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La aparición de la enfermedad COVID-19 ha producido cambios acelerados en la cotidianidad del planeta y en la forma en que la sociedad interactúa. Las Instituciones de Educación Superior, como centros del saber en los que se congregan miles de personas, han entendido la necesidad de suspender el contacto humano, recomendación realizada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Gobierno Nacional.

 

La Universidad Autónoma del Caribe ha tomado una serie de medidas para disminuir las posibilidades de propagación de la enfermedad y así garantizar la continuidad del servicio educativo para nuestros estudiantes, la principal ha sido mudar completamente los programas académicos de pregrado y posgrado hacia la virtualidad.

 

“Para garantizar la continua prestación del servicio, tenemos cinco máquinas, una por cada Facultad, en las cuales tenemos todas las aplicaciones para el aprendizaje virtual, incluso se está trabajando en la migración de servidores para fortalecer más esta plataforma”, explicó Edwin Castillo, director de Tecnologías de la Información. 

 

Indicó Castillo que a los estudiantes se les está brindando “una plataforma lista y competitiva, donde están todos los programas académicos de cada uno de los estudiantes”. “Esto quiere decir que tenemos a los más de 7.500 estudiantes en nuestra plataforma virtual, podemos decir que la Universidad Autónoma del Caribe está trabajando casi en un 97% en las plataformas virtuales”, agregó.

 

Adicionalmente, la universidad ha habilitado plataformas como Teams, de Office 365, para hacer reuniones internas con profesores y con otros estudiantes. De forma complementaria, se ha adquirido el licenciamiento de softwares académicos como Adobe o Photoshop, y se les ofrece a los estudiantes para que puedan descargarlos desde sus casas y puedan trabajarlos desde su computador personal. Sin contar que también nuestros portales, donde tenemos toda la información relevante de las herramientas y los accesos a los sistemas. 

 

"Cabe resaltar la Universidad llevas mas de 10 años trabajando con este tipo de plataformas virtuales y que hemos sido unas de las primeras universidad en salir en producción con estas plataformas de acuerdo a las medidas de Covid19", puntualizó Castillo.

 

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Permanencia Académica.

Ante la problemática mundial presentada, el Departamento de Permanencia Académica con Calidad y Excelencia (PACE) ratifica su compromiso con las siguientes pautas de interacción en pro del seguimiento académico a la comunidad estudiantil:

 

“PACE ha registrado un aproximado de 13.500 atenciones, vía e mail de la población en riesgo, susceptible de medición, tipificada por facultad, programa académico y caracterización de acuerdo con los determinantes de deserción, Ministerio de Educación Nacional”, reveló Patricia Pinilla, vicerrectora académica.

 

La vicerrectora señaló que se ha llevado un seguimiento preventivo mediante Consejerías Académicas, donde se han generado espacios grupales de fortalecimiento de preparación para exámenes y organización de tiempo; en este sentido, la estrategia se adaptará desde la virtualidad con los talleres de acompañamiento virtual.

 

“De la misma forma se ha socializado con todos los estudiantes de la institución, información relacionada con el proceso de alistamiento virtual, cuyo objetivo es fomentar la capacidad de adaptación y estrategias de afrontamiento ante la situación de emergencia nacional sanitaria, dirigido a los estudiantes”, manifestó Pinilla.

 

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Es por eso que, con todos los estudiantes, se han realizado campañas virtuales de organización de tiempo enfocadas a mejorar la adaptación frente al inicio de clases desde la metodología virtual, buscando minimizar estados de ansiedad y estrés. Adicionalmente se han aplicado encuestas con el objetivo de diagnosticar las dificultades académicas y de acceso tecnológico en los estudiantes, buscando minimizar estados de ansiedad y estrés frente a la situación de cambios académicos vivenciados.

 

Se realizan reuniones periódicas llamadas “Psicología In Situ” mediante Videoconferencias, chats, y correo electrónico, buscando propiciar canales de comunicación que mantengan habilitada la interacción entre el equipo de consejeras académicas y las gestorías PACE.

 

PACE reorganizará su estrategia Consejerías Académicas Grupales desde la virtualidad, interviniendo grupos de estudiantes según las remisiones dadas por los docentes y directivos de los programas académicos.
Los estudiantes han recibido semanalmente los materiales de refuerzo correspondientes a los talleres ya programados, con el objetivo de seguir a acompañando y fortaleciendo el proceso académico.

 

Los monitores adaptaron sus estrategias de apoyo académico desde la virtualidad, se han comprometido a continuar participando desde su rol, a través de los canales virtuales disponibles para ello, tales como: correo electrónico, WhatsApp, comunicación telefónica.

 

El equipo de permanencia académica se ha encontrado en constante comunicación interinstitucional, mediante grupos de WhatsApp, Videoconferencias, OneDrive y correos electrónicos.

 

“Desde los programas y departamentos académicos se identifican a los estudiantes con dificultades de acceso y se facilitan mediante correo electrónico y otros medios de comunicación el material de estudio, de igual manera se acompaña con tutorías de los docentes de planta y vídeos grabados por los docentes para el desarrollo del contenido curricular”, finalizó la vicerrectora.

 

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La Secretaria General de la Universidad Autónoma del Caribe haciendo una excepción especial al reglamento estudiantil y con el propósito de flexibilizar el proceso para la realización de examen diferido se permite informar lo siguiente:

 

Que mientras estemos cobijados con las medidas de emergencia sanitaria decretadas por el gobierno nacional a causa de la pandemia COVID-19, los estudiantes deben realizan por el Servicio de Atención Virtual: SAV la solicitud de diferido.

 

Todas las solicitudes se estarán respondiendo de manera inmediata.

 

Es importante recalcar que NO se cobrará el valor del diferido.

 

A los estudiantes interesados se les está enviando notificación electrónica a sus respectivos correos institucionales. Se le aportará copia al director de programa y al profesor correspondiente.

 

Así mismo se ha dispuesto para que el director del programa respectivo, previa solicitud del profesor, envíe la solicitud de reporte de nota por novedad a la coordinadora de Registro y Control Académico, anexando soporte de nota (examen, registro en EXIA etc).

 

De igual manera les informamos que la fecha para los diferidos del PRIMER CORTE se amplió del 16 al 18 de abril del presente año. 



Cordialmente,



CLAUDIA LEÓN MANOSALVA

 

SECRETARIA GENERAL

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Jueves, 26 Marzo 2020 12:06

Comunicado para nuestros estudiantes

Enfrentar una situación de emergencia sanitaria como la provocada por la pandemia del virus Covid-19 nos obliga a tomar previsiones y adaptarnos para poder manejar un margen razonable de normalidad, mientras se desarrollan los acontecimientos y se toman determinaciones de fondo o definitivas.

 

En ese marco de lo inesperado todos nos hemos visto afectados, desde la Universidad como institución, los docentes como guías cotidianos del proceso de aprendizaje, y por supuesto, ustedes como estudiantes quienes son los sujetos activos y el eje principal de nuestra razón de ser como entidad educativa de educación superior.

 

Para ninguno de nosotros es fácil adaptarse a esta emergencia que suprime la relación directa, la modalidad de la interacción entre docentes y compañeros, y por supuesto, la posibilidad de compartir de manera inmediata nuestras dudas e inquietudes.

 

Sin embargo, atendiendo las directrices del Gobierno Nacional, hemos señalado que mientras dura la emergencia nuestra labor docente estará mediada por las tecnologías de la comunicación, cuidando que la calidad, los contenidos, y sobre todo el espíritu de acompañamiento, se mantenga en este nuevo proceso transitorio.

 

Esta transitoriedad es lo que deseamos reiterar hoy 26 de marzo, segundo día oficial del aislamiento preventivo, advirtiendo que no hemos decretado la virtualización de todos los procesos instruccionales y educativos, pero que como muestra de responsabilidad y compromiso con nuestros estudiantes, decidimos acudir a las plataformas, ayudas y soportes tecnológicos de mediación virtual, para no abandonar nuestros fines educativos durante este pare obligado.

 

Sabemos que tampoco será fácil para ustedes y que surgirán las resistencias naturales al cambio. Pero los invitamos a contar con nosotros, a mantener el contacto, la interacción, y la atención a la continuidad de
nuestra formación, que para ello estamos atentos todos los integrantes de la UAC. Sus dudas, sugerencias, ideas e inquietudes, serán atendidas y canalizadas por nuestros docentes, Directores y Decanos, y como Universidad estaremos prestos a responder de manera propositiva y responsable como los seres humanos solidarios y ciudadanos que somos en una sociedad hoy amenazada por esta emergencia.

 

Confiamos en salir airosos en esta dura prueba que exige apoyarnos mutuamente y tener la capacidad de imaginar la salida que entre todos estamos construyendo. Por hoy, #QuedateEnCasa y aprovecha tus herramientas virtuales para estar con nosotros.

 

¡Pronto estaremos felices de volvernos a encontrar en nuestra UAC!

 

Cordialmente,


MARÍA VICTORIA MEJÍA OROZCO

RECTORA

Universidad Autónoma del Caribe

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El centro de idiomas informa que las órdenes financieras de los estudiantes que acabaron cursos especiales el pasado sábado 14 de marzo / 2020, el proceso para los próximos cursos será el siguiente: 

  1. Inscripción automática al próximo curso por parte de UCIL. (El estudiante no tendrá que desplazarse al Centro de Idiomas para realizar este proceso).
  2. Solicitud por parte del Centro de Idiomas al Departamento de Crédito de la generación de la orden de pago correspondiente. Informamos que el nuevo plazo de matrícula es el JUEVES 26 DE MARZO. 
  3. Envío a los correos electrónicos de cada estudiante por parte del Centro de Idiomas de las órdenes de pago. 
  4. Si el estudiante no hizo parte de los cursos que finalizaron el 14 de marzo, agradecemos hacer la solicitud de su orden al correo señalado a continuación y su orden será enviada devuelta en los días próximos. 

Si el estudiante lo va a solicitar por primera vez en este período, debe solicitar la orden financiera en los correos detallados a continuación y una vez cancele, debe seguir los pasos señalados.

 

Una vez que se realicen los pagos, el estudiante deberá remitir a los correos e la  copia del volante de pago y la solicitud diligenciada, máximo el día VIERNES 27 DE MARZO DE 2020.

 

NO SE ESTARÁ RECIBIENDO DOCUMENTACION DE MANERA PRESENCIAL, atendiendo las medidas de prevención y seguridad implementadas por las autoridades para evitar la proliferación del COVID 19.

 

Agradecemos a todos su comprensión y estamos seguros que muy pronto la universidad volverá a la normalidad y se reestablecerán los procesos con total normalidad.

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Apreciados estudiantes:

La Universidad Autónoma del Caribe informa que, siguiendo los lineamientos del Ministerio de Salud Nacional para evitar la propagación del COVID-19 en nuestro país, a partir del próximo martes 24 de marzo se implementarán las clases con plataformas digitales para los programas de Pregrado, iniciando con la programación de los exámenes parciales pendientes del 1er corte, durante la semana del 24 al 27 de marzo del 2020.

 

Para la continuidad del desarrollo de las clases, nuestros profesores utilizarán la plataforma EXIA como herramienta institucional, complementando con otras aplicaciones suministradas por la Universidad, como por ejemplo Office 365. Así mismo los estudiantes podrán hacer uso de su correo institucional como medio oficial de comunicación y de las distintas herramientas que este ofrece las cuales facilitarán el desarrollo de las actividades académicas.

 

Los estudiantes que se encuentren realizando actividades de Consultorio Jurídico o Práctica profesional deberán acogerse a los lineamientos de la empresa u organización.

 

Cada facultad y programa comunicará de manera oportuna las indicaciones específicas para el desarrollo de las clases. Para inquietudes de tipo académico, es indispensable mantener el contacto con cada docente, director de programa o decano y para inquietudes de tipo informático o de conectividad, favor contactar a través del sav.uac.edu.co y .

 

De igual manera, el Departamento de Permanencia Académica (PACE), dándole prioridad al bienestar colectivo, mantendrá como canal de atención el correo con la finalidad de facilitar la comunicación con psicólogos, tutores, monitores, gestores PACE y docentes ante cualquier necesidad requerida por la comunidad académica. Asimismo, en la plataforma de UAC Virtual a través de http://virtual.uac.edu.co/estrategia-ganar-pace/ se brindarán recomendaciones y herramientas para el manejo del tiempo, la ansiedad y métodos de estudio, entre otras. En la página https://www.uac.edu.co/bienestar-virtual encontrarás actividades que puedes desarrollar durante el tiempo en casa y todo el apoyo que te brindará Bienestar Institucional en cada una de sus áreas. 

 

Recuera que para el desarrollo de las actividades académicas se encuentra disponible la biblioteca virtual a través de http://biblioteca.uac.edu.co/ en la cual tiene acceso a Bases de Datos Especializadas, Bases de Acceso Libre, Bases de Datos DEMO. Así mismo, nuestro campus seguirá abierto (incluyendo la biblioteca y salas de cómputo) para casos específicos (de fuerza mayor) de estudiantes que lo requieran y manteniendo nuestro principal interés de garantizar la calidad académica con compromiso, esfuerzo y responsabilidad.

 

Finalmente, los invitamos a estar atentos a los medios de comunicación oficiales de la Universidad, mediante los cuales estaremos actualizando las medidas que se irán adoptando y que dependerán de la evolución de la situación. 

 

La situación que vive el país y el mundo, pone a prueba nuestras capacidades de adaptarnos a los retos y a los cambios, es por esto debemos contar con paciencia y acatar las medidas que se tomen para garantizar nuestra continuidad académica.

 

 

 

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El Consejo Académico de la Universidad Autónoma del Caribe, en una reunión extraordinaria, aprobó la suspensión temporal de las actividades académicas presenciales en la institución a partir del LUNES 16 de MARZO, para los estudiantes de pregrado y posgrado, tanto en la sede de Barranquilla como en la de Ocaña. Esto incluye el Centro de Educación Permanente (CEP).

 

Estas disposiciones se toman con el fin de contribuir a los esfuerzos del Gobierno Nacional para prevenir y mitigar la propagación del COVID-19, enfermedad conocida como coronavirus, atendiendo también a los principios de responsabilidad y que el bien general debe primar en estos casos de fuerza mayor.

 

Pensando en el bienestar y la salud de los más pequeños, esta medida también cobija a las clases de Mi Pequeña Uniautónoma. Igualmente, serán suspendidas desde este lunes las actividades culturales y deportivas, por lo que el Polideportivo estará cerrado.

 

El personal administrativo, para quienes se han tomado todas las medidas sanitarias del caso, continuarán con sus labores en los horarios habituales.

 

Cabe destacar que las clases virtuales se desarrollan en total normalidad y, en el transcurso de esta semana, se adecuará la plataforma tecnológica para los demás cursos.

 

De esta manera, la Universidad Autónoma del Caribe se une a los esfuerzos para proteger a sus estudiantes y empleados del CORONAVIRUS, atendiendo así las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud y del Estado colombiano.

 

Durante todos estos días se estará informando a la comunidad académica de nuevas disposiciones que se vayan tomando en torno a este asunto importante.

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La Universidad Autónoma del Caribe, a través de su programa de Comunicación Social y Periodismo, lidera el espacio de extensión social denominado ‘Prensa Escuela’, que va dirigido a formar integralmente a estudiantes escolarizados en busca de que desarrollen competencias comunicativas y se fortalezcan los proyectos de comunicación escolar propios de los colegios que participen del programa.

 

Para el periodo 2020-01 se contará con la participación de 183 jóvenes provenientes de 37 colegios del Atlántico, de los municipios de Galapa, Malambo, Sabanalarga, Juan de Acosta, Soledad y Barranquilla.

 

Esta cátedra de periodismo escolar le brinda a los estudiantes talleres de Cultura y Participación Ciudadana; Construcción de Paz, Ciudadanía Global y Nuevas Tecnologías; Redacción, Televisión, Radio, Fotografía, Periodismo Digital y Expresión Oral. Estas clases son dictadas por docentes y egresados de Uniautónoma.

 

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El primer taller llevó por nombre ‘Las llaves de la comunicación’ y se realizó el pasado sábado 7 de marzo en la Casa Club de la Universidad Autónoma del Caribe. La jornada estuvo cargada de creatividad, curiosidad y diversión por parte de los jóvenes participantes.

 

La docente líder del proyecto, Sonia Cañón, en compañía del decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, David Luquetta, y el director del programa de Comunicación Social - Periodismo, Edwin Robles, le dieron la bienvenida a los nuevos participantes de Prensa Escuela.

 

Tras finalizar las palabras dadas por cada uno, los 40 monitores que también participarán del proyecto se presentaron ante el público presente y procedieron a organizarse con el grupo que le correspondía a cada uno. Posterior a ello, se realizó la primera actividad de acercamiento. Cada monitor en compañía de su grupo de estudiantes participaron de una dinámica que consistía en un juego de palabras. Esta actividad tuvo una duración aproximada de 30 minutos.

 

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Luego pasaron a una experiencia que muchos denominaron como “muy curiosa”. Uno de los monitores cubierto totalmente por un traje negro hasta su rostro actuó como un extraterrestre y la intención era que cada grupo de estudiantes se ideara una forma de comunicarse con él.

 

La tercera actividad estuvo a cargo de los monitores, quienes se organizaron para interpretar un noticiero y los distintos personajes que intervienen en él, los reporteros y las distintas fuentes que se deben tener en cuenta al momento de cubrir cualquier noticia. Según la docente Sonia Cañón “esta actividad ayuda a que los jóvenes aprendan a tener en cuenta todas las posibles fuentes que permiten alimentar la versión de cualquier hecho”.

 

Para finalizar, se aplicó un taller en el que los estudiantes debían reflexionar sobre la comunicación, cuál es la mejor forma de comunicar y qué pasa cuando hay plagio.

 

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“Ha sido una experiencia muy positiva en el día de hoy. Cada grupo trae lo suyo, este grupo es bastante grande, son 183 jóvenes, muy diversos, eso ayuda a que sus opiniones sean diferentes y ellos aprendan a escucharse entre sí mismos y a compartir”, afirmó al final de la jornada la docente líder de Prensa Escuela, Sonia Cañón.

 

Añadió que la idea era acercar a los estudiantes al concepto de comunicación. “Queríamos que tuvieran un primer acercamiento a lo que es la comunicación cuando la vemos desde la opción para servirle al otro, cuando nos ponemos en los zapatos del otro y enseñarles que un buen comunicador no solo habla, sino que escucha, comparte conocimientos y le abre escenarios a otras personas para que se comuniquen adecuadamente”, indicó.

 

Según Mayra Santana, monitora de Prensa Escuela “este espacio es una experiencia gratificante que no solamente nos hace llegar a nuevos estudiantes cada semestre, sino que permite que ellos al llegar a nosotros en busca de conocimiento terminen enseñándonos muchísimas cosas. Los chicos están muy emocionados, tienen muchas expectativas y ganas de aprender”.

 

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Dos jóvenes que participaron del taller manifestaron con entusiasmo que tienen muchas expectativas con Prensa Escuela. “Me ha parecido una oportunidad que no tiene cualquier persona. Prensa Escuela es una oportunidad que nos permite expandir nuestro conocimiento y visionar nuestro futuro, para aquellos que deseamos tener una actividad relacionada con la comunicación e incluso para nuestro día a día, en busca de expresarnos mejor”, aseguró Nicoll Varela.

 

“Espero fortalecer mi capacidad de comunicarme y aprender métodos que me permitan comunicarme adecuadamente tanto para mi vida personal como profesional. Llegar con estas bases a la universidad es una gran ventaja para todos”, señaló Noheli Martínez. VSC

 

 

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La Universidad Autónoma del Caribe les brinda a sus estudiantes una Póliza de Accidentes Estudiantil que pueden utilizar en caso de sufrir un accidente, ya sea en las instalaciones universitaria o por fuera de ellas. A continuación te explicaremos los pasos que debes seguir para usarla:

 

En caso de presentarse un accidente, si te encuentras dentro de las instalaciones de la Universidad Autónoma del Caribe, puedes acudir al departamento de Bienestar Institucional, allí te evaluará un médico y te remitirá a la clínica correspondiente.

 

En caso de que te encuentres fuera de las instalaciones universitarias podrás comunicarte a la línea de atención nacional gratuita 018000 123010.

 

En ambos casos deberás presentar cualquiera de los siguientes documentos: tarjeta de identidad, cédula de ciudadanía o el pasaporte (aplica para estudiantes extranjeros).

 

A continuación, se muestra el listado de las clínicas que tienen convenio con el seguro estudiantil de la Universidad Autónoma del Caribe:

 

CLÍNICAS CONVENIO

DIRECCIÓN

TIPO DE ATENCIÓN

Clínica Medieps SAS

Carrera 49C No. 84 – 141

General

Fundación Hospital Universidad del Norte

Calle 30 al lado del Parque Muvdi

General

Instituto de la Visión del Norte

Carrera 51B No. 84 – 150

Oftalmología

Inverclínica SA – Clínica Murillo

Calle 45 No. 20 - 77

General

Unidad Integral de Fractura y Rehabilitación Unifrar Limitada

Calle 72 No. 59 - 39

Ortopedia

Clínica La Asunción

Calle 70B No. 41 - 93

General

Fundación Grupo Estudio Barranquilla

Cra 44 No. 72 - 131

Laboratorio Clínico

Clínica Los Almendros SAS

Cra 18D No. 80A - 24

General

Clínica del Caribe SA

Calle 80 No. 49C - 65

General

Atlantic Unidad Médica Especializada LTDA

Carrera 52 No. 84 - 118

Ortopedia

Clínicas Atenas IPS LTDA

Calle 80 No. 49C - 10

Traumatología / Neurocirugía

Fundación Campbell

Calle 31 No. 14 - 82

General

Clínica de Fracturas Centro de Ortopedia y Traumatología SA

Carrera 51B No. 86 - 48

Ortopedia

IPS Unidad Médica Ética EU

Calle 5 No. 8 - 38

General

Corporación Centro San Camilo IPS

Calle 100 No. 13 – 61

General

Fundación Hospital Universitario Metropolitano

Carrera 42F No. 75B - 18

General

Clínica Altos de San Vicente LTDA

Carrera 49C No. 86 - 46

General

Organización Clínica General del Norte

Carrera 48 No. 70 - 38

General

Fundación Oftalmológica del Caribe

Calle 86 No. 50 – 63

Oftalmología

Clínica Bonnadona Prevenir

Carrera 49 No. 82 - 54

General

Clínica La Victoria SAS

Calle 45 No. 14 - 98

General

Novavisión Clínica Láser SA IPS

Carrera 49C No. 86 - 16

Oftalmología

Clínica General de Soledad

Carrera 30A No. 29C – 30 Soledad

General

Clínica La Misericordia / Disama Medic

Calle 80 No. 46 - 44

General

Proinsalud IPS SAS

Calle 45 No. 18 - 96

Odontología

Fundación Médico Preventiva Clínica del Prado

Calle 59 No. 50 - 10

General

Clínica Portoazul SA Sigla CPA

Carrera 30 Corredor Universitario No. 1 – 850

General

Oinsamed SAS

Carrera 74 No. 76 - 91

General

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Por primera vez, el aporte de la Universidad Autónoma del Caribe al Carnaval de Barranquilla se extiende al vestuario del reinado popular de esta fiesta. Lo anterior significa que, en 2020, fue agregada una manera de participación en el Proyecto Cultura Caribe, a través de la cual 30 participantes al certamen antes mencionado lucirían un atuendo creado por los estudiantes de Diseño de Modas.

 

Es así que, para la ceremonia de elección y coronación de la Reina Popular, las jóvenes representantes de cada barrio -cuna de tradiciones y celebraciones folclóricas- estarán vestidas con un diseño único que hace alusión a la Danza de los Pájaros ‘el Imperio de la Aves’.

 

Lo anterior se da como un homenaje sus 90 años de existencia, por lo que sus formas llamativas evocan las siluetas de diversas aves: turpiales, canarios, colibrís, guacamaya, alondra, sangre toro, toche y azulejos.

 

En el diseño se destacan las texturas sobrepuestas que aportan movimientos, semejante al de las plumas de las alas, en colores de la gama de azules, fucsia y verde, seleccionados para crear equilibrio entre la naturaleza y la alegría del carnaval.

 

“Me encantó el vestido. Me pareció muy elegante. Su forma plasma la esencia de lo que es el Carnaval”, dice Zully Bermúdez, representante del barrio La Sierrita.

 

Por su parte, Diana Martínez, del barrio La Manga, piensa que “está divino, la tela y la forma como horma el cuerpo”, mientras que Andrea Vázquez, de El Hipódromo, concuerda con las dos primeras, añadiendo que “el talento de las estudiantes del Programa de Diseño de Modas es increíble. Incluso, al ver estas creaciones, siento ganas de entrar a estudiar como ellas lo están haciendo. Me motivaron”, confiesa.

 

Sus creadores.

Cinthya Araque: “Decidí estudiar Diseño de Modas porque siempre me llamó mucho la atención los programas sobre el tema y las tendencias. Entonces tome la decisión de estudiar esta industria y su creatividad”, dice Araque quien añade que lo que más le gusta de su carrera es que “es un arte en todos los aspectos, cada vestuario o pieza que se realiza tiene un significado y eso me parece maravilloso”.

 

Los diseñadores que toma como referente son Coco Chanel y Carolina Herrera. “En un futuro me veo como una diseñadora reconocida, llevando un poco de mí y mi cultura colombiana a otros lugares del mundo”, anticipa.

 

María Alejandra Figueroa: “Decidí estudiar Diseño de Modas porque siempre me identifiqué con el tema del arte, de crear e innovar y siempre fue mi primera opción. Lo que más me gusta de la carrera es estar en la búsqueda de cosas nuevas, en estar creando buscando tendencias y que es una carrera muy amplia en el todos los aspectos artísticos”, especifica Figueroa.

 

Beatriz Camacho y Francesca Miranda son sus parámetros a seguir y, en un futuro, “me veo como una gran diseñadora y empresaria, cumpliendo cada uno de mis sueños y expectativas”, termina.

 

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Natalia Teller: “Decidí estudiar Diseño de Modas porque soy una persona muy creativa. Desde siempre he tenido en mi corazón el deseo de contribuir a mi sociedad, de una forma positiva. Considero que a través del vestuario y del mundo de la moda puedo impactar a las personas para que se sientan más seguras de sí mismas, a través de mis diseños y que aprendan a encontrar su propio estilo”, indica Teller.

 

“Lo que más me gusta de mi carrera es que, a través de cada diseño, puedo expresar múltiples sentimientos y emociones. En el proceso de diseño puedo representar siluetas, texturas. En fin, es una experiencia donde puedo plasmar cosas increíbles”, señala.

 

Sus referentes son Carolina Herrera, Oscar De La Renta y Coco Chanel. “En el futuro me proyecto cómo un referente para las nuevas generaciones, con una empresa sólida y cambiando vidas a través de mi marca propia”, finaliza.

 

Jessica Bustos: “Decidí estudiar Diseño de Modas por amor al arte, porque me apasiona saber hasta dónde la creatividad le permite al ser humano expresarse y relacionarse con los demás, con la historia y con la cultura de un entorno. El diseño de modas, para mí, es el significado de hacer lo que te apasiona sin sentirte encerrado en la monotonía. El arte siempre va ser sinónimo de libertad y expresión y la moda necesita más personas que la lleven a otro nivel”, explica Bustos.

 

“Lo que más me gusta de mi carrera es la relación que puede crear con historias y con culturas. Más que eso, los mensajes que se pueden trasmitir a través de una industria tan poderosa como es la moda, el hacer que otra persona se sienta plena y feliz por como se ve y lograr como diseñador. Eso es algo que no se puede explicar con palabras”, dice.

 

Sus referentes son Coco Chanel, Dolce & Gabbana, entre otros, “En el futuro me veo como una empresaria de mi propia marca, llevando la moda a un nivel diferente, creando proyectos que contribuyan a una mejor sociedad y resaltando culturas olvidadas”, encima.

 

Alexandra Lamadrid: “Decidí estudiar Diseño de Modas porque desde pequeña me ha gustado este mundo tan complejo y grandioso, donde la base de todo es una hermosa inspiración. La moda siempre ha sido parte de mi vida, desde que hacía diseños femeninos como hobbie -en mi infancia- hasta hoy en día que se convirtió en una realidad”, recuerda Lamadrid.

 

“Lo que más me gusta de mi carrera es el poder que tiene esta gran industria de influenciar a las personas, a través de una prenda que tiene diseño, estilo, historia y arte. La moda es un campo bastante amplio que tiene tanto caminos imaginables por recorrer, donde siempre aprendes algo nuevo cada día como profesional y como persona”, sostiene.

 

Simon Porte Jacquemus es su ejemplo a seguir, así como lo es Christian Dior. “En el futuro me veo como una empresaria en mi campo y siendo exitosa con mi propia marca. Nunca dejaré de seguir estudiando y aprendiendo sobre la moda para ser mejor cada día”, enfatiza.

 

Shadia Eljaiek: “Decidí estudiar Diseño de Modas porque la moda está en cada aspecto de la vida, pues va marcando muchos aspectos y etapas de nosotros. Nuestra imagen nos distingue y hace que nos reconozcan de una manera única. Con la ropa expresamos sentimientos”, aclara Eljaiek.

 

“Lo que más me gusta de mi carrera es expresarme, crear ideas únicas y, con esto, ayudar a las personas a tener un estilo único por el cual expresen sus sentimientos y sean ellos mismos”, agrega.
“Mis diseñadores referentes son Karl Lagerfeld, Carolina Herrera y Alexander McQueen”, dice y concluye que se proyecta “ayudando a las personas a través de lo que hago”, puntualiza.

 

Juan Carlos Caraballo: “El motivo que me llevó a estudiar Diseño de Modas fue la necesidad de encontrar un estilo diferente, pues no me identifico con lo común y desde pequeño se hacía difícil encontrar ropa que me agradara y me hiciera sentir cómodo”, cuenta Caraballo.

 

“Lo que me apasiona de mi carrera es que yo, como diseñador, puedo recrear la necesidad de mis clientes, asesorarlos y plasmar en mis diseños algo mucho mejor de lo que ellos quieren. No hay mejor satisfacción que ver la emoción de un cliente por tener la prenda que ellos querían”, relaciona. “Yo me veo a futuro como uno de los asesores de imagen más prestigiosos”, afirma.

 

Nicole Salazar: “Decidí estudiar Diseño de Modas porque es lo que me apasiona desde pequeña. Siempre soñé con estudiar esta carrera. La moda siempre ha sido una parte de mí, debido a que mi madre la estudió y es una diseñadora de moda. Desde pequeña me gusto este mundo y hoy en día puedo hacer mis sueños realidad”, dice Salazar.

 

“Lo que más me gusta de mi carrera es el proceso creativo y todo lo que conlleva a crear un diseño, un vestido o una prenda”, añade y termina mencionando a Christian Dior y Coco Chanel como sus referentes. “En un futuro me veo como una diseñadora de modas profesional dirigiendo mi propia empresa”, encima.

 

Geraldine Brisson: “Decidí estudiar Diseño de Modas, ya que es la carrera donde encontré que podía desarrollar todas las habilidades artísticas y creativas que me representan, una profesión que sin duda alguna llena todas las expectativas que yo tenía a la hora de realizar estudios superiores”, señala Brisson. 

 

"Lo que me gusta de mi carrera es que puedo expresar en cada prenda unas ideas diferentes que ayuden a los demás en su manera de vestir, logrando que los diseños sean inspirados para cada persona”, subraya.

 

“Mis referentes son Coco Chanel y Carolina Herrera y en un futuro me veo como una mujer emprendedora, realizando todos los sueños y los proyectos que me propuse desde que inicié mi carrera”, agrega. JSN

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Un enterizo escotado –en forma de corazón y mangas largas (tipo campana)- fue utilizado para crear el atuendo que Isabela Chams lucirá al cierre del Carnaval 2020, en su interpretación de la Viuda de Joselito.

 

La esencia de la prenda es podesua negro, profusamente recamado en cristales de ese mismo tono y azul. con detalles en plumas. Una minifalda cubre la parte inferior del cuerpo, acompañada por una cola de plumas simulando a la María Mulata, el ave típica de esta región. Esa es la razón por la cual fueron escogidos tales colores.

 

Los zapatos de tacón alto cuentan con detalles en piedra y plumas, las mismas que adornan el tocado y el choker, este último elaborado, además, con guipiur y cristales de swarovski.

 

El resultado: Llanto de María Mulata, es el nombre del vestido que la silueta como un reloj de arena

 

La etapa de diseño inició en noviembre, con la parte investigativa, la entrevista con la Reina –para escuchar lo que quería- y la presentación de los bocetos. Fueron cinco propuestas. De ellas resultó una y, con las debidas modificaciones, se llegó al resultado final. De acuerdo con las diseñadoras, cada una aprendió cosas nuevas y esta fue una oportunidad de aportar en gran manera.

 

Isabella Cham y creadoras de El llanto de María Mulata.jpg

 

Las creadoras.

Rosaura Borré: A esta mamá de 53 años, le gustó todo del vestido, “porque era un conjunto armónico. Me dediqué a la parte de la confección de la cola, al tema de las plumas y a los acabados de la prenda. Borré estudia diseño de modas porque siempre le gustó confeccionar ropa a las muñecas, pero no tuvo la oportunidad. “No me dieron permiso de venir a Barranquilla y luego me casé”, cuenta. Le tocó olvidarse de sus aspiraciones para que sus tres hijos hicieran realidad las suyas, pero, un día, por sugerencia de uno de ellos, las retomó y ya está cursando octavo semestre del programa de Diseño de Modas.

 

Valentina Dacarett: “Ya había aprendido muchísimas cosas en la universidad, pero no las había puesto en práctica. Me gustó que nos unió como grupo. La relación ahora, entre las tres, es mucho más fuerte y todas aportamos para crear el vestuario de Joselito. A Dacarett, le tocó el recamado y los detalles de pedrería del body, así como de los arreglos y acabados del tocado.

 

Estudia Diseño de Modas porque creció en medio de confecciones, pues su abuela tenía su propia marca –Susan’s Slogan-. Además, viene de una familia de artistas y creativos, ya que su papá es arquitecto y su mamá, diseñadora de interiores. “Desde pequeña estuve dibujando. Me encaminaron por esta opción, al hacerme explotar ese arte desde temprana edad”, dice.

 

“Me gustaría ser una diseñadora reconocida a nivel internacional y quiero establecer la diferencia con mi nombre, como marca, con dos líneas: una de alta costura, personalizada; otra casual, pero elegante. También quiero desarrollar otros proyectos, como el de prendas elaboradas con telas pintadas por mi mamá”, termina.

 

Creadoras del traje de viuda de Joselito.jpg

 

Jessica Dereix: Le gustó el conjunto en general. En realidad, “siempre quise estudiar diseño de modas, desde muy pequeña, pero, al terminar el colegio, no pude venir sola a Barranquilla y por eso estudié cocina, primero. Siempre he sido muy buena en el diseño, el dibujo y en la cocina. De esta última, me encanta la presión y darme cuenta de qué la necesito, Del diseño me gusta el tener la paciencia, el cuidado al detalle, se trata de tener sensibilidad. Ambas carreras me permiten desplegar ese perfeccionismo y lo minuciosa”, asegura Dereux.

 

En el futuro se ve con una cadena de comida Caribe y resaltando como diseñadora, contribuyendo a la identidad de la región, pese a que sus orígenes son franceses. JSN

 

Publicado en Noticias Generales
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