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A Juan Pablo Ruíz, uno de los mejores judocas de la región, no le basta con subir al podio cada vez que puede. Lo hace casi sin esfuerzo desde que tiene 8 años de edad, cuando empezó a practicar Judo. Eso le ha permitido ubicarse en el primer lugar en Colombia en la categoría debajo de los 81 kilogramos y estar clasificado 23 en el ranking mundial.

 

Desde que empezó a competir, no hay un torneo en el que no se haya posicionado entre los tres mejores. Juan Pablo ha competido con la selección del Atlántico en seis ocasiones, llevándose el oro en cinco. A nivel internacional ha representado al país en dos ocasiones en las que se llevo la medalla de oro y de bronce.

 

A pesar de su excelente rendimiento y su amor por el deporte, el Judo no fue su primera opción. Antes de esta disciplina, Juan Pablo practicó fútbol y bicicross. “Siento que comencé con otros deportes porque estaba muy pequeño y realmento no sabía lo que quería. Fue al final que me interesé por el Judo”, comentó Juan Pablo.

 

Pero sus éxitos no han sido aleatorios. Su padre, Fracisco Javier Ruíz Flores, cumple un papel importante en su historia, no solo por ser su entrenador, si no porque ambos se encuentran cursando la carrera de Deporte y Cultura Física en la Universidad Autónoma del Caribe.

 

Por su parte, Francisco Javier también es un apasionado por este deporte, hasta el punto que, cuando llegó por primera vez a la institución, en 2008, se encontró con que esta no contaba con un equipo que practicara la disciplina, a lo que decidó crearla por si mismo. De esta forma, se posicionó como entrenador del equipo en el que hoy practica, diariamente, su hijo Juan Pablo.

 

“El apoyo de mi papá ha sido excelente porque nos entendemos. Él siempre que me ve como desesperado, como nos conocemos tanto, sabe que decirme para ponerme mejor y siempre me ayuda mucho a entrenar”, expresó el joven deportista.

 

Juan Pablo, que se encuentra en segundo semestre, cuenta con una beca de estudios, otorgada como premio por uno de los torneos en los que se proclamó como el mejor de la región. 

 

Los entrenos se realizan todos los días de 6 a 8 de la noche, con el equipo de la Universidad y es en estos próximos días que Juan Pablo retoma su acondicionamiento para representar, en una nueva ocasión, el departamento, esta vez en los Juegos Nacionales Universitarios. MMC

 

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“Me impresioné mucho al ver tanto jóvenes interesados en aprender, esto me motiva más a acompañar a mi hijo para que él se desenvuelve más en esta área por medio del intercambio de experiencia, como padres siempre debemos estar atentos a todo, en mi caso siempre lo he apoyo”, expresó Carmen López madre de familia.

 

El salón K-510 del edificio de posgrados de la Autónoma abrió sus puertas para recibir a 130 estudiantes de las diferentes instituciones educativas de la ciudad, para participar de la actividad de apertura de la ‘Cátedra del programa de Prensa Escuela UAC 2019-02’.

 

Iniciativa de Extensión Social del programa de Comunicación Social Periodismo de esta institución.

El acto de instalación formal contó con la presencia del decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas David Luqueta; el director del programa antes mencionado Eddwin Robles, algunos docentes de las intuiciones educativas y padres de familia. Luego se dio paso al acto de apertura que arranco con un primer taller que tuvo como eje central el concepto de comunicación efectiva. 

 

Organizados en grupos de ocho estudiantes, dotados con lápices de colores y marcadores los equipos plasmaron en un pliego de papel periódico toda su creatividad para definir la idea de la palabra comunicación; guiados por un monitor de esta cátedra de periodismo escolar.

 

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“El taller busca identificar diferentes modelos de comunicación y dejar sobre la agenda de los jóvenes la agenda el modelo que queremos socializar con ellos el modelo dialógico de comunicación, con el que pretendemos que sus experiencias de comunicación escolar sean más dadas al reconocimiento del otro en sus comunidades, su importancia, las situaciones que se presentan ahí y como ellos pueden apoyar a que se resuelvan esas dificultades”, aseguró Sonia Cañón, coordinadora de Prensa Escuela y también docente.

 

En el desarrollo de la actividad los estudiantes formaron una mesa redonda para socializar los conceptos que construyó cada equipo según su percepción sobre el tema. La dinámica consistió en que los grupos tenían un tiempo límite de dos minutos para pasar al frente y dar a conocer su punto de vista sobre el concepto de comunicación dialógica.

 

Los estudiantes fueron los protagonistas de esta apertura, pusieron su imaginación a volar y mediante dramatizados expresaron al público toda lo que para ellos significaba comunicación, tanto así que cada grupo tenía un nombre artístico entre ellos: ‘Los casi no’, ‘La ñapa’, ‘divergentes’, ‘Los moncholos’, ‘Los multifacéticos’, ‘Las masva’, ‘Malambo city’, ‘the dreamers’ y ‘Los golden herzen’. 

 

Otro de los objetivos de esta jornada es darle a los estudiantes herramienta para que de esta forma visibilicen temas y personajes su comunidad estudiantil y sector residencial, para que ellos se den cuentan desde esos escenarios cuál es su rol como ciudadanos responsables y su aporte a la transformación del entorno.

 

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“Estos talleres de prensa escuela son excelentes para los chicos, pues nosotros en el colegio hacemos una selección de aquellos estudiantes líderes que nunca le dicen no a nada, estas capacitaciones les ayudan a fortalecer sus habilidades comunicativas y a ocupar el tiempo en algo positivo”, manifestó Yesid Looreira, licenciado en Ciencias Sociales del Colegio Distrital San José 

 

Para esta cátedra de comunicación y periodismo escolar lo pertinente es que los estudiantes tengan claridad sobre ¿Para qué comunicamos?, ¿Qué comunicamos?,¿A quién se lo comunicamos y ¿Cuál es el propósito? Esta se desarrollara a lo largo de 10 sábados y este semestre cuenta con el apoyo de 19 monitores todos estudiantes entre primer y noveno semestre de Comunicación Social- Periodismo.

 

“Vine hoy porque me gustaría estudiar periodismo. Es importante todo lo que estamos haciendo hoy porque damos nuestro punto de vista sobre la comunicación, para saber cómo va cambiando a través del tiempo y como hace una influencia y un cambio en vuestra vida”, comentó emocionada la estudiante de 11 grado del Instituto la Salle María José Monterrosa. LLT

 

 

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Ginna Morelo, egresada de la Uniautónoma, fue galardonada por la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) en los Premios a la Excelencia Periodística, en la categoría Periodismo de Datos. Morelo fue premiada junto a sus colegas Sara Castillejo y Manuel Alzate.

 

Hace varios días, la SIP dio a conocer la lista de los profesionales de la comunicación de los diferentes países latinoamericanos, galardonados por ser los realizadores de los mejores trabajos de prensa. 

