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‘Comunicación y periodismo en los nuevos tiempos’, evento que tuvo su inauguración este 28 de octubre, para aterrizar las tendencias mundiales en cine, narrativa, televisión, comunicación estratégica y marketing, entre otras áreas, dentro de un espacio virtual y académico de provecho para comunicadores sociales de la región o del país.

 

La IX Semana Internacional de las Comunicaciones de la Universidad Autónoma del Caribe fue instalada por el rector Mauricio Molinares Cañavera, quien plasmó su alegría al decir que este evento es importante y trascendente para nuestra Universidad.

 

“La Semana de las Comunicaciones viene trazada e ideada por nuestro fundador el Dr. Mario Ceballos Araújo y definitivamente es la Universidad Autónoma del Caribe la institución de educación superior qué más y mejores aportes a las comunicaciones ha hecho en los últimos 50 años. Aprovecho para mandarle un fuerte abrazo a todos nuestros egresados comunicadores. Puedo decir con gran autoridad que los mayores comunicadores y más fuertes en los medios de comunicación en la ciudad, de la región, incluso del país, que fueron seres humanos que se formaron en estas aulas en la Universidad Autónoma del Caribe”, dijo gustoso.

 

A paso firme inició la primera conferencia a cargo de la egresada de Uniautónoma y tres veces ganadora del Premio Nacional de Periodismo Simón Bolívar, Ginna Morelo, con su intervención ‘El periodismo de bases de datos’, el cual usa el poder de las computadoras para encontrar, contrastar, visualizar y combinar información proveniente de varias fuentes, con la moderación del docente Jorge Mario Erazo.

 

Así, según lo explica Ginna Morelo, en épocas pasadas hubo escenarios diversos donde había mucha información y los periodistas tenían que salir a buscarla, ahora el reto es procesarla. “Esto nos plantea un desafío y ese reto de procesamiento es lo que nos lleva a pensar en las herramientas del periodismo para hacer un ejercicio mucho más sostenible y sustentable que le ofrezca a las personas una explicación de como pasan las cosas”, señaló.

 

Bien, pero ¿Cómo funciona el periodismo de datos?

“El ejercicio de periodismo de datos plantea toda una suerte de sumas, esfuerzos de muchas personas para trabajar, los equipos de periodistas de datos lo conforman editores, periodistas, diseñadores, desarrolladores y analistas de datos, cada uno tiene una función específica”, explicó la periodista.

 

Ginna Morelo explicó que en el ejercicio, el periodista es aquel que reportea por supuesto y con las herramientas de los datos; hace la investigación potente de datos y revisa grandes cantidades de bases de datos, el periodista es el minero de los datos para producir materiales como el análisis de los líderes ambientales amenazados.

 

Seguidamente un analista distribuye los datos en gráficas para analizar patrones y tendencias, un diseñador organiza la infografía y posteriormente un programador la expone en las páginas web.

 

Tips y recomendaciones para no fallar en el intento.

A la hora de mostrar un proyecto de investigación, Gina compartió la Matriz de Data Rakers, la cual emplea en la planeación de un proyecto de investigación. La matriz contempla once apartados los cuales pide al periodista identificar:

 

1. Sustente su tema de investigación en una oración completa.

2. Pregunta qué quisiera responder: Pregunta idea principal.

3. Conecte esas preguntas con otras preguntas más.

4. Intersección de datos.

5. Fuentes: identifique (expertos, sabios, protagonista y antagonista).

6. Bases de datos a consultar.

7. Elabore su propia base de datos.

8. Defina su formato narrativo (Género).

9. Identifique sus barreras y plantee posibles salidas.

10. Caja de herramientas de visualización.

11. Tiempo y recursos con los que cuenta.

 

Todos los puntos anteriores son necesarios responderlos a cabalidad, teniendo en cuenta la temática a investigar.

 

“Entre grandes conclusiones, la primera de ellas es que el periodismo de datos es un ejercicio tremendamente poderoso que me hace diferenciar mi trabajo en el periodismo, me permite justamente contar historias que salen de los lugares comunes, me da la posibilidad de plantear ejercicios mucho más diferenciales con todo lo que está haciendo el resto”, increpó Ginna Morelo.

 

“Por otro lado una segunda conclusión que quiero compartirle a los periodistas es que cuando te metes en estos ejercicios es necesario trabajar con las matemáticas para los periodistas, claro esta que esto es estadísticas y como no; aprender Excel”, dijo entre risas y concluyo sus recomendaciones diciendo que: “Este no es un ejercicio de lobos solitarios, esto es un ejercicio que se trabaja en equipo y que los mejores procesos de investigación son el resultado de proyectos colaborativos que muestran ese trabajo en equipo”, indicó Morelo.

 

Al finalizar su intervención con más de 464 dispositivos conectados a través del Facebook Live, la demanda de preguntas fue arrasadora, pero con base en la exposición realizada por Ginna Morelo una estudiante preguntó “¿La crisis actual que atraviesan los medios de comunicación se debe a la falta de investigación y el individualismo?

