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La Universidad Autónoma del Caribe, en cabeza del docente Luis Mealla y su equipo conformado por Harold Villamil, Eduardo Martínez, Pablo Bonaveri y José Sparano, se postuló con el proyecto titulado "Cocción Solar: alternativa para las comunidades emergentes de Barranquilla" y obtuvo un puntaje de 90.6 sobre 100, ubicándose entre los 500 mejores proyectos de Latinoamérica, ocupando el puesto 58 del Ranking General y el 4 en el de Energías.

 

Los Premios Latinoamérica Verde reconocen a los 500 mejores proyectos sociales y ambientales de la región Caribe y América Latina. Las 10 categorías alineadas con los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) en las que pueden participar los proyectos interesados son: Agua, Bosques y Flora, Biodiversidad y Fauna, Desarrollo Humano, Inclusión Social y Reducción de Desigualdad, Energía, Finanzas Sostenibles, Gestión Urbana, Manejo de Residuos Sólidos, Océanos y Producción y Consumo Responsable.

 

En esta edición, participaron 2540 proyectos pertenecientes a 25 naciones y fueron evaluados por 300 expertos.

 

El director del departamento de Investigación y Transferencia de la UAC, Pablo Bonaveri, quien fue uno de los integrantes del proyecto, explicó cómo llevaron a cabo la investigación de la mano de madres barranquilleras cabezas de hogar. "En este proyecto trabajamos con madres de comedores de bienestar cabeza de familia, y les enseñamos a construir cocinas de bajo costo con materiales asequibles en cualquier lugar y a cocinar con las cocinas solares", afirmó.

 

Según explicó Bonaveri, el proyecto permitió tener como resultado 3 artículos publicados en revistas indexadas, varias ponencias y fruto de eso, uno de los libros realizado con Luis Mealla que lleva por nombre "Aplicaciones de energía solar", en el cual, dos de los capítulos abordan todos los detalles acerca del proyecto. VSC

 

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Una vez más queda comprobada la pertinencia de los programas académicos de la Universidad Autónoma del Caribe y de la formación que en ellos se brinda. Esta vez, la demostración se da por parte de Muebles Jamar.

 

Debido a un plan de expansión –a nivel nacional e internacional-, la casa de diseños mencionada solicitó la participación de Uniautónoma en el reclutamiento de personal y su aporte en todo lo concerniente a la selección, por medio del programa Proceso de Selección Tribal.

 

Fue a través de su gerente del Departamento de Gestión Humana, Reinaldo Gómez Pérez, que se dio la propuesta, también para que Jamar pueda contar con practicantes y con un semillero de profesionales para contratar en un futuro próximo.

 

No obstante lo anterior, no es obligatorio que los elegidos sean formados sólo en el programa de Diseño de Espacios, sino también en otras disciplinas, de acuerdo con lo que se requiere, “aunque su punto álgido son las tiendas y su mayor necesidad es la fuerza creativa”, dice Orietta Polifroni, docente de la unidad académica referida.

 

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Se trata de un reto.

Aunque Jamar demanda de un equipo amplio y multidisciplinar, el núcleo de este convenio obedece a un reto para aumentar las ventas a través del merchandising: mostrar al cliente lo que quiere tener en su casa.

 

“Esa es la forma como se muestra un producto de este tipo y para eso se debe organizar bien la experiencia, desde que está en la tienda, cómo se siente y cómo se verá en su casa; cómo lo atienden y cómo se le asesora. El resultado es una experiencia de compra única”, agrega Polifroni, arquitecta y diseñadora de espacios.

 

“Específicamente, el reto consta de diseñar lo que lleva un apartamento –que va de lo experiencial a lo tecnológico- y diseñar la estrategia de cómo vender más según el visual, algo que deben desarrollar en 8 días”, añade Polifroni, especialista en Diseño Arquitectónico y magíster en Educación, sobre esta asignación que fue planteada a los estudiantes desde el 17 de febrero de 2020.

 

Por lo pronto, son 9 los estudiantes de diseño de espacios –entre sexto y octavo semestre-inscritos, en un competencia que inició con la recepción de sus hojas vida, lo cual se está divulgando para luego llevar a cabo la presentación de sus propuestas.

 

Después, se escogerá la ganadora. Así empezará un nuevo proceso que consiste en la aplicación de pruebas psicotécnicas. Quienes obtengan los mejores resultados -conforme al nuevo perfil que se busca en el almacén -que maneje el visual merchandising y para apoyo integral, tanto en la parte administrativa como en la logística.

 

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A petición de Gómez Pérez, la convocatoria será ampliada para próximas ediciones del concurso, con candidatos entre cuarto y octavo semestre, “pues la idea es que los estudiantes que van a hacer prácticas se proyecten y vean lo maravillosa que es la empresa; se animen, se preparen y se dispongan con antelación ante la posibilidades de trabajar en ella”, indicó el gerente de Gestión Humana de Jamar, durante la más reciente reunión con Alfredo Arrieta, director de Diseño de Espacios y los docentes participantes en el proyecto.

 

Cabe destacar que este programa prepara a sus estudiantes para todo lo anterior, con temas como visual mercahndising, expografía, museografía de espacios culturales, entre otros. También es oportuno recordar que Uniautónoma mantiene convenios con otras firmas, para fines similares, entre ellas Home Center y Home Delight.

 

De hecho, no es primera vez que Jamar solicita nuestra intervención y es que en 2008 ya se solicitó el despliegue un concurso entre los estudiantes para crear una nueva línea de mobiliario. De ese modo se han desarrollado otros trabajos para esa empresa y se espera que con este convenio se multipliquen tanto los aportes de los jóvenes como sus oportunidades en el mundo laboral. JSN

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La Universidad Autónoma del Caribe, a través de su programa de Comunicación Social y Periodismo, lidera el espacio de extensión social denominado ‘Prensa Escuela’, que va dirigido a formar integralmente a estudiantes escolarizados en busca de que desarrollen competencias comunicativas y se fortalezcan los proyectos de comunicación escolar propios de los colegios que participen del programa.

 

Para el periodo 2020-01 se contará con la participación de 183 jóvenes provenientes de 37 colegios del Atlántico, de los municipios de Galapa, Malambo, Sabanalarga, Juan de Acosta, Soledad y Barranquilla.

 

Esta cátedra de periodismo escolar le brinda a los estudiantes talleres de Cultura y Participación Ciudadana; Construcción de Paz, Ciudadanía Global y Nuevas Tecnologías; Redacción, Televisión, Radio, Fotografía, Periodismo Digital y Expresión Oral. Estas clases son dictadas por docentes y egresados de Uniautónoma.

 

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El primer taller llevó por nombre ‘Las llaves de la comunicación’ y se realizó el pasado sábado 7 de marzo en la Casa Club de la Universidad Autónoma del Caribe. La jornada estuvo cargada de creatividad, curiosidad y diversión por parte de los jóvenes participantes.

 

La docente líder del proyecto, Sonia Cañón, en compañía del decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, David Luquetta, y el director del programa de Comunicación Social - Periodismo, Edwin Robles, le dieron la bienvenida a los nuevos participantes de Prensa Escuela.

 

Tras finalizar las palabras dadas por cada uno, los 40 monitores que también participarán del proyecto se presentaron ante el público presente y procedieron a organizarse con el grupo que le correspondía a cada uno. Posterior a ello, se realizó la primera actividad de acercamiento. Cada monitor en compañía de su grupo de estudiantes participaron de una dinámica que consistía en un juego de palabras. Esta actividad tuvo una duración aproximada de 30 minutos.

 

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Luego pasaron a una experiencia que muchos denominaron como “muy curiosa”. Uno de los monitores cubierto totalmente por un traje negro hasta su rostro actuó como un extraterrestre y la intención era que cada grupo de estudiantes se ideara una forma de comunicarse con él.

 

La tercera actividad estuvo a cargo de los monitores, quienes se organizaron para interpretar un noticiero y los distintos personajes que intervienen en él, los reporteros y las distintas fuentes que se deben tener en cuenta al momento de cubrir cualquier noticia. Según la docente Sonia Cañón “esta actividad ayuda a que los jóvenes aprendan a tener en cuenta todas las posibles fuentes que permiten alimentar la versión de cualquier hecho”.

 

Para finalizar, se aplicó un taller en el que los estudiantes debían reflexionar sobre la comunicación, cuál es la mejor forma de comunicar y qué pasa cuando hay plagio.

 

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“Ha sido una experiencia muy positiva en el día de hoy. Cada grupo trae lo suyo, este grupo es bastante grande, son 183 jóvenes, muy diversos, eso ayuda a que sus opiniones sean diferentes y ellos aprendan a escucharse entre sí mismos y a compartir”, afirmó al final de la jornada la docente líder de Prensa Escuela, Sonia Cañón.

 

Añadió que la idea era acercar a los estudiantes al concepto de comunicación. “Queríamos que tuvieran un primer acercamiento a lo que es la comunicación cuando la vemos desde la opción para servirle al otro, cuando nos ponemos en los zapatos del otro y enseñarles que un buen comunicador no solo habla, sino que escucha, comparte conocimientos y le abre escenarios a otras personas para que se comuniquen adecuadamente”, indicó.

 

Según Mayra Santana, monitora de Prensa Escuela “este espacio es una experiencia gratificante que no solamente nos hace llegar a nuevos estudiantes cada semestre, sino que permite que ellos al llegar a nosotros en busca de conocimiento terminen enseñándonos muchísimas cosas. Los chicos están muy emocionados, tienen muchas expectativas y ganas de aprender”.

 

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Dos jóvenes que participaron del taller manifestaron con entusiasmo que tienen muchas expectativas con Prensa Escuela. “Me ha parecido una oportunidad que no tiene cualquier persona. Prensa Escuela es una oportunidad que nos permite expandir nuestro conocimiento y visionar nuestro futuro, para aquellos que deseamos tener una actividad relacionada con la comunicación e incluso para nuestro día a día, en busca de expresarnos mejor”, aseguró Nicoll Varela.

 

“Espero fortalecer mi capacidad de comunicarme y aprender métodos que me permitan comunicarme adecuadamente tanto para mi vida personal como profesional. Llegar con estas bases a la universidad es una gran ventaja para todos”, señaló Noheli Martínez. VSC

 

 

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Este lunes 9 de marzo la Universidad Autónoma del Caribe conmemoró el Día Internacional de la Mujer con un sentido homenaje que se llevó a cabo en el Gran Salón de la Casa Club de la institución.

 

Con la presencia de las mujeres que conforman la familia Uniautónoma, en representación de todos los departamentos de la universidad, se realizó una jornada cargada de reflexiones en torno al rol que tienen las mujeres y los pasos que han dado a lo largo de la historia.

 

El evento fue presentado por la coordinadora de Uniautónoma TV, Loretta Sterling; la coordinadora de la Oficina de Egresados, Pierina Ortegón; y la coordinadora de Cultura, Estéfany Uribe.

 

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La rectora María Victoria Mejía Orozco dirigió unas palabras de bienvenida a todas las mujeres presentes en el evento y destacó la forma en que las mujeres poco a poco han demostrado su valor.

 

"Poco a poco hemos conseguido que confíen más en nosotras y es nuestro deber seguir demostrando lo valiosas que somos para el mundo. Seamos ese destello de luz que siempre marca la diferencia y elevemos lo que ya tenemos al doble para que los frutos que tengamos el día de mañana sean abundantes", señaló la rectora de la Uniautónoma.

 

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Como invitada especial de la jornada se presentó Diana Acosta Miranda, egresada de la Universidad Autónoma del Caribe. Diana se ha desempeñado como Secretaria del Gabinete Distrital en Cultura, Jefe de Prensa de la Alcaldía, corresponsal de noticieros de televisión, docente en distintas universidades, consultora de los gobiernos Distritales y Departamentales, y del Ministerio de Cultura en Colombia. También ha sido líder en procesos de Participación Ciudadana, Comunicación y Cultura.

 

Durante su discurso, Diana quiso introducir su vida con la historia de sus dos abuelas, dos mujeres que, según narró con gran emoción, lucharon solas para salir adelante y pese a las circunstancias difíciles de la vida, jamás perdieron la fuerza.

 

“Somos maravillosas porque cada una ha entendido que tiene diversos caminos para ser libre y feliz”, fue la frase más destacada de la egresada de la Uniautónoma durante su discurso.

 

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Posteriormente, se le hizo entrega de un reconocimiento especial a Diana Acosta por su reconocida trayectoria periodística a nivel local y regional.

 

El evento finalizó al son del grupo de vallenato de la Universidad Autónoma del Caribe. Las mujeres de la Uniautónoma disfrutaron de un brindis y un compartir al ritmo de las melodías vallenatas. VSC

 

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Con el inicio de febrero no solo empezaron las clases en Uniautónoma -de segundo semestre en adelante- sino también la elaboración del Plan de Desarrollo del Departamento del Atlántico (P.D.D.). La gobernadora, Elsa Noguera –recientemente- invitó a la comunidad entera a participar en la creación de este documento, una hoja de ruta que marcará su gestión, su cronograma de actividades y el de todo su equipo.

 

Debido a lo anterior, desde el lunes 3 de febrero, empezó una serie de visitas a los distintos municipios de este territorio, pues a manera de mesa subregional, se dio el primer paso para armar dicha agenda, tomando como base las opiniones, recomendaciones y sugerencias de los habitantes de esta zona del país.

 

En orden y por zonas.

La primera escala fue en Manatí, como punto de encuentro para que los alcaldes, secretarios de despacho de la Gobernación y habitantes de los municipios del sur del departamento (Repelón, Candelaria, Campo de la Cruz, Santa Lucia y Suán) contribuyeran a la causa. Así se dio el primer paso en este sentido, en el Colegio Normal Superior de Manatí, reunión en la que se estableció el relacionamiento con los ejes de Discapacidad y Planeación.

 

La segunda mesa subregional se dio el martes 4 de febrero, en la Institución Francisco Javier Cisneros, en Puerto Colombia. A este encuentro acudieron los alcaldes y funcionarios de Estado de cada uno de los municipios que componen el Área Metropolitana de Barranquilla –Galapa, Malambo, Soledad y la capital del departamento-.

 

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En la mañana del miércoles 5 de febrero, el turno fue para la subregión oriental, en la Normal Nuestra Señora de Fátima, del municipio de Sabanagrande. En esa ocasión estuvieron reunidos el personal correspondiente los municipios Palmar de Varela, Santo Tomás y Ponedera, además del epicentro. La cuarta mesa subregional se llevó a cabo en el CODESA, de Sabanalarga, con los funcionarios de Estado de ese municipio y de Baranoa, Usiacurí, Polonuevo y Luruaco, los cuales integran la zona centro del Atlántico.

 

Un día después, viernes, 7 de febrero, el Colegio Juan de Acosta, del municipio que lleva ese mismo nombre, fue el punto de encuentro para la mesa en la que se concentraron los líderes y sus equipos de Tubará, Piojó y del mismo Juan De Acosta, los cuales hacen parte de la subregión costera.

 

En perfecto orden, los asistentes fueron pasando de aula en aula, reservadas de acuerdo con la temática y de esta manera se desarrolló la serie de juntas en la que no podía faltar la academia.

 

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Uniautónoma, presente…

La Universidad Autónoma del Caribe estuvo presente en todo momento, para ir identificando sus aportes como academia y las oportunidades de intervenir con acciones de Extensión y Proyección Social, siendo este uno de los objetivos misionales de toda institución de educación superior. Proyectos de educación, de articulación con la media (colegios) y el seguimiento de nuestros egresados fueron otras razones del porqué nuestra Alma Mater debía estar en cada una de las mesas antes mencionadas.

 

Desde nuestra alma mater celebramos el aporte de nuestros egresados en los entes territoriales y gubernamentales, destacando el liderazgo de cuatro de los alcaldes municipales como egresados de diferentes programas de pregrado y postgrado. Evaristo Enrique Olivero Sanjuanelo es arquitecto y hoy es el alcalde de Manatí; Galdino René Orozco Fontalvo, especialista en Alta Gerencia y en Gestión Financiera, alcalde de Palmar de Varela. Diana Carolina Martínez Forero, egresada del Programa de Negocios y Finanzas Internacionales, alcaldesa de Ponedera, y Rodolfo Ucrós Rosales, alcalde de Soledad.

 

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Todos ellos son testimonio vivo del resultado de un proceso de educación de calidad, a través de nuestras unidades académicas y el afianzamiento del espíritu de superación de que aquí se gesta. JSN

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Una vez iniciada la elaboración del Plan de Desarrollo del Departamento, desde de la gobernación del Atlántico, se ha empezado a dar despliegue a otras actividades de ese carácter, como la construcción del Comité Departamental de Discapacidad.

 

Para lo anterior, el Gran Salón de la Casa Club de la Universidad Autónoma del Caribe sirvió como escenario, este 4 de febrero: “una reunión en la que se anuncia la convocatoria para conformar este conglomerado, que se integrará por la gobernadora, secretarios de despacho y un representante por cada discapacidad reconocida por la ley -física, visual, auditiva, sordo-ceguera, intelectual, cognitiva y múltiple-”, dice Nini Cantillo, Alta Consejera Para la Inclusión Para la Población con Discapacidad.

 

La razón de ser de este grupo será “revisar la política pública del departamento y en cuanto a la discapacidad y hacerla cumplir, con integrantes que representan a los 22 municipios del Atlántico, entre los cuales se seleccionará uno para que sea su vocero. Además, habrá un representante de las víctimas del conflicto armado y uno de las organizaciones jurídicas que se dedican a trabajar por la población con discapacidad. En este orden de ideas tenemos 8 de la sociedad civil y otra parte que corresponde a lo gobernativo”, agrega Cantillo.

 

Además de los grupos referenciados, en el evento estuvo presente una comisión proveniente de Inclured, “una red de fundaciones u organizaciones que trabajan por el tema de discapacidad y que también están buscando tener su representación en otro espacio llamado Consejo Territorial de Planeación, que revisa el Plan de Desarrollo del Departamento, lo analizan y vigilan para el cumplimiento de las normas".

 

Durante una de las explicaciones, Cantillo mencionó la construcción de un importante centro comercial en Sabanalarga, el cual debe cumplir con las reglas e infraestructura adecuada para facilitar la vida a personas de todo tipo, con o sin discapacidades. De esta manera, la funcionaria aclaró la relación entre el compromiso de inclusión y el Plan de Desarrollo Departamental, en aras de hacer de esta parte del país un territorio conveniente para todos.

 

“Ahora mismo, ese consejo no tiene una persona que represente la población con discapacidad, Los vinculados a Inclured quieren hacer parte y tienen que presentar una terna, para que la gobernadora escoja quién se sentará en el Consejo Territorial de Planeación”, añadió Cantillo.

 

Inclusión desde otra perspectiva.

Por otro lado, Pablo Morales, asesor distrital, considera que esta iniciativa es importante por la unidad de las organizaciones de discapacidad. “Las poblaciones vulnerables requieren de trabajo en unidad. Se está haciendo incidencia pública y política”, señala Morales.

 

Respecto a la educación, las exigencias que, por décadas, se han dado en las universidades para el ingreso de aspirantes es algo que también debe cambiar, “lo que es responsabilidad de la Secretaría de Educación, pasando por los entes territoriales”, encimó.

 

Sin embargo y de acuerdo con Morales, Uniautónoma sobresale en este sentido, por ser una de las universidades en Barranquilla que más ha formado personas con discapacidad de todo tipo y “con una malla estudiantil adecuada para este propósito. Es excelente el trabajo de Uniautónoma, es un grano de arena en el apoyo a la educación. De hecho, Uniautónoma tiene asiento en el Comité Distrital de Discapacidad, por lo que los felicito”, señala.

 

Para la presidente y directora de Funindown, Luz Miriam Sastoque, siendo también coordinadora de Inclured, Uniautónoma “es la única universidad que le ha apostado a la población con discapacidad, específicamente a formar a quienes presentan Síndrome de Down. Le apostó a creer en que estas personas pueden desarrollarse y superarse”, destaca Sastoque.

 

Sastoque, madre de un adulto con Síndrome de Down y abuela de una menor con esta condición, indica que “se están abriendo más espacios y agrandando el grupo de participantes, más allá de las familias –como cuidadores. Por eso es que las universidades están siendo incluidas, algo que, si no lo hacemos, no lograremos una verdadera inclusión”, insiste.

 

Sobre los logros que puede tener alguien con esta clase de discapacidades, Sastoque dice que se “puede graduarse de bachiller. No será fácil pero tampoco imposible. Hay colegios en los que se gradúan en noveno grado. Un chico autista puede lograrlo, alguien con Síndrome de Down también”, asevera y recalca.

 

Por lo pronto, la líder de Funindown anticipa que desde ya se está trabajando para crear un proyecto que consiste en preparar al docente a trabajar con personas con discapacidad cognitiva, “que no sientan miedo. Prepararlos para este reto es más importantes de lo que se cree” termina. JSN

 

 

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La segunda conferencia de 2020, en la Universidad Autónoma del Caribe, se llevó a cabo el lunes 27 de enero, desde las 5:20 de la tarde, en el Salón Cayena de la Casa Club Caribe.

 

Se trató de la entrega de certificados del Diplomado en Servicio Técnico Comercial, organizado por la Fundación Telefónica y dictado en nuestras instalaciones durante más de 100 horas, en lo que fue un intenso cronograma académico.

 

Fueron 19 los egresados beneficiados por esta iniciativa, grupo integrado por administradores de empresas, contadores e ingenieros, todos seleccionados por la Oficina de Egresados. 

 

Fue así que ante el personal administrativo, sus familiares y parte de la comunidad académica se dieron los certificados a los jóvenes, en un encuentro entusiasta que contó con la presencia de diferentes medios de comunicación locales, regionales y nacionales.

 

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Un video institucional marcó el inicio del acto, el cual fue sucedido por las palabras de bienvenida de la rectora, María Victoria Mejía. 

 

“Me siento muy feliz, porque esta es la universidad, la educación continua y la proyección social, deber de todo plantel de educación superior. Esto es construir tejido social. Continuaremos esta alianza con un mayor número de personas. Necesitamos mayor participación para que haya beneficios de parte y parte. Hoy están recogiendo el fruto después de un trabajo arduo, lo que es pertinente, porque las empresas están buscando actualizaciones más allá de los postgrados”, dijo Mejía.

 

La líder de esta Alma Máter también manifestó la importancia de este tipo de alianzas estratégicas y recordó que, en un momento de su vida, mientras trabajaba en otra universidad, participó en un proyecto de construcción inteligente de inmuebles habitacionales, en el que intervinieron los estudiantes.

 

“Ese tipo de proyectos son los que se buscan desarrollar y esto hace parte del plan de capacitación de Uniautónoma y por el que -con todo el amor y el cariño- seguiremos trabajando”, agregó Mejía.

 

Por su parte, Fabián Hernández, presidente de la Fundación Telefónica, agradeció a Uniautónoma el haber abierto sus puertas para concentrarse en la capacitación más allá del título obtenido en el pregrado, porque “ustedes son los principales protagonistas de esta misión”, dijo Hernández.

 

El CEO de dicha entidad añadió que la empleabilidad "va de la mano con el deseo de aprender y la digitalización, a su vez, lo permite”, sostuvo.

 

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Para Hernández, “de este modo se logra una educación más pertinente, lo cual da posibilidad de emprender”, encimó y también dio gracias a los egresados por haber estado dispuestos a seguir formándose.

 

Hernández también expresó el considerar que cada uno de quienes recibieron el pergamino estaban por delante de quienes aún no habían decidido dar ese paso postgradual y aseguró que su equipo sigue trabajando por “hacer lo que sabemos: mejorar la calidad de vida a través de lo digital”, indicó.

 

Mónica Hernández, directora de la fundación, reveló que los programas de capacitación ofrecidos fueron pensados para cubrir necesidades de Latinoamérica. “Fueron trabajados para que no solo fueron temas técnicos, sino para la vida. De hecho, ya hemos transformado la vida de 800 mil beneficiados, lo que es realmente satisfactorio”, afirmó la líder ejecutiva, quien además invitó a perder el miedo de seguir estudiando.

 

Por último, María Steffens, egresada del programa de Administración de Empresas, tomó la palabra en representación de sus compañeros e, igualmente, manifestó la gratitud que sentía por haber sido elegida para complementar sus estudios de forma gratuita.

 

La entrega de estos documentos fue un acto que se dio de la mano de la Oficina de Egresados. Su coordinadora, Pierina Ortegón, explicó que todo lo anterior ocurrió en el marco de los compromisos de cooperación entre la Fundación Telefónica y nuestra institución, “como aliados en la puesta en marcha de este proyecto de formación, desarrollado dentro de la línea de empleabilidad de dicha fundación y su Programa CREO, el cual también promueve el emprendimiento y el acceso al empleo. A través de estas alianzas con el sector externo, ratificamos nuestro compromiso social y cumplimiento de la política institucional de graduados, aportando a la calidad de vida de ellos”, terminó Ortegón. JSN

 

 

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Durante la ceremonia realizada en la Universidad Autónoma del Caribe, 14 miembros del proyecto Escuela TIC Familia recibieron el diploma que certifica la realización del curso , el cual surgió de un convenio entre la Fundación Telefónica y la Universidad Autónoma del Caribe.

 

Escuela TIC Familia es un programa que apunta al acompañamiento de las familias con personas con Síndrome de Down para que desarrollen habilidades y competencias en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

 

El curso, que se llevó a cabo desde el mes de octubre hasta inicios de diciembre de este año, contó con una intensidad de 24 horas: 12 presenciales y 12 virtuales. Inicialmente se establecieron las condiciones del grupo de estudiantes, es decir, su apreciación personal frente al proceso de capacitación en las TIC. Luego, se dio inicio a la capacitación mediante la aplicación de instrumentos relacionados con la conciencia situacional cibernética y el uso de los presentadores de contenidos.

 

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Escuela TIC Familia se centró en guiar a los miembros de la población con Síndrome de Down y a sus familias, para que juntos aprendan acerca de los cuidados que se deben tener al momento de utilizar las redes sociales, de manera que, logren desarrollar habilidades y competencias que les permitan desenvolverse con autonomía y claridad frente a las TIC. Además, los estudiantes aprendieron a diferenciar las posibles amenazas y riesgos en los distintos escenarios informáticos y tecnológicos.

 

Antes de materializar el proyecto Escuela TIC Familia, los docentes Harold Álvarez y Martha Linares, lideraron un trabajo de investigación titulado “Uso adecuado de las TIC e inclusión educativa en estudiantes con Síndrome de Down”, en el cual se sentaron las bases para la construcción de la propuesta que logró darle vida al curso gracias al convenio entre la Universidad y la Fundación Telefónica.

 

Los integrantes de la mesa durante la entrega de los diplomas fueron: Patricia Pinilla Muñoz, Vicerrectora Académica; Claudia León Manosalva, Secretaria General; Edwin López Guerrero, Director de Extensión y Proyección Social; Juan Carlos Orozco, de Fundación Telefónica; y Alba Ibáñez, Coordinadora de la Oficina de Inclusión y Diversidad.

 

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Alba Ibáñez, psicóloga especialista en Desarrollo de los Procesos Cognoscitivos, con maestría en Neuropsicología y Educaciónaseguró que la ceremonia de culminación del proyecto Escuela TIC Familia “fue un momento muy significativo. Escuchar los agradecimientos de los estudiantes cuando decían cargados de alegría ‘Gracias Dios. Esto es para ti, mamá, y para ti, papá’, realmente fue un momento muy especial y emotivo para todas las personas que estuvimos presentes en el evento”.

 

Para acceder al programa Escuela TIC Familia, los interesados deben saber leer y escribir, y ser estudiantes o egresados de la Universidad Autónoma del Caribe. Este programa continuará vigente para darle la oportunidad a muchos más estudiantes, egresados y padres de familia, de poder aprender de manera fácil e interactiva a manejar con precaución y responsabilidad las herramientas de mensajería y comunicación electrónica a su disposición. VSC

 

 

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Con la certificación de 38 propietarios de los conjuntos de Alameda del Río, finalizó el curso formativo 'Buenas Prácticas para la Sana Convivencia en Propiedad Horizontal', desarrollado por el programa EnConjunto de Constructora Bolívar, de la mano con la Universidad Autónoma del Caribe, a través de la Dirección de Extensión y Proyección Social.

 

Fueron cuatro los módulos que se dictaron por parte de la universidad durante cuatro sábados, a partir del 26 de octubre y finalizando el pasado 23 de noviembre. Los módulos que se dictaron fueron: ‘Convivencia en la propiedad horizontal’, ‘Sanciones en la propiedad horizontal’, ‘Buenas prácticas de convivencia en la propiedad horizontal’ y ‘Solución de conflictos’. Este último se desarrolló en las instalaciones de la institución y se invitó a un panel de expertos en propiedad horizontal.

 

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Tercer módulo.

El tercer módulo denominado 'Buenas Prácticas de Convivencia en la Propiedad Horizontal', fue dirigido por el sociólogo y docente de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Autónoma del Caribe, Jairo Ibarra, quien abordó el tema a desarrollar, donde se tocaron temas: el conducto regular dentro de la Propiedad Horizontal, Código de Policía aplicado a Propiedad Horizontal, Ley Antitabaco, manejo de mascotas y manejo de residuos.

 

Ibarra, resaltó la importancia de los principios de convivencia para la Propiedad Horizontal, en los que se destacaron la identidad, cooperación y solidaridad; valores como la responsabilidad, tolerancia y cordialidad y se enfatizó en la importancia del diálogo y comunicación. Además fueron desarrolladas pautas para construir el Manual de Convivencia y mejorar los canales de conciliación. 

 

Al finalizar la jornada, la doctora y docente de la facultad de jurisprudencia de la Universidad Autónoma del Caribe, Rosa Gutiérrez, en compañía del docente Jairo Ibarra realizaron una actividad llamada 'La creación del nuevo mundo en la Propiedad Horizontal', donde los participantes de los distintos conjuntos se organizaron en grupos, y con dibujos, mímica y canciones construyeron el hogar soñado para mejorar su calidad de vida. 

 

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Cuarto módulo y certificación.

La última jornada de este gran proyecto, se llevó a cabo en las instalaciones de la Casa Club Caribe, donde se desarrolló el cuarto módulo titulado 'Solución de Conflictos', el cual, estuvo a cargo de la docente Caroline Molinares.

 

Durante el acto final, se estudiaron temas como las técnicas y herramientas de resolución de conflicto, junto al desarrollo de casos prácticos, así mismo, fueron analizadas las características que posee un conflicto, la importancia en el manejo adecuado y oportuno del entorno y por último se enfatizó en el análisis de las consecuencias del conflicto. 

 

La docente Rosa Gutiérrez realizó un panel de preguntas y respuestas, en el que hizo parte Nory Jay Henao administradora de los conjuntos Gorrión y Tucán, y los vecinos del sector: Enrique Ladrón Guevara y Guidell López, quienes resaltaron la importancia de este curso y cómo, a través de las enseñanzas recibidas, han creado herramientas de sana convivencia. 

 

Finalmente, se realizó la entrega formal de los certificados, como reconocimiento al mérito y compromiso en la asistencia continua de la formación a las 24 horas pactadas por parte EnConjunto Constructora Bolívar y Uniautónoma. La entrega estuvo a cargo de la Coordinadora de Relaciones con la Comunidad de la constructora, Stephanie Marriaga; el jefe de la Unidad de Proyectos y Consultorías de la Universidad Autónoma del Caribe, Tomás Rodríguez Ching, y la docente Rosa Gutiérrez.

 

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Cada uno de los eventos llevados a cabo en la Universidad Autónoma del Caribe es importante, pero el que tomó lugar ayer, en el Sexto Piso del Edificio de Postgrado, lo fue por partida doble y es que reunió a la comunidad de empresarios y emprendedores de Barranquilla y sus alrededores.

 

Se trató de una estrategia en el marco del programa Fenalco Inspira, integrada por una serie de conferencias de interés para los asistentes y nuestra comunidad universitaria al conocer experiencias de fundadores y CEOS de empresas posicionadas por su alto impacto y cuyo objetivo es impulsar a los empresarios a adoptar nuevas tendencias, tecnologías e innovaciones.

 

Como su nombre lo indica, la iniciativa es liderada por la entidad mencionada (Fenalco), con la cooperación de Uniautónoma, a través de la Dirección de Extensión y Proyección Social y su oficina de Egresados. La primera charla se dio entre 8:30 de la mañana y 12:00 del mediodía, bajo el nombre de Foro Innovacion y Liderazgo Intergeneracional, a cargo de The Biz Nation y las Hermanas Carvajalino: Karen, Daniela y Stephanie, tres exitosas empresarias colombianas, conferencistas, autoras y activistas por la educación.

 

Simultáneamente, en otro recinto, estaba Alberto Ángulo –egresado nuestro de la especialización en mercadeo y docente del Programa de Diseño Gráfico, capacitado por el Ministerio de las TICs- dictando el Taller de Apropiación Digital, una guía sobre la adaptación de los negocios a las nuevas tecnologías y marketing digital. 

 

Luego del Break para el almuerzo, a las 2:00 de la tarde se dio inicio al conversatorio Encuentro de Generaciones –bajo la moderación de Pierina Ortegón, Coordinadora de la Oficina de Egresados- en cuya primera fase se realizó la charla Tecnología a través de las Generaciones, a cargo del Clúster CaribeTIC.

 

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El ingeniero Pablo Bonaveri, director de Investigaciones, Transferencias y Tecnologías de Uniautónoma también tuvo su turno ante el micrófono y los presentes, con su ponencia ¿Hacia dónde vamos?, dentro de la temática en esta segunda etapa.

Experiencia: la mejor enseñanza.

La segunda ponencia, Empresas Lideradas a través de las Generaciones, tuvo como expositores a los CEOs de tres empresas: Blumer S.A.S., con Diego Fernando Arizala, co-Fundador y director de tecnología; Andwichtogo2GO S.A.S, con Jack Melamed Suárez, fundador y gerente general y Extreme Technologies, con Guillermo Hernández, fundador y gerente general.

 

Otras empresas fueron el referente de la tarde, siendo los panelistas Óscar Villarreal, gerente y fundador de Colchones Relax; Manuel Rueda, gerente y fundador de la Ferretería Don Kike; Juan Carlos Díaz, gerente de Detar, y a Ligia Cure, fundadora y gerente de la Clínica General del Norte.

 

El propósito de sus intervenciones fue impulsar a los empresarios de todas las generaciones a adoptar nuevas tecnologías y tendencias. De hecho, Villarreal aconsejó “procurar fomentar la unión entre los hijos para que las empresas familiares puedan seguir existiendo”.

 

El dueño de Colchones Relax también expresó que “crear empresas familiares es la mejor opción” y completó aclarando que el orden lógico es “creando empresa con su pareja y luego involucrando a los hijos”. Por su parte, Cure – en pleno cumpleaños 50 de la Clínica General del Norte- aseguró que la clave para hacer funcionar una empresa familiar es “haciendo lo que le toca, sin conflictos”.

 

En cuanto a la modernización del centro privado de salud, Cure explicó que se ha dado una transformación de los procesos tomando la tecnificación como base, porque una empresa que no se adapta a la nueva tecnología no crece”, advirtió y también sostuvo que se han dado acreditaciones, gracias a un equipo de alto rendimiento liderado por la familia.

 

En lo concerniente a la diferencia entre el empresario actual y el de antes, Rueda opinó que “la tecnología marca la diferencia, lo que va de la mano con las generacionales”. Rueda, además, contó que aprendió que debía darle libertad a sus hijos para administrar a su estilo y con sus conocimientos, “sobre todo lo que tiene que ver con la parte digital y de redes sociales, lo que acabo de aprender a hacer”, reconoció.

 

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Díaz, siendo el más joven de las cabezas corporativas nombradas, consideró tener “el mejor consultor, mi padre, ya que los problemas que tengo en el presente ya él los resolvió. Yo con el celular y él con la máquina de escribir. Pero son exactamente los mismos”, comparó.

 

“No soy tan estricto con los horarios y me apoyo en las exportaciones. Junto a la experiencia de mí papá y a mis conocimientos, hacemos una mezcla muy bonita que ha dado resultado”, terminó Díaz, lo cual fue similar a la opinión de Villarreal al respecto: “combinamos la juventud con su intrepidez y la experiencia de los padres”.

 

Para el cierre de esta conferencia, siendo para algunos el ‘plato fuerte’ del día, Rueda dijo que ”hay quienes creen que no pueden conseguir cosas porque sus papás no tienen dinero, pero por mi experiencia puedo decir que -con esfuerzo e insistencia es que se consiguen. La vida es insistir, persistir y nunca desistir”, opinión que estuvo de acuerdo con la de Cure, quien invitó a tener paciencia con los emprendimientos, pues “son cinco años para que se vean los frutos del esfuerzo. Sí se puede, si lo hacemos con amor”.

 

Por último, se desplegó la charla Felicidad Productiva: una mirada a los trabajos del futuro, 2035, con Ana María Peláez y de la mano de The Biz Nation y la Fundación Niños Emprendedores. De este modo quedó demostrado que Uniautónoma es una matriz en temas de emprendimiento y en la motivación a continuar generando empleo y haciendo país. JSN

 

 

 

 

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