 

Dentro de estos se encuentra Ginna Morelo, editora de la Unidad de Datos del diario El Tiempo y egresada de la Universidad Autónoma del Caribe por el programa de Comunicación Social y Periodismo. El reconocimiento fue otorgado gracias al trabajo titulado ‘La Búsqueda de los Desaparecidos’, publicado en agosto del presente año. 

 

Este trabajo, presentado por medio de herramientas multimedia, logró recopilar datos sobre el fenómeno de las desapariciones forzadas en Colombia y Guatemala, así como la impunidad creciente que rodea este tipo de situaciones. 

 

La periodista, que además es especialista en Gerencia Pública y Magíster en Comunicación, ya había sido merecedora de otro reconocimientos, entre ellos, el premio Gasset de periodismo en 2016 y el premio Simón Bolívar a Periodista del Año en 2018. En octubre de 2018 también fue premiada junto a otras 26 personas por la Fundación Nuevo Periodismo Iberoamericano (FNPI) en la categoría Cobertura por el trabajo denominado ‘Venezuela a la fuga’, en colaboración con el medio venezolano Efecto Cocuyo.

Por otro lado, la egresada es autora de libros de como ‘Tierra de Sangre’ y ‘Córdoba esuna tierra que suena’ y es coautora de ‘Tú y yo coincidimos en la noche terrible’, ‘Crónicas de frontera’, ‘Las fronteras cuentan’ y ‘Periodismo ambiental: Los retos de la cobertura informativa’.

 

“Ganar este tipo de premios te da visibilidad, pero para juntarnos con otros y seguir soñando”, expresó la periodista en entrevista con la Universidad, y añadió que “el periodismo en el mundo está siendo cuestionado por la falta de credibilidad ruda como consecuencia de la desinformación. Lo que hay que hacer es trabajar duro y más. Se es periodista para darlo todo”.

 

Entre sus motivaciones para convertirse en periodista encuentra el libro de entrevistas de Orianna Fallacii y a los jóvenes que salen a incursionar este mundo les pide que nunca dejen de soñar y que “lo que hay que hacer es ganarse un espacio para volcar todo ese delirio para hacer las cosas bien así la realidad sea adversa”.

 

Por su parte, el presidente de la Comisión de Premios de la SIP destacó, por medio de un comunicado, la calidad de los más de mil doscientos trabajos que concursaron este año, “lo que demuestra la fortaleza de un periodismo que denuncia los males de nuestros países y está iluminando sobre problemas y ayuda a que nuestras comunidades sean mejores”.

 

Los premios serán entregados en una ceremonia especial durante la Asamblea General de la SIP, que se celebrará del 4 al 7 de octubre en Miami, Florida. MMC

 

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Una trágica coincidencia sacudió el mundo del boxeo la semana pasada, tras conocerse la noticia de la muerte de dos deportista profesionales de esta disciplina en competencias oficiales.

 

El argentino de 23 años Hugo Santillán, falleció en un hospital de Buenos Aires luego de ser lesionado en combate y padecer una insuficiencia renal sucesiva. Días después el boxeador ruso Maxim Dadashev tuvo su deceso tras ser intervenido en una cirugía cerebral de emergencia.

 

El boxeo es uno de los deportes que mueve miles de millones de dólares alrededor de un combate, tiene muchos aficionados e históricamente está inmerso en la cultura de la sociedad. El deporte de los puños ha acompañado a la humanidad durante su historia 6000 a.C. y formó parte de los Juegos Olímpicos en la antigua Grecia.

 

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Los boxeadores profesionales son los atletas mejores pagos en el mundo debido a que ganan millones de dólares en tan solo uno o dos combates al año. Sin embargo hay otros que pelean tanto como pueden para poder sobrevivir exponiendo su vida a golpes peligrosos que pueden causar su muerte.

 

Según un informe que dio a conocer ‘La Revista Forbes’ sobre los 100 deportitas mejores pagos del mundo, el boxeador mexicano Saúl ‘Canelo’ Álvarez ocupa el cuarto lugar con una suma de 94 millones de dólares, que equivalen a 318.143.000.000 millones de pesos. El primero en la lista es el fútbolista argentino Lionel Messi con un ingreso de 127.000.000 millones de dólares que en pesos colombianos es igual a 429.831.500.000 millones.

 

El ‘box’, como es llamado coloquialmente, es un deporte de alto rendimiento descrito como “singularmente peligroso” en un estudio publicado por el Instituto Nacional de Seguridad y Salud Ocupacional, NIOSHIC, del Centro para el Control y Prevención de Enfermedades de Estados Unidos.

 

A raíz de todas las situciones que se mueven alrededor de la vida de los boxeadores profesionales, a causa de los golpes intencionales que reciben en la cabeza y otros órganos en el combate, los docentes expertos de la Universidad Autónoma del Caribe, adscritos al programa de Deporte y Cultura Física dan su opinión sobre el panorama que viven los atletas que se dedican a él.

 

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¿Por qué se muere un boxeador después de la pelea?.

“Para mí la última pelea no es la culpable de la muerte del deportista, pues este trae un historial de desgaste. Dentro de las causas que ocasionan su deceso se encuentran el padecimiento de enfermedades, malos hábitos de descanso y la falta de una buena planificación de entrenamiento; la suma de todas estas situaciones pueden generar una tragedia de este tipo”, asegura Adel Rodríguez licenciado en Cultura física y Deporte, magíster en Actividad física y experto en Entrenamiento Deportivo.

 

Por ser un deporte de alto rendimiento, el boxeo y otras disciplinas como el fútbol no son consideradas saludables: los atletas tiene que someterse a una cantidad de sesiones de entrenamiento semanales y diarias entre cinco o seis horas en promedio, haciendo un sobre uso a largo plazo de las articulaciones, ligamentos, el sistema nervioso central y demás órganos, partes y sistemas del cuerpo.

 

En el caso especifico del ‘box’ a quienes los practican se les suma la cantidad de golpes que reciben desde niños cuando entran a la escuela de formación, hasta que se retiran como profesionales, esos impactos a futuro son los que desencadena problemas a nivel cerebral.

 

Hay muchos deportistas que libran esta batalla, se retiran y no les quedan secuelas graves. Pero, la mayoría quedan sufriendo de alguna enfermedad, como es el caso del exboxeador Muhammand Ali que padece de mal de Parkinson al igual que Freddie Roach, por los golpes de alto impatos recibidos a lo largo de su carrera deportiva. En esta misma situación o en peores coyunturas a nivel de salud se encuentran muchos boxeadores en el mundo.

 

“Otra de las causales de la muerte de un deportista después del combate es el estrés neuromuscular que le produce la deshidratación a la cual es sometido antes de la competición cuando no logra tener el peso ideal para pelear. Todo esto ocasiona una debilidad en el boxeador y la replica de golpes en una zona del cuerpo como la cabeza lo desestabiliza y tiene algún tipo de catástrofe por decirlo así”, comenta Éder Sepúlveda, docente y magíster en Actividad Física y Salud.

