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Desde 2014, Melina Díaz Rangel -docente del programa de Administración Marítima y Fluvial y gestora de internacionalización de la Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables de Uniautónoma- ha estado viajando por toda Latinoamérica llevando el mensaje ‘Yo Soy Mujer Portuaria’, campaña diseñada para la reafirmación positiva del rol de las profesionales en el campo portuatrio.

 

Con total pertinencia, debido a la celebración del Día de la Mujer, Díaz Rangel apartó quince minutos de su valioso tiempo, para informarnos al respecto e ir más allá de las típicas historias de exaltación, pues “no se trata de que nos acordemos del tema cuando se aproxima la fecha, ni de celebrar el Día de la Mujer. Yo preferiría celebrar el Día de la Equidad”, puntualiza.

 

¿En qué consiste la Campaña Yo Soy Mujer Portuaria?.

De acuerdo con la especialista en Derecho Marítimo, “la campaña surge desde mi experiencia profesional, porque empecé a trabajar en el sector portuario desde los 24 años y eran muy pocas las mujeres ejerciendo, pese a que el 30% de los estudiantes de los programas marítimos-portuarios no eran hombres”, asegura la entrevistada.

 

La también magíster en Gestión Portuaria y Logística dice que poco a poco va aumentando la presencia de mujeres en el área administrativa de los puertos, lo cual la llevó a cubrir la necesidad de reafirmar la participación de ellas en tales actividades.

 

Es así que a través de conferencias y jornadas de capacitación se ha llevado a más de 300 mujeres, en siete países -de este lado del mundo y habla hispana- el enfoque principal de la estrategia inclusiva: el empoderamiento juvenil como motor de cambio.

 

Para la funcionaria y PTC está claro que hay más hombres que mujeres en los sectores industriales, “a raíz de una cultura paternalista e histórica. Las mujeres asumieron unos roles en periodos de guerra, pero en los de paz volvieron al rol que ejercían tradicionalmente y así pasó en los puertos, por ser un sector operativo y con un gran desarrollo de actividades, que requerían de mayor participación masculina”, explica.

 

Desde una perspectiva muy personal, la también creadora de esta campaña insiste en que la “actualidad nos exige una juventud, una sociedad con pensamiento equitativo, de colaboracionismo, de comunidad, más que hablar de género o de posiciones paternalistas o feministas”.

 

Esta cartagenera insta a no seguir construyendo sobre la base de un cliché, de un enfrentamiento de géneros o un populismo en este sentido. “Hay que generar una cultura resilente respecto al rol de la mujer en la sociedad, pero, desafortunadamente y, teniendo en cuenta los estudios del Dane, en Colombia se ha hablado más de la pobreza que de la equidad de género, sobre todo en el área rural y hay algo que se debe resaltar y es la necesidad imperante de educar”, enfatiza.

 

Díaz Rangel se considera una fiel creyente de utilizar la educación como herramienta para la construcción de un lenguaje equitativo y de empoderamiento juvenil, pues “a igual chance de educación, igual oportunidad de participación se tendrá”, concluye y encima que la educación es el camino para construir equidad, “siendo este uno de los puntos más importantes de la campaña”, informa.

 

Por otro lado, la docente también indica que no se puede cometer el error de caer en el extremo contrario y es “decir que, por el hecho de ser mujer, tengo igual oportunidad de participar, cuando lo justo es que si no tengo las actitudes y las aptitudes, más la preparación para llevar a cabo cierta actividad, no la encontraré”, esclarece.

 

Colombia frente a otros países.

En cuanto a la igualdad de oportunidades dada en Colombia, frente a la que se da en otros países, Díaz Rangel dice que no es de su agrado comparar, “porque entran muchos factores en juego como el nivel de desarrollo, la política o a la naturalización del tema. De hecho, hay sectores distintos como el de la salud y el turístico -en los que la mujer tiene más participación.

 

No obstante su posición, la entrevistada cita a Panamá como ejemplo a seguir y es que “recientemente participamos en un estudio contextual en los sectores portuarios de los diferentes países, con un grupo de universitarios, y encontramos que en Centroamérica sí se les da participación a las mujeres en esta industria. La primera fue de Guatemala. Costa Rica tiene más de 40 años en el sector y también se da una amplia oportunidad a las mujeres en este campo. Son países y regiones con una necesidad muy grande de trabajar en él y por eso se han normalizado las contrataciones tanto de hombres como mujeres para estos cargos”, agrega.

