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Las formas de vida materiales, sociales e ideacionales de los pueblos, las sociedades y los grupos humanos, es a la vez universal y particular, múltiple y diversa en la experiencia humana, En línea con la tradición es un evento que expone la cultura caribe entendiendo sus danzas, sus vestimentas y la historia que se encuentra en sus letras.

 

Siendo la tradición una construcción social que cambia temporalmente, de una generación a otra; y espacialmente, de un lugar a otro, se entrevistó a Mónica Ospino, directora de danza de las Farotas De Talaigua, y a Jhon Mancera, director semillero también de las Farotas de Talaigua, ambos compartieron sus experiencias, vivencias y reflexiones desde el Teatro Mario Ceballos Araujo de la Universidad Autónoma del Caribe.

 

El Teatro Mario Ceballos regresó a la vida trayendo el color y el baile a su escenario por cuenta de la danza ejecutada por hombres con vestimentas femeninas, personajes que cada año conmemoran la leyenda de los guerreros Farotos que vengaron a sus mujeres.

 

En esta danza, de flores y corazones solo los hombres bailan, es una actividad masculina donde los hombres se maquillan y diseñan sus vestuarios, esta acción tiene que ver con la historia que se cuenta, la cual relata el heroísmo de los indígenas farotos quienes vivían en Mompox, en departamento de Bolívar, y específicamente en el pueblo de Talaigua.

 

Los españoles, quienes se vieron atraídos por esta zona rica en oro, no solo acecharon sus tierras, sino que cuando los hombres de la tribu salían a cazar, los invasores entraban en sus chozas para violar a sus mujeres, prostituir y vender a las niñas menores de edad y nunca regresándolas. Hasta que los farotos se revelaron unificando sus fuerzas para idear un plan que acabará con esta práctica.

 

Farotas en el teatro Mario Ceballos Araujo 3.jpg

 

“Pero mira la malicia, yo me les quito el sombrero, porque ellos asumieron y comenzaron a darse cuenta de cómo estaban vestidas las doñas, con flores, maquillaje, perlas, aretes y sombrillas, y no pudiendo vengarse abusando de ellas carnalmente, empezó este hecho burlesco, ellos deciden vestirse como esa mujer española, total que se van ciertos los indios farotos a cazar y a pescar, pero quedaron esos valientes guerreros vestidos de mujer esperando a este europeo que siempre abusaba, y esa noche cuando llegaron ¡oh, sorpresa! no se encuentra mujeres desprotegidas, estaban los indios guerreros vestidos de mujer, dice la historia, que esa noche se libró una gran batalla, y fue grande su astucia porque dejaron a uno vivo, para que este español fuera a contarle a los demás y que entendieran el mensaje de que con sus mujeres no se metían”, contó Mónica Ospino, añadiendo también que desde entonces, fue una tradición celebrar este día vistiéndose de mujeres con fiesta y con música.

 

“Lo hacemos por amor, por todas esas mujeres que maltratan, a mi no me da pena vestirme de mujer, si primero lo que hicimos representa esta lucha fue de varones, y en mi familia, mi hermano mayor, mi papá también bailaban y por eso también dirijo este semillero, para que nunca muera en el municipio de Bolívar y en nuestra tierra… Estamos representando a nuestra tierra y bailamos vestido de mujeres, pero bailamos como hombres, este es un baile de fuerza, por la pelea que hubo con esos españoles, por eso si se dan cuenta, nosotros bailamos dando pasos a la derecha y a la izquierda, protegiéndonos el uno al otro”, explicó Jhon Mancera.

 

En esta charla en Línea con la tradición, se enseñó el significado de los elementos, desde el pantalón poncho como ropa interior de las señoras españolas, el buzo cuello de tortuga que utilizaba el negro, sirviente del español y que el indígena asocio en esta vestimenta, el pollerín blanco para dar volumen a las caderas, la falda de colores, un cinto con pañoletas que representaba la suerte, pues los indígenas utilizaban cabezas de serpiente para espantar a las brujas cuando salían a pescar, hasta el babero colorido que simboliza las riquezas de su región, adicionalmente se explico la colocación de los aretes colgantes de un cinto en la frente.

 

Farotas en el teatro Mario Ceballos Araujo 2.jpg

 

Los bailarines se pinta los labios y se dibujan dos círculos con labial en las mejillas, no más y no menos; solo es burla, y finalizan con un sombrero de flores… Entre las flores, existe una flor blanca, colocada en la parte superior, y en el centro de las demás flores, representando la inocencia de las niñas raptadas por los españoles, esta niña es doblemente representada en la danza, pues los Farotos de Talaigua en cada baile que tienen traen consigo un niño para que sea la imagen de este hecho que sigue en sus memorias.

 

Pues bien, la tradición no se hereda genéticamente; se transmite socialmente y se deriva de un proceso de apropiación de cultura, siendo decantado el pasado y reincorporado al presente, y fue así como se contó esta historia en las instalaciones de la Universidad Autónoma del Caribe. DHS

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Durante el desarrollo de la cátedra Orange Champ, de la Universidad Autónoma del Caribe, diferentes historias de emprendimiento fueron contadas por sus mismos protagonistas, luego de haber expresado su punto de vista el experto en la materia, David Rincón, de la Universidad de Guanajuato, México.

 

Uno de esos testimonios fue el del ex futbolista del Uniautónoma Fútbol Club, escritor y coach Nayib Narváez, tomando su turno a las 10.20 de la mañana. Su intervención fue un muy animado relato de cómo mostró señales de lo que quería para su futuro y de cómo empezó su carrera en las canchas.

 

Narvaez habló de sus logros y de sus momentos de oscuridad, de su recuperación y de su nuevo amanecer. De hecho, su ponencia se dio bajo el nombre ‘Del dolor a emprendimiento’ y así expuso su experiencia de vida que lo sacó del fútbol, pero o llevó a tomar un nuevo rumbo, la que hoy sirve de ejemplo a seguir para los demás, que tiene que ver con un nuevo rumbo en lo referente a marca personal.