 

El dinero que se mueve en el profesionalismo es el que marca las pautas y así mismo es el que no permite que el deportista se recupere completamente de una lesión, porque para los que auspician este tipo de deportes no les es rentable tener en este caso al boxeador mucho tiempo sin pelear, debido a que genera pérdidas de dinero.

 

En los últimos años algunas de las medidas establecidas en el reglamento de este deporte han cambiado para ‘proteger la vida del boxeador’. Sin embargo, el hecho de que este deporte sea peligroso, no quiere decir que se vaya a descontinuar por el número de muerte de los atletas.

 

“El deporte de los puños tiene reconocimiento olímpico, con el pasar del tiempo se han tomado precauciones en los guantes para amortiguar los golpes. Pero, indiscutiblemente lo que más afecta al deportista es el entrenamiento, aunque el boxeo lleve al atleta a sucesos lamentables, este deporte se va a seguir practicando de la manera más normal”, afirma el docente Sepúlveda.

 

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El juego es una competencia y las personas están expuestas a sufirir lesiones. El deportista cuando está en un contienda no mide sus moviemientos para reducir las probabilidades de muerte. Por esta razón el experto en Entrenamiento Deportivo Adel Rodríguez recomienda lo siguente:

 

“Lo que deben tener en cuenta las instituciones para el cuidado de sus deportistas de alto rendiemiento antes, durante y después de la competición es hacerles una serie de examenes médicos rigurosos, dosificar el proceso de entrenamiento, asegurarse de que decansen y, sobre todo, que si sufren una lesión tenga los cuidados correspondientes”, termina el docente de Uniautónoma.

 

Si sueñas con ser un profesional del deporte y conocer más sobre estos temas, te invitamos a la Universidad Autónoma del Caribe. En la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas encontrarás el programa de Deporte y Cultura Física, el primero en la región Caribe, en el que encontrarás a los docentes calificados para ayudarte en el camino de tu formación profesional. LLT

 

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Mediante el programa ‘Docentes con Enfoques Psicosociales’ un grupo de profesores de las diferentes instituciones educativas de básica y media de Barranquilla, se capacitaron en el salón Cayena de la Casa Club de la Universidad Autónoma del caribe.

 

La idea central de este evento es darles a conocer a los educadores que el trabajo o responsabilidad que tienen ellos para con los estudiantes no debería ser exclusiva en analizar el rendimiento académico de estos, sino que deben adoptar las herramientas necesarias que les permitan dar el apoyo emocional que el alumno requiera.

 

“Vivimos en un contexto con factores particulares de vulnerabilidad y los niños, niñas y adolescentes no están exentos de vivir y padecer esta debilidad”, asegura Daniel Jiménez Preston, sicólogo, docente y magíster en Investigación Desarrollo Social e Intervención Educativa.

 

En el desarrollo de la actividad se habló de la importancia del diálogo como un instrumento para que el apoyo emocional que se le brinda al individuo sea eficaz y tenga éxito dentro del contexto educativo. Esto orientado desde los postulados de la intervención psicosocial y no desde las capacidades que las personas desarrollan en su vida cotidiana.

 

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Habilidades para el diálogo profesional.

El diálogo es entendido como un proceso de comunicación dirigido por un ayudante, orientado hacia un propósito especifico relacionado con el bienestar de la persona.

 

Tips para que el diálogo profesional eficaz:

• Escucha

• Igual dignidad

• Aceptación

• Confianza

• Confidencialidad

• Cooperación y autonomía

• División de responsabilidad

 

Atendiendo a las necesidades y al fortalecimiento de las relaciones con el sector educativo de la ciudad, en especial con la planta de docentes de las diferentes instituciones educativas. La Autónoma auspicia esta formación para que de esta forma los educadores vean toda oferta académica que ofrece la institución dentro del programa de Psicología y los que se quieran vincular a las actividades.

 

A futuro los organizadores de este evento tienen pensado replicar el proceso de aprendizaje con el fin de hacer presencia en este tipo de población, desde el programa de Psicología, mediante una serie de capacitaciones organizadas para el apoyo emocional y la atención psicosocial.

 

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“Las herramientas que brinda el curso las deberíamos tener todos los profesionales que trabajamos con la parte humana y de alguna forma conocer cuales son esenciales para el diálogo profesional”, dijo el psicólogo.

 

El apoyo emocional juega un papel importante dentro del diálogo profesional y el experto Daniel Jimenéz, capacitado en apoyo psicosocial por el instituto SENA en alianza con el gobierno croata, recomienda ser menos directivos a la hora de brindar apoyo, pues de esta forma la dinámica de la conversación fluirá mejor. LLT

 

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En el centro del departamento del Cesar y en cercanías de la Serranía del Perijá, se encuentra ubicada la operación minera de la trasnacional carbonera Drummond Ltd. y es en esta empresa donde hace más de 12 años trabaja como Directora de Comunicaciones, Margarita Saade Daza.

 

“Cuando llegué a Drummond el área de Comunicaciones al interior de la Compañía no existía, los canales de comunicación internos y externos eran pocos y de una periodicidad esporádica. Mi primer gran reto fue liderar y poner en operación el proyecto de un canal de radio interno dirigido a los empleados, el cual funcionaría como una emisora: Radio Pribbenow”, comenta Margarita Saade.

 

Saade es oriunda de la tierra del Cacique Upar, Valledupar, egresada del programa de Comunicación Social – Periodismo de la Universidad Autónoma del Caribe, especialista en Comunicación Organizacional de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá y Técnica Profesional en Minas, con más de 20 años de experiencia en su profesión.

 

A partir de la creación de Radio Pribbenow, que tenía 24 horas de programación en vivo, se empezó a gestar el área de Comunicaciones de esta trasnacional, donde luego fueron surgiendo nuevos canales de difusión gracias a una auditoría de comunicaciones, liderada por la comunicadora, que arrojó como resultado que debían implementarse algunos canales como boletines, comunicados, noticiero y fortalecerse otros, como revistas y publicaciones en carteleras.

 

Con la ayuda de estas herramientas se posicionó esta área hasta llegar a lo que es hoy el departamento de Comunicaciones. Esta dependencia arrancó con tan solo una sola persona y en la actualidad la integran seis empleados directos y cinco estudiantes en práctica, cuatro de ellos de la Autónoma.

 

“Mi experiencia desde el área de Comunicaciones de Drummond ha sido gratificante y enriquecedora, tanto para mi vida personal como profesional. Mezclar mi profesión de minera con las comunicaciones en una empresa grande de este sector, me llevó a poner en práctica lo aprendido para desempeñar mi rol como comunicadora”, asegura.

