y la comunicación institucional, corporativa, política. Los memes para campañas positivas o negativas, preguntarnos para qué sirven y por qué circulan en todas las aplicaciones de las redes sociales. La idea es saber si influyen en los distintos públicos y cómo utilizarlos en estrategias de comunicación”, explicó el conferencista.

 

Ese evento académico, dirigido a todos los interesados en el mundo de la comunicación, el periodismo y las narrativas audiovisuales, se transmitirá por Facebook Live de Uniautónoma previa inscripción en este link http://semanadelascomunicaciones.uac.edu.co/programacion.

 

El miércoles, después de la instalación del rector Mauricio Molinares y la bienvenida del decano de la facultad de Ciencias Sociales y Humanas, David Luquetta; y del director del programa de Comunicación Social - Periodismo, Eddwin Robles, vendrá la egresada de Uniautónoma, Ginna Morelo, con la primera conferencia, titulada ‘El periodismo de bases de datos’, a las 10:00 a.m.

 

A las 2:00 p.m. continuará el crítico de televisión Omar Rincón, con la conferencia titulada ‘Periodismo mutante’, que según sus propias palabras es: “Ir a la realidad y encontrarle la forma para contarla. Es recuperar al periodista como narrador que escucha y desde ahí construye el relato, es asumir que este es un oficio de contarnos según las estéticas y modos singulares de los sujetos y los territorios”, expresó el crítico.

 

Seguidamente, a las 4:00 p.m., se llevará a cabo el conversatorio ‘Nuevas narrativas de comunicación’, a cargo de la periodista Tatiana Escárraga, junto a María Paulina Baena, conductora de ‘La Pulla’, el espacio de crítica política del diario El Espectador.

 

El jueves 29 a las 9:00 a.m. tendrá lugar el conversatorio con el excampeón mundial de boxeo Fidel Bassa a cargo de los periodistas Estewil Quesada y Fausto Pérez. A las 4:30 p.m. será para la charla entre el director español de cine Carlos Muñoz y el director iraní Homer Etminani, quienes hablarán de ‘La comunicación cinematográfica’.

 

El viernes a las 8:30 a.m. el turno será para el conversatorio entre estudiantes sobre el laboratorio multimedia ‘Narrativas 21’, con la coordinación del profesor Jorge Peñaloza. Y a las 11:00 a.m. habrá un cierre musical a cargo de la agrupación Rocco Band.

 

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Soluciones a problemas en diversas ramas como la ingeniería, la medicina y la contabilidad es lo que ofrecen los cuatro nuevos registros de software que le fueron otorgados a la Universidad Autónoma del Caribe en los útimos días por parte de la Dirección Nacional de Derecho de Autor (DNDA), oficina administrativa adscrita al Ministerio del Interior.

 

Para Uniautónoma la investigación y la innovación son pilares fundamentales en los que se sustentan una parte importante de los procesos académicos. La investigación surge de una necesidad que se encuentra en la sociedad, ya sea en la vida contidiana, en las industrias, la parte comercial o la salud, entre otros espacios.

 

En esta ocasión fueron otorgados cuatro registros a proyectos que resaltan la labor que han adelantado docentes y estudiantes en las aulas de nuestra Casa de Estudios. La Universidad Autónoma del Caribe brinda a su comunidad el espacio, el conocimiento y las herramientas para desarrollar ciencia para el progreso, como lo demuestran las 9 patentes que le han sido otorgadas, por invención y por modelo de utilidad, y 39 registros de software que ha obtenido.

 

Estos son los nuevos software de Uniautónoma:

 

ARVI-W (Artificial Vision Welding) 

La herramienta computacional ARVI-W (Artificial Vision Welding) fue creada utilizando el asistente de interfaz de usuario GUI que incorpora el software Matlab. Su función es la detección de patrones irregulares o discontinuidades superficiales en cordones de soldadura (poros y grietas) aplicando técnicas de procesamiento de imágenes. 

Los autores de este proyecto son el egresado Edgar De León Borrero y los docentes Kelvin Beleño Sáenz, Carlos Díaz Sáenz, Jean Coll, Jonathan Fábregas y Saúl Pérez. 

 

 
LEAKOV: Software for Leak Detection y Localization 

LEAKOV es un software de sistemas de control destinado a la localización de fugas en tuberías para la transmisión de gas. El software contiene un modelo matemático que es capaz de calcular la posición de una falla a lo largo de la tubería, a través de datos de presión y caudal en la entrada y salida del ducto. Programado y ejecutado en el IDE de Matlab, por lo cual se basa en lenguaje .m; consta de 2 scripts y un modelo en SIMULINK. 

Fue creado por los egresados Brandon Moncada Maestre y Miguel Maestre, con apoyo de los docentes Carlos Díaz Sáenz, Javier Jiménez y Pablo Bonaveri. 

 

AEENERGY

AEENERGY es una herramienta computacional, que utiliza la interfaz de Matlab, para el apoyo en la gestión energética. Su finalidad es optimizar y lograr mayor eficiencia en los procesos de la asesoría de una empresa, sin tener necesidad de crear distintos formatos en Excel para cada cliente al que se preste un servicio.

 

Fue desarrollado por el egresado Yussef Domínguez Aguirre junto a los docentes Saúl Pérez, Carlos Díaz Sáenz y Kelvin Beleño Sáenz. 

 

DAMMTRA - SW REHABILITACIÓN PASIVA DE PACIENTES CON DÉFICIT DE ACTIVIDAD MOTORA EN MANOS A CAUSA DE TRAUMA RAQUIMEDULAR.  

DAMMTRA es un software desarrollado en lenguaje Arduino que procesa una señal enviada por una aplicación móvil llamada BLYNK, en la cual se establece la distancia de acción con la que saldrá el vástago del motor, la velocidad con la que el vástago actuará y los ciclos que el motor realizará sobre el dispositivo para la rehabilitación pasiva de pacientes con déficit de la actividad motora en manos a causa de trauma raquimedular. 

Fue inventado por los egresados Germán Martínez Verbel y Dailieth Pana Fernández, en compañía de los docentes Pablo Bonaveri y Carlos Díaz Sáenz.

 

 

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La Universidad Autónoma del Caribe, a través de su Departamento de Humanidades, realizó el tercer Green Academy con la transmisión en vivo desde el sexto piso del edificio de posgrado. Todo esto con el propósito de seguir formando profesionales integrales, conscientes de la responsabilidad que tienen de cuidar su entorno se presentaron los ocho mejores Proyectos Ambientales Universitarios (PRAU), elaborados en la materia de Bioética y Medio Ambiente, estos son proyectos que debido a su pertinencia en el entorno, creatividad y buen desarrollo de la temática buscan fortalecer en los estudiantes los valores éticos y morales para la promoción y defensa de la vida en todas sus formas.