 

Ginna Morelo, corrigió la pregunta y añadió que se debe al individualismo y esa falta que hace el compartir el trabajo: “mira este no es el tiempo de estar solo trabajando, pues mira cómo estamos haciendo, una entrevista ahorita para grabarla a través de estos medios digitales y necesitamos juntarnos, para ello están todas las personas detrás de la producción, detrás de esto hay un montón de personas, aquí en mi teléfono tengo ami profe Peñaloza diciéndome ‘cuada la cámara’ o sea, se requieren equipos para hacer esto, no podemos ser seres individuales porque no vamos a lograr buenos resultados, se necesita es pensar en colectivo para que en varios puntos de vista logremos esa puesta en escena equilibrada y no emocionarnos solos queriendo mostrar solamente el lado bonito, lo importante es el fondo de ese contenido y el fondo de ese contenido me va a permitir a mí y a dar la posibilidad de compartir información útil”, terminó Ginna Morelo. DHS

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Bastante interesante resultó ser la videoconfenrencia ‘El sonido en el cine’, organizada por el programa de Comunicación Audiovisual, transmitida a través de Facebook Live, este martes desde las 3:00 de la tarde, y en el marco de la Semana de las Comunicaciones de 2020, este 27 de octubre. Charla en la que la sonidista Isabel Torres contó su experiencia a estudiantes de la unidad académica antes mencionada y tocó otros temas de suma importancia para ellos, egresados y a todo al que le pudiera generar interés.

 

El conversatorio virtual estuvo moderado por el docente Robin Jiménez y, en su transcurso, fueron explicados diferentes tecnicismos propios de la profesión, así como algunos trucos a los que se acude para conseguir ciertos efectos en las producciones.

 

Uno de los compartidos por la experta es utilizar una olla freidora para simular el sonido de la lluvia o los de muy baja frecuencia para genera una sensación tensionante, sobre todo en las historias de terror.

 

Por otro lado, Torres, en respuesta a las preguntas que formulaban los estudiantes, dijo que el cargo del sonidista tiene mayores vacantes en diferentes pues se trata de un campo no muy explorado por cineastas.

 

No obstante lo anterior, Torres también expresó preocupación ante el desinterés de los gobiernos por invertir en la cultura, pero también dijo entender que en estos momentos la prioridad es trabajar por la salud, debido a la pandemia mundial.

 

De todos modos, Torres animó a quienes interactuaban con ella durante su intervención a explorar este camino y tomarlo en serio, pues sus logros la llevan a hacer esa recomendación.

 

La invitación de Uniautónoma a Torres es, en un futuro, no muy lejano, dictar seminarios para profundizar en la materia, posibilidad muy cercana a la realidad, según lo manifestó la invitada a esta jornada educativa, llevada a cabo de forma muy amena.

 

Si quieres revivir este conversatorio puedes ingresar al Facebook de la Universidad Autónoma del Caribe e ir a la sección de videos, o dar clic aquíJSN

 

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La semántica de un meme como vehículo comunicativo en la era digital que vivimos será uno de los temas que abordará la IX Semana Internacional de las Comunicaciones de la Universidad Autónoma del Caribe, que comenzará este miércoles 28 de octubre y terminará el viernes 30.

 

El experto argentino Juan Larrea compartirá los resultados de los estudios que ha realizado en los últimos años sobre la importancia de los memes en la comunicación y, sobre todo, cómo pueden ser aprovechados dentro de las estrategias comunicativas institucionales. Su conferencia ‘Los memes y la comunicación organizacional’ es el jueves de 2:00 a 3:30 p.m.

 

“Voy a hablar sobre los memes y la comunicación institucional, corporativa, política. Los memes para campañas positivas o negativas, preguntarnos para qué sirven y por qué circulan en todas las aplicaciones de las redes sociales. La idea es saber si influyen en los distintos públicos y cómo utilizarlos en estrategias de comunicación”, explicó el conferencista.

 

Ese evento académico, dirigido a todos los interesados en el mundo de la comunicación, el periodismo y las narrativas audiovisuales, se transmitirá por Facebook Live de Uniautónoma previa inscripción en este link http://semanadelascomunicaciones.uac.edu.co/programacion.

 

El miércoles, después de la instalación del rector Mauricio Molinares y la bienvenida del decano de la facultad de Ciencias Sociales y Humanas, David Luquetta; y del director del programa de Comunicación Social - Periodismo, Eddwin Robles, vendrá la egresada de Uniautónoma, Ginna Morelo, con la primera conferencia, titulada ‘El periodismo de bases de datos’, a las 10:00 a.m.

 

A las 2:00 p.m. continuará el crítico de televisión Omar Rincón, con la conferencia titulada ‘Periodismo mutante’, que según sus propias palabras es: “Ir a la realidad y encontrarle la forma para contarla. Es recuperar al periodista como narrador que escucha y desde ahí construye el relato, es asumir que este es un oficio de contarnos según las estéticas y modos singulares de los sujetos y los territorios”, expresó el crítico.

 

Seguidamente, a las 4:00 p.m., se llevará a cabo el conversatorio ‘Nuevas narrativas de comunicación’, a cargo de la periodista Tatiana Escárraga, junto a María Paulina Baena, conductora de ‘La Pulla’, el espacio de crítica política del diario El Espectador.

 

El jueves 29 a las 9:00 a.m. tendrá lugar el conversatorio con el excampeón mundial de boxeo Fidel Bassa a cargo de los periodistas Estewil Quesada y Fausto Pérez. A las 4:30 p.m. será para la charla entre el director español de cine Carlos Muñoz y el director iraní Homer Etminani, quienes hablarán de ‘La comunicación cinematográfica’.

 

El viernes a las 8:30 a.m. el turno será para el conversatorio entre estudiantes sobre el laboratorio multimedia ‘Narrativas 21’, con la coordinación del profesor Jorge Peñaloza. Y a las 11:00 a.m. habrá un cierre musical a cargo de la agrupación Rocco Band.