 

La tercera videoconferencia, parte del ciclo Orange Camp, fue ‘El camino del emprendedor digital’, con Mario Álvarez, más conocido como ‘El de los zapatos rojos’, desde Bogotá. Su enfoque fueron distintas técnicas de cómo llegar al objetivo al emprender en el ámbito digital.

 

Álvarez invitó a no crear empresa o algún tipo de emprendimiento desde e qué, sino desde el cómo, pues el que nos lleva a pensat en la situación, pero el cómo nos hace crear una manera de solucionarla

 

El tercer conferencista de la jornada también consideró que diseñar un plan para emprender, más que crear una empresa, es contar una historia que aliviará a las necesidades de cierto sector de la población, lo cual aclarará el panorama sobre hacia quiénes debemos dirigirnos.

 

Por otra parte, la última ponencia estuvo a cargo de Erika Rugenes, quien edificó su propia firma de organización de eventos, entre ellos Ixel Moda. Su opinión en este encuentro fue de suprema importancia, por ser la organizadora de dicho evento, que reúne anualmente a cientos de expositores de la industria creativa, lo que la convierte en una gestora de la economía naranja.

 

Para Rugenes, “antes se creía que para ser exitoso había que estudiar algo convencional, pero el tiempo ha demostrado que la gente también se puede emprender y tener éxito haciendo lo que le gusta, sea manualidades u otra forma de arte”, terminó. JSN

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Con el ideal de empoderar las artes escénicas en los procesos de formación integral, la Asociación Colombiana de Universidades ASCUN, dio a conocer en el evento cuentería de mayor importancia a nivel nacional universitario, los ganadores de esta edición. 

 

En este evento, donde se congregan narradores de las diferentes instituciones de educación superior a nivel nacional, con el objetivo de promover la expresión artística y el talento, la Universidad Autónoma del Caribe ocupó el tercer lugar gracias a Aldair Zamora Ferrer, estudiante de Comunicación Social - Periodismo e integrante del Grupo de Teatro del área de Cultura, del Bienestar Institucional de nuestra Casa de Estudios. 

 

Los jurados a cargo de tomar esta decisión cuentan con más de 30 años de experiencia en la cuentería y la docencia universitaria cómo lo son Carolina Rueda, graduada de Literatura, una de las mejores narradoras de Colombia, cuentera viajera, promueve su aspecto artístico y su carácter de instrumento de gestión y herramienta educativa. Coordinó durante muchos años el programa de Cuentería del Festival Iberoamericano de Teatro.

 

También estuvo Pedro Mario López, doctor en Educación, Magíster en Educación y Desarrollo Humano, licenciado en Historia del Arte, narrador con treinta años de trayectoria, ha participado en festivales de más de once países, reconocido con los premios de Narración Oral Iberoamericano escénico. 

 

Por último estuvo Óscar Miguel Corredor, narrador desde 1990, contando cuentos ha recorrido el mundo, invitado a la octava versión del Festival Iberoamericano de Teatro en Bogotá, psicólogo, Actor, Libretista, Realizador, Docente en la Pontificia Universidad Javeriana.

 

Este Festival Nacional de Narración Oral 2020, organizado por la Universidad Nacional de Colombia y la Universidad de Antioquia pone en evidencia una vez más que una de la riqueza de la literatura está su gran variedad de géneros, pues aunque el evento se realizó de manera virtual, participaron más de trece universidades reuniendo a todo el país, cada una esbozando su cultura en la manera en como se cuentan las historias e intercambiando los instrumentos semióticos del lenguaje desmenuzando las fronteras de espacio entre departamentos. DHS

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La mañana del miércoles 25 de noviembre fue, para la Universidad Autónoma del Caribe, una nueva jornada de videoconferencias, cuyo eje central es el emprendimiento. De hecho, Orange Camp (campo naranja) fue el nombre de esta serie de conversatorios, siendo cada uno de ellos un espacio de capacitación para tomar este camino.

 

En realidad, Orange Camp es un programa para incentivar y enseñar, paso a paso, cómo crear empresas que hacen parte de la industria creativa, desde lo que tiene que ver con el diseño de modas, diseño de espacios, diseño gráfico y otros campos correspondientes a las carreras que incluye nuestra oferta académica.

 

La primera videoconferencia fue La Naranja Emprendedora: caminando hacia el bienestar, la cual se dio desde las 9:42 de la mañana y luego de la apertura, por parte d ela decana d ea Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño, Emilia Velásquez.

 

David Rincón fue el ponente de esta primera charla, en representación de la Universidad de Guanjuato, México, quien expresó un especial agrado por el color naranja, por todo lo que significa -desde la Naranja Mecánica hasta la innovación y a creación constante.

 

David Rincón Orange Camp.jpg

 

Para Rincón, “emprender es un gesto de respeto y humildad, pues tiene que ver con escuchar las experiencias y vivencias d ellos demás, para aplicar las lecciones aprendidas por ellos y mezclarlas con las nuestras. Así se crea la sociedad del conocimiento”, dijo para ante los cibernautas.

 

“La idea es identificar los talentos de los estudiantes para luego abonarlo y alinearlo con la tecnología para generar unidades de negocio que se acoplen a la era digital”, agregó el invitado.

 

Teatro, danza, artesanía, turismo cultural, ecoturismo y gastronomía son, para Rincón, otros campos incluidos en el grupo de áreas que aportan a la economía naranja, que requieren de convenios para poner en marcha este motor de la productividad, con el propósito de mejorar las prácticas, reducción de costos y con mayor eficiencia.

 

Netflix es un claro ejemplo de este tipo de emprendimientos, que hoy en día exportan bienes creativos, de acuerdo con Rincón, y es China el primer productor en este sentido. El ponente no descarta que en Latinoamérica también se dé un crecimiento similar, pero “se necesita la integración de diferentes de conocimiento, con alianzas estratégicas ”, reiteró.