 

Las palabras del Vicerrector Académico, J Emilio Zapata estuvieron orientadas a que todas las personas y universidades deberían sumarse a esta iniciativa pues “hablamos del medio ambiente la sostenibilidad ambiental y sería bueno que todos podamos hacer este proceso académico, esta vez, es la Universidad Autónoma del Caribe que procura precisamente de salvaguardar ese capital natural que Dios nos ha regalado y que obviamente nosotros los hombres somos quienes estamos usufructuando de todos esos recursos naturales, pero somos todos los que debemos cuidarlo para que nuestros hijos y las generaciones futuras puedan disfrutar así como hemos disfrutado nosotros. Este evento a importante para la generación de conciencia y desde la Universidad autónoma del Caribe siempre estaremos pensando en el cuidado es medio ambiente por supuesto que todos los días se incremente estos proyectos universitarios que miran más allá un proceso académico si no que hacen la transversalidad hacia el cuidado de los recursos naturales y la sostenibilidad ambiental”.

 

Por su parte el director del Departamento de Humanidades, John Acosta Rodríguez; manifiesto su entusiasmo para con el proyecto diciendo que “esta tercera parte de Green Academy lo hacemos para mostrar lo que nuestros estudiantes son capaces de hacer, de manera que estos proyectos elaborados por estudiantes de distintas disciplinas y programas, son fruto del compromiso de la Universidad por otorgarle a la sociedad profesionales comprometidos con el cuidado del entorno, profesionales comprometidos con el cuidado del medio ambiente”.

 

Los proyectos presentados en esta ocasión son:

➔ Generando conciencia ambiental, de los estudiantes Carlos Andrés Batista Paternina, David Eliab Bolívar Gómez, Jefferson Arteaga Ramírez, y Yornaldi David Benjumea Jiménez, de los programas Comunicación Social - Periodismo y Comunicación Audiovisual.

➔ Change the way, de la estudiante Stephanie Aguilar, del programa Diseño de Modas; el proyecto consiste en crear prendas y accesorios con el uso de prendas de vestir, en especial los jeans para lograr los acabados y la realización de cada producto.

➔ Ecolamp, de los estudiantes Mayra Mejía Aguilar y Deysi Zúñiga Vizcaya, del programa Comunicación Social – Periodismo.

➔ Reciclando y transformando, de las estudiantes Clarissa Pertuz, María Alejandra Díaz, Luzcellys Puerta y Melanie Quiroz, del programa Comunicación Social – Periodismo.

➔ Espacio ecológico, de los estudiantes Paula Avendaño y Jarlín Herrera, del programa Comunicación Social – Periodismo.

➔ Chikyu: Caneca Inteligente, de los estudiantes Diego Berdugo y Mayra Ramos, del programa de Diseño Gráfico.

➔ #PorMástapabocas Reutilizables, de los estudiantes Geraldine Ávila, Gabriela López, Marcela Neira y Saraí Vélez, del programa Comunicación Audiovisual.

➔ Smartric, de los estudiantes Rubén Díaz, Sandra Charris, Martha Silvera y Andrea Marthe, del programa Diseño Gráfico.

 

Perspectiva de educación ambiental.

El biólogo Andrés Alfonso Rada Quintero, de la Subdirección de Planeación - Educación Ambiental de la Corporación Autónoma Regional del Atlántico-C.R.A, ofreció la conferencia que se realizó luego de las presentaciones de los estudiantes, dicha ponencia giraba entorno a la educación ambiental desde su marco conceptual y cómo esta aporta luces para entender cómo deben ser las relaciones entre los seres humanos y la naturaleza a partir del principio de la sostenibilidad ambiental.

 

“Hoy quiero hacer una pequeña reflexión abre cuál es la perspectiva ética de la educación ambiental en lo que es la comprensión del ambiente, por eso partimos de la ética y la moral, donde es la moral la que dictamina si una conducta es buena o mala, y resultan las preguntas que trae a colación que es lo que debe hacer el hombre, cuál ha de ser su comportamiento, entonces la educación ambiental desde su perspectiva ética permite que el proceso educativo mental coincidida con la sensibilización del ser humano con respecto a cómo se está comportando frente al ambiente”, manifestó.

 

Para el biólogo, es primordial tratar de indagar cómo el ser humano percibe su ambiente, pues la percepción que tenga el hombre en el ambiente, va a determinar la forma como se va a relacionar con este. “cómo por ejemplo; veo una serpiente, entonces ¿Qué significa una serpiente para mí? bueno, es un animal que peligroso que puede generarme una mordida que me va a llevar a la muerte, entonces yo automáticamente voy a tratar de erradicar ese peligro y la erradicación va a tender siempre a darle la muerte al animal, entonces si yo comprendo a la serpiente como un ser que hace parte de un ecosistema que tiene una función específica, si tengo que erradicarlo no será con la muerte, sino con una reubicación”, explicó.

 

“Todo el tema de la ética y la bioética tiene que ver con los mecanismos instrumentos que el hombre comienza a desarrollar para solucionar esa problemática, generada por el mismo hombre, esa problemática ambiental como una condición negativa que afecta los 3 subsistemas, tales como el sistema natural, el sistema social y el sistema cultural”, dijo haciendo referencia a los cambios que se han vivido en el mundo debido a la oleada de diferentes interacciones del individuo y la naturaleza.

 

“El coronavirus en un problema ambiental que ha afectado tanto lo natural cómo a nuestra manera de vivir, ahora tenemos toda esa mala imagen de los murciélagos, que es donde se ha dicho que pudo haber venido este virus, hay una máxima que dice que todo problema ambiental tiene un origen social”, afirmó.

 

Andrés Rada también hizo alarde de que los seres humanos suelen dominar todo lo que tocan, y es por ello que incentivó a que cómo seres racionales debemos dedicarnos no a dominar la tierra sino a condicionarla mejorarla, no a guiarnos por el antropocentrismo, puesto que el ser humano está en la punta de la cadena alimenticia y si todo gira en el ser humano terminaremos convirtiéndonos en una especie de cáncer para el sistema natural.

 

“No dándonos cuenta de que nosotros dependemos de ese sistema natural, y cómo seres racionales que somos debemos comprender este mundo y así estaremos en un sistema más equitativo entre el ser humano y la naturaleza”, apuntó tajante.