 

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En días pasados se anunció la videoconferencia ‘El sonido en el cine’, organizada por el programa de Comunicación Audiovisual, a través de Facebook Live, este 27 de octubre, a las 3:00 de la tarde. A pocas horas de dar inicio a esta charla, damos detalles de la invitada central: la sonidista Isabel Torres.

 

¿Quién es ella?

Isabel Cristina Torres Reyes ha sido ganadora de premios y ha estado nominada por su trabajo en varias películas, series y documentales. Su trabajo incluye generar el sonido directo, el diseño y la edición de sonido para largometrajes de ficción y documentales de larga o corta duración.

 

Han sido más de 30 producciones cinematográficas en las que ha participado, todas de realizadores destacados como Luis Ospina, Rubén Mendoza, Oscar Ruíz Navia, José Luis Rugeles, Juan Andrés Arango, entre otros.

 

Señorita maría, la falda de la montaña; Parábola del retorno; El valle sin sombras; Pizarro de Simón Hernández; Todo comenzó por el fin; Nueva venecia; Maruja de Manuel Contreras; Looking for…; Cocaine war; Submarinos de la droga; Woman war and peace; Apaporis y 16 MM son algunas de esas producciones en las que ha metido mano.

 

Esta comunicadora social nació el 6 de septiembre de 1974, en Pasto. Es egresada de la Universidad Javeriana, Bogotá y especialista en Sonido de la Escuela Internacional de Cine y Televisión de San Antonio de los Baños, Cuba.

 

También es docente en diferentes universidades del país y “lo que me hace sentir más satisfecha de mi carrera es que cada proyecto es distinto, por lo que no es rutinario. Eso, en lo laboral y en lo personal pues conocer muchos sitios y mucha gente y haber logrado ser sonidista en un país del tercer mundo, es una gran satisfacción vivir de lo que a uno le gusta”, dice Torres.

 

De acuerdo con la entrevistada, ha ganado solo dos premios. “Me han nominado a muchos, pero yo sólo he ganado dos. Uno fue el de mejor sonido por un documental en la Escuela de San Antonio de los Baños, en el Festival de Documentales Santiago Álvarez, con Sin Memoria. El otro fue mejor sonido por el Vuelco del Cangrejo”, agrega.

 

Para Torres, ambos son significativos, pero “no me lo esperaba en mi época de estudiante. Los dos representan etapas de mi vida muy importante. De todos los largometrajes, hay unos que uno guarda con especial cariño. Para mí, Señorita María, la falda de la montaña fue un rodaje hermoso. Lo sentí como una reunión entre amigos, como un encuentro de cineastas”, recuerda.

 

Según esta profesional, “Todo comenzó por el fin, de Luis Ospina, también lo fue, porque fue un resumen de toda su vida, es el cineasta más representativo de este país, fue un honor, fue un gusto haber trabajado con él.

 

El cine en la vida real.

Torres considera que ningún país es bueno para dedicarse al cine. “Tal vez Estados Unidos, pero me imagino que también es estresante. La industria del espectáculo no es fácil. He tenido suerte, debo ser agradecida, he sostenido un hijo con películas, una casa; tengo ahorros, he viajado, he conocido gente”, añade la artista, pero reconoce que “es cada vez es más difícil, cada vez hay más gente y menos recursos. Hacer cine no es fácil. No creo que sea fácil en Francia, porque hay más recursos, pero también hay más gente”, encima.

 

Para Torres, “no se debe vivir de dirigir películas, sino trabajar en una factoría, pues, además de encontrar las historias, te garantiza el dinero y la comida. Depender del arte daña, porque el arte es demasiado estresante y eso puede ensuciar el arte creativo”, aconseja y advierte.

 

No obstante lo anterior, “hacer cine en Colombia es más fácil que hacer cine en Ecuador o en Venezuela. En realidad, hacer cine en Colombia es más fácil que en cualquier otro país de Latinoamérica”, afirma.

 

En cuanto al escenario postpandemia, Torres dice que solo se sabe el pasado, “no se sabe qué va a pasar de aquí en adelante. Veo que para el gobierno no es prioridad promover la cultura y el arte. Después de la pandemia será complejo hacer cine, pero siempre habrá la necesidad de expresarse a través del arte, entonces sí se seguirá produciendo. Incluso se fortalecerá este campo”, prevé.

 

La sonidista intuye que el lenguaje audiovisual no va a desaparecer, “pero las salas de cine cada vez serán más élite y el cine pasará a la sala de la casa, cosa con la que yo nunca he peleado”, aclara. Por otro lado, “rodar será distinto y las temáticas también, las historias también cambiarán, serán más intimistas, más solitarias, porque ya los grandes eventos no podrán darse”, anticipa y termina diciendo que el computador será la nueva gran pantalla”. JSN

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El sonido es una parte importante en la construcción de la narrativa del cine. Incluso cuando el cine era mudo, el sonido se encargaba de establecer el ambiente de las escenas, darle el tono a lo que sucedía y mover las emociones de los espectadores. Su importancia creció con el paso al cine hablado y su realización perfecta requiere de unos conocimientos que serán revelados en la Universidad Autónoma del Caribe.

 

Este martes 27 de octubre, a las 3 de la tarde, estará en el Facebook Live de nuestra Casa de Estudios la experta sonidista Isabel Torres, quien ha sido ganadora de premios y ha estado nominada por su trabajo en varias películas, series y documentales. La video conferencia, organizada por el programa de Comunicación Audiovisual, tiene por nombre 'El sonido en el cine'.