 

Al final, Rincón ofreció su ayuda en cuanto a emprendimiento y en el cultivo del espíritu emprendedor universitario, pues Uniautónoma es para él un semillero, por formar en esos campos considerados clave para el desarrollo de dicha industria. JSN

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'IMAGINA' es una iniciativa que busca promover la participación ciudadana en la búsqueda de soluciones que ayuden a enfrentar los desafíos económicos y sociales de nuestra ciudad. En su tercera versión, IMAGINA invitó a sus ciudadanos a aportar ideas que ayuden a mitigar los efectos de la crisis ocasionada por la COVID-19 en el Área Metropolitana de Barranquilla.

 

"Para mí, este proceso fue un camino bastante chévere, casualmente siempre he creído que con valores, conciencia ciudadana y educación uno puede hacer mejor todas las cosas, ser mejor persona, mejor compañero, mejor vecino, puede hacer todo mejor, y lo que quería en mi idea era precisamente eso, que tuviera la esencia del buen barranquillero y que fuera algo chévere, algo propio de nosotros", dijo Rachelle Parrado, estudiante de la Universidad Autónoma del Caribe que fue una de las ganadoras de la convocatoria.

 

Las campañas que se estaban realizando desde la Alcaldía de Barranquilla con los llamados a la acción con los afiches, carteles y perifoneo, llamando a la prevención ciudadana, fueron la fuente de inspiración para Rachelle Parrado.

 

"La idea era un carrito que transitara por las calles y por medio de altavoces promoviera la información de cómo cuidarse y además de la promoción del comercio local, yo hice algo más sencillo, el nombre que le puse fue la Verbe Ciudadana, algo con idiosincrasia barranquillera, por eso el término de verbena", Rachelle explicó que evitó por completo el lenguaje técnico con el que los otros trabajos se identificarán, pues nombres rimbombantes ya había muchos.

 

Poner el toque barranquillero fue el camino que le abrió la puerta a ganar esta competencia, Imagina Barranquilla 2020 de la Cámara de Comercio De Barranquilla la premió por su esfuerzo, que no bastó más que entender el contexto donde se mueve el currambero residente alegre de esta ciudad.

 

Sencillo, pero sustancioso, "se llevó a comunidades enteras el mensaje de prevención creando conciencia colectiva para salir adelante en un momento como este".

 

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"Decidí participar en esta convocatoria porque perdí el año pasado", se ríe, pero conserva su orgullo triunfante, pues no se rindió y acertó en esta ocasión, a pesar de que su idea en la convocatoria del año pasado no fue escogida, Rachelle ratifica que deseaba contribuir en su comunidad, aportar sus conocimientos y ponerlos al servicio de todos.

 

"Sí, perdí el año pasado, pero no voy a parar debo seguir intentando", fue el eslogan que estampó en su corazón y la motivó a confiar más en sí misma.

 

"Esperaba ganar, deseaba ganar está convocatoria", palabras que salieron con todo su entusiasmo, "creo que la Verbe es una pieza clave dentro de todo lo que está haciendo la Alcaldía en toda Barranquilla, es clave porque se promueve el mensaje de una forma eficiente y de menos gastos".

 

Rachelle, estudiante de Comunicación Social - Periodismo próxima a entrar en su noveno semestre, recordó una de sus clases con el docente Yuri Portacio, docente que actualmente dicta uno de los talleres de radio, y quien en una de las jornadas de clase mencionó a los estudiantes que cada vez que se hicieran un proyecto debían tener en cuenta el público, es decir, todas aquellas personas a las que se les iba a transmitir el mensaje, teniendo en cuenta sus creencias, su jerga, su construcción política y estrato, para saber cómo llegarles y no faltarles al respeto.

 

"Sabes, eso siempre lo he tenido en mi cabeza y qué bueno que sea uno de los puntos claves de mi trabajo", complementó Rachelle.

 

"Es un rotundo sí, que lo aprendido en clase me sirvió para la Verbe Ciudadana, uno en la Autónoma no recibe una formación disciplinaria nada más, los profesores animan a los estudiantes no a memorizar conceptos, sino a ponerlos en práctica, en función de nuestra sociedad, a la mejora de la ciudad, a la mejora de nuestras relaciones interpersonales".

 

Rachelle Parrado menciona en la entrevista que muchas palabras de ánimo de sus maestros se pasean en sus recuerdos, uno de ellos es la frase "siempre piensen en grande", frase que posteriormente nuestra estudiante adapto diciendo "para qué crear cosas grandes, si puedes crear excepcionales".

 

Rachelle Andrea Parrado Díaz, de 24 años, barranquillera de corazón, agradece al también profesor, John Acosta, Director de del Departamento de Humanidades, ya que fue y es una de las personas que más le motivó a su preparación.

 

"Me decía que cada día intentara ser mejor en lo que me gustase hacer y que confiaba plenamente en que podría hacer cualquier cosa que me propusiera". El hacer lo que puedes, lo que creas y lo que sueñes es una de las mejores maneras de sellar el compromiso mental y físico con los sentimientos, pues es la manera en la que te dices que solo tú puedes superar tus limitaciones. DHS

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Para la Universidad Autónoma del Caribe la familia, la reforma política, la libertad de expresión en los medios y la nueva forma de hacer cine son motivos para el despliegue de video conferencias y la moda también lo es.

 

Por esa razón, se llevó a cabo el XII Encuentro de Investigación e Innovación Inmoda, este lunes 23 de noviembre de 2020, desde nuestro Observatorio de Renovación Urbana, ORU, teniendo como anfitrión al docente Pablo Yepes. Desde las 2:30 de la tarde inició este encuentro virtual, con el propósito de analizar la actividad invesitgativa desde este campo.