 

De manera que la iniciativa Green Academy es uno de los mecanismos con la que la Universidad Autónoma del Caribe contribuye a inculcar la sostenibilidad y responsabilidad social empresarial a sus estudiantes de todos los programas de pregrado, para que, desde su área de estudio, presenten iniciativas que impacten positivamente a toda la sociedad. DHS

 

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La pandemia fue una de las causales a la deserción estudiantil, pues los factores principales que explican esta disminución son el aumento significativo en el desempleo y la pérdida de ingresos de muchos hogares colombianos, es por ello que el Departamento de Permanencia Académica con Calidad y Excelencia (PACE) de la Universidad Autónoma del Caribe realizo el conversatorio 'Perspectivas de Permanencia Académica', con expertos en temáticas de psicología y estrategias educativas para ponerle lupa a este flagelo.

 

Lizeth Reyes Ruiz, Posdoctora en Ciencias sociales, niñez y juventud; Phd, Magíster y especialista en psicología y en gestión de proyectos educativos; Investigadora Senior Minciencias, Directora del Doctorado en Psicología de la Universidad Simón Bolívar; fue la primera en decir que “es una situación que nos tomó por sorpresa a todas las instituciones y esto los llevo rápidamente a tomar acciones que les permitieran hacer una adaptación inmediata para los estudiantes”

 

Javier Simmonds Zagarra, psicólogo, especialista en Gerencia del Talento Humano, Máster of Business Administration, Jefe del Departamento de Permanencia Académica Con Calidad y Excelencia - PACE de la Universidad Autónoma del Caribe, docente Universitario con 10 años de experiencia dijo que:

 

“Con este panorama tenemos que trabajar con un paradigma mental nosotros veníamos trabajando desde una presencialidad con una interacción social vivida, sin embargo hoy día nos vemos reinventados y eso implica procesos y cambios a nivel cognitivo, por supuesto entran unas variables de tipo personal que son determinantes para todos los roles que abordan la permanencia tanto para estudiantes como para una estructura organizacional y por supuesto para docentes y familias, pues esto nos lleva precisamente a mejorar nuestras competencias de organización, de planificación, de disposición, sumándole la disciplina que un estudiante debe adquirir en un momento como este, es fundamental porque estamos trabajando bajo unos tiempos que incluso a veces perdemos el límite y tenemos estudiantes saturados, imagínense aquellos alumnos que están trabajando desde los posgrados o estudiantes que ya están en su proceso laboral, que además de todo trabajamos desde casa y si tienen hijos todavía es más difícil, esto nos lleva a tener un nivel de dinamismo y de ductilidad, de flexibilidad, que definitivamente se nos convierte en un desafío”, reflexionó Javier.

 

Lizeth Reyes quiso añadir que “nos cambió la vida de un momento a otro, ya la excusa no es estar en un trancón, cómo era recurrente, los trancones los tenemos ahora en las tecnologías, por ejemplo, para poder venir acá y tuve que salir de otra reunión, entonces nosotros tenemos que empezar a hacer es como cambio y dar cabida a las nuevas concepciones y representaciones de nuestra vida, pero también en el mundo académico importante que uno como profesor confíe más en el estudiante, el reto es ¿Cómo se hace?, m da risa porque estamos cómo en una sección de espiritismo preguntándoles ‘Fulanito, ¿Estás ahí?’ por que ya no los vemos, porque tú estás hablándole a una pantalla, algunos dormidos y otros prestando atención, al profesor ya le toca ver al final si cada estudiante logra los objetivos del curso”.

 

Albeiro Contreras Trujillo, docente y gestor PACE del programa de Negocios y Finanzas Internacionales de Uniautónoma, Magister en Administración de Proyectos (MAP), Project Management Profesional (PMP), Especialista en Estudios Pedagógicos, Curso especializado en Diseño de proyectos para promover el bienestar, y Economista, dijo que entre las muchas estrategias que se pueden realizar para el acompañamiento a los estudiantes, él implementaría reforzar las que ya ofrece la universidad en su ejemplo de:

 

“En el tema de las tutorías, le facilitaría al estudiante para que tenga la posibilidad y las herramientas para encontrar tutores y revisar sus horarios en línea y suscribirse, es decir, asignar tutores por grupos de estudiantes en riesgo de deserción, un ejemplo seria que por cada 10 estudiantes juntos, se haga el seguimiento necesario y apoyo a estudiantes desde que comienza hasta que termina el semestre y así sucesivamente para que se pueda identificar y remitir de acuerdo a los factores de riesgo y en la medida en que el docente identifique de una manera precisa esos factores, tenga la seguridad de direccionarle de una manera oportuna para que no se frustre y decida retirarse, entonces desde las tutorías fortalecemos el proceso mediante el cual el estudiante solicita la sucesión y asignar tutores, otra de las opciones es mejorar el tiempo de repuesta, porque el estudiante a veces nos dice ‘es que yo hice la solicitud, van ocho días sin darme respuesta’, ese punto cómo profesores debemos resolverlo”, invitó Albeiro Contreras Trujillo.

 

Javier Simmonds Zagarra terminó diciendo que “a veces no somos conscientes de que cada rol, cada función, cada plan y cada estrategia que yo genero desde mi puesto de trabajo es determinante para el desarrollo de una cultura de permanencia, no podemos solo enfocarnos en lo que es generar un modelo de intervención de permanencia y generar una política que está angulada que está escrita y que está eh socializada, más bien yo debo entender así como cuando trabajamos desde la cultura de calidad yo debo entender mi rol cómo maestro par con mis estudiantes, y no se trata solamente la permanencia estudiantil, pues yo también debo sentirme satisfecho con mi trabajo y entender cómo impacto en la vida de estudiante, este es el sentir de toda una comunidad institucional y el sentir de toda una red de apoyo a nivel institucional nacional, es una dinámica que hay que saber utilizar no podemos digamos que dejarla de lado, al contrario debemos estimular esas relaciones entre ellos y por supuesto nutrirnos de ellas para que nuestra cultura permanencia se vaya internalizando en toda la organización y permeé en todos nosotros pues finalmente eso es lo que realmente le da sentido la permanencia académica”, finalizó el docente. DHS

 

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En su empeño de seguir formando profesionales integrales, conscientes de la responsabilidad que tienen de cuidar su entorno, y gracias a la gran acogida de los dos eventos anteriores, la Universidad Autónoma del Caribe, a través de su Departamento de Humanidades, realizará el tercer Green Academy el próximo 22 de octubre, a partir de las 9 de la mañana, con transmisión en vivo desde el sexto piso del edificio de posgrado.

