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La Universidad Autónoma del Caribe, a través de su biblioteca Benjamín Sarta le ofrece a sus estudiantes y docentes diferentes bases de datos que sirven como herramienta a la hora de investigar cualquier tema científico.

 

Dentro de las bases de datos por suscripción se encuentran E-Libro, Oxford, Science Direct, Scopus y Leyex.Info. En las bases de Datos en Demo encontramos a Emerald, e-books 7/24 de pearson, Taylor& Francis, Springer, Sage y Nature Internacional Journals of Science y JStor. Entre las bases de Datos Open Acces con las que cuenta la Uniautónoma están Scielo, Open Libra, Marine Traffic y más de sesenta disponibles.

 

En este artículo les contaremos acerca de Oxford University Press, una base de datos multidisciplinaria que ofrece la UAC. Es la editorial más antigua del mundo de habla inglesa y la editorial universitaria más grande del mundo. En Oxford publican el 70% de las sociedades académicas y profesionales más influyentes del mundo.

 

La Universidad Autónoma del Caribe adquirió este convenio desde el año 2019 y aún continúa vigente.

¿Cómo acceder a Oxford University Press?

Los estudiantes pueden acceder desde la plataforma de la biblioteca. Cuando ingresan allí, encontrarán una pestaña que los conducirá a la base de datos especializada. Deben ingresar su número de cédula junto con su usuario y contraseña