 

El vestuario fue el eje temático de este conversatorio. Siendo el Investigar sobre su historia y su aplicabilidad en el diseño la primera ponencia, por cuenta del diseñador de modas y especialista en estética William Cruz, con la moderación del experto en marketing de modas Danilo Cañizares.

 

De acuerdo con Cruz, “la gente asume que la historia de la moda es una narración lineal sobre los cambios de la silueta, pero en realidad es la historia de los cuerpos, de la higiene, como elementos válidos para entender la sociedad”, dijo.

 

El investigador y escritor especializado en este tema añadió que “Los diseñadores son creadores muy visuales y la invitación es a expandir ese universo de referencia, no sólo esté compuesto por lo visual sino también de palabras y hechos”.

 

La siguiente conferencia se dio a las 3:30 de la tarde fue con la diseñadora industrial, doctora en Diseño y Creación Claudia Fernández y se dio bajo el nombre de La identidad artefactual del vestido al interior del pensamiento de Diseño.

 

Para Fernández, “el cuerpo es una mediación entre el individuo y la sociedad y a veces funge como n máscara que lo mantienen oculto, en un espacio de posibilidades. No nos quedamos como nacemos, siempre estamos en potencia de ser algo más”, consideró Fernández.

 

De hecho, para Fernández, si el cuerpo es un espacio de posibilidades, el vestido es el elemento posibilitador, es decir que puede hacer del cuerpo cualquier cosa del cuerpo”, agregó y aseguró que un vestido, por muy genérico que sea, siempre será distinto, pues una vez la persona se adueña de él y o luce, “generará sensaciones distintas”.

 

Una hora más tarde, a las 4:30 de la tarde, el turno fue para Diego Guarnizo, diseñador de producción, director de arte y diseñador de vestuario para televisión, cine y teatro. Su tela investigación del vestuario en la dirección de arte.

 

De acuerdo con Guarnizo, “si se le baja el volumen al televisor, todo lo que ves es diseño de arte: escenografía, utilería, vestuario y todo lo demás. Todo es un trabajo conceptual y marca cánones que al final terminan siendo uno sólo y es contar a historia, respetando una audiencia. Es para ellos que todo esto se construye”.

 

Colombia, Suramérica y todo el mundo aún se inspiran en todo lo que ven en la pantalla, por eso hay que tener mucho cuidado con el vestuario que se le pone a los actores, porque no se trata sólo de entretener, sino de educar, al informar cómo se vestían y en cierto espacio”, terminó Guarnizo.

 

Esta nueva serie de conversatorios fueron transmitidas con el apoyo de nuestro rector, Mauricio Molinares Cañavera, su equipo administrativo; la Oficina de Nuevas Tecnologías y la Dirección de Comunicaciones y Marketing. Las charlas continúan mañana, martes 24 de noviembre, desde las 3:30 de la tarde, con el experto Juan Pablo Rodríguez, con su tema Taller conociendo el burilado. Te esperamos. JSN

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Se llenarán los titulares con su nombre, haciendo pública su hazaña, afrontando la condición de periodista al comprometerse con la causa y denunciar lo que a su criterio se ha ignorado, la estudiante que contó la historia y sacrificio de los huérfanos de las vías, los conductores que transitan grandes jornadas en las carreteras de nuestro país llevando alimentos y otros productos de primera necesidad y que se han visto afectados por la emergencia sanitaria sufriendo sus consecuencias de primera mano.

 

Desglosar esta problemática fue el trabajo de Andrea Pallares, barranquillera de veintidós años, estudiante de octavo semestre de Comunicación Social y periodismo de la Universidad Autónoma del Caribe, hoy galardonada por los premios Simón Bolívar por la categoría de estímulos al periodismo joven con su reportaje radial ‘La orfandad de los héroes en la vía’. Andrea Pallares es reconocida por averiguar en qué condiciones estaban trabajando estas personas, expuestas a la emergencia, cargados de miedo ante el contagio, sin protección adecuada ni seguros médicos.

 

Andrea, soñadora desde niña y viviendo sus sueños desde su juventud, que no se cansa de aprender y vive sedienta de adquirir más conocimientos.

 

Fascinada por los hechos reales, su gusto por la literatura excluye la ficción, pues considera que la verdad así cómo su práctica en el periodismo son las mejores maneras de contar las historias, su escritora favorita da cuenta de ello, pues Andrea admira a Oriana Fallaci por la manera en que demuestra cómo ser fiel a sus investigadores y narrativa contando la esencia de las cosas en su máxima expresión de verdad.

 

La historia de su trayectoria profesional inició estudiando la carrera equivocada dada su vocación, después de la escuela estudió lenguas extranjeras, la llamada equivocación fue descubierta por sus padres, quienes la encararon y le preguntaron directamente ¿estás segura de no querer estudiar comunicación?, Andrea colocando en su mente la balanza de los semestres iniciados en Lenguas extranjeras y el incipiente deseo de escribir respondió a sus padres "estoy segura, quiero estudiar comunicación", luego de esa respuesta inició los trámites para estudiar lo que su corazón y sus padres descubrieron en su carácter.

 

La mejor decisión.

Cada acción y cada logro que ha ido acompañado de su nombre le demuestran que no está en el lugar equivocado, que mejor no pudo haber decidido en su vida, pues iniciando su semestre fue asistente no más que del dos veces ganador del premio Simón Bolívar, Jaime De La Hoz, posteriormente trabajó en Pluma Caribe, fue jefa de redacción del proyecto universitario 'El Comunicador', de nuestra Uniautónoma y actualmente está próxima a cumplir dos años en Caracol Radio Barranquilla.

 

En este último escenario, Caracol Radio, Andrea se retó a sí misma a abordar la vida de los transportadores de carga en cuarentena, fue un trabajo que hizo sola, teniendo cubrimiento en las principales ciudades del país, Bogotá, Cartagena, Cali, Bucaramanga, Medellín, Barranquilla, tratando en lo posible de conseguir los mayores puntos posibles ante esta problemática, un desafío que se tradujo a más de un mes de datos recolectados.