 

Esta vez se presentarán los ocho mejores Proyectos Ambientales Universitarios (PRAU), elaborados en la materia de Bioética y Medio Ambiente, la cual busca fortalecer en los estudiantes los valores éticos y morales para la promoción y defensa de la vida en todas sus formas. Asimismo, los proyectos se escogieron por su pertinencia en el entorno, creatividad y buen desarrollo de la temática.

 

El evento contará con la apertura por el Vicerrector Académico, J Emilio Zapata; la presentación del director del Departamento de Humanidades, John Acosta Rodríguez; y la coordinación de la profesora del curso de Bioética, Vanessa Ramos Benítez. Además, se ofrecerá con una conferencia sobre el medio ambiente, facilitada por el biólogo Andrés Alfonso Rada Quintero, de la Subdirección de Planeación - Educación Ambiental de la Corporación Autónoma Regional del Atlántico-C.R.A, entidad que siempre se ha vinculado a este evento.

 

Los proyectos escogidos en esta ocasión son: Generando conciencia ambiental, de los estudiantes Carlos Andrés Batista Paternina, David Eliab Bolívar Gómez, Jefferson Arteaga Ramírez, y Yornaldi David Benjumea Jiménez, de los programas Comunicación Social - Periodismo y Comunicación Audiovisual; Change the way, de la estudiante Stephanie Aguilar, del programa Diseño de Modas; Ecolamp, de los estudiantes Mayra Mejía Aguilar y Deysi Zúñiga Vizcaya, del programa Comunicación Social - Periodismo; Reciclando y transformando, de las estudiantes Clarissa Pertuz, María Alejandra Díaz, Luzcellys Puerta y Melanie Quiroz, del programa Comunicación Social - Periodismo; Espacio ecológico, de los estudiantes Paula Avendaño y Jarlín Herrera, del programa Comunicación Social - Periodismo; Chikyu: Caneca Inteligente, de los estudiantes Diego Berdugo y Mayra Ramos, del programa de Diseño Gráfico; # PorMástapabocas Reutilizables, de los estudiantes Geraldine Ávila, Gabriela López, Marcela Neira y Saraí Vélez, del programa Comunicación Audiovisual; y Smartric, de los estudiantes Rubén Díaz, Sandra Charris, Martha Silvera y Andrea Marthe, del programa Diseño Gráfico.

 

De esta manera, la Universidad Autónoma del Caribe contribuye a inculcar la sostenibilidad y responsabilidad social empresarial a sus estudiantes de todos los programas de pregrado, para que, desde su área de estudio, presenten iniciativas que impacten positivamente su contexto.

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Expouniautónoma pregrado abrió su portafolio de opciones y planes de estudio para que cada estudiante se sienta en la facultad de darle click a los sueños, el evento realizado desde el centro de medios, fue instalado por el rector Mauricio Molinares, que inició su ponencia emocionado diciendo que “para todo el plantel educativo es muy importante abrir este espacio, si hay una cita pendiente esta semana era esta, porque consideramos que el proyecto de vida más importante que tiene un ser humano es la educación”.

Antes del coronavirus el diez por ciento de los estudiantes estaban en modalidad virtual, es decir, más de 200.000 alumnos, ahora con la emergencia sanitaria la cifra de estudiantes en modalidad virtual aumentó.

 

“No podemos detener nuestros estudios, he escuchado a mucha gente decir que no tiene forma de estudiar y quieren esperar a que vuelva la ‘normalidad’ pero la realidad es que no sabemos cuándo eso suceda y no podemos detenernos porque el mundo no se ha detenido, mi rol como rector no puede detenerse, yo no puedo decirle a mi hija cuando se reanuden las cosas yo volveré a ser tu papá, no…”, complementó el rector Mauricio Molinares.

 

“Lo diré con toda la responsabilidad y puedo sustentarlo, y es que el mejor lugar para estudiar en el Caribe colombiano, hoy en día y en este mundo cambiante; es la Universidad Autónoma”, aseveró finalmente.

 

De manera continua el vicerrector académico J Emilio Zapata expreso su apoyo a las palabras expresadas por el rector diciendo “estamos convencidos de que estamos haciendo una tarea titánica por llevar a cada uno de sus hogares la enseñanza y la formación que la universidad autónoma está presta a enseñarles…”.

 

“Es importante que conozcan la oferta que la universidad les ofrece, y se integren a las clases modelo para que conozcan a través de los videos institucionales esta universidad, todo este prestigio y bagaje haciendo ciencia para el progreso” invitó el vicerrector a los más de cien conectados en la transmisión que, como diría el rector son cien dispositivos que esconden familias conectadas, ya que escoger un pregrado merece todo el respaldo tanto de padres como hermanos.

 

En la jornada de instalación a la feria, se les informó sobre la programación y las horas de las clases modelos a los espectadores para que conforme fueran sucediendo los encuentros, estuvieran presentes.

 

Dale clic a tus sueños, la feria que sin duda es y seguirá siendo una oportunidad para promover la educación superior de alta calidad que nuestra universidad anualmente ofrece a los futuros profesionales.

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Durante tres días las plataformas virtuales de la Universidad Autónoma del Caribe se enlazarán para transmitir la Feria Virtual Expo Uniautónoma, un espacio en el que los aspirantes a ingresar a nuestra institución conocerán de primera mano toda la oferta educativa de pregrado.

 

El evento se extenderá desde el próximo miércoles 14 hasta el viernes 16 de ocubre y contará con la participación de expertos docentes de nuestra Casa de Estudios y de clases modelo relacionadas con el interés de cada aspirante.

 

Expo Uniautónoma es un espacio creado para la interacción de los decanos, directores de programas y docentes con los jóvenes aspirantes, para darles la información académica importante y para que disfruten de clases modelo, como si estuvieran en nuestras aulas.

 

La transmisión se hará a través de dos plataformas Zoom, con enlace mediante Facebook Live, y a las clases modelo podrán acceder las personas que estén interesadas en ingresar a las carreras relacionadas con la cátedra.

 

Este es el contenido de la feria:

 

Plataforma Zoom 1.

 

Fecha

Hora

Plataforma Zoom 1

Actividad

LIVE

14/10/2020

9:00am - 10:00am

Sesión de instalación video de nuestro señor rector de bienvenida a la feria y palabras de nuestro vicerrector academico.