 

Isabel Torres es comunicadora social de la Universidad Javeriana de Bogotá y cineasta con especialización en Sonido de la Escuela Internacional de Cine y Televisión de San Antonio de los Baños en Cuba. Su trabajo como sonidista abarca desde el sonido directo hasta el diseño y edición de sonido para ficciones y documentales de larga y corta duración.

 

Entre las películas mas destacadas 'El vuelco del Cangrejo', largometraje de ficción ganador del Premio Nacional de Cine Colombiano (Macondo) a Mejor Sonido en 2010, además de ser preseleccionada por Colombia para participar en el Premio Oscar de 2010; el largometraje documental  'Todo comenzó por el fin' dirigido por Luis Ospina; el largometraje de ficción 'Tierra en la lengua' del director Rubén Mendoza, nominada en 2014 a Mejor Sonido en el Premio Nacional de Cine Colombiano, entre otros trabajos.

 

En Televisión se destacan también las series y documentales para Señal Colombia, la PBS, Natgeo, Discovery Channel y FOX e los que ha participado.

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La Universidad Autónoma del Caribe, a través de su Departamento de Humanidades, realizó el tercer Green Academy con la transmisión en vivo desde el sexto piso del edificio de posgrado. Todo esto con el propósito de seguir formando profesionales integrales, conscientes de la responsabilidad que tienen de cuidar su entorno se presentaron los ocho mejores Proyectos Ambientales Universitarios (PRAU), elaborados en la materia de Bioética y Medio Ambiente, estos son proyectos que debido a su pertinencia en el entorno, creatividad y buen desarrollo de la temática buscan fortalecer en los estudiantes los valores éticos y morales para la promoción y defensa de la vida en todas sus formas.

 

Las palabras del Vicerrector Académico, J Emilio Zapata estuvieron orientadas a que todas las personas y universidades deberían sumarse a esta iniciativa pues “hablamos del medio ambiente la sostenibilidad ambiental y sería bueno que todos podamos hacer este proceso académico, esta vez, es la Universidad Autónoma del Caribe que procura precisamente de salvaguardar ese capital natural que Dios nos ha regalado y que obviamente nosotros los hombres somos quienes estamos usufructuando de todos esos recursos naturales, pero somos todos los que debemos cuidarlo para que nuestros hijos y las generaciones futuras puedan disfrutar así como hemos disfrutado nosotros. Este evento a importante para la generación de conciencia y desde la Universidad autónoma del Caribe siempre estaremos pensando en el cuidado es medio ambiente por supuesto que todos los días se incremente estos proyectos universitarios que miran más allá un proceso académico si no que hacen la transversalidad hacia el cuidado de los recursos naturales y la sostenibilidad ambiental”.

 

Por su parte el director del Departamento de Humanidades, John Acosta Rodríguez; manifiesto su entusiasmo para con el proyecto diciendo que “esta tercera parte de Green Academy lo hacemos para mostrar lo que nuestros estudiantes son capaces de hacer, de manera que estos proyectos elaborados por estudiantes de distintas disciplinas y programas, son fruto del compromiso de la Universidad por otorgarle a la sociedad profesionales comprometidos con el cuidado del entorno, profesionales comprometidos con el cuidado del medio ambiente”.

 

Los proyectos presentados en esta ocasión son:

➔ Generando conciencia ambiental, de los estudiantes Carlos Andrés Batista Paternina, David Eliab Bolívar Gómez, Jefferson Arteaga Ramírez, y Yornaldi David Benjumea Jiménez, de los programas Comunicación Social - Periodismo y Comunicación Audiovisual.

➔ Change the way, de la estudiante Stephanie Aguilar, del programa Diseño de Modas; el proyecto consiste en crear prendas y accesorios con el uso de prendas de vestir, en especial los jeans para lograr los acabados y la realización de cada producto.

➔ Ecolamp, de los estudiantes Mayra Mejía Aguilar y Deysi Zúñiga Vizcaya, del programa Comunicación Social – Periodismo.

➔ Reciclando y transformando, de las estudiantes Clarissa Pertuz, María Alejandra Díaz, Luzcellys Puerta y Melanie Quiroz, del programa Comunicación Social – Periodismo.

➔ Espacio ecológico, de los estudiantes Paula Avendaño y Jarlín Herrera, del programa Comunicación Social – Periodismo.

➔ Chikyu: Caneca Inteligente, de los estudiantes Diego Berdugo y Mayra Ramos, del programa de Diseño Gráfico.

➔ #PorMástapabocas Reutilizables, de los estudiantes Geraldine Ávila, Gabriela López, Marcela Neira y Saraí Vélez, del programa Comunicación Audiovisual.

➔ Smartric, de los estudiantes Rubén Díaz, Sandra Charris, Martha Silvera y Andrea Marthe, del programa Diseño Gráfico.

 

Perspectiva de educación ambiental.

El biólogo Andrés Alfonso Rada Quintero, de la Subdirección de Planeación - Educación Ambiental de la Corporación Autónoma Regional del Atlántico-C.R.A, ofreció la conferencia que se realizó luego de las presentaciones de los estudiantes, dicha ponencia giraba entorno a la educación ambiental desde su marco conceptual y cómo esta aporta luces para entender cómo deben ser las relaciones entre los seres humanos y la naturaleza a partir del principio de la sostenibilidad ambiental.

 

“Hoy quiero hacer una pequeña reflexión abre cuál es la perspectiva ética de la educación ambiental en lo que es la comprensión del ambiente, por eso partimos de la ética y la moral, donde es la moral la que dictamina si una conducta es buena o mala, y resultan las preguntas que trae a colación que es lo que debe hacer el hombre, cuál ha de ser su comportamiento, entonces la educación ambiental desde su perspectiva ética permite que el proceso educativo mental coincidida con la sensibilización del ser humano con respecto a cómo se está comportando frente al ambiente”, manifestó.