 

A nivel personal, está ‘vallenata’ se describe como una mujer perseverante, luchadora, noble y honesta, que saca adelante lo que se propone y que siempre está dispuesta a ayudar a quien lo necesite. Cuenta que en su tiempo libre disfruta pasar el tiempo con la familia, amigos y allegados, así como hacer ejercicio, escuchar buena música, ir a cine, leer y bailar. “Me encanta recibir y atender a mis amigos y familia en mi casa, me considero una excelente anfitriona”, dice.

 

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Su experiencia en Drummond Ltd.

Los sonidos característicos del amanecer y de una operación que nunca duerme dan la señal de inicio de una nueva jornada de trabajo para esta comunicadora. Su jornada laboral empieza desde muy temprano, entre 3:00 y 5:00 de la mañana, dependiendo de la sede de la operación a la que le toque visitar, ya sea la operación minera ubicada en La Loma o al puerto situado en Ciénaga, Magdalena.

 

Luego de llegar a alguna de las dos sedes de operación, Margarita se reúne junto a su equipo de trabajo para trazar los planes que los llevará a cumplir la estrategia de comunicaciones propuesta y para organizar las actividades a desarrollar en el transcurso de la semana, entre ellas: los eventos por cubrir, las entregas y publicaciones pendientes y por elaborar, así como atender las visitas de esa semana de los grupos de interés.

 

“Durante la jornada también atiendo las reuniones programadas, elaboro y envío algún informe pendiente, tramito los requerimientos de las diferentes áreas de la Compañía que necesitan el apoyo del área de Comunicaciones para algún proyecto, evento o elaboración de una pieza en particular. De igual forma, también resuelvo los requerimientos de los medios de comunicación que deseen contactar a la compañía o a alguno de sus voceros para algún tema puntual”, sostiene la comunicadora.

 

El equipo de trabajo de Comunicaciones de esta Compañía es liderado desde Bogotá por el vicepresidente de Asuntos Públicos y de Comunicaciones, la operación minera y portuaria está a cargo de Margarita Saade como directora de Comunicaciones, -junto a ella se encuentran tres Analistas de Comunicaciones, dos en la operación minera y una en el puerto-.

 

Así mismo un auxiliar de radio en las minas, cinco estudiantes en práctica: cuatro de Comunicación Social – Periodismo, ubicados tres en la mina y uno en el puerto, e igualmente un estudiante de Producción de Radio y Televisión en el mismo lugar. 

 

“Pasión por lo que se hace, dedicación, entrega, capacidad de adaptarse al cambio, ser formador, amar el trabajo de campo, la minería, ser perseverante, riguroso y un gran profesional”, son las consignas que motivan a Saade para sacar adelante su trabajo.

 

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Margarita en el plano laboral y familiar.

Han sido muchos los retos a los que Margarita se ha enfrentado a lo largo de su vida personal y laboral, pero sin duda alguna comenta que en la parte personal uno de los más grandes es trabajar lejos de su familia, sobre todo de sus hijas. Sin embargo, esta prueba ha sido superada gracias a un equilibrio fijado entre la vida personal y la organizacional, estableciendo unos límites claros en los tiempos dedicados a cada situación, priorizando y respetando cada momento y lugar.

 

“Hay que procurar no llevar el trabajo a casa o la casa al trabajo. Disponer, por así decirlo, un tiempo fuera que te permita salirte de cada rol –del personal y del laboral– por el tiempo que sea necesario; y tener muy claros los límites, las prioridades y el sentido de la urgencia”, sostiene la directora.

 

Con respecto al plano laboral, uno de los mayores desafíos por los que ha pasado Saade fue crear casi que desde cero toda el área de Comunicaciones, con sus lineamientos y canales de comunicación para contactar a alrededor de 5000 empleados y mantener informada a esa comunidad.

 

“En mi caso personal considero que he podido mantener ese equilibrio, ya que he organizado mis actividades en razón a mis responsabilidades laborales y familiares sin olvidar mi entorno, todo esto en procura de lograr el balance ideal entre los dos roles”, expresa.

 

Dentro de los proyectos a futuro de esta comunicadora se encuentra la posibilidad de estudiar una maestría, para continuar aportando y transmitiendo desde sus conocimientos al área de Comunicaciones y a las nuevas generaciones de profesionales. Igualmente quiere compartir sus experiencias profesionales mediante un blog, dictar cátedra, conferencias y escribir un libro.

 

Margarita trabaja con pasión porque ama su profesión y lo que hace, por el bienestar de su familia y en especial por el de sus hijas María Margarita y María Paula, para lograr formarlas como personas ejemplares para la sociedad.

 

“En cualquier actividad, proyecto o labor que emprendas y ejecutes en tu vida personal y laboral, por pequeña que parezca siempre deja todo de ti, hazlo lo mejor que puedas, no dejes detalles al azar y llega hasta el final. Con pasión y esforzándote por ser el mejor en lo que haces, dejarás huella”. Esta es la frase de vida que sostiene los sueños de esta mujer luchadora.

 

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La academia.

Margarita rememora con alegría su instancia como estudiante en la Universidad Autónoma del Caribe. “A mi mente llegan todos esos momentos compartidos con mis compañeros de clase: entre ellos, Johana, María Elena, Diones a quienes nos llamaban ‘Las Vallenatas o Las Juanas’, este último apodo por una telenovela que se emitía en ese entonces”, dice entre risas.

 

Saludar a sus compañeros y conocidos en su camino a la facultad era parte de la rutina de Margarita cuando ingresaba al campus. Su paso por esta institución fue una de las mejores experiencias de su vida, puesto que en la universidad vivió momentos inolvidables y fortaleció su personalidad.

 

Recuerda con cariño a aquellos docentes y clases que dejaron una huella en ella. Las de redacción periodística con Martín Tapias, las de sociología con Guillermo Mejía y las clases de radio y fotografía con los fallecidos Walter Bernett y el ‘Mono’.

 

“Invito a los jóvenes a que sean rigurosos en lo que hacen, a que le saquen todo el provecho a los profesores, a las clases, a la universidad, a las investigaciones, al trabajo de campo desde todos los frentes; y a cada lectura que hagan, para que más adelante puedan aportarle al posicionamiento, fortalecimiento y crecimiento de las compañías donde laboren o que asesoren; para que de esta forma mejoren los procesos y logren mantener a las empresas y a ellos mismos posicionados y vigentes en el mercado laboral.”, termina la entrevistada. LLT

 

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Hasta este viernes 2 de agosto, estarán abiertas las inscripciones para participar en PRENSA ESCUELA UAC, iniciativa de extensión social que la Universidad Autónoma del Caribe a través de su programa de Comunicación Social-Periodismo, ofrece a los colegios de la Región.

 

Este espacio académico brinda una formación de alto nivel, dirigido a potenciar las habilidades sociales y comunicativas de los estudiantes de la media secundaria, de los colegios del Caribe Colombiano.