SI

10:00am - 11:00am

Live  Decano de la Facultad de Jurisprudencia Dr Julio Henriquez, La Directora de los programas de derecho y Ciencias políticas, Victoria Rodriguez Arevalo y las Directoras de Consultorio juridico y centro de conciliación: Rosa Gutierrez Vargas y de Clinica jurídica y del Instituto de Altos estudios Maria Cristina Vargas.

SI

11:00am - 12:00m

Clase modelo - Derecho-"Audiencia de conciliación simulada.Mecanismo de solución de conflictos"Conferencistas  -Iveth Rodriguez Muñoz, Ptc del programa de derecho -Nubia Marrugo Núñez Ptc del programa de derecho - Egresado: Santiago Marín Alzate

NO

2:00pm - 3:00pm

Nuevas tendencias de la Contaduría Pública a nivel global. Conferencista ARIEL PADILLA ISAZA, Contador Público, Magistes en gestion de las organizaciones.   Doctorante en Ciencias Económicas y Administrativas.

NO

3:00pm - 4:00pm

Live decano de Facultad de Ciencias Sociales y Humanas-"La transformación social y la Universidad. Un contexto antropológico de la educación"Doctor David Luquetta

SI

4:00pm - 5:00pm

Conferencia Investigación y Transferencia "" Desarrollo Tecnologico e Innovación - Por quá la UAC es quinta a nivel nacional "" Conferecista Pablo Bonaveri Arangoa. Ph. Ddirector de Investigación

NO

5:00pm - 6:00pm

Clase modelo - Negocios y Finanzas Internacionales “Introducción a los  Negocios Internacionales- Conferencista Yeimmy Illias Izasa- Contador Público .Especialista En Gerencia Tributaria. Especialista en Auditoria Internacional/ Magister en Finanzas. Doctorante En Gobernabilidad Y Gestión Pública.. Doctorante en Ciencias Gerenciales  Docente Universitario Universidad Autónoma Del Caribe .Universidad Del Norte Universidad De La Costa Universidad De la Guajira

NO

 

 

Fecha

Hora

Plataforma Zoom 1

Actividad

LIVE

15/10/2020

8:00am - 9:00am

Live decano de Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y contables Gustavo Rodríguez Albor economista, especializado en Estadística Aplicada y Doctor en Ciencias Sociales.

SI

9:00am - 10:00am

Programa de Deporte y Cultura Fisica - -Entrenamiento para todos # Quédate en casa Conferencista: Jorge Eddiver Gil.

SI

10:00am - 11:00am

Live decano de Facultad de Ciencias Sociales y Humanas-"La transformación social y la Universidad. Un contexto antropológico de la educación"Doctor David Luquetta

SI

11:00am - 12:00m

Clase modelo - Administración de Empresas -Fundamentos Del Emprendimiento- Conferencista :Elmar Pelekais- Docente e investigador en la Universidad Autónoma del Caribe, así como universidades de EEUU y España. Apoyo en las áreas de emprendimiento, innovación y gerencia estratégica.

NO

1:00pm - 2:00pm

Clase modelo - Comunicación Social

SI

2:00pm - 3:00pm

Live decano de Facultad de Ingeniería, ingeniero Armando Robledo Acosta Ingeniero Mecánico con experiencia en el campo del diseño mecánico y comprometido con los procesos de enseñanza aprendizaje con calidad en educación superior. Doctor en Ciencias: Mención Gerencia, Magíster en Ingeniería Mecánica con énfasis en diseño.

Temas a tratar en conversatorio:

Breve historia de la Facultad de Ingeniería.

Misión y visión de la Facultad.

Los programas.

Número y nivel de docentes.

Grupos de investigación.

Revista.

Articulación con el sector externo. Patentes.

SI

3:00pm - 4:00pm

Clase modelo - Ingeniería de Sistemas’ Los nuevos Retos del Ingeniero de Sistemas.” Conferencista: Ingeniero: Fabián Ramos. Ingeniero de Sistemas con capacidad para la dirección y gestión de proyectos de software en ambientes web y móvil empleando herramientas tecnológicas para el seguimiento de los mismos, Consultor Empresarial y Asesor en el desarrollo de proyectos de emprendimiento en el sector TIC

NO

5:00pm - 6:00pm

Clase modelo - Psicología - ¿Cómo Aprende el Cerebro? Docente Mariana Pino. Phd. Neurociencia Cognitiva.

NO

 

 

Fecha

Hora

Plataforma Zoom 1

Actividad

LIVE

 

8:00am - 9:00am

Live decana de Arquitectura, atributos diferenciadores  y fortalezas de los programas,  elementos diferenciadores, perfil profesional, campo de acción- decana Emilia Velasquez  Magister en Mercadeo, profesional en diseño de modas y Textiles, Certificada Internacionalmente como Líder y entrenadora en Servicio al Cliente, asesora en planes de mercadeo, con experiencia y formación en gerencia educativa, asesora en imagen y protocolo empresarial. Par Académico del Consejo Nacional de Acreditación y del ministerio de educación, Docente universitaria, ponente a nivel nacional e internacional en diferentes espacios académicos, coautora de tres libros productos de procesos investigativos culturales,

SI

16/10/2020

9:00am - 10:00am

Clase modelo -Ingeniería Industrial “Ejercicio de Design Thinking” Conferencista : Ingeniero Ernesto Cantillo.-Ingeniero Industrial, con Especialización y Maestría en mercadeo. Estudiante de doctorado en Ciencias Sociales. Profesor de planta del programa de Ingeniería industrial

NO

10:00am - 11:00am

Clase modelo - Ingeniería Mecánica “Diseño asistido por computador” Conferencista: Ingeniero Jonathan Fábregas Ingeniero mecánico y magíster en Ingeniería Mecánica de la Universidad Autónoma del Caribe. Profesor de Planta del Programa de Ingeniería Mecánica

NO

11:00am - 12:00m

Clase modelo ngeniería Mectrónica-Introducción a los circuitos eléctricos Iconferencista Saul Antonio Perez Perez -ngeniero Electrónico y de telecomunicaciones, Magister en Ingeniería Mecánica. Profesor de planta del programa de Ingeniería Mecatrónica

NO

1:00pm - 2:00pm

Clase modelo - Ciencias politicas-Programa de Ciencias políticas. Conversatorio "La Ciencias políticas en el contexto del covid 19: Hablan los expertos" a cargo de los Dres Alfredo Ramirez Nardiz y Benjamin Galves.Modedor: Harold Salazar

NO

2:00pm - 3:00pm

Energías renovables en Colombia: 2020 - 2030

NO

3:00pm - 4:00pm

Conferencia Entidades financieras

NO

4:00pm - 5:00pm

Cierre del evento

 

 

Plataforma Zoom 2.