 

En cuanto a la garantía de que la equidad no se quede en el papel o en el status de proyecto, la docente piensa que la política y las normas por sí solas no crean oportunidades y “necesitamos la normalización y la participación de la mujer en las distintas industrias. Hay que crear programas, campañas, trabajar con la infancia y la adolescencia, sin necesidad de una cátedra de la mujer o de género, simplemente hay que trabajar en construir espacios de educación equitativa, porque el problema no es la norma sino la materialización de esa normativa”, sugiere para superar los problemas que aún se presentan, pese al porcentaje reglamentario de 30/50 en lo concerniente a la integración de hombres y mujeres en un mismo equipo de trabajo.

 

En lugar de hablar de la cátedra de la mujer, sería mejor hablar de educación con fines de equidad, como lo que fue urbanidad en el pasado, la educación no tiene género ni connotación social y el obtener un empleo debería ser un tema de capacidades, no tanto de diferencia de género.

 

A todo lo anterior, Díaz Rangel le agrega que sería más pertinente hablar del ser humano, del Día de la Equidad que hablar del Día a la Mujer o el Día del Hombre. “Hacerlo es seguir aceptando que nos sigue faltando herramientas para equidad, participación de las mujeres en sectores económicos y seguir guardando silencio ante la violencia, ante los feminicidios”, sostiene.

 

Para finalizar, esta mujer independiente, preparada y empoderada no está de acuerdo con el sentir de Nicola Tesla, frente a la posibilidad de gobierno matriarcal para el mundo, parecido al funcionamiento de las colmenas de abejas, pues para ella es más factible y sano que se pareciera “a una colmena de capacidades, producto de la educación y basada en el mayor cimiento del ser humano que es el conocimiento. Hablar de una colmena gobernada por la mujer sería discriminación a la inversa”, termina.

Publicado en Noticias Generales

La contabilidad es una disciplina económica que nace con el concepto de la noción de economía doméstica, que ha cobrado gran importancia en la vida del ser humano ya que le permite un orden claro y preciso de sus actividades, recursos, dinero y gestión.

 

Con el paso del tiempo esta disciplina se convirtió en una herramienta útil para el control de las grandes, medianas y pequeñas empresas. La aplicación de esta profesión, dentro de las organizaciones, es necesaria para el correcto manejo de las finanzas, el control exhaustivo de las deudas; un manejo preciso de los pagos tributarios y posibles inversiones.

 

El Programa de Contadurìa de la UAC.

El programa de Contaduría Pública de la Universidad Autónoma del Caribe, es uno de los de programas con mayor tradiciòn en la Región Caribe. Creado en junio de 1967 a travès del acta 001 de 1967 y fue uno de los primeros programas ofertados por la universidad.

 

Este programa ofrece a los estudiantes un plan de estudio muy pertinente, que responde a las verdaderas necesidades del medio. Su principal objetivo es formar profesionales que esten a la vanguardia de lo que exige esta profesión tanto a nivel regional, nacional e internacional.

 

La aplicación de nuevas tecnologías es uno de los componentes con los que cuenta este programa, por esto tiene un sistema de información contable y financiera para desarrollo de habilidades en el contexto tecnológico. Sus estudiantes tienen la oportunidad de realizar intercambios a nivel nacional e internacional y de pertenecer a los grupos de investigación.

 

El programa esta trabajando en la renovación del registro calificado y en el proceso de acreditaciòn del mismo. Además, firmará un convenio con la DIAN (Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales) para la creación de un núcleo de apoyo fiscal dentro de las instalaciones de la universidad. Esto con el fin de brindarle atención y orientacion sobre el uso de servivios en línea del portal de la Dian a los contribuyentes.

Este centro estará a cargo de un grupo de estudiantes que han sido capacitado por la DIAN para apoyar y orientar en los servivios que los contribuyentes soliciten.

 

La contaduría en Colombia.

Esta profesión está a la cabeza de los programas de pregrado más demandados y en las que cuesta más trabajo encontrar el perfil adecuado, de acuerdo con varias mediciones. La naturaleza de la contaduría hace que esta nunca se vaya a dejar de lado en las organizaciones de escala mundial.

Un informe de OCC Mundial sostiene que el contador y auxiliar contable han sido lo puestos más demandados entre enero y junio del 2017. En Colombia el ejercicio de la Contaduría es un medio para mejorar las condiciones socioeconómicas de las personas y se evidencia que el 87,4% de los participantes tienen empleo en actividades relacionadas directa o indirectamente con la profesión.