 

Para el biólogo, es primordial tratar de indagar cómo el ser humano percibe su ambiente, pues la percepción que tenga el hombre en el ambiente, va a determinar la forma como se va a relacionar con este. “cómo por ejemplo; veo una serpiente, entonces ¿Qué significa una serpiente para mí? bueno, es un animal que peligroso que puede generarme una mordida que me va a llevar a la muerte, entonces yo automáticamente voy a tratar de erradicar ese peligro y la erradicación va a tender siempre a darle la muerte al animal, entonces si yo comprendo a la serpiente como un ser que hace parte de un ecosistema que tiene una función específica, si tengo que erradicarlo no será con la muerte, sino con una reubicación”, explicó.

 

“Todo el tema de la ética y la bioética tiene que ver con los mecanismos instrumentos que el hombre comienza a desarrollar para solucionar esa problemática, generada por el mismo hombre, esa problemática ambiental como una condición negativa que afecta los 3 subsistemas, tales como el sistema natural, el sistema social y el sistema cultural”, dijo haciendo referencia a los cambios que se han vivido en el mundo debido a la oleada de diferentes interacciones del individuo y la naturaleza.

 

“El coronavirus en un problema ambiental que ha afectado tanto lo natural cómo a nuestra manera de vivir, ahora tenemos toda esa mala imagen de los murciélagos, que es donde se ha dicho que pudo haber venido este virus, hay una máxima que dice que todo problema ambiental tiene un origen social”, afirmó.

 

Andrés Rada también hizo alarde de que los seres humanos suelen dominar todo lo que tocan, y es por ello que incentivó a que cómo seres racionales debemos dedicarnos no a dominar la tierra sino a condicionarla mejorarla, no a guiarnos por el antropocentrismo, puesto que el ser humano está en la punta de la cadena alimenticia y si todo gira en el ser humano terminaremos convirtiéndonos en una especie de cáncer para el sistema natural.

 

“No dándonos cuenta de que nosotros dependemos de ese sistema natural, y cómo seres racionales que somos debemos comprender este mundo y así estaremos en un sistema más equitativo entre el ser humano y la naturaleza”, apuntó tajante.

 

De manera que la iniciativa Green Academy es uno de los mecanismos con la que la Universidad Autónoma del Caribe contribuye a inculcar la sostenibilidad y responsabilidad social empresarial a sus estudiantes de todos los programas de pregrado, para que, desde su área de estudio, presenten iniciativas que impacten positivamente a toda la sociedad. DHS

 

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En su empeño de seguir formando profesionales integrales, conscientes de la responsabilidad que tienen de cuidar su entorno, y gracias a la gran acogida de los dos eventos anteriores, la Universidad Autónoma del Caribe, a través de su Departamento de Humanidades, realizará el tercer Green Academy el próximo 22 de octubre, a partir de las 9 de la mañana, con transmisión en vivo desde el sexto piso del edificio de posgrado.

 

Esta vez se presentarán los ocho mejores Proyectos Ambientales Universitarios (PRAU), elaborados en la materia de Bioética y Medio Ambiente, la cual busca fortalecer en los estudiantes los valores éticos y morales para la promoción y defensa de la vida en todas sus formas. Asimismo, los proyectos se escogieron por su pertinencia en el entorno, creatividad y buen desarrollo de la temática.

 

El evento contará con la apertura por el Vicerrector Académico, J Emilio Zapata; la presentación del director del Departamento de Humanidades, John Acosta Rodríguez; y la coordinación de la profesora del curso de Bioética, Vanessa Ramos Benítez. Además, se ofrecerá con una conferencia sobre el medio ambiente, facilitada por el biólogo Andrés Alfonso Rada Quintero, de la Subdirección de Planeación - Educación Ambiental de la Corporación Autónoma Regional del Atlántico-C.R.A, entidad que siempre se ha vinculado a este evento.

 

Los proyectos escogidos en esta ocasión son: Generando conciencia ambiental, de los estudiantes Carlos Andrés Batista Paternina, David Eliab Bolívar Gómez, Jefferson Arteaga Ramírez, y Yornaldi David Benjumea Jiménez, de los programas Comunicación Social - Periodismo y Comunicación Audiovisual; Change the way, de la estudiante Stephanie Aguilar, del programa Diseño de Modas; Ecolamp, de los estudiantes Mayra Mejía Aguilar y Deysi Zúñiga Vizcaya, del programa Comunicación Social - Periodismo; Reciclando y transformando, de las estudiantes Clarissa Pertuz, María Alejandra Díaz, Luzcellys Puerta y Melanie Quiroz, del programa Comunicación Social - Periodismo; Espacio ecológico, de los estudiantes Paula Avendaño y Jarlín Herrera, del programa Comunicación Social - Periodismo; Chikyu: Caneca Inteligente, de los estudiantes Diego Berdugo y Mayra Ramos, del programa de Diseño Gráfico; # PorMástapabocas Reutilizables, de los estudiantes Geraldine Ávila, Gabriela López, Marcela Neira y Saraí Vélez, del programa Comunicación Audiovisual; y Smartric, de los estudiantes Rubén Díaz, Sandra Charris, Martha Silvera y Andrea Marthe, del programa Diseño Gráfico.

 

De esta manera, la Universidad Autónoma del Caribe contribuye a inculcar la sostenibilidad y responsabilidad social empresarial a sus estudiantes de todos los programas de pregrado, para que, desde su área de estudio, presenten iniciativas que impacten positivamente su contexto.