 

Como cada semestre, la inscripción es totalmente gratuita y cada colegio puede participar con 3 estudiantes, que cursen los grados 9°, 10° y/o de 11°. El proceso de inscripción se realizará únicamente a través de un correo que debe ser enviado por la Institución Educativa a la dirección:

 

Los primeros 30 correos podrán participar en la cátedra que inicia el próximo 10 de Agosto.

 

El correo debe ser diligenciado por los profesores o directivos docentes de las instituciones interesadas y debe adjuntar la siguiente información: nombre completo del colegio, de los alumnos que participarán, grado que cursan, número de su documento de identificación y correo electrónico de los estudiante y de la institución, así como la información del docente o directivo contacto.

 

En este Proyecto de extensión social de la Universidad Autónoma del Caribe, han participado más de 300 colegios y 3600 estudiantes en un completo curso de orientación de 40 horas presenciales durante 10 sábados, el cual incluye formación en periodismo radial y televisivo; géneros periodísticos y contenidos en comunicación escolar.

 

Los interesados pueden comunicarse vía telefónica al teléfono 3008148729 o dirigirse a las instalaciones de la Universidad Autónoma del Caribe en la calle 90 N° 46-112, en el cuarto piso del bloque C y contactar a Rocío Cañón, coordinadora de Prensa Escuela UAC, programa que en esta ocasión llega a su versión número 38 en sus 19 años de trabajo.

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El nombre de Colombia volvió a aparecer en todos los diarios del mundo y no precisamente por la guerra, el narcotráfico o el Acuerdo de Paz. La victoria de los tenistas Juan Sebastián Cabal y Robert Farah en la final de dobles masculinos en Wimbledon, ante la pareja francesa de Nicolás Mahut y Edouard Roger-Vasselin, puso al deporte nacional otra vez a figurar, abriendo nuevamente un debate sobre el apoyo a las diferentes disciplinas que se practican en el país.

 

Ante esta situación, los docentes expertos de la Universidad Autónoma del Caribe, adscritos al programa de Deporte y Cultura Física dan su opinión sobre el panorama del deporte colombiano, las dificultades que tienen los jóvenes para formarse y encontrar apoyo por parte del Estado, y sí la formación del nuevo Ministerio de Deporte traerá soluciones a la problemática del escaso apoyo gubernamental.

 

Los deportistas colombianos, por su entrega y empeño, cada año van mejorando su participación en eventos internacionales y se encuentran mejor ranqueados en disciplinas como levantamiento de pesas, atletismo, ciclismo, patinaje o natación, por mencionar algunos diferentes al fútbol. Todo esto a pesar del escaso apoyo ancestral que han tenido los deportistas por parte del Estado y de la mayoría de empresas privadas.

 

A algunos atletas les toca entrenar casi con ‘las uñas’, hacer rifas y, en el peor de los casos, renunciar a los sueños por los que tanto han trabajado. A pesar de que existe el Departamento Administrativo del Deporte, la Recreación, la Actividad Física y el Aprovechamiento del Tiempo Libre (Coldeportes), los recursos no son lo suficiente para los cubrir los gastos y pagarles a los entrenadores de los deportistas.

 

 

“Definitivamente nos falta mucho, pienso que hay que imitar modelos de otros países como lo son Francia y Holanda donde apoyan irrestrictamente el deporte”, comenta con resignación Rafael Ospino, docente del programa de Deporte y Cultura Física, especialista en Entrenamiento Deportivo y Preparación Física.

 

Lo cierto es que la inversión en deporte en Colombia es limitada. Para 2019, el Ministerio de Hacienda destino 570.000 millones de pesos para el deporte. Esto incide directamente en el aporte que reciben las diferentes delegaciones para acondicionamiento de instalaciones, el pago de instructores, viajes a competencias y entrenamientos, por mencionar algunos de los rubros.

 

No hay que desconocer que el fútbol es la disciplina que tiene mayor financiamiento en Colombia y en el mundo. En cambio el patinaje, el boxeo, el béisbol y otros deportes solo reciben un pequeño porcentaje de esos recursos. Sin embargo han entregado más gloria internacional al país que el balompié, lo que no explica por qué se continúa desaprovechando el potencial deportivo de la Nación.

 

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“Está más que claro que el problema es económico. No es que no hallan deportistas o que las delegaciones no estén, falta el apoyo de parte del gobierno a estos muchachos que en su mayoría son de escasos recursos y necesitan un entrenador para poder darla toda”, dijo Éder Sepúlveda, docente magíster en Actividad Física y Salud.

 

El ciclista Egan Bernal está en el top 3 del Tour de Francia, mientras que Nairo Quintana figura en el top 10; la delegación colombiana obtuvo por décima vez, de forma consecutiva, el título mundial de patinaje de carreras; y Caterine Ibargüen continúa dominando el circuito de salto triple y salto largo, son algunos de los ejemplos de representantes del deporte nacional que triunfan en el mundo. A pesar de ellos el balompié sigue siendo el mejor financiado.

 

El profesor Sepúlveda considera que la falta de financiación en algunos deportes puede deberse a regionalismo y centralismo por parte del Gobierno Nacional. “Yo pienso que no apoyan a los deportes como el boxeo, el patinaje y el béisbol porque su potencial está en la costa. Ojala que con la creación del Ministerio de Deportes el apoyo sea real, se le quiten algunos recursos al fútbol y se le inviertan a estos deportes, que a nivel mundial están dando de qué hablar con nuestros competidores”, señala el docente Sepúlveda.

 

La culpa no es del fútbol.

Siguiendo esta misma línea, el docente John Córdoba indica que el principal interés que genera el fútbol para los financiadores es que atrae a una gran cantidad de público, lo que deriva en los patrocinios llegarán a una mayor cantidad de personas que puedan adquirir productos y servicios.

 

“Lo que pasa con el fútbol es que es un deporte de masas y las empresas privadas le apuestan mucho.Un claro ejemplo es lo que pasa en Barranquilla donde todos los dividendos especialmente se van para el fútbol y los otros deportes se quedan sin patrocinio y es más difícil que se haga un campeón”, explica el profesor de Deporte y Cultura Física.

 

A pesar de este panorama complicado, la realización de eventos masivos de carácter internacional como los Juegos Centroamericanos y del Caribe 2018 en Barranquilla, dieron visibilidad a otras disciplinas que fueron de la simpatía de los asistentes y pueden motivar a las nuevas generaciones.