 

"Yo no planee que fuera una obra ganadora, yo solo quería hacer un buen trabajo, contar su realidad y lo que estaba sufriendo el gremio, el cómo estaban sobre esforzando y cómo los otros medios de comunicación habían ignorado lo que estaba pasando", relató Andrea sobre su obra.

 

Está realidad omitida por los medios catapultó a Andrea Pallares a ser galardonada, el jurado aplaudió cómo se hizo el tratamiento de la historia y cómo las muchas denuncias fueron el plato fuerte para toda la historia.

 

"En todo el tiempo que me he inclinado al periodismo he tratado de dar lo mejor de mí, cuando uno hace las cosas bien con toda la motivación y disciplina los caminos se abren solo, cosecha todo el esfuerzo que ha invertido en sus trabajos y eso es lo que me he enfocado por hacer".

 

Orgullosa por lograr el premio máximo que en Colombia se le otorga a los periodistas a su edad, siendo estudiante de veintidós años la envuelve de una importante satisfacción, pese a eso, son muchos los planes que tiene para el futuro y seguir enfocándose en el periodismo de investigación, y por qué no, seguir llenando de premios su hoja de vida. DHS

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 Seguimos con el foro organizado por el programa de Comunicación Audiovisual mostrando cómo transmitir más allá de sencillos mensajes.

 

'Mirada Audiovisual' en su segunda jornada inició con el espacio llamado 'El video como estrategia de marketing digital', que estuvo a cargo del docente y productor audiovisual Julio Caballero.

 

Para Julián Caballero el video es el rey del contenido, fortalece la marca y brinda la posibilidad de diferenciación y presentación para potenciar la marca y mostrar sus valores, al mismo tiempo sirve cómo visibilidad al fomentarse en generar atracción e interés de los usuarios, favorece el engagement y aumenta la vialidad, este último todos los quisieran en su empresa.

 

Y sus recomendaciones son las siguientes "subir buen contenido va a hacerte llegar más lejos de lo que te puedes imaginar, lo que te puedo decir para hacerte evitar unos cuantos pesos a la hora de lanzar tu marca es que hagas alianzas con otras cuentas, inclusive dile a tus amigos que publiquen en sus en sus perfiles tu marca y de esta manera vas a hacer que tu estrategia llegue a más personas pronto".

 

Seguidamente dijo que "a veces creamos contenidos sin ninguna intención y a veces llega a ser completamente viral, pero también es cierto que utilizar el hashtag adecuado puede hacer que tu producto o tu video, fotografía o lo que sea que se está subiendo llegué a trascender mucho más de lo que te puedas imaginar, crea los productos que quieras, pero siempre es bueno crear contenido con intención".

 

La magíster en Ciencias de la Comunicación con énfasis en TIC, Esther Durante, desde la Universidad de Zulia con la conferencia ‘El sonido en radio’.

 

Partiendo de que la esencia de la radio es el sonido, sin el no tiene sentido alguno, en esta conferencia se habló del sonido cómo parte vital de lo que se haga en la radio y matriz técnica que entrecruza todo lo que escuchamos en ella, especialmente por la ausencia de la imagen visual en este medio.

 

Es así cómo con la radio, se recrean momentos en una narrativa determinada, incluso existe el radioteatro rescatando los ruidos del exterior y reconfigurándolos para el acompañamiento coherente de lo que se narra, amoldando todos los elementos en un mismo escenario aún prescindiendo de la imagen.

 

Yennyleen Aguirre, quien tiene más de 16 años de experiencia en fotos de retratos para fotobooks y es especialista en fotografías de productos, fue determinante en este evento y siguió después de hablar del sonido en la radio, estudiando y analizando esta vez la imagen.

 

La especialista en fotografía de productos ha dedicado parte de su vida a realizar fotografías increíbles utilizando elementos orgánicos, no es fan de utilizar elementos artificiales para tomar sus fotografías, pues sostiene que la textura no es la misma y se pierde la esencia, este es un ejemplo de lo que nos mostró:

 

Yenileen Cabrerar Foto Comida.jpg

 

Este espíritu activo con un trasfondo que se propone explorar cómo las marcas pueden navegar en el entorno empresarial, económico y social cada vez más digitalizado de una manera que ayuda a preservar, e incluso a cultivar, sus conexiones humanas creando vínculos a través de todo lo que puede decir una imagen.

 

El antropólogo y realizador chileno de documentales Juan Francisco Salazar, docente de la Western Sydney University, con la conferencia ‘Poéticas del mañana'.

 

Bien, vale la pena mencionar que está poética poco o nada tiene que ver con la poesía, pero tiene mucho que ver con la idea de crear, hacer o construir algo, poniendo en práctica la transformación del mañana, usando el sustantivo y el verbo con la acción.

 

Juan Salazar coloca el ejemplo de que en la industria petrolera antes de que iniciará el año 2000 mucho se hablaba de lo difícil que este sería, y en esta industria la especulación de cómo sería la activación en medio de la turbulencia en que se encontraban les quitaba el sueño.

 

"Inventaron los métodos y escenarios varios para la planificación para operar en forma colectiva de su empresa y así saber cómo comportarse, seguidamente los científicos empezaron a ocupar esta idea de la planificación de lo que venía en el futuro hasta llegar a las Naciones Unidas con lo que se traduce ahora en los ODS, objetivos de desarrollo sostenible, toda esta agenda informativa", todo lo que menciono tiene que ver con las finanzas, pues en esta área suelen abordar la especulación cómo hipótesis para reorganizar la economía y sus acciones futuras.

 

"Este tema de la especulación quise sacarlo del contexto financiero, ya que muchas veces tiene una connotación peyorativa, incluso muchas veces en el periodismo y comunicación vemos cómo hacen uso de estas ideas en un contexto negativo".