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Un espacio para debatir las nuevas tendencias de la comunicación y el periodismo será el que abrirá el programa de Comunicación Social – Periodismo de la Universidad Autónoma del Caribe los días 28, 29 y 30 de octubre, dentro de la ya tradicional Semana Internacional de las Comunicaciones, que este año llega a su novena edición.

 

El título para esta versión será ‘Comunicación y periodismo en los nuevos tiempos’, con el cual se pretende aterrizar las tendencias mundiales en cine, narrativa, televisión, comunicación estratégica y marketing, entre otras áreas, dentro de un espacio virtual y académico de provecho para los estudiantes, egresados y comunicadores de la región y Colombia.

 

Todas las conferencias se llevarán a cabo a través de plataformas de streaming. Para disfrutar de la programación es necesario inscribirse gratuitamente en este enlace: http://semanadelascomunicaciones.uac.edu.co/ .

 

El evento será instalado por el rector Mauricio Molinares, quien le dará apertura el miércoles 28, seguido del decano de la facultad de Ciencias Sociales y Humanas, David Luquetta; así como el director del programa de Comunicación Social - Periodismo, Eddwin Robles. Ese mismo día, la egresada de Uniautónoma, Ginna Morelo, comenzará con las intervenciones académicas con su conferencia ‘El periodismo de bases de datos’, a las 10 de la mañana. Morelo ha ganado tres veces el Premio Nacional de Periodismo Simón Bolívar y fue Jefa de la Unidad de Datos del periódico El Tiempo.

 

En la tarde del miércoles la programación continuará con la participación del crítico de televisión Omar Rincón, con la conferencia titulada ‘Periodismo mutante’, a las 2 de la tarde. Rincón dirige la Maestría en Periodismo de la Universidad de los Andes y es analista de medios de El Tiempo. Seguidamente, se llevará a cabo el conversatorio ‘Nuevas narrativas de comunicación’, a cargo de la periodista Tatiana Escárraga, egresada de Uniautónoma, y quien ha trabajado en medios como El País de España; Vanity Fair y El Tiempo, junto a María Paulina Baena, conductora de ‘La Pulla’, el espacio de crítica política del diario El Espectador, a partir de las 4 de la tarde.

 

El jueves 29 el turno será para el conversatorio liderado por dos egresados de Uniautónoma y ganadores del Premio Simón Bolívar en distintas oportunidades, Estewil Quesada y Fausto Pérez, quienes dialogarán con el excampeón mundial de boxeo Fidel Bassa, a las 9 de la mañana.

 

A su turno a las 2 de la tarde, el experto argentino Juan José Larrea dictará la conferencia ‘Los memes y la comunicación organizacional’, con el cual dará a conocer las nuevas posibilidades comunicativas dentro de las dinámicas digitales. El final del segundo día será para la charla entre el director español de cine Carlos Muñoz y el director iraní Homer Etminani, quienes hablarán de ‘La comunicación cinematográfica’, a partir de las 4 pm.

 

El cierre del evento correrá por cuenta del proyecto ‘Narrativas 21’, el día 30 desde las 8:30 de la mañana, laboratorio multimedia de generación de contenidos periodísticos a cargo del profesor Jorge Peñaloza con estudiantes, quienes serán los encargados de presentar los productos audiovisuales derivados del ejercicio académico. El cierre será musical a cargo de la agrupación Rocco Band, liderada por la estudiante Laura Rocco.

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La Universidad Autónoma del Caribe ratificó su compromiso con el bienestar y la promoción de la salud mental, para eso estuvo compartiendo Agustín Ibáñez, neurocientífico destacable en el contexto internacional, desde el programa de psicología se le dio la bienvenida y se abordó la problemática de los trastornos mentales, una causa importante de morbilidad, discapacidad, traumatismos y muerte prematura, todo en el contexto de COVID-19 y como afecta la pandemia derivada de este virus.

 

Agustín Ibáñez tituló su presentación ‘Salud mental: de la pandemia a la sindemia' que, en palabras de Agustín hace referencia a una mezcla de cosas que existen en simultáneo, una mezcla de factores biológicos, sociales, fenómenos globales que podrían llamarse pandemia. “El virus no causa la muerte, el virus genera interacciones con un organismo que a su vez genera una respuesta de defensa del cuerpo pero todo esto depende en gran medida a la salud general de la persona, cuanto se tiene que exponer a los distintos grados de contagio, que tan aislada se ha sentido la persona a nivel mental, pues la idea de sindemia es que tenemos que entender el impacto de todos los otros factores que convergen”, explicó.

 

“Este tipo de sindemias no tienen solución a nivel simple y no lo vamos a superar encontrando una vacuna porque las desigualdades económicas y de sistemas de salud van a hacer que eso no funcione de forma mágica y eficiente”, indicó el especialista.

 

Según Agustín la pandemia está amenazando la capacidad de los sistemas de salud ya disminuidos por la sobrecarga que tienen debido al impacto que se ha generado, “en la medida que esto se sostenga en el tiempo, será muy grave, imagínense el escenario de una familia que tiene un paciente con demencia, con diabetes o con enfermedades cardiovasculares, y no podrán ser tratados porque en Latinoamérica no existe la atención remota, esto va a generar un mayor estrés en la familia y sobre todo en las de bajos recursos que representan gran parte de la población”.