 

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Si se hace un comparativo de los logros conseguidos en los últimos 20 años, de las principales disciplinas deportivas del país, nos encontramos que en fútbol sólo se ha obtenido un título: la Copa América de de 2001, mientras que en otros deportes se han obtenido más triunfos, como los de Mariana Pajón que obtuvo oro en sus participaciones en los Juegos Olímpicos de Londres (2012) y Río de Janeiro (2016); el bicampeonato mundial en Salto Triple (2015 y 2017) de Caterine Ibargüen, además de su oro y plata en los Juegos Olímpicos de Río y Londrés, respectivamente; las dos medallas olímpicas en levantamiento de pesas, oro y plata, de Óscar Figueroa; los logros de la judoca Yuri Alvear, doble medallista olímpica y tres veces campeona mundial en su disciplina, o lo que ha logrado una nueva generación de ciclistas como Nairo Quintana, Rigoberto Urán, Egan Bernal, Esteban Chávez, Miguel Ángel López o Fernando Gaviria.

 

El duro camino de los deportistas colombianos.

Vendiendo todo tipo de productos 12 deportistas colombianas integrantes del equipo femenino de hockey subacuático buscan reunir los recursos suficientes para poder representar al país en el Mundial de esta disciplina que se llevará a cabo en Inglaterra. Según han informado diversos medios de comunicación, las deportistas han tocado las puertas en Coldeportes y en el Instituto Distrital de Recreación y Deportes, en Bogotá, pero al parecer no han recibido respuestas.

 

Otro caso reciente es el del ciclista tolimense Andrés Camilo Ardila ganador del Giro sub-23, a quien le tocó hacer rifas para poder comprar unas zapatillas para poder competir. Además, le tocó tocar puertas en cacharrerías, en entidades estatales, en tiendas de bicicletas y hasta en carnicerías para que le dieran 10 mil o 5 mil pesos y poder salir a competir.

 

En esta misma situación se encuentran muchos deportistas en el país quienes por sus propios medios y en algunos casos pasando necesidades logran salir adelante, aun teniendo en contra a las mismas federaciones que deberían encargarse de apoyarlos y formarlos.

 

Este abandono se sigue presentando a pesar que la Ley 181 de 1995 en su artículo 6, dice que: ‘Promover y planificar el deporte competitivo y de alto rendimiento, en coordinación con las federaciones deportivas y otras autoridades competentes, velando porque se desarrolle de acuerdo con los principios del movimiento olímpico’.

 

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El nuevo Ministerio de Deporte.

En abril de 2018, el gobierno de Juan Manuel Santos impulsó la iniciativa de crear el Ministerio del Deporte, siendo radicado el proyecto de ley en el Congreso a la espera de que se dieran cuatro debates que lo tornaran en ley oficial de la República. Un año después, el proyecto ha cursado satisfactoriamente los debates requeridos y fue aprobado el martes 4 de junio en la Cámara de Representantes. Pese a que el curso del proyecto en el Congreso no tuvo mayores contratiempos, éste estuvo sujeto a un importante debate sobre las oportunidades que representa la creación del nuevo Ministerio, los retos que debería asumir y los elementos que contendría dicha entidad.

 

Para el docente Rafael Ospino, al frente de la cartera ministerial debería estar una persona curtida en el deporte, que conozca la realidad del mismo y que esté formada académicamente. “Creo y considero que la persona idónea, que debe estar encargada de esa cartera de deporte, sea un profesional en el área de educación física”, sugiere.

 

Con esta ley, a la que ya solo le falta la sanción presidencial para entrar en marcha, se busca la transformación de Coldeportes, actualmente un departamento administrativo, en una cartera que esté funcionando a cabalidad a mediados de 2020. Se otorgará un año de transición, a partir de la expedición de la ley, para que se adecuen los procedimientos y las operaciones que le den vida jurídica y estructura administrativa al naciente Ministerio.

 

Ante la expectativa por el nuevo ministerio, surgen dudas: ¿Cuáles son los retos relacionados con la creación del nuevo Ministerio? ¿Mejorará o empeorará la situación de los deportistas colombianos? ¿La nueva cartera traerá más recursos para invertir en la formación de los deportistas o se convertirá en un manejo de cuotas burocráticas?

Para los expertos de la Universidad Autónoma del Caribe el nuevo Ministerio abre una puerta de esperanza. “Con la creación de este Ministerio la situación de nuestros deportistas debe mejorar, porque ya hay un ente organizado que va a regular todo lo que tiene que ver con los recursos que se van a blindar para las diferentes disciplinas. Hay unas esperanza de tener mejor apoyo y formación académica”, finaliza Ospino. LLT

 

 

 

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De acuerdo con el más reciente informe sobre el nivel de violencia y mortandad en Colombia, elaborado por el Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses y el Grupo Centro de Referencia Nacional sobre Violencia- en 2018 se registraron 2.410 casos de suicidio en todo el país, siendo esta la cuarta causa de muerte y la segunda en el deceso de jóvenes y menores de edad.

 

Según el documento, publicado hace una semana y titulado ‘Forensis, Datos para la Vida 2018’, en los últimos cinco años, la tasa de suicidio se ha elevado de 4,53 a 5,93, por cada 100 mil habitantes en un período desde 2009 hasta 2018, lo que representa actualmente el 10,4 % de las muertes por causa externa y no natural.

 

El mismo análisis indica que este problema de salud pública se presenta sobretodo en la población joven, el 43,36% entre 20 y 39 años de edad, lo cual concuerda con lo establecido en el Informe Regional presentado por la Organización Panamericana de la salud, respecto a Suramérica. Lo dicen las autoridades, lo indican los medios. Por eso hay preocupación a nivel general y la intención en la Universidad Autónoma del Caribe es aportar soluciones desde nuestro programa de Psicología.

 

Más datos, incluyendo 2019.

Según el Ministerio de Salud, y con relación al estudio antes mencionado, la tasa de intentos de suicidios en el Atlántico es la más alta de la región Caribe, con un 60.7%, siendo Juan de Acosta, Ponedera, Puerto Colombia y Usiacurí los municipios con mayores cifras en este sentido. Al Atlántico le siguen Cesar, con un 55.6, y la Guajira, 21.2. 

 

En cuanto a los casos más recientes, en marzo de este año, diferentes organizaciones no gubernamentales -en Colombia- prendieron las alarmas por los crecientes casos de suicidio en el país y pidieron al Gobierno diseñar y poner en marcha una estrategia para detener dicha ‘bola de nieve’.

 

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Aunque estos hechos se han dado desde mucho antes, la muerte de Sergio Urrego –el estudiante de bachillerato que se suicidó en 2014, en Bogotá, debido a la discriminación que sufrió en su centro escolar, por su orientación sexual- hizo que las autoridades pusieran la lupa sobre este mal que, ahora, más que nunca, se debe analizar desde varios frentes.

 

Días antes de haber sido emitida esta petición, dos estudiantes del Instituto Técnico Superior de Pereira se suicidaron y uno de ellos dejó una carta, en la que anunciaba que otros 10 del mismo colegio también lo harían. Después, una menor de ese plantel escribió en una red social 'sigo yo'. De inmediato fue intervenida psicológicamente.