 

La poética del mañana está inspirada en la ciencia, analizando la fabulación especulativa, la ciencia ficción, la ficción especulativa de escenarios posibles logrando encontrar el equilibrio de lo que parece 'puede ser posible'.

 

En este contexto, las industrias culturales han intentado, hasta donde alcanzan sus recursos, buscar alternativas a la distribución de sus producciones, al tiempo que han invitado a los usuarios a tomar parte activa en la propia producción de contenidos. Es así como han renacido los denostados valores filantrópicos y humanísticos exhibidos tanto en imágenes, radio, y vídeo. DHS

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La Feria organizada por la universidad Autónoma del Caribe, llamada EXPO INNOVA 2020 no se detiene, el turno es para Cristian Zilleruelo, gerente general de InnoVentures, con el conversatorio 'No hay vuelta atrás: cómo construir un negocio que funcione'.

 

Zilleruelo estuvo compartiendo sus conocimientos en innovación, emprendimiento y estrategias de negocios y productos. Personaje que ha asesorado a empresas locales e internacionales de la banca, seguros, alimentos, telecomunicaciones, retail, entre otras, así como startups en procesos de internacionalización en América Latina.

 

Partimos del hecho de que en el contexto empresarial, las ideas que generan valor son básicamente de tres tipos: comerciales, gerenciales u organizativas y tecnológicas y aunque muchas de las cosas que surgen de la innovación es impregnar una "nueva" manera de hacer las cosas, Cristian Zilleruelo explicó cómo concretar un negocio en tiempos de tanta incertidumbre.

 

"Todo iba a relativamente bien, hasta que en China empezamos a darnos cuenta de que había un pueblo que tenía un virus, y luego no estaba en China sino en todo el mundo, ese ruido se volvió en pandemia y lo vimos encima, prácticamente se cerró el mundo y empezamos a ver que nuestra vida empezó a cambiar, todo lo que hacíamos antes ya no se puede hacer, tocó buscar otras maneras de concretar los negocios y la manera de relacionarnos".

 

¿Qué cosas a propósito de la pandemia han dejado de hacer?, primera pregunta en forma provocativa que lanzó el ponente, la manera en cómo nos comportamos cambio, Cristian Zilleruelo compartió la imagen de un hombre haciendo compras con una careta de fumigar y un tanque de oxígeno en su espalda, cómo ejemplo ponderante de que hasta lo más simple cómo comprar una lechuga se convirtió en algo que hacemos diferente.

 

¿Qué han comenzado a hacer?, fue su siguiente pregunta, invitando a reflexionar sobre todas las cosas impensables que en la rutina diaria de nuestra vida no se nos había pasado por la cabeza.

 

¿Ha cambiado el negocio? Pregunta que invitó a los empresarios a no pensar negativamente sobre los cambios, pues el negocio si cambio, los que todavía consideran que pueden realizar las mismas cosas, están equivocados.

 

Para concretar un negocio, Zilleruelo recomienda "matar temprano, aquellas iniciativas que no tienen tracción de clientes para no perder tiempo y dinero, sé que es doloroso, pero es mejor parar hoy y ver qué fue lo que aprendimos para sacar una nueva iniciativa, eso es mejor que empeñar la casa, el carro, la bicicleta en una idea que no tiene clientes, hay que ahorrar esos esfuerzos entendiendo que el mundo no va a ser cómo antes y hay que adaptarse a la necesidad de los clientes".

 

Sin preámbulos:

—Se debe comprender y conocer al cliente/usuario, salir a la calle, observar y entrevistar para conocer si tus supuestos son verdaderos

—Armar varias versiones básicas, rápidas y baratas de la solución (producto y servicio)

—Probar rápidamente con clientes para aprender cómo les queda para ajustar mejorar saber cuánto cobrar, cómo y dónde vender.

—Medir y aprender, volver a repetir el ciclo hasta lograr los primeros clientes y seguir escalando.

 

En otras palabras, es utilizar el conocimiento de esta nueva realidad y si es necesario utilizarlo para crear productos, servicios o procesos que son nuevos para la organización mejorando los ya existentes consiguiendo el éxito en el mercado laboral. DHS

 

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La pandemia ocasionada por la COVID-19 desafió al mundo en todos los contextos existentes y, sin duda, uno de los que más ha dado de qué hablar es el ámbito educativo. El virus puso a prueba las habilidades tanto de estudiantes y maestros para adaptarse al cambio, abrazar las nuevas oportunidades de trabajo y aprender a desarrollar habilidades que desconocían fuera de sus actividades académicas presenciales.

 

Colombia, al igual que todos los países, tuvo que adaptarse. Colegios y universidades cerraron sus puertas trayendo cómo estrategia suspender las clases y pasar de tableros de marcador borrable a pantallas expuestas en PowerPoint a través de Teams o Zoom. Sin embargo, aunque se hayan tomado estas medidas, quedó en evidencia que esta posibilidad no es viable para la mayoría de los estudiantes de este país dada la falta de acceso a las herramientas tecnológicas y la carencia de competencias digitales de algunos maestros.

 

La Universidad Autónoma del Caribe, consciente de este flagelo ha llevado a la academia el debate de 'Los retos de la educación en la virtualidad y la pandemia', para ofrecer soluciones a los problemas que enfrenta la educación a raíz del coronavirus y las deficiencias de la conectividad, especialmente en la región Caribe.

 

'Retos de la educación en la virtualidad y la pandemia' organizado por la Universidad Autónoma del Caribe y MEDIALCO (Asociación de Portales Informativos) se llevó a cabo en las instalaciones del sexto piso de la Universidad Autónoma del Caribe y contó con la participación de expertos del Gobierno Nacional, congresistas, autoridades territoriales y académicos.