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Un grupo de expertos del Consejo Técnico de la Contaduría Pública y la Junta Central de Contadores fueron los encargados de compartir sus conocimientos y actualizar a un grupo de egresados, docentes y estudiantes del programa de Contaduría de la Universidad Autónoma del Caribe.

 

El evento, denominado ‘Actualización Normativa en Contabilidad y Aseguramiento’, se realizó en la Casa Club del Caribe y fue un espacio en el que los invitados presentaron los nuevos cambios en materia de legislación alrededor de la profesión contable.

 

La jornada estuvo presidida por Gustavo Rodríguez Albor, decano de la Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables, quien indicó que fue motivo de “orgullo y un honor contar con la presencia de distinguidos profesionales que se desempeñan en diferentes ámbitos empresariales, muchos de ellos egresados de Uniautónoma, para el proceso de actualización”.

 

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El decano explicó que el Consejo Técnico es el órgano de normalización y orientación técnica para el sector privado, mientras que la Junta Central, se encarga de supervisar y de la disciplina del ejercicio de la profesión.

 

“Por eso de la importancia de su participación en este seminario que dejará un gran aprendizaje en la academia, son dos de los órganos más relevantes en el país en esta materia”, agregó.

 

Particularmente, el grupo de expertos brindó una actualización en lo referente a los esquemas en los que las personas pueden buscar la información en referencia a la contabilidad de microempresas y contabilidad simplificada, entre otros

 

“Esperamos que los jóvenes se motiven a estar actualizados constantemente y vayan tomando elementos que han cambiado, para que profundicen en su aprendizaje. Pueden acercarse además a la página del Consejo Técnico quienes deseen ampliar su formación”, finalizó Gustavo Rodríguez.

 

Desde el programa de Contaduría se han propiciado espacios para la actualización permanente de sus egresados y profesionales en general, en alianzas con órganos relevantes en el ejercicio de la profesión contable en Colombia, como parte de la estrategia de excelencia académica de la Universidad Autónoma del Caribe.

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El fenómeno migratorio que está generalizado en el mundo, con especial énfasis en Latinoamérica, fue tema de análisis por parte de un panel de expertos de la Universidad Autónoma de Puebla (México) y la Universidad Autónoma del Caribe en la mañana de este martes en la segunda versión del ‘Conversatorio internacional: las migraciones internacionales en el siglo XXI: un análisis de América Latina’.

 

El evento tuvo como invitados especiales a Giuseppe lo Brutto y Ada Cabrera, profesores llegados de México para presentar ponencias sobre los resultados de sus investigaciones y reflexiones sobre el fenómeno migratorio.

 

La migración internacional se ha convertido en un fenómeno cada vez más creciente en la altamente globalizada economía mundial. Según el Banco Mundial, para el año 2015 se registraron aproximadamente 250 millones de migraciones desde y hacia diferentes países, una cifra sin precedentes que refleja el interés de muchas personas alrededor del mundo en buscar mejores posibilidades, ingreso, trabajo, educación, bienestar o de realización personal, lo que hace relevantes este tipo de análisis desde la academia.

 

Otro tipo de migración está generando un mayor impacto en América Latina: la migración en la misma región. Datos que fueron revelados en el encuentro indican que tan solo en 2015 la zona de América Latina y el Caribe recibió 4,2 millones de migrantes, en particular desde la propia región. Esta situación destaca la creciente migración de Venezuela a Colombia, o la actual caravana de hondureños que han ingresado a México. Lo anterior pone de relieve la importancia de discernir desde el escenario académico sobre el tema de la migración que de una u otra forma toca a todos lo que estamos en este salón.

 

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El encuentro fue organizado por la Facultada de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables de la Autónoma y contó además con la colaboración de la Red Iberoamericana Académica de Cooperación Internacional (Riaci). En el salón Cayena de la Casa Club del Caribe estuvieron estudiantes y académicos tratando temas como el régimen migratorio global, la fuga de capital humano y la migración de retorno, entre otros.

 

Por parte de Uniautónoma participaron el Decano Gustavo Rodríguez Albor con la ponencia ‘Migración del capital humano calificado: Riesgos y desafíos para América Latina’ y el profesor David Luquetta Cediel con ‘Caracterización de la población en condición de retorno en la Región Caribe colombiano’.

 

Como parte de su estrategia educativa, la Universidad Autónoma del Caribe promueve los encuentros académicos para debatir temas de actualidad y generar reflexión en la comunidad, que derive en la formulación de ideas que permitan una mejor comprensión de los sucesos en el entorno.

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