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La Superintendencia de Industria y Comercio, mediante la Resolución No. 465 notificada el 13 de enero de 2020, otorgó la solicitud de patente de modelo de utilidad a la Universidad Autónoma del Caribe por el proyecto ‘Dispositivo para medición del torque en tiempo real’, desarrollado por el programa de Ingeniería Mecatrónica y la maestría en Ingeniería Mecánica en cabeza de los docentes Saúl Pérez Pérez y Jimy Unfried Silgado.

 

Esta es la cuarta patente que obtiene Uniautónoma, tras las de ‘Electromiógrafo implementado en una prótesis de mano’, ‘Sistema de control para sillas de rueda eléctricas por medio de oculografía’ y ‘Dispositivo robot para la detección de gases en espacios cerrados’, este último también por modelo de utilidad. Otras siete patentes de la institución están proceso de evaluación.

 

La patente, que tendrá una duración de 10 años, consiste en un dispositivo de medición de torque de baja inversión, que se desarrolló con tecnología disponible en el mercado, para medir el torque en tiempo real que se genera durante el proceso de soldadura por fricción – agitación (SFA).

 

Torquímetro 2.jpg

 

El proceso de unión de soldadura por fricción - agitación es uno de los más exitosos que se han incorporado en la industria metalmecánica recientemente. Este se basa en la unión de dos piezas en estado sólido usando una herramienta no consumible, la cual, mediante fricción (temperatura) y agitación (deformación plástica) del material produce una junta permanente libre de estructuras y defectos propios de la solidificación.

 

Medir el torque durante el procesamiento de materiales metálicos permite determinar cuáles son las estrategias que se deben utilizar para la reducción del consumo energético a partir de la variación de parámetros que afecten su valor.

 

Docente Saul Pérez.jpg

 

Saúl Pérez es Ingeniero Electrónico con maestría en Ingeniería Mecánica y se desempeña como docente que dedica horas a la investigación de la Universidad Autónoma del Caribe. Jimy Unfried Silgado fue docente de la Maestría de Ingeniería Mecánica en la Universidad Autónoma del Caribe.

 

“Fue un arduo tiempo de trabajo. Desde 2013 hasta 2015 trabajé duro en la etapa de desarrollo del proyecto, luego continué con el proceso de presentarme y ganar la convocatoria para la patente. Todo ese ir y venir de las correcciones, hacer que las personas entendieran que yo había detectado algo que merecía convertirse en un modelo de utilidad. Finalmente lo logré, esto además de ser importante para mí y para mi familia, es un logro para la institución”, señaló el docente Pérez sobre el torquímetro. VSC

 

 

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El convenio entre la Fundación Telefónica y los programas de Ingeniería Mecatrónica e Ingeniería de Sistemas de la Universidad Autónoma del Caribe comenzó a mediados de este año. La intención de esta alianza es extender los conocimientos de los estudiantes sobre robótica e integrar nuevas tecnologías de inteligencia artificial en Machine Learning y programación.

 

El proyecto busca beneficiar a los niños y niñas de zonas vulnerables del país mediante la accesibilidad digital y tecnológica que les permita un aprendizaje en el manejo de robots. Los estudiantes de la Universidad participaron en el taller de robótica básica como voluntarios de la Fundación Telefónica, y posteriormente, apoyaron durante la jornada ‘Día de voluntariado de Telefónica-Movistar’ realizada el 18 de octubre en el colegio El Campito, donde se beneficiaron 180 jóvenes desde octavo hasta undécimo grado.

 

La Fundación Telefónica tiene una oferta en todo el país de 10 a 15 robots móviles diferentes, dentro de los cuales están los robots exploradores, telemanipuladores y de cadena cinemática cerrada.

 

Los exploradores son aquellos que están diseñados para conocer lugares específicos donde el ser humano no tiene acceso. Por su parte, los telemanipuladores son robots dotados de uno o varios brazos mecánicos independientes, controlados por un programa ordenador para realizar tareas específicas. Por otro lado, los robots de cadena cinemática cerrada son los que se utilizan para realizar procesos de fabricación tipo máquinas cnc.

 

“Hemos establecido esta alianza con la Fundación Telefónica para que nuestros estudiantes puedan extender sus conocimientos y habilidades en programación e inteligencia artificial. Telefónica nos facilitará distintos tipos de robots vanguardistas en el área didáctica, lo cual nos va a permitir enriquecer la experiencia de aprendizaje con nuestros estudiantes en los laboratorios de la Universidad”, aseguró Jean Pierre Coll, profesor de la Facultad de Ingeniería.

 

Jean Pierre Coll Velásquez es ingeniero mecánico, tiene un diplomado en Pedagogía Universitaria, una especialización en Gerencia de Proyectos de Ingeniería, es magíster en Conversión de Energía, y actualmente cursa un pregrado en Ingeniería Mecatrónica en la Universidad Autónoma del Caribe.

 

La participación de los estudiantes en el proyecto es totalmente voluntaria. “No existen requisitos para participar en el proyecto. Solo se necesita tener ese ímpetu de querer aprender a diseñar robots y programar”, resaltó el docente. El próximo semestre se abrirá nuevamente la convocatoria para que los estudiantes de la universidad participen y amplíen sus conocimientos en robótica. VSC

 

 

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En busca de que los estudiantes afiancen sus conocimientos, la Facultad de Ingeniería, a través del programa de Ingeniería Mecatrónica, ha decidido articular los cursos de Diseño Mecatrónico II y Robótica, por medio de un ejercicio en el que los estudiantes debían realizar un robot con la capacidad de resolver un problema.

 

Dentro de los proyectos realizados se encontró un brazo robótico que, al imitar los movimientos humanos, toca una melodía en el violín; y un robot que, por medio de un sensor, es capaz de resolver en poco tiempo el cubo de Rubik.

 

“Aquí los estudiantes tienen la oportunidad de mezclar todos los conocimientos que han adquirido durante su carrera”, dijo Carlos Díaz, docente de tiempo completo del programa de Ingeniería Mecatrónica, quien explicó además que cada proyecto tiene una interacción de motores, articulaciones, cálculos matemáticos y todo eso mezclado a través de toda el área electrónica y de programación.

 

Estas asignaturas son un pre-requisito para que los estudiantes puedan cursar su opción de grado, tomando el ejercicio como el inicio de lo que será el proyecto de grado. “Los estudiantes han mostrado mucha dedicación, a diferencia de otros tipos de evaluación. Aquí ellos están entrando en la realidad, están poniendo en práctica todos sus conocimientos”, comentó Jean Pierre Coll, docente de tiempo completo del programa y tutor de los proyectos.

 

Por su parte, el decano de la Facultad, ingeniero Armando Robledo, comentó que desde allí se viene trabajando hace mucho tiempo en esta metodología de enseñanza denominada CDIO (concebir, diseñar, implementar y operar), que busca aplicar todas las teorías aprendidas en el aula. “De esta forma, cuando el muchacho ve en clase la experiencia viva de la Ingeniería, aplica el conocimiento y lo desarrolla como tal. No existe un mejor ambiente de aprendizaje que un estudiante aprenda lo que va a hacer cuando salga de la Universidad”, agregó.

 

Para Leonardo Andrés Escobar, esta es una experiencia muy emocionante pues pudo mezclar su pasión por la ingeniería, con la música. “Mi proyecto es un brazo robótico que tiene tres grados de libertad, cuya función es tocar el violín", señaló.

 

El punto clave del proyecto es tocar cuatro notas para formar una melodía. "Nosotros lo que hicimos fue crear un brazo que sostiene el arco y que realice un movimiento hacia delante y hacia atrás, mientras que el violín rota en una plataforma a través de su eje, para que el brazo alcance todas las cuerdas”, aseguró Leonardo, a quien se le hizo mucho más sencillo realizar este robot gracias a sus conocimientos con el violín.

 

Brazos Robóticos (2).jpg

 

Sin embargo, manifestó que, en los casi tres meses que llevan trabajando él y su grupo, se han encontrado con varios obstáculos, entre esos, el afrontar la teoría musical pues tuvieron que calibrar el brazo para saber cuales eran las notas y poder cambiar los tiempos en cada una.

 

“Como teníamos la limitación de solo poder tocar cuatro cuerdas, nos tocó buscar canciones sencillas y a su vez, parametrizarlas para las notas que requeríamos. Básicamente, cogimos una canción y la renovamos para que se acomodara a nuestro diseño”, explicó.

 

Para Jehnir Maldonado Morrón las cosas tampoco fueron tan sencillas. “Mi grupo y yo trabajamos en un robot que agarra dos caras del cubo de Rubik y las rota, hasta resolverlo”, indicó.

 

Los tres meses que llevan trabajando se han concentrado en armar un sensor con la cualidad de medir la cantidad de luz que refleja cada uno de los colores y, a partir de ahí, diferenciar cada una de las caras.

 

“Nosotros lo que hicimos fue programar el sensor para que mandara tres colores, primero rojo, luego azul y al final el verde y medimos la reflexión de cada uno para saber a cual nos enfrentábamos. Todo esto para generar una captura que el robot utiliza como base para resolver el cubo”, dijo Maldonado.

 

Para el decano Robledo, estos ejercicios son de gran valor en la formación de los estudiantes. "Cuando los estudiantes lleguen a las industrias, van a saber como resolver problemas o van a ser capaces de generar su propio negocio. Eso es lo que requiere un ingeniero actual”, afirmó. Además agregó que, gracias a esto, los estudiantes se han mostrado mucho más motivados, pues es lo que realmente les gusta hacer.

 

“Ellos están bastante motivados y aquí les ponemos los retos. A muchos les gusta, otros se enfocan más en la investigación, a tratar de llegar un poco más profundo a ver como pueden integrar las nuevas tecnologías”, complementó el docente Jean Pierre Coll. MMC

 

 

 

 

 

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En busca de espacios donde los estudiantes puedan poner en práctica los conocimientos adquiridos en las aulas, la Universidad Autónoma del Caribe, de la mano de la Facultad de Ingeniería, realizaron el evento ‘Mecanismos Andantes’, donde se exhibieron los proyectos que se vienen trabajando en los cursos de Mecanismo y Materiales de Ingeniería.

 

Mediante los proyectos integradores, que involucraron los programas Ingeniería Industrial e Ingeniería Mecatrónica, desarrollaron prototipos que simularan el caminar de un ser vivo totalmente autónomo; entre ellos se encontraron caballos, arañas y orugas.

 

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“Estos proyectos lo que buscaban era evaluar sus competencias en el diseño de un mecanismo andante para desplazarse de un lugar a otro. Los integrantes del grupo debían demostrar sus habilidades blandas a través del trabajo en equipo, la comunicación asertiva y la asociatividad”, dijo Ricardo Mendoza, docente de tiempo completo de la Facultad.

 

Dentro de la feria también se realizó una competencia donde se mostrara cual de los prototipos recorría la mayor distancia, en el menor tiempo. En cuanto a los expositores, fueron alrededor de 10 equipos, que sumaban más de 100 estudiantes, de entre tercer y quinto semestre.

 

En cuanto a los ganadores, el puesto más alto del podio se llevaron los estudiantes Felipe Medina, Martha Mozo, Jesús Guillen, Diego Manga, Gilberto Mangones, Isasis Fontalvo, Juan Pablo Palacio, Abel Erazo, Antonio Hormechea, Diego Gutiérrez y Hugo Alvarez. Además del reconocimiento, los estudiantes recibieron la máxima nota, pues los proyectos también hacían parte de las actividades académicas del tercer corte del semestre en curso.

 

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“Los trabajos fueron desarrollados con análisis de los materiales en dibujo para evidenciar como se generaría el movimiento y al llevarlo a la práctica generando dos informes: uno teórico y otro práctico, donde se evidencia todo el proceso”, explicó Camilo Cristancho, sobre la manera en que trabajaron.

 

Por otro lado, el docente Ricardo Mendoza afirmó que “estos eventos son importantes porque los estudiantes ponen en práctica la teoría, no solo se quedan con lo que reciben en la clase sino que lo ponen a prueba y verifican todo lo aprendido. Considero que es así como se va fortaleciendo el trabajo en equipo y la integración”.

 

Además de los ganadores, varios proyectos también fueron resaltados por contar con la característica de sostenibles pues, “además de cumplir con un objetivo, le agregaron ese plus a la muestra”, finalizó Mendoza. MMC

 

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Desde hace un tiempo, muchas personas se han venido cuestionando los métodos tradicionales de educación, por la falta de interés de los jóvenes en temas como la matemática y ciencias en general. Grandes estudiosos del tema aseguran que la solución de problemas algebraicos o de fórmulas químicas no le dice nada a los estudiantes sobre su vida cotidiana ni mucho menos les ayuda a afrontar los problemas del día a día.

 

Ante ello, en Colombia ha empezado a surgir una nueva generación de educadores que, por medio de los métodos innovadores, combaten esta problemática. Entre ellos se encuentra el profesor Freddy Briceño, docente de la Universidad Autónoma del Caribe del programa de Ingeniería Mecatrónica, quien, gracias a su amplio conocimiento, incluye el factor investigativo dentro de su cátedra.

 

El docente, quien es ingeniero de sistemas de profesión, ha realizado 5 posgrados (2 posdoctorados, un doctorado, una maestría y una especialización), pero fue la maestría en Docencia e Investigación Universitaria, realizada en la Uniautónoma, la que le ha permitido tener un desempeño excelente como docente y como investigador.

 

Por su parte, Freddy es un apasionado por el conocimiento, razón por la que ha decidido mantenerse en constante capacitación y la misma por la que decidió ser docente pues asegura que “nosotros (los docentes) estamos en constantes capacitaciones y debemos, permanentemente, estar investigando para estar a la vanguardia de los avances tecnológicos”.

 

Con casi 26 años ejerciendo la profesión, ha podido descubrir una gran satisfacción al orientar a los jóvenes. Expresa sentir una gran entusiasmo al verlos convertidos en grandes profesionales e incluso asegura guardar muy buenas amistades con algunos de sus alumnos, que hoy ejercen sus profesiones desde diferentes lugares del país e incluso, del mundo.

 

Para el docente la investigación es un factor fundamental en el desarrollo de los profesionales, expresa que alrededor de la investigación se desprenden los grandes avances del mundo. “Para las instituciones de educación superior, se requiere un enmarque en sus orientaciones hacia la investigación pues existen diferentes paradigmas que conllevan al ser humano a buscar la perfección en todos sus ámbitos”, señala el ingeniero.

 

Es por lo anterior que el estudioso dice poseer un gran espíritu investigativo, necesario en todos los docentes, sin importar el área de estudio, para poder sembrar en sus estudiantes la semilla de la que brote la creatividad y la curiosidad, permitiendo llevar grandes ideas a hechos concretos. “Así es como podemos transformar el mundo de manera positiva y en pro del ser humano”, agrega.

 

Dentro de los cursos dictados por Freddy se encuentra Investigación II, III Y IV y Gestión de Proyectos; además, es tutor de Opción de Grado y a nivel de posgrado es asesor de trabajos de grado de Maestría.

 

Para el maestro, uno de los aspectos de mayor crecimiento de la institución es en el área de la investigación. Comenta que “actualmente existen grupos clasificados por Colciencias en los niveles A y A1, demostrando que nunca se ha descuidado esta área del conocimiento ni la docencia”.

 

Dentro de la Uniautónoma, Freddy ha pasado por varios departamentos. De manera inicial, entró al programa de Ingeniería de Sistemas en el que estuvo por 20 años consecutivos; de manera seguida, fue trasladado para el área de UAC Virtual, donde estuvo por cinco años. Actualmente se encuentra desempeñándose en el programa de Ingeniería Mecatrónica. MMC

 

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Desde hace un par de semanas, Sofía se ha visto expuesta a la publicidad, a través de redes sociales, mucho más de lo normal. Ella, como todos los millennial, conoce bien que estas plataformas se han convertido en las mayores plazas publicitarias, lo que no se explica es el aumento repentino de los anuncios.

 

Algunos días antes, Sofía había descargado en su teléfono inteligente una aplicación llamada Face App, que permite a los usuarios capturar una selfie y visualizar, de una manera muy realista, como luciría al llegar a la vejez, entre otros filtros.

 

Esta app se hizo viral a través de Instagram y Twitter, gracias a que grandes personalidades del mundo del entretenimiento compartieran sus fotos con el nuevo efecto.

 

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Sofía no lo sabe, pero la fuente de su gran ataque publicitario se encuentra escondido en la única foto que compartió en la nueva app pero, ¿cómo es eso posible?

 

Face App se ha convertido en tendencia gracias a los peculiares filtros que brinda, pero los usuarios no han hecho una reflexión sobre la gran exposición de información que se está presentando a través de ella.

 

Con origen en Rusia, Face App, se encuentra disponible en todas las tiendas virtuales y cuenta con una Política de Privacidad bastante ambigua y que, además, no había sido actualizada desde el 2017. Según esta, la app recolecta las fotos y videos generados por el usuario, así como otra información del comportamiento del medio de herramientas de análisis de terceros, cookies e identificadores de los dispositivos para proveer contenido y publicidad.

 

“La persona ingresa sus datos y sube una fotografía. Esto se almacena Internamente en la aplicación, en unas bases de datos de la empresa que, por estar en otro país, tienen unas políticas totalmente diferentes a las de nosotros acá en Colombia, para el manejo de la información”, expone Víctor López Mora, Ingeniero de Soporte de TI de la Universidad Autónoma del Caribe.

 

La aplicación aclara que no compartirá ni venderá la información a terceros pero que si tendrán acceso a ella, aquellos que sean parte legal del mismo grupo de empresas. Además, asegura que el almacenamiento y procesamiento de la información se hará en Estados Unidos pero advierte que en algún momento se transfiera la información a otro país donde las leyes no sean las mismas, por ejemplo Rusia.

 

El hacker José Pino explicó, a través de Blu Radio, que es importante “tener en cuenta que, en el momento en que decidimos compartir nuestras fotografías y nuestra información, estamos aceptando los términos y le estamos dando acceso a todo”.

 

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A grandes rasgos, la Política de Face App no difiere mucho de otras aplicaciones similares pues no especifica que ocurrirá con tus fotografías a futuro; si es comprada por otra persona, toda la información quedaría en manos de un tercero.

 

Para el docente de la Universidad Autónoma del Caribe, Elkin Sánchez, estas polémicas no son nuevas pues “como esta aplicación hay miles y todas emplean una políticas de privacidad donde nosotros entregamos casi toda nuestra información a ellos, ya sea de manera consentida o de manera arbitraria”.

 

Sin embargo, la app se vio en la obligación de hacer un cambio endicha políticas, al haberse visto expuesta a unas multas muy drásticas por parte de la comunidad europea, basados en la GDPR, que es una nueva ley de protección de datos.

 

Ante esto, Face App anunció que las fotografías serían eliminadas a las 48 horas de ser subidas. También precisó que si un usuario desea borrar sus datos del servidor puede hacerlo cuando desee, enviando una solicitud a la empresa a través de la misma aplicación.

 

Sin embargo, López Mora recordó, con algo de escepticismo ante dicho cambio, que “a pesar que el usuario borre la foto o los datos de la aplicación, eso queda guardado siempre en la interfaz”.

 

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En cuanto al funcionamiento de la aplicación, Pinto explicó que esta trabaja a través de algoritmos de inteligencia artificial para mantener la precisión del envejecimiento y el resto de la funciones. Por cada persona que suba su foto, perfecciona este algoritmo y, a su vez, entrega más información. Todo esto enfocado en los años venideros, donde se espera implementar la tecnología 5G, en la que se le hará uso al reconocimiento facial entre las masas.

 

Ante este panorama, es deber de los usuarios preocuparse mucho más por su privacidad pues, aunque dentro de las aplicaciones se hable de cierto grado de seguridad, realmente no existe nada que lo garantice. La seguridad y la privacidad son un mito, teniendo en cuenta que internet no fue creado con ninguna seguridad.

 

En internet nada es gratis, si no pagas con dinero, pagas con información. Si quieres conocer más sobre la tecnología, el futuro de lo digital, innovación y el funcionamiento y creación de aplicaciones para dispositivos móviles, ven a la Universidad Autónoma del Caribe y conoce nuestros programas de Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Electrónica y Telecomunciaciones e Ingeniería MecatrónicaMMC

 

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“La región Caribe es la que tiene el mayor beneficio permanente de la energía solar, por eso lo más recomendado son los paneles solares. En otros ambientes podría utilizarse la energía eólica, como es el caso de la Guajira donde hay una central eólica, pues las velocidades del viento son bastante fuertes y se prestan para eso”, asegura Margarita Gamarra docente del programa de Ingeniería Eléctrica y magíster en Ingeniería Electrónica.

 

Las energías renovables son fuentes de energía limpias, inagotables y crecientemente competitivas, que provienen de recursos naturales ilimitados a los que se puede recurrir de manera estable. Su impacto ambiental es nulo en la emisión de gases de efecto invernadero como el CO2, causantes del cambio climático y de emisiones contaminantes.

 

El desarrollo de las energías limpias es importante para combatir el cambio climático y limitar sus efectos más devastadores. La principal fuente de electricidad en Colombia proviene de las plantas hidroeléctricas por la riqueza de sus ríos, y, en segundo lugar, de los combustibles fósiles.

 

A pesar de contar con varios recursos energéticos aún sin explorar como la energía solar, eólica y centrales minihidráulicas, la población no esta culturizada ni obtiene mayores beneficios con estas formas de generar energía ecológica.

 

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Los paneles solares como energía renovable y sus beneficios.

“La adaptación de un panel solar al sistema eléctrico es relativamente sencillo, no hay que hacer mayor modificación en el sistema de conexionado eléctrico. En término generales podría hablarse de un sistema simple y de fácil instalación”, señala Kelvin Beleño, docente del programa de Ingeniería Mecatrónica y gerente de la empresa Gmas Services Y Compañía Ltda, prestadora del servicio de instalación de paneles solares.

 

Los paneles solares son módulos fotovoltaicos individuales que captan la energía que proporciona el sol convirtiéndola en electricidad. En la actualidad el uso de esta energía ha sido de gran ayuda para bajar los costos en el consumo energético y la disminución de los gases contaminantes.

 

Para instalar un panel solar lo primero que se debe tener en cuenta es la administración de la cubierta del techo, la orientación adecuada para este y la creación de un diseño de toda la posible carga eléctrica, pues no es lo mismo hacer la instalación para una vivienda residencial, que para un negocio o taller.

 

Dentro de la instalación de paneles solares existen dos sistemas:

El aislado, que es un sistema fotovoltaico que no tiene ningún nexo con la red de energía eléctrica, es decir, que es autónomo y por sí solo produce toda la energía necesaria. Para la cobertura de una vivienda convencional, que cuenta con: un televisor, cuatro ventiladores, una nevera, un juego de siete luces y un consumo diario de cuatro kilo voltios por hora (Kwh) se necesitarían cuatro paneles solares de trecientos vatios, un inversor de mil vatios, cuatro baterías de docientos amperios por horas y un controlador de sesenta amperios. Todo esto tiene un costo aproximado de 13 millones de pesos incluyendo la mano de obra, los insumos y el cableado.

 

El otro sistema es el interconectado. La diferencia de este sistema con el anterior es que no proporciona toda la energía necesaria para el sitio que la requiere, este cubre solo la mitad y la otra la red de energía eléctrica, o sea que el fluido eléctrico lo proveen el sistema independiente y la red eléctrica convencional.

 

Beleño desde su experiencia como gerente de la empresa ‘Gmas’, explica que instaló en su casa, a través del sistema interconectado, cinco paneles solares de trecientos vatios cada uno que equivalen a mil quinientos vatios, para disminuir entre un 25% y 30% los costos del recibo de la luz que le llegaban por un valor de cuatrocientos mil pesos mensuales. Todo tuvo un valor aproximado de 8 millones de pesos, incluyendo la mano de obra, los insumos y cableado.

 

“Cuando coloqué este sistema en mi casa, noté que el costo de las facturas disminuyeron entre un 25% y 30%, que era lo que estaba buscando. Ya no pagaba cuatrocientos mil pesos, sino alrededor de docientos a trecientos mil pesos mensuales. Este sistema es relativo, de acuerdo a lo que el usuario pretenda disminuir”, dice el ingeniero.

 

Hoy en día los equipos son muy completos a la hora de implementar la energía solar. Es más fácil hacer la adaptación de estos sistemas de paneles solares, dependiendo del consumo que tenga cada hogar. La única ‘desventaja’ de instalar uno de estos sistemas es el costo, pues el mantenimiento es fácil de hacer y la adecuación del sistema eléctrico también.

 

“Al principio las personas no ven los beneficios de instalar un panel solar de forma inmediata, porque la inversión inicial es un poco alta, comparada con lo que se paga mensual en el recibo de la luz, la ganancia de este gasto se vera reflejado a largo plazo”, comenta la ingeniera Gamarra.

 

La vida útil de un panel solar es de alrededor de 25 años, después del tiempo de vida puede suministrar el 80% de su capacidad de carga para lo que fue fabricado. Se estima que el dinero invertido en este sistema, se recupera a los cinco años de hacer la instalación.

 

El crecimiento de las energías limpias va en aumento, según lo reflejan las estadísticas arrojadas en 2015 por la Agencia Internacional de la Energía (AIE): estas representan cerca de la mitad de la nueva capacidad de generación eléctrica instalada en 2014. Entre las energías limpias o también llamadas energías no convencionales encontramos: la energía Eólica, solar, hidráulica, biomasa, geotérmica y la mareomotriz.

 

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El uso de las energías limpias en Colombia.

Según el diario La Republica, en Colombia la Guajira se consolidará en 2022 como el centro de mayor potencial en tipos de generación de energía como la eólica y la solar, no solo en el Caribe sino a nivel nacional. Este departamento cuenta con un potencial de 15.000 megavatios (MW) solo en energía eólica y granjas solares, lo que representaría cerca de 90% del total que en la actualidad se genera en Colombia, entre todos los tipos de fuentes y que incluyen el recurso hídrico.

 

En 2014 se creó la Ley 1715, que tiene por objeto promover el desarrollo y la utilización de las fuentes no convencionales de energía, principalmente aquellas de carácter renovable en el sistema energético nacional. Las personas que le apuesten a estos proyectos, podrán acceder a los incentivos tributarios enunciados por la Ley, siempre y cuando cumplan los requisitos y procedimientos establecidos por las entidades pertinentes. 

 

El pasado 23 de marzo, el Ministerio de Minas y Energía expidió el Decreto 0570, mediante el cual se establecen los lineamientos para contratar proyectos de generación de energías renovables a largo plazo que complementen a los actuales; con lo cual se espera que se comiencen a dar este tipo de iniciativas.

 

De acuerdo, con un articulo publicado por la revista Twenergy la ciudad de Burlington, es la primera y única en Estados Unidos que ha conseguido abastecer de energía a sus más de 42.000 habitantes solo a través de fuentes renovables. LLT

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Betsy Villa viajó con un maleta llena de sueños, ilusiones y con la incertidumbre de conocer como era ese nuevo mundo al que se enfrentaría. Fue recibida en la cuidad de Karlsruhe, que al español traduce 'El reposo de Carlos', por un amigo que había viajado unos meses antes, que la recogió en el aeropuerto y la ayudó a organizar sus cosas.

 

Acostumbrarse a las rutinas de esta ciudad alemana y a ubicarse en ella, no fue nada fácil para esta barranquillera, que acostumbraba a tomar “El Sobusa” todos los días para ir a la universidad.

 

“Al principio tuve problemas con el cambio de horario y la ubicación en la ciudad. Google maps fue mi mejor amigo en esos días. Con el pasar del tiempo fui aprendiendo todo y empecé a mejorar mi alemán”, comenta Villa.

 

Pasar de saludar dando un beso en la mejilla, un apretón de manos y a veces 'tomar el pelo' a las personas, a decir solo un hola, fue uno de los choques culturales a los que se enfrentó esta ingeniera, pues afirma que le costó tiempo ser parte del grupo social de los alemanes con los que trabaja.

 

“Hay algo a lo que todavía no me acostumbro: la manera de saludar o despedir aquí es muy diferente. Por lo general la gente solo llega y dice hola, nosotros estamos acostumbrados a dar un abrazo o un beso en la mejilla. A veces no sé cómo saludarlos o despedirme de ellos”, expresa.

 

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Su experiencia como estudiante becada.

Betsy Villa es una ingeniera mecatrónica de 26 años egresada de la Universidad Autónoma del Caribe. En 2014, junto a un grupo de estudiantes del programa y la profesora Julie Berrio, participó por una beca financiada por el gobierno alemán, llamada: Becas de viajes de estudio para estudiantes colombianos.

 

“Fuimos el primer grupo de la universidad en obtener esta beca. De ese viaje recuerdo que tuvimos la oportunidad de conocer un centro de nanotecnología, laboratorios con la mejor tecnología en robótica y automatización y la visita a diferentes universidades y centros de investigación en Alemania”, cuenta la ingeniera.

 

Esa experiencia cambio la visión que tenia Betsy y sus compañeros sobre la mecatrónica, todos tomaron rumbos direfentes. De ese grupo, ella y otro ingeniero estudian becados en el Máster Internacional en Ingeniería Mecatrónica de la Universidad de Ciencias Aplicadas en Karlsruhe, Alemania.

 

Una parte de sus compañeros están en otros países como Francia, Costa Rica y Australia, terminando sus especialidades, y los demás están trabajando en Barranquilla.

 

“Recuerdo con mucho cariño nuestra primera competencia de robots, era la primera vez que hacíamos un proyecto de esta índole. Todos nos reunimos en una casa para ayudarnos y al final todos pudimos presentar nuestros robots un 7 de diciembre en horas de la tarde. Ese día prendimos velitas en la universidad”, relata Betsy.

 

El modelo de educación alemán es muy diferente al colombiano. Este fue otro cambio al que le tocó adaptarse a la joven barranquillera, puesto que los profesores de este país solo van e imparten su clase. No hay control de asistencia, trabajos, consultas, ni nada por el estilo. Al final solo hacen un examen de todos los temas dados.

 

“El sistema de calificación también es diferente mientras en Colombia es de 1 a 5, siendo 5 la mejor nota, en Alemania también es de 1 a 5 pero 5 es la calificación más baja, aquí necesitas un 4 para aprobar la materia. Todavía no entiendo como los profesores califican los exámenes pero lo importante es aprobar”, asegura.

 

Su máster ha sido totalmente en alemán y ha sido dificíl. Cuenta que una cosa es hablar en alemán y otra cosa es hablar sobre robótica, matemáticas o sistemas mecatrónicos en este idioma. ”A los mismo alemanes se les dificulta. Ha sido un proceso bastante largo y me ha tocado estudiar juiciosa todo el tiempo”, señala Betsy.

 

Esta joven vivió cambios drásticos durante su instancia en está ciudad, pues estaba acostumbrada a usar shorts, camisetas y a soportar las altas temperaturas de Barranquilla. Le tocó comprar ropa para cubrirse de las fuertes heladas. La comida no fue ajena a estos cambios pasó de comer: arepas, empanadas, patacones y salchipapas, a comer Currywurst (salchicha alemana cocida o asada a la parrilla), Käsespätzle (pastas con queso y cebolla frita) y Schnitzel (carne apanada).

 

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La academia.

“Mi paso por la universidad fue muy bonito, tuve excelentes profesores de los cuales aprendí mucho. en mi promoción solo nos graduamos dos mujeres, así que siempre nos las pasábamos rodeada de hombres, que además de ser nuestros compañeros, nos protegían”, sostiene.

 

Esta barranquillera se define como una joven soñadora, curiosa, apasionada, dedicada a las cosas que le gustan y persistente ante las dificultades. Es hija única y extraña mucho a sus papás, amigos, la comida, la alegría de la gente, un domingo después de que Junior gane un partido; el ruido de un pick up en la calle, la puesta del sol todos los días, el mar y la brisa.

 

“Justo en estos momentos estoy atravesando el reto más grande: estudiar una maestría en un idioma que no es mi lengua materna, en el cuál debo aprender un vocabulario, atender las clases en alemán de temas complejos y estudiar mucho por mi cuenta”, dice.

 

Betsy se ha dedicado toda su vida a estudiar, por eso maneja cuatro idiomas. El próximo semestre viajará a España para realizar el segundo semestre de su maestría. Cuenta que se quedará en Alemania para hacer su doctorado, con la ayuda de otra beca, aunque todavía no tiene claro en qué tema, dentro de sus opciones se encuentran la robótica e inteligencia artificial.

 

“Siempre soñé con estudiar en el exterior y los que me conocen saben que siempre soñé con Alemania, pero no pensé obtener todo tan rápido. Dios me trajo hasta aquí y seguiré dando lo mejor de mí”, termina la joven. LLT

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A los 23 años, Javier Naranjo Maldonado ya se perfila como el creador de uno de los inventos más convenientes e innovadores en la historia reciente de la fisioterapia en la región Caribe. El joven egresado del programa de Ingeniería Mecatrónica, junto a sus docentes Carlos Díaz y Pablo Bonaveri, creó un dispositivo que permite una rápida y menos dolorosa recuperación del movimiento del codo.

De acuerdo con Naranjo Maldonado el dispositivo recibe el nombre de Gyraffe y “nació como un proyecto de grado hace tres años”, con el que querían “mejorar las condiciones de vida de quienes han perdido la motricidad en el brazo, pues este sistema permite realizar movimientos de flexión y extensión no posibles hasta el momento.

Este novedoso aparato permite la rápida rehabilitación de los pacientes que han sido operados en sus miembros superiores. Lo que hace de este dispositivo un invento revolucionario son su portabilidad, su conexión con dispositivos móviles y el manejo de la telemedicina.

Javier Naranjo precisa que “anteriormente tras un proceso operatorio se inmovilizaba el brazo por un tiempo hasta que iniciaba la rehabilitación, esto era demasiado doloroso para el paciente porque cuando intentaba recuperar la movilidad, la articulación había ganado rigidez. Las nuevas tendencias de la medicina indican que hay que comenzar a rehabilitar después de la operación”.

El ingeniero, graduado en 2016, fue recientemente reconocido como uno de los 13 ganadores de Probeta 2.0, una convocatoria realizada por la Alcaldía de Barranquilla y Macondo Lab. Como premio recibieron asesoría para perfeccionar su dispositivo, contactos con posibles interesados en invertir en la tecnología y un espacio en Caribe BIZ Fórum 2018 para presentar al público su invento.

La inquietud por este tipo de proyectos no es nueva para Javier Naranjo. Recuerda que el primer día de clases estaba ansioso por querer iniciar el pregrado y desde entonces tuvo la inquietud por los proyectos que se venían adelantando.

“Me sirvió de mucho la cercanía con los profesores, entre ellos Luis Mealla y Pablo Bonaveri”, agrega y asegura que Uniautónoma le ha aportado mucho, además del anhelo de crecer como investigador, pues ha podido desarrollar “patentes, registros de software y varios reconocimientos”.

Considera Javier que quienes quieren estudiar Mecatrónica deberían hacerlo en Uniautónoma, “porque está abierta para todo el que quiera soñar”. Añade que mirar hacia atrás y pensar en todo el respaldo que ha recibido de la institución lo motiva para decirle a quienes están a punto de terminar la secundaria que cuenten con el mismo apoyo que lo impulsó a él.

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Un dispositivo para la rehabilitación de codo, en estado posoperatorio, fue presentado por el Grupo de Investigación de Ingeniería Mecatrónica (GIIM) de la Universidad Autónoma del Caribe, en el estand que la Alcaldía de Barranquilla instaló en el área de exposiciones del Caribe BIZ Forum 2018, el foro empresarial de la Cámara de Comercio de Barranquilla.

 

Los visitantes pudieron conocer de cerca el novedoso aparato que permite la rápida rehabilitación de los pacientes que han sido operados en sus miembros superiores y que es parte de una necesidad identificada, hace dos años, por el entonces estudiante Javier Naranjo Maldonado, ahora egresado de la institución del programa de Ingeniería Mecatrónica.

 

Esta invención llamada Gyraffe fue una de las 13 propuestas ganadoras de la convocatoria Probeta 2.0, programa liderado por la Alcaldía de Barranquilla que busca fomentar y desarrollar modelos de negocios tecnológicos de alto impacto con productos innovadores y sofisticados. Esto también los hizo merecedores de participar en el foro, para exponer el dispositivo frente a cientos de empresarios nacionales.

 

Este es un trabajo de investigación del grupo GIIM, liderado por el Doctor en ingeniería Pablo Bonaveri, con el apoyo del doctor Fredy Angarita (ortopedista y traumatólogo especialista en cirugías de mano y miembros superiores), Adriana Contreras (fisioterapeuta especialista en manos), Carlos Díaz Sáenz (Magister en ingeniería mecatrónica y nanotecnología) y la doctora María Elena Mejía como apoyo de comercialización de la Tecnología.

 

Lo que hace de este dispositivo un invento revolucionario son su portabilidad, su conexión con dispositivos móviles y el manejo de la telemedicina.

 

Javier Naranjo precisa que “anteriormente tras un proceso operatorio se inmovilizaba el brazo por un tiempo hasta que iniciaba la rehabilitación, esto era demasiado doloroso para el paciente porque cuando intentaba recuperar la movilidad, la articulación había ganado rigidez. Las nuevas tendencias de la medicina indican que hay que comenzar a rehabilitar después de la operación”.

 

Gyraffe fue diseñada para usarse no solamente dentro de una clínica sino que el paciente pudiera llevársela por su ligereza, sirviendo como complemento para el trabajo de médicos y fisioterapeutas. “Con esta herramienta, a través de un aplicativo móvil facilita el contacto entre especialista y paciente; además el especialista podrá programar las repeticiones en los ejercicios de recuperación y comprobar si se realizaron. Toda la información capturada va a un servidor al que se podrá acceder con un usuario”, agrega Naranjo.

 

La Universidad Autónoma del Caribe seguirá con su estrategia de impulsar la creatividad y la innovación de sus estudiantes mediante los grupos de investigación, con el apoyo de su cuerpo docente. Según la última medición de Colciencias, la institución cuenta con 27 grupos de investigación registrados, de los cuales 25 están categorizados en A1, A y B, así como también cuenta con 11 patentes registradas.

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