 

A las 9 de la mañana, el rector de la Universidad Autónoma del Caribe, Mauricio Molinares Cañavera, dio la bienvenida al evento, orgulloso de poder materializar las ideas, y después de él, se dio paso al viceministro de Educación Superior, Luis Fernando Pérez, realizó el acto de instalación saludando a todos los invitados y manifestó con sus palabras la alta resiliencia que ha tenido el país y en especial su sistema de salud y el sistema educativo en responder con las mejores calidades a niños y a jóvenes.

 

"Un año con tantas irregularidades y aún pudimos mantener un sistema educativo, un sistema educativo que ha pensado y apoyado a las instituciones desde los jardines hasta nuestras instituciones de educación superior, a los docentes a los administrativos desde el primer momento arrancamos en el mes de marzo establecer las estrategias, con el trabajo y el desarrollo humano, adicionalmente establecimos una alianza con Mintic entendiendo las dificultades de conectividad y acceso que tenían a nuestros jóvenes y otros docentes alrededor del país y eso ha sido fundamental para poder llegar a más de diez mil escuelas rurales y entregar cerca de ochenta y tres mil computadores", Luis Fernando Peréz también hizo alusión a lo que él llamó el sentimiento de solidaridad por el cual el país ha traspasado en estos tiempos y que desde el ministerio de educación han podido entender los retos que se establecieron y los han afrontado gracias al trabajo en equipo.

 

Tras esto, la secretaría de Educación del Atlántico, Catalina Ucrós tomó la palabra en el conversatorio con el rector Mauricio Molinares en un panel denominado 'Educación virtual en la pandemia, experiencia desde el Caribe colombiano'

 

Catalina Ucrós, reveló las diferentes maneras en que la Gobernación del Atlántico en cabeza de la gobernadora Elsa Noguera, han ideado para afrontar la educación, con intervenciones educativas en medios cómo televisión y radio, y no siendo suficiente, haciendo entrega de dispositivos electrónicos y acompañamiento a los niños, maestros y padres de familia durante todo este periodo.

 

¿Cómo afrontan los maestros este salto a la no presencialidad en sus clases?

 

Para responder a esto, Manuel de la Rosa, moderador de otro de los espacios del set, Luis Grubert, expresidente de Fecode y Luis Grimaldo, presentaron sus comentarios sobre la experiencia de la óptica de los profesores.

 

Luis Grubert dijo animadamente "recuerdo una expresión que se dio en las Naciones Unidas; 'la única esperanza de salvar este mundo se encuentra en los dichos dentro de la escuela' y son los niños los que podrán generar una cultura de salubridad, una cultura ambiental y eso hace que el escenario del diálogo democrático sea una necesidad", con un tono de esperanza Luis Grubert resaltó que la pandemia es la oportunidad que se necesitaba para que los gobiernos pusieran cómo prioridad y le dieran el espacio que se merece.

 

Para abordar los retos, habló Luis Grimaldo, invitado al panel y representante de los maestros en este foro, "Nos cambió la vida del 15 al 16 de marzo, y la primera experiencia definitivamente en la educación es que hace falta el factor humano, la tecnología no podrá cambiar o reemplazar al docente, y se nos duplicó el trabajo, porque nosotros de 6 horas de trabajo que estamos cumpliendo, pasamos a 24 horas, porque tenemos que conectarnos con el niño a la hora que el estudiante pueda porque no tiene acceso a la virtualidad, o no cuenta con el equipo y es allí donde empieza la reflexión". Alejandro Orjuela en representación de los colegios privados respondió también a los retos hacia el futuro y teniendo cómo meta explicar si.

 

¿Perdimos el año o no, en cuanto a la formación de estudiantes?

"Miremos el entorno, no es lo mismo tener un colegio en la zona urbana a tenerlo en una zona rural; no es lo mismo aún en la zona urbana tener colegios de estrato 6 a estrato 1, entonces dependiendo de las condiciones del entorno propio del colegio, se deben tomar las decisiones y las acciones, yo creo que este año ha desnudado como todo lo han dicho, el lugar es que estaba en educación en Colombia… Con la pandemia cada casa se convirtió en un aula de clase, si antes no había internet en una escuela, mucho menos va a haber en las casas de esos niños que no tienen los recursos, además que otra condición del gobierno nacional para recibir educación virtual, es que tú tienes que tener un medio tecnológico y nuestros chicos no tienen esos aparatos. Tercero, la falta de competencia del docente se ha notado, con el respeto de los educadores", respondió.

 

"¿Perdimos el año? Bien pues yo creo que es un año para repensar, para mí se debe tomar la alternancia porque el sistema de evaluación para los chicos en línea es un sistema que no te garantiza nada, es el punto débil de la evaluación en línea, sumándole a eso que tenemos problemas con los niños en cuanto a su alimentación, que se duplicó la cifra de embarazo adolescente, entonces hoy en día el mantener el niño en casa es más es perjudicial para toda la sociedad, sin decir lo que decíamos ahorita de la brecha entre colegio público y privado, de ahí porque ninguno de los dos ha alcanzado sus logros o estándares, ni nada, solo por el hecho de flexibilizar el sistema. Realmente si lo miramos el sector oficial, público: Yo realmente creo que lastimosamente si perdimos el año y si lo vemos en el sector privado, creo que estamos raspando con 6 de 10", dijo a manera de cierre.

 

Catalina Ucrós dice no estar de acuerdo con que el año se perdió en las escuelas públicas, "fue un año de muchas dificultades, pero también de grandes oportunidades porque justamente el mejor momento para empezar es cuando reconoces que te falta, porque eso te permite hacer ese diagnóstico".

 

Mientras la secretaria Departamental de Educación sostiene que fue un año aprovechado para diagnóstico, este sirvió para utilizar la virtualidad para adecuar las escuelas y acondicionarlas, y se mantiene en su postura que este año fue crucial para sacar a los padres de familia de la desconexión con la que veían la vida escolar de sus hijos.