 

Fecha

 

14/10/2020

Hora

Plataforma Zoom 2

Actividad

LIVE

10:00am - 11:00am

Clase modelo Comunicación Audiovisual “Producción Audiovisual: técnicas y alcances sociales” Conferencistas Giuliano Seni, Carlos Toncel y Robin Jiménez.

 

11:00am - 12:00m

Conferencia rectores , docentes y psicorientadores Colegios-Guía y estrategias para hacer una exitosa clase on line - Conferencista Johann Abounza-Ingeniero de Mercados y Mágister en Finanzas,  desarrollé mi experiencia profesional de mas de 15 años en el sector de Tecnología y Telecomunicaciones. Director de programas académicos y docente universitario de pregrado y posgrado;

NO

2:00pm - 3:00pm

Clase modelo - Ciencias politicas-Programa de Ciencias políticas. Conversatorio "La Ciencias políticas en el contexto del covid 19: Hablan los expertos" a cargo de los Dres Alfredo Ramirez Nardiz y Benjamin Galves.Modedor: Harold Salazar

NO

3:00pm - 4:00pm

Clase modelo - Psicología - ¿Cómo Aprende el Cerebro? Docente Mariana Pino. Phd. Neurociencia Cognitiva.

NO

 

Fecha

Hora

Plataforma Zoom 2

Actividad

LIVE

15/10/2020

8:00am - 9:00am

Clase modelo - Contaduria -Impuestos y facturación electrónica.-Conferencista. luisiana Sierra -Contador Público: Universidad Autónoma del Caribe.
Maestría en Fiscalidad Internacional

NO

9:00am - 10:00am

Clase modelo - Administración de Empresas-El Arte De Desarrollar Capacidades Innovadoras En Tiempos Inciertos, Docente: William Suárez .Conferencista William Suárez-industrial. Magister en gestión de la innovación empresarial. Experiencia en gestión de la investigación. Tallerista de gestión de la innovación en el sector empresarial y académico. Coordinador nacional de semilleros de investigación REDCOLSI 2016 -2018 redcolsi.org. Miembro directivo del Movimiento Internacional de Recreación Cientifica   MILSET Latinoamérica. Docente e Investigador

NO

10:00am - 11:00am

Clase modelo - Negocios y Finanzas Internacionales “Crea tu propia marca (brandig personal y marketing de contenido)” - Conferencista: Karen Martinez Monsalve- Estudiante de Doctorado en Marketing, Universidad de Valencia (España), Magister en Mercadeo, Especialista en Alta gerencia, y Profesional en Negocios y Finanzas Internacionales, de la Universidad Autonoma Del Caribe, mas de 10 años de experiencia docente de área de mercadeo y negocios internacionales de instituciones privadas y públicas. Evaluador de proyectos de nuevas ideas de negocio, , y asesor de empresas, estrategias de marketing y posicionamiento de productos y servicios y analisis en comportamiento del consumidor en el sector de la moda y textil.

NO

11:00am - 12:00m

Clase modelo - Contaduria -El rol del contador en la nueva era tecnológica.Conferencista Joselin Corrado Contador Público: Universidad Autónoma del Caribe.

Especialista en Alta Gerencia.

NO

1:00pm - 2:00pm

Clase modelo - Negocios y Finanzas Internacionales “Introducción a los  Negocios Internacionales- Conferencista Yeimmy Illias Izasa- Contador Público .Especialista En Gerencia Tributaria. Especialista en Auditoria Internacional/ Magister en Finanzas. Doctorante En Gobernabilidad Y Gestión Pública.. Doctorante en Ciencias Gerenciales  Docente Universitario Universidad Autónoma Del Caribe .Universidad Del Norte Universidad De La Costa Universidad De la Guajira

NO

2:00pm - 3:00pm

Clase modelo - Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras-El Turismo y su aporte a la calidad de vida Docente Gleini Gallardo García-  Bióloga, con maestría en ciencias ambientales.
Doctora en Gestión del Turismo de la Universidad Autónoma de Occidente de México

No

3:00pm - 4:00pm

Clase modelo - Programas Portuarios-Logística de Distribución Física Internacional Conferencista Orestes Martínez Sosa-Ingeniero en Explotación del Transporte y Máster en Logística de Mercancías. Trabajó en el Programa TRAINMAR (programa de capacitación de la UNCTAD especializado en logística portuaria y del transporte), desempeñándose como coordinador de actividades de capacitación, conferencista y consultor en varios países de la región. Asesor y consultor en temas de logística empresarial, portuaria y del transporte

NO

4:00pm - 5:00pm

Conferencia CEP -: Uso de herramientas virtuales en la formación técnica laboral- Conferencista Jose Crespo-Ingeniero de Sistemas, con Especialización en Alta Gerencia, Msg (C) Maestría en Gestión de las Organizaciones. Maestrante en Educación.

SI

5:00pm - 6:00pm

Programa de Deporte y Cultura Fisica -Temas Escuelas de formación deportiva virtuales en Barranquilla, una alternativa para los niños en el tiempo del covid. 

NO

 

Fecha

Hora

Plataforma Zoom 2

Actividad

LIVE

 

8:00am - 9:00am

Clase modelo - Diseño gráfico-Lettering - Comunicaciòn Visual Por Medio De Las Palabras- Conferencista Mauricio Lindo Diseñador gráfico egresado del universidad Autónoma del Caribe, con 10 años de experiencia en el mundo del diseño, la multimedia, animación y el diseño editorial.

NO

16/10/2020

9:00am - 10:00am

Clase modelo Arquitectura El Concepto De La Arquitectura.”-Josè Ricardo Meriño Barrios-Arquitecto egresado de la Universidad Autónoma del Caribe, especialista en Diseño Arquitectónico y Magister en Educación.  Docente de tiempo completo con 23 años de experienciaEgresado Invitado Invitado: Luis Fernando Campo Nùñez Arquitecto egresado de la Universidad Autónoma del Caribe, ganador del primer anual de arquitectura como estudiante, candidato a Magister en Hábitat

NO

10:00am - 11:00am

Clase modelo Diseño de modas -Easy Sketch: Ilustraciòn De Moda Con Materiales Convencionales- Conferencista -LILIANA QUINTERO-Profesional en Diseño de Modas y Alta Costura, Master en Fashion Design del Instituto Europeo

de Diseño en Milán, Italia.