 

Brevemente, en todo lo que compone a la salud mental, también se contempla la demencia, la cual es una preocupación cada vez mayor en América Latina que tiene las tasas más elevadas del mundo. De manera que Agustín hace énfasis en aplicar estudios y esfuerzos hacia estas personas y por ende a sus familiares cercanos, teniendo en cuenta esta coyuntura que conforme pasan los días de distanciamiento físico se agrava la situación para estas personas.

 

Por otra parte, Agustín remató lo anterior argumentando que se ha buscado desarrollar planes donde se busca conectar las necesidades específicas de cada paciente con algún problema de salud mental “esto para que los centros y las comunidades, gracias a planes nacionales y regionales, tengamos el apoyo de multinacionales para poder abordar los principales desafíos, algo que pasa en muchos ámbitos de la salud, pero no se había hecho antes en salud mental pero se está empezando a hacer y tenemos que llegar a desarrollar”, concluyó Agustín Ibáñez. DHS

 

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La pandemia ocasionada por la COVID-19 obligó a la sociedad a encontrar formas alternas para continuar con su vida. Lo que antes conocíamos como cotidiano o normal, era algo que estaba restringido en aras de protegernos ante una enfermedad que no tiene cura y que en millones de casos ha sido fatal.

 

Dentro de todo ese proceso de ‘normalizar’ las actividades, de intentar continuar con la vida como se conoce, la Universidad Autónoma del Caribe tomó la decisión de trasladar todos sus programas al mundo virtual, con el objetivo de no generar más traumatismos en el proceso académico de sus estudiantes.

 

Este cambio tuvo fallos al inicio mientras docentes, estudiantes y el personal administrativo se acomodaba a esta nueva realidad académica. Sin embargo, al contar con todas las herramientas tecnológicas, la institución pudo avanzar en la prestación del servicio educativo con toda la calidad que la caracteriza de manera presencial, pero ahora virtualmente.

 

Los estudiantes fueron los principales beneficiarios de que la adaptación de Uniautónoma fuera eficaz y rápida, por lo que pudieron continuar con sus clases según lo establecido en el calendario académico para el primer semestre de 2020.

 

Sacrificio, organización, esfuerzo, disciplina,, pasión, fueron características puestas a prueba en nuestros jóvenes y muchos de ellos respondieron bajo la presión de esta nueva situación en la que una enfermedad puso al planeta entero a replantear los estilos de vida.

 

Ese trabajo desde casa se vio recompensado para muchos estudiantes que obtuvieron un lugar en el Cuadro de Honor de la Universidad Autónoma del Caribe. Los cuatro primeros nos cuentan cómo hicieron durante esta cuarentena para mantener sus notas altas y sobresalir. Ellos son Carolina Obregón Roca, estudiante de Diseño de Modas con un promedio de 4,87; Melanie Quiroz Pinto, estudiante de Comunicación Social – Periodismo con un promedio de 4,84; Juan Samper Núñez, de Negocios y Finanzas Internacionales con un promedio de 4,81, y Frederick Moscoso Arredondo, de Administración de Empresas con un promedio de 4,8.

 

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Dedicación y Pasión, las claves de Carolina Obregón.

“Siempre he creído que cuando uno hace lo que ama se nota, y no hay nada mejor que hacer algo porque te guste, porque te emocione, no porque tengo un trabajo que hacer y lo veas como un trabajo, sino como algo que te gusta, algo por lo cual no sientes pesadez para investigar, para buscar más, para seguir aprendiendo en clase, fuera de clase, en todo momento, entonces creo que esa constante búsqueda por seguir conociendo más de lo que amo, es algo que ha hecho que tenga un buen rendimiento y que me ha llevado a primer puesto gracias a Dios”, asegura Carolina Obregón, primer puesto del Cuadro de Honor.

 

La estudiante de Diseño de Modas cuenta que lo que más le gusta de la carrera es que le permite expresarse sin hablar con texturas, colores y siluetas. “Es una carrera que no solamente te hace crecer como profesional sino como persona, que permite no solamente el conocer tu estilo sino comprender lo que te rodea. La moda es capaz de romper esquemas, romper paradigmas”, agrega. 

 

Para Carolina, este primer lugar es una forma de alimentar el sueño que tiene de “hacer grandes cosas”, es una forma de creer en sí misma, creer que sí puede alcanzar todo lo que se proponga, “que nada es imposible, que todo se puede” cuando se tiene perseverancia, “cuando sientes amor, pasión por una vocación y eso se refleja en los resultados”.

 

Con respecto a cómo la pandemia afectó sus estudios, la joven señala que la cuarentena le generó estrés por todas las precauciones que debía tomar, pero sobre todo despertó su conciencia de todo lo que debía valorar en su vida, por pequeño o grande que fuera.

 

“Considero que siempre pude sacar mi espacio para que mis necesidades académicas no se vieran afectadas. Mentalizarme de que a pesar de que estaba en mi casa, siempre había un espacio para la universidad, entonces es como meterse en el papel de que a pesar de que no voy a salir, si me transporto a mis clases, por eso procuré sacar mi espacio para que cada una de mis responsabilidades fuese atendida en su momento y en su lugar, además de que al ser algo qué me gusta tanto, no terminaba siendo algo tedioso”, finaliza la estudiante con promedio de 4,87.

 

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Melanie Quiroz construyó ‘una pequeña universidad’ en su casa.

Desde niña fue una diversión hablar y expresarse ante el público para Melanie Quiroz. Es por eso que estudiar Comunicación Social – Periodismo fue una decisión sencilla.