 

"Cuando empezaba este semestre tuve una situación con mi hijo mayor que está en la universidad, él tenía miedo a afrontar todo el tema virtual porque todas las clases iban a ser virtuales, y siendo sus materias totalmente numéricas él sabía lo que se le avecinaba", relato el Alto Consejero para la Educación Superior, Julio Mejía cómo preámbulo a su reflexión.

 

"A través de la secretaría de educación estamos organizando una feria virtual para ayudar a las universidades por un tema fundamental en una en una feria vocacional para mostrarle a los jóvenes del departamento donde está su carrera soñada y cuáles son los trabajos futuros… A decir verdad a las universidades les ha tocado duro porque son pocas las universidades que tienen carreras virtuales 100% todas sus carreras son presenciales y ahora les ha tocado reinventarse en registros calificados y sobre todo han tenido que vivir el cambio de que hay carreras que están desapareciendo", sentenció Julio Mejía.

 

¿Cómo será la universidad más adelante?, preguntaron al rector Mauricio Molinares, pregunta que aceptó el rector y justificó que los programas y carreras deben cambiar, y que para que esperar cinco años a que eso pase, si nosotros podemos empezar a desarrollar profesionalmente lo que ya comenzamos a aprender desde hoy.

 

"Antes cuando yo era niño y mi mamá me llevaba hacer alguna diligencia a un edificio, había un puesto en el ascensor de un señor que era ascensorista, esa persona ganaba dinero por hacer eso, y a mí me enseñaron en el colegio Americano una cosa llamada técnicas de oficina para trabajar las máquinas de escribir, nos enseñaban una cantidad de cosas que hoy en día no nos sirven, de tal forma que los que estamos haciendo actores de la educación debemos tener con pensar en currículos y macrocurriculos completamente actualizados con la necesidad del entorno y esto debe llevarse a todo lo que es nuestro programa y en esa interacción que encontramos con el Estado desde el Ministerio Educación", complementó el rector Mauricio Molinares al final.

 

¿Y cómo se está trabajando desde las entidades gubernamentales y funcionarios administrativos en pro de estos retos?

El alcalde Barranquilla, Jaime Pumarejo Heins, conversó con el rector Mauricio Molinares sobre esta temática y destacó la importancia y los esfuerzos que se están haciendo desde la administración de la Universidad Autónoma para lograr estos debates.
"Estoy seguro de que los problemas que hemos enfrentado por la falta de conectividad van a disminuir, porque la manera de contribuir a la equidad es dándole a los jóvenes las vías para que estudien y practiquen lo que aman y sueñan, así que hagamos de este espacio un lugar para reflexionar sobre el rumbo y la duración de la educación, justamente ayer que se presentaron las pruebas Saber 11, donde estamos buscando forjar a nuestros estudiantes cada día".

 

Y enfocándose en las pruebas Saber 11 hizo referencia a cómo estás sirvieron de experimento para saber cuál y cómo podría ser el rumbo del modelo de alternancia.

 

"Ya hicimos las pruebas, ahora pasaremos a la socialización, tenemos un comité donde participan tanto el Ministerio como la Alcaldía y otras entidades de control para ir construyendo y mejorando los resultados que encontremos de estas pruebas, tenemos que recuperar la posibilidad de que nuestros jóvenes asistan otra vez a las clases, pero que lo hagamos con la medida de seguridad, dándole tranquilidad tanto a estudiantes, profesores y padres de familia, para asegurarnos de que esto no sea pisar en arena movediza, sino en tierra firme", el Alcalde de Barranquilla orgulloso de los trabajados realizados y la construcción de rutas que se han venido creando para aportar ayudas en los diferentes casos que se presenten, dio luz naranja para que crezca la ilusión en cada uno de los barranquilleros que las clases presenciales volverán.

 

El Alcalde habló también de uno de los programas que él considera el más ambicioso, pues pretende que en todas las escuelas el estudiante se gradúe siendo bilingüe, y así abrir el espectro y la frontera a que otros países encuentren cómo destino venía a estudiar a Barranquilla, y de esta manera lograr más que el intercambio cultural, una nueva forma de ver el mundo.

 

En la charla también estuvieron presentes la representante a la Cámara, Martha Villalba, los senadores John Milton Rodríguez y Antonio Zabaraín, además estuvo el director de la Agencia Nacional del Espectro (ANE), Miguel Anzola, en un espacio llamado 'Proyectos e inversiones del Gobierno para asegurar la conectividad', que será moderado por el periodista Víctor López Aroca.

 

Mientras la representante a la Cámara, Martha Villalba trabaja en la ley de modernización para buscar mayor equidad en la población que estaba desconectada a Internet, el senador Antonio Zabaraín apoya la iniciativa con que los proyectos están para llevarlos a cabo, pelear por ellos y hacerlos realidad.

 

El también senador John Milton Rodríguez habló sobre la sanción de la ley escuela para padres, que permite articular la labor de padres y docentes para recuperar los principios y valores dentro de las escuelas para recuperar de cierta forma los principios y valores que se han deteriorado, el director de la Agencia Nacional del Espectro (ANE), Miguel Anzola también anunció que el departamento del Atlántico está trabajando con el canal de Telecaribe que hace uso de unas frecuencias que se usaban para televisión, utilizando el espectro asignado para utilizarlo en otros indicios tales como acceso a Internet de manera libre, donde no hay que pagar para usarlo, y estas frecuencias que antes tenían televisión ahora podrán tener Internet.

 

Cada invitado al panel, contó los diferentes movimientos y pasos a seguir para la educación tal como la entenderemos en el transcurso de los días que lleguen, y finalmente cómo frase de 2020 'el mundo no se detuvo' y por ende la educación tampoco, aunque la transición suponga desafíos, el significado de educación seguirá siendo el mismo; aprender, lo cual es educarse, formar el propio ser, mantenerse competente y afrontar la vida con las nuevas reglas y nuevos roles que éste exige, y en definitiva, seguir usando la tecnología cómo vínculo para comunicarnos con otros y seguir generando conocimiento.

 

Publicado en Noticias Generales
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