NO

11:00am - 12:00m

Clase modelo - Diseño de Espacios " El Diseño De Espacios, Es La Realidad De Un Edificio " Conferencista Jose Ricardo Meriño Fenandez- Invitado Jesus David Alfaro-Diseñador Industrial, Master en Dirección de proyectos de innovación y producto.

NO

1:00pm - 2:00pm

Conferencia CEP -: Uso de herramientas virtuales en la formación técnica laboral- Conferencista Jose Crespo-Ingeniero de Sistemas, con Especialización en Alta Gerencia, Msg (C) Maestría en Gestión de las Organizaciones. Maestrante en Educación.

NO

2:00pm - 3:00pm

Clase modelo - Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones “Mi primer invento” Conferencista: Ingeniero: Salling Pallares Ingeniero Electrónico y Telecomunicaciones, Master en Ingeniería Mecánica con énfasis en Energía. Experto en sistemas de generación fotovoltaica. Profesor de Planta del Programa de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones

No

3:00pm - 4:00pm

Conferencia Investigación y Transferencia "" Desarrollo Tecnologico e Innovación - Por quá la UAC es quinta a nivel nacional "" Conferecista Pablo Bonaveri Arangoa. Ph. Ddirector de Investigación

NO

Publicado en Noticias Generales

El último día de la feria virtual se vivió dando a conocer toda la oferta académica, fortalezas y los beneficios económicos que ofrece la Universidad Autónoma del Caribe para todas las personas interesadas en su formación posgradual, en su último día, fueron varios los invitados que gustosos dejaron sus conocimientos a merced de los que ansiosos disfrutaban la jornada, la primera conferencia tuvo como protagonista a Neus Ferrer, Licenciada en Psicología, Universidad de Barcelona. Cofundadora y CEO de NC, con su conferencia ‘STOP MIEDOS: Programas de Salud mental para empresas saludables’

 

La licenciada en psicología consideró que las necesidades de los tiempos actuales, han hecho considerar la importancia de la salud mental y cómo ha sido su afectación para con todos, aun así, la especialista considero mencionar que está es un reto para todas las empresas pues han chocado directamente con empleados en dicha dificultad, “es imposible no tener el mínimo efecto en el bienestar en la salud de las personas que trabajan con nosotros, y con esta coyuntura tenemos claro que hacer programas, hacer actividades es algo necesario desde las organizaciones para acompañar a las personas, pero creo que estos momentos nos ponen sobre la mesa una necesidad ir un poco más allá de hacer acciones para evitar los impactos de todo lo que suceda, y por eso tenemos que trabajar con una visión de la transformación de las personas, de las organizaciones para que sean ellas quienes que promuevan bienestar”.

 

Neus Ferrer, siguió diciendo que “nosotros nos hemos visto expuestos a tantos cambios en los últimos 50 años que posiblemente en 345 generaciones no habían vivido ni la mitad de cambios de los últimos 20 años, la industrialización y la tecnología ha multiplicado esto, y se ha disparado de manera exponencial y por lo tanto sabemos que vivimos en un entorno de incertidumbre que cada vez nos preocupa más”.

 

La conferencista añadió a lo anterior un texto de 2013 de la OMS, partiendo del hecho que la salud mental es concebida como un estado en que el individuo realiza sus capacidades, supera el estrés normal de la vida, trabaja de forma productiva y fructífera y aporta algo a su comunidad, y lo reafirma hablando sobre las relaciones que se tienen con los miembros de la empresa.

 

“Porque al final cuando yo no estoy bien pero el otro tampoco está bien, las relaciones se complican y en estos momentos de cambio tenemos que potenciar competencias como la compasión, la empatía, y desarrollar estrategias que nos ayuden a ser mucho más eficaces con nuestra relación, con una visión muy práctica, con un programa que se trabaje desde la virtualidad... Nuestro objetivo, si queremos ser organizaciones saludables debemos asegurar que todas las personas de nuestra organización sean personas saludables también, ¿cómo se logra eso? pues toca pasar por un proceso de transformación de los hábitos, y la mayoría de los hábitos que tenemos o que hemos adquirido a lo largo de nuestra vida muchos tienen que ver con nuestra crianza, recuerden a esos maestros que inspiraban bajo la emoción, y esa es la invitación que hoy les hago, piensen cómo cuidar a sus trabajadores, y así es como organizaciones nos transformaremos a la cultura del bienestar y de la promoción del bienestar con un factor clave para la sostenibilidad de nuestros negocios”, finalizó Neus Ferrer.

 

Política económica frente a la reactivación económica por COVID-19. 

Gerardo Rodríguez, economista de la Universidad Nacional con trayectoria profesional en el sector público y el sector privado con experiencia en gestión de proyectos e investigaciones sociales y económicas, asesor y consultor en finanzas públicas, estuvo guiando la charla por la política económica tras los cambios de los que todos hemos sido testigos.

 

Gerardo empezó la charla con un diagnóstico que él ha denominado pieza trascendental para ubicarnos en contexto, “los males de la economía no se deben al COVID-19, se deben en gran parte a un modelo económico que ha llevado entre otras cosas, a que exista una alta concentración de la riqueza a nivel mundial y a la concentración de actividades económicas…”

 

El economista puso cómo ejemplo a Alemania, la principal constructora de automóviles europeos y como bajó en un 14% entre octubre del 2018 de octubre de 2019 sus ganancias, “si miramos cifras después de la pandemia, podemos observar que no es más que puramente incremento de perdidas, pero sin pandemia ya venían mal, lo que significa que algo no está haciéndose correctamente, y lo mismo sucede en el caso de la producción de automóviles en Francia y Estados Unidos y entre otros en China, no solamente hay que mirarlo desde el punto de vista de los automóviles en también desde el punto de vista de la producción de maquinaria y equipo”.

 

Para el conferencista, el coronavirus es la excusa para buscar una explicación de la quiebra de mercados planetarios, cuando sin duda su detrimento empezó mucho antes.

 

Gerardo Rodríguez propuso poner fin a la riqueza extrema para acabar con la promesa externa’ teniendo en cuenta que el 1% más rico del mundo tiene más del doble de riqueza que 6.900 millones de personas, y entre ese 1% se encuentran los 2.153 multimillonarios del mundo que en 2019 tenían más riqueza que 4,600 millones de personas. Gerardo mostró otras cifras, como que los 22 más ricos del mundo tienen más dinero que todas las mujeres de África. Todos estos datos se suman a que el COVID-19 está devastando a los pobres del mundo.

 

Bajo este panorama Gerardo planteó ¿Son suficientes las medidas que se puedan ejercer para evitar que la pobreza aumente de manera dramática? Así mismo se respondió diciendo “en las 13 ciudades principales la tasa de pobreza pasaría del 18% al 32% y la pobreza extrema del 4,5% al 16,7%, una sexta parte de la población pasaría a tener un ingreso tan bajo que ni siquiera sería suficiente para consumir alimentos”.

 

¿Cuál sería entonces el motor de desarrollo del futuro una vez superada la pandemia?, se preguntó y así mismo se respondió que la educación, apoyada en la apropiación y desarrollo de tecnologías nuevas como plataformas digitales, romper barreras que impiden competencia e inversión de las empresas, tal como aseguró el economista Gerardo Rodríguez.

 

Gestión en la seguridad y salud en el trabajo.

La prevención de enfermedades que causan las condiciones de trabajo y la protección y promoción de la salud de los trabajadores también tuvo su participación en el plantel, esto con el objeto de mejorar las condiciones del medio ambiente, de trabajo, en pro del bienestar físico, mental y social bajo la ponencia de Carlos Álvarez, especialista en Medicina del Trabajo, Epidemiología, Gerencia en Servicios de Salud y Pedagogía para el desarrollo del Aprendizaje Autónomo.

 

“Hablamos de prevención del sistema de gestión institucional, si bien en nuestro perfil profesional en la especialización uno de los requisitos de nuestro estudiante es el diseño de un sistema de gestión, conocer los factores que podrían afectar al trabajador, ¿qué consecuencias podría traer? considerando la política de la organización y la planeación, acorde con los peligros de factores, entonces la diferencia del especialista con el estudiante de pregrado, es que el primero tiene que diseñar, definir, orientar, escribir más, ya no está en nivel básico, sino que cumple funciones que mejora el ingreso, aumenta sus perspectivas de trabajo independientemente del pregrado que tenga, porque se fortalece aquí”, mediante su intervención Carlos Álvarez invitó a conocer y experimentar toda la oferta académica que Uniautonoma promete.

 

Las empresas familiares colombianas y sus retos ante el panorama actual.

Jose Luis Alcalá, Doctor en Administración, Magíster en Administración de Empresas e Innovación, Especialista en Administración Financiera, figuró cómo el penúltimo invitado a esta feria virtual de posgrados.

 

“El tema que vamos a tratar es justamente un tema y que tienen mucha pertinencia con lo que viene sucediendo y que al mismo tiempo tiene pertinencia con la oferta de posgrado que tenemos en la Universidad Autónoma”, saludó a todos los que se encontraban conectados a través de las plataformas digitales.

 

“Propendemos darle en respuesta a esta problemática que se presenta en el tejido empresarial de nuestro país, justamente son las empresas familiares, y se preguntaran por qué, bueno, en Colombia todavía estamos un poco en pañales en todo lo que tiene que ver en materia de estudio de las empresas familiares, si hemos crecido y hemos adelantado el trabajo sobre las empresas de familias pero no existe una normatividad clara para ello”, indicó.

 

Según lo dictó Jose Luis Alcalá, las empresas como figura jurídica en la ciudad de en Barranquilla y en el en país no tienen un marco normativo que permita identificarles como una figura jurídica, Jose Luis continua su relato añadiendo “deseamos pronto clasificarlas por su por su estructura jurídica, por su forma única y la Cámara de Comercio está haciendo un plan de fuerza para caracterizar e identificar realmente donde se encuentran las empresas de familia, y las problemáticas que tienen”.

 

Jose Luis Alcalá aprovechó la oportunidad para brindar una serie de recomendaciones a las empresas familiares, “se hace perentorio la identificación e institucionalización de la empresa esto significa que las decisiones de empresas con tu empresa, los vecinos, la familia hay que institucionalizarlas, dejarla todo dentro de un marco, que no se confunda la relación entre lo que se hace en la mesa de comedor, y lo que se hace en la empresa. Por otro lado la protección de los patrimonios, hay que separar los patrimonios, reclasificar la prioridad para no caer en riesgos innecesarios, hay que realizar una nueva matriz, pedir acompañamiento”, desarrolló el invitado. 

 

Riesgos en las negociaciones internacionales en tiempos de pandemia.

Fabián Mejía Espinal, candidato a Doctor en Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad para la Cooperación Internacional, México; Magíster en Logística Integral de la Universidad Autónoma de Occidente, Administrador Empresarial, cerró la feria de posgrados 2020 con la siguiente pregunta: ¿Por qué las empresas participan en los negocios internacionales?

 

“Cuando nos envían un regalito del extranjero, cuando pedimos algo de alguna estas grandes plataformas de compra extranjera, estamos haciendo una operación internacional, y que sea una operación un poco más simple no quiere decir que no hay una logística detrás, en entonces todas estas cosas nos dice que hay tanta complejidad en una operación internacional”, infirió cómo primera instancia a su intervención. - “Las empresas, podríamos decir que se complican en los negocios internacionales porque se van hacia los procesos internacionales complejos, y quiero mostrarles varias cosas, cuáles son esos beneficios para que una compañía participe en los procesos internacionales es una de ellas”, manifestó.

 

Según Fabián el primer beneficio es que la compañía obtiene un mayor posicionamiento competitivo, al tener un mayor peso porque una empresa que está impulsando las relaciones nacionales en el extranjero se entiende diferente al posicionamiento de una compañía que únicamente su intención es inversión se mueve en el mercado local. “ahí podemos ver entonces la evolución que tiene una compañía hacia la internacionalización, las empresas en busca vender en el extranjero, adquieren nuevos clientes, nuevo negocio, nuevas maneras de incursionar en el mercado”.

 

“Esto es muy importando entendiendo el comportamiento actual, un mundo conectado, el mundo globalizado el email que está uniendo generaciones, el desarrollo tecnológico cómo el principal impulsor de la tecnología, la disminución de barreras comerciales, no estoy diciendo que la globalización sean estos momentos, solo estoy lustrando que los grandes impulsores de esta globalización ha sido la tecnología y precisamente ha sido la tecnología por la disminución de barrera, luego llegó el 2020 y ese cambio ha impactado la manera de hacer todo, desde la cultura, la economía y la logística, y debemos seguir buscando la manera de reinventarnos para surgir ante el panorama que se nos imponga”, concluyó. DHS

 

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