 

“En mi proyecto de vida comencé a estudiar la posibilidad de tomar esta carrera porque trabajé en habilidades de expresión y comunicación desde niña. Para mí era una diversión hablar y expresarme frente a un público sin problemas. Cuando estaba en noveno grado asistí a la cátedra Prensa Escuela y esto despertó un amor por la radio. Fue entonces cuando me enamoré de la carrera”, cuenta Melanie.

 

Durante la cuarentena, las claves para lograr ese primer puesto fueron “la organización y la constancia. “Me caracterizo por tener mucha organización en cuanto a las temáticas dadas, tareas, parciales. Eso me permitió tener un buen desempeño y rendimiento”, afirma.

 

Sin embargo, la clave para ella fue centrarse en sus estudios y por eso ‘construyó’ un lugar en su casa que fuera como un pequeño salón de clases. “Fue bastante complicada la situación respecto a la COVID-19. A diario me sentía un poco abrumada con las noticias lamentables a nivel mundial, por eso quise centrarme en mis estudios y decidí instaurar un espacio para mí, como una pequeña parte de la universidad en mi casa. Todos los días me sentía más motivada, me satisfacía el hecho de que estaba aprendiendo mucho incluso en una situación tan delicada”, expresa Melanie.

 

Con respecto a este logro de obtener el primer puesto en su programa con un promedio de 4,84, la joven dice que es una oportunidad para seguir construyendo su futuro. “Este es un propósito personal que poco a poco va cumpliendo mis expectativas”, finaliza.

 

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La COVID fue una oportunidad académica y laboral para Juan Pablo Samper.

Lo que algunos ven como obstáculos o problemas, para otros se convierten en soluciones e impulsos para crecer. Este fue el caso de Juan Pablo Samper con la pandemia por el coronavirus.

 

“Dada la coyuntura, creo que para muchas personas la educación ha sido difícil pero en mi caso personal para fue una oportunidad porque durante toda mi carrera siempre he destacado por mi rendimiento académico, pero ya cuando comencé a trabajar, que fue en este último semestre, todo fue más pesado. Al tener la oportunidad de tener el trabajo y el estudio desde la casa fue mucho más sencillo, en cuanto a la división del tiempo. Pude aprovechar más las horas libres”, señala Juan Pablo.

 

Para el estudiante de Negocios y Finanzas Internacionales, las claves de su primer puesto fueron la disciplina, la constancia y el amor por lo que hace. “Yo creo fielmente que cuando uno ama lo que hace se nota, y de esa forma es mucho más fácil que las cosas fluyan, pero esto no es posible si no se tiene el compromiso y la constancia que se necesita para poder lograrlo”, afirma.

 

Aunque inició su carrera porque era su “única opción para estudiar” y simplemente se lanzó a estudiar “por tener algo qué hacer”, sin embargo, el tiempo y Uniautónoma han hecho que ame su profesión.

 

“La carrera me ha mostrado un gran abanico de oportunidades laborales y crecimiento profesional que, de hecho, ya he comenzado a aplicar, ya que actualmente laboro en una empresa internacional. Me desempeño como capacitador y mi carrera ha sido un pilar fundamental para esto”, termina.

 

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El trabajo duro rindió frutos para Frederick Moscoso.

Casi que “sin buscarlo”, Frederick Moscoso Arredondo asegura haberse ‘encontrado’ con el primer puesto en el programa de Administración de Empresas, aunque también afirma que este logro es fruto de su “trabajo duro”.

 

“Mi intención siempre ha sido terminar de la mejor manera el proceso, nunca he tenido esa hambre o esa desesperación por obtener el primer puesto sino que han sido cosas que se han ido dando con base en al trabajo duro. No lo he buscado, sino que se me han ido dando a medida que he hecho bien las cosas, entregando lo mejor. Creo que también es clave rodearse de un buen equipo de trabajo”, expresa el chileno de 35 años.

 

Actualmente Frederick está en el primer semestre de la Especialización en Alta Gerencia en la Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables, pero sus inicios fueron muy diferentes al camino que recorre ahora. En su natal Chile estudió Audiovisual y desde entonces trabajó cine y televisión en su país. Hace alrededor de seis años llegó a Bucaramanga, capital de Santander, y hace cinco llegó a Barranquilla, donde empezó a trabajar en proyectos y productos para Telecaribe, videos musicales y otros productos audiovisuales.

 

Al encontrar un mercado algo cerrado para lo audiovisual decidió buscar nuevos aires y su intención ha sido prepararse para montar su propio negocio. Por eso escogió la carrera de Administración de Empresas para “tener las competencias necesarias para que al desarrollar un proyecto de envergadura no fracase o se minimicen los riesgos”.

 

“No sé si el negocio que vaya a montar sea audiovisual o de otra área pero lo importante es que lo voy a hacer. Esa fue una de las cosas que me motivaron, el salir de mi zona de confort y entrar a un área administrativa aunque no empresarial que me generó una estabilidad tanto laboral, económica y emocional también. Hay que saber adaptarse a los cambios y salir adelante”, manifiesta.

 

La pandemia supuso un reto para Frederick, al tener que compaginar sus estudios, el trabajo y su hogar. “Ha sido complicado y es complejo realmente no hay una estructura que tú digas que esto va a funcionar. La verdad que se hace complicado dividir los tiempos entre la casa. Yo estoy casado, tengo una hija pequeñita de 3 años, entonces se hace complejo distribuir el tiempo entre la casa, la familia, la esposa, la hija y las tareas que uno tiene como padre. Pero mi familia es un gran apoyo para sacar adelante mis metas”, explica el estudiante, quien ha ganado seis veces el primer puesto en su carrera.

 

Publicado en Noticias Generales
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