 

Una semana antes de lo sucedido en la Capital de Risaralda, otro joven intentó acabar con su vida tirándose al vacío desde la azotea de un centro comercial, en Bogotá. Los casos más recientes, en Barranquilla, se dieron durante la última semana de mayo, este año -ambos hombres, ocho días después de que Juan Carlos Hoyos se lanzara del Puente Pumarejo, por problemas económicos-.

 

No hay claridad en la causa.

Al suicidio se le ha vinculado con padecimientos como el trastorno bipolar, postraumático o el de límite de la personalidad; depresión, consumo de drogas o alcohol y hasta con la esquizofrenia, pero no siempre quien está deprimido se suicida ni quien es más alegre ama la vida. No se sabe quién tiene esa tendencia. Lo único cierto es que hay señales del comportamiento que permiten identificar quién tomará ese camino tarde o temprano.

 

De hecho, Natalia Suárez Cohen, psicóloga y especialista en neuropsicopedagogía, dice estar 100 por ciento segura de que “una persona con tendencias suicidas -de alguna manera- las expresa. Tenemos que identificar los patrones. Hay que ser muy analíticos, críticos para leer a la persona, a través de sus comentarios y sus actitudes”, advierte.

 

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Suárez, también magíster en Educación, ejemplifica con un caso reciente en Bucaramanga, “en el que un adolescente hizo un trabajo escrito sobre el suicidio y terminó haciéndolo”, agrega la docente del programa antes mencionado, adscrito a nuestra Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.

 

Para Daniel Jiménez Prestan, psicólogo, también docente de la misma unidad académica en la que está vinculada Suárez, “en mucho casos la sutileza de los detalles son las que dan las señales. A veces el mensaje es muy fuerte y puede prender las alarmas, pero no necesariamente revelan la intención del suicido”, dice Jiménez.

 

Este profesor de tiempo completo se refiere más exactamente al común ‘quisiera morirme’, que todo el mundo alguna vez ha dicho por alguna u otra razón, “pero eso no significa ‘quiero matarme’”, añade Jiménez.

 

Pese a la ligereza de la expresión, “el ‘quisiera morirme’ empieza a ser alarmante desde que se emite, pues pensar en la muerte y en qué sucederá cuando yo muera es un indicio de que se está considerando la posibilidad”, encima el también magíster en Investigación, en Desarrollo Social y en Intervención Socioeducativa.

 

Los dos educadores consideran que no es del todo cierto que toda persona con esta inclinación es alguien retraído, de poco hablar y no participativo, “aunque es lo que se espera, porque la tristeza no permite que haya un comportamiento enérgico. Incluso, la tristeza hace que no haya ni ánimo de lastimarse a sí mismo o a los demás”, sostiene Jiménez.

 

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Uno de los casos que apoya lo que piensan los entrevistados es el del actor y humorista Robin Williams, quien –presuntamente aún- se suicidó en agosto de 2014, en San Francisco-. “Nadie sabe cómo era en su intimidad; cómo reaccionaba ante los problemas y ante el estrés”, dice Jiménez y aterriza la situación en nuestro entorno “porque es precisamente el estrés otro desencadenante de este desenlace”, agrega.

 

“El vivir experiencias traumáticas desatan los suicidios por el estrés suficientemente crónico, lo que no tiene mucho que ver con la depresión, pero el saber asimilar los traumas es algo que no todo el mundo logra y este es un país que vive en un constante trauma”, indica.

 

Por otro lado, está Japón con uno de los índices más altos de muertes por suicidio, siendo un país en el que la carga de estrés –por lo menos en lo que concierne a lo económico- no es tan pesada como la que se sufre en Suramérica. En esa parte del mundo, la mayoría de quienes se autolesionan son jóvenes adultos, preparados y con una vida laboral estable, pero “sucede algo parecido a lo que ocurrió con Williams: no se muestra qué pasa con ellos en su soledad”, compara Jiménez.

 

Tanto para Suárez como para Jiménez, la falta de compañía, de comprensión y los cada vez más distantes lazos familiares en el país nipón son los tres problemas colectivos que generan este fenómeno social, que hasta producciones cinematográficas han inspirado, como The Forest, basada en el Aokigahara, el famoso bosque de los suicidios ubicado al suroccidente de Tokio.

 

Lo mismo podría decirse de Suecia y Dinamarca, lugares más conocidos por la amabilidad de su gente, su calidad de vida y el nivel de felicidad del que siempre se ha alardeado desde Escandinavia.

 

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Quién lo creyera.

Es sorprendente saber que, en Colombia, los hombres se suicidan más que las mujeres y la razón tal vez es que “son ellas –por su instinto materno y protector- las que se toman más en serio la responsabilidad de cuidar a quienes viven a su alrededor, lo que las hace más estoicas frente a las presiones”, opina Suárez.

 

La decisión de quitarse la vida en ellos se puede deber no tanto a la mayor impulsividad, pues podría considerarse de ese modo por la naturaleza masculina. Sin embargo, hay estudios que empiezan a fortalecer la idea de que estos tienen menores habilidades para adaptarse emocionalmente a las situaciones sociales. También se ha venido comprobando que el suicidio no necesariamente ocurre en situaciones de impulsividad, pues “muchos de estos son premeditados, calculados, planeados”, informa Suárez.

 

Jiménez no descarta del todo que la depresión sea una de las mayores causas del suicidio, tampoco le atribuye este efecto a la esquizofrenia, pues “hablar del suicidio en este caso es pensar que es algo característico de tal trastorno, pero el suicidio va más allá de la autolesión que puede cometer una persona que la padece. Hay que tener en cuenta que la mayoría en muchas ocasiones se da en situaciones asociadas a otros trastornos y estados emocionales”, aclara.

 

Lo anterior “evoca a la clásica escena de quien la sufre y está recluido en un hospital psiquiátrico, maniatado con camisa de fuerza, para que no se haga daño a sí mismo ni a los demás”, relaciona Jiménez, pero en muchos de los casos registrados, los protagonistas no fueron quienes padecen de esta enfermedad, sino gente que aparentemente estaba en mejores condiciones mentales y vivía alegre.

 

Si hablar de chocolate es mencionar un estimulante de la serotonina, dopamina y otras hormonas que producen sensación de bienestar, es factible que haya comestibles que fomenten el no sentirse bien y que generan también actitudes o pensamientos suicidas, aunque “no se trata de lo que se come sino de situaciones que hacen llegar a esas conclusiones”, insiste Jiménez.

 

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Debido a lo anterior, identificar un tratamiento que involucre la ingesta de drogas que puedan solucionar el problema no representa una alternativa tan efectiva, “sino más bien hablar del problema, de qué es lo que hace creer que se resolverá con el suicidio y no evadirlo, maquillándolo con la intención de pensar que todo está bien”, insta el experto.

 

Respecto a las estrategias que pueden evitar algo así, es posible considerar a las líneas anti suicidio un recurso que puede servir. Incluso, “cualquier estrategia para poner en marcha e intentar sería mejor que quedarse callado, intervenir de alguna manera pero hacerlo y tratar de ahondar para evitar toda clase de auto agresión”, complementa Jiménez.

 

En cuanto al papel de los medios, Suárez les atribuye una gran responsabilidad y “va más allá de informar sobre estos casos. Hacerlo lleva a quien mantiene esa opción en mente a que empiece a ver más casos por disposición personal”, puntualiza.

 

Para ambos, lo importante es que en medio de esa información entregada a las masas, no se mencione cómo lo hizo el más reciente o el de hace dos meses, porque se le estaría revelando recursos para tal fin a quien ya lo ha pensado desde antes.

 

Suárez también cree que en circunstancias como las que se dieron con la presentadora y modelo Lina Marulanda; el de la ex Miss Venezuela, Maye Brandt, en 1982, y las de otros personajes de la vida pública –entre ellas la presentadora de la versión peruana del programa infantil Nubeluz, Mónica Santa María- que han seguido sus pasos, “algo no debió estar bien en ellos, en su interior, o les hizo falta la ayuda profesional de quienes los hubieran podido orientar en las percepciones frente a lo que les estaba sucediendo”, agrega la docente.

 

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En nuestro entorno, aquí en Uniautónoma.

Suárez afirma que, en el tiempo que lleva desempeñándose como docente en Uniautónoma, ha visto señales alarmantes en el comportamiento de uno que otro alumno, tal y como podría encontrarse en cualquier otra institución de educación superior.

 

Los dos entrevistados creen que los docentes tienen una gran responsabilidad con el trato a los jóvenes en las aulas y no solo al momento de llamar la atención o corregirlos, sino también al de poder entablar una conversación con ellos y conseguir que les puedan contar qué es que tanto les agobia.

 

A los padres, Suárez les sugiere que traten de conocer qué hacen, quiénes son sus amigos, cuáles son sus problemas, sin necesidad de llegar al control extremo sobre ellos, de manera que sea posible saber cuáles son sus problemáticas sin que se sientan acosados u obligados a contar sus intimidades.

 

Para sus compañeros, Jiménez insta a que mantengan los ojos bien abiertos para ver las señales dicientes como faltar a clase. Sobre todo, tener presente que una conversación puede evitar lo que mañana puede ser motivo de lamentaciones. JSN

 

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El mundo globalizado en el que se mueven las sociedades de hoy traen consigo una serie de cambios en el concepto que ha adoptado el ser humano sobre su relación con los animales. La evolución de pensamiento que se han tenido sobre las mascotas y en especial ‘el perro’, giran entorno a un cambio de conciencia.

 

La variación de paradigma es evidente, pues en épocas generacionales previas como la generación de los abuelos el perro no era considerado mascota era sencillamente ‘el perro del patio’, que se bañaba de vez en cuando, cumplía alguna función ornamental, le brindaba seguridad a la casa y ahuyentaba animales pequeños.

 

A este no se le daban ciertas atenciones de las que gozan las mascotas de hoy, no conocían los juguetes o algún tipo de recreación y se les trataba como tal, como un animal. Posteriormente viene el tema de la mascota y se le empieza a vincular como un miembro más de la familia, alguien que acompaña e incluso en algunos casos se convierte en la primera prueba de fuego que los padres le ponen a los niños para enseñarles a ser responsables.

 

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“Para el futuro el perro va a recobrar una relevancia mucho mayor en la familia, hay que tener en cuenta que con todos los servicios que ofrece el mercado tales como: piscina, peluquería, guardería, paseo y demás. Este tiene una posición dinámica más activa dentro del hogar”, aseguró Daniel Jiménez Preston, sicólogo, docente y magíster en Investigación Desarrollo Social e Intervención Educativa.

 

La psicología en el condicionamiento de los animales.

“Una de las claves que tienen particularmente los perros es el nivel de empatía que ellos demuestran con respecto a las emociones de las personas, es decir ellos tienen la capacidad de reconocer las emociones en los humanos. Si uno llega con una serie de expresiones en sintonía con un estado emocional de apertura o de alegría el perro lo reconoce”comentó Jiménez.

 

Los caninos tienen la capacidad de reconocer esas emociones y de responder en función de ellas.Todo esto ha facilitado una serie de programas de condicionamiento y aprendizaje en caninos.

 

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En un experimento realizado con un perro por el fisiólogo y psicólogo ruso Ivan Petrovich Pavlov, este le daba como estímulo alimento al animal obteniendo como respuesta su salivación, - al siguiente día Pavlov solo toco un timbre sin presentarle comida y no hubo respuesta por parte del canino,- al tercer día le dio alimento acompañado con el sonido del timbre y el animal volvió a salivar, al final solo decidió tocar el timbre sin darle comida y se dio cuenta que el animal empezó a salivar sin la presencia de esta.

 

Gracias a esta prueba nació la teoría del condicionamiento clásico que es un tipo de aprendizaje y comportamiento, en la que Pavlov plantea que tanto los animales como el hombre poseen reflejos incondicionados, es decir responden a los estímulos del medio.

 

A raíz de este postulado se han creado practicas para el adiestramiento de los animales con el fin de mejorar la convivencia y fortalecer el vínculo con su amo. En una noticia publicada en la red social de Instagram de ‘@ÚltimaHoraCol’ dieron a conocer como en Estados Unidos a través de terapias caninas con los veteranos de guerra, entrenaron a los perros para que estos le brindaran acompañía y ayuda en los momentos difíciles a los exmilitares.

 

“En ciertos procesos terapéuticos se están utilizando los perros una de las ventajas que tienen estos frente a las personas, es que poseen varias capacidades entre ellas la de identificar mediante el olfato cuerpos extraños, cosa que una persona no podría lograr sin la ayuda de ciertos equipos. Con asistencia de los perros se ha despertado en el hombre conexiones emocionales similares a las que uno experimenta con otras personas”, aseguró el psicólogo.

 

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En los hallazgos históricos de la psicología esta nos ha enseñado que los reforzadores y los castigos influyen mucho en la conducta de las personas y de los animales, es por esto que los conductistas en sus experimentos se dieron cuenta que otorgar una recompensa hacia que una conducta se sostuviera o se extinguiera en el tiempo.

 

Las mascotas han recobrado relevancia en las nuevas generaciones tanto así que su concepto se asocia a la lógica de la sostenibilidad y su humanización. En algunos casos las personas no compran animales, sino que los adoptan como señal de repudio al criadero de estos y para garantizar de esta forma el equilibrio entre el cremiento económico y el medio ambiente. Además, está la disyuntiva de si tener hijos o una mascota; aunque son procesos similares con respecto al cuidado y el afecto los expertos señalan que tener una mascota no es un perfecto reemplazo de los hijos. LLT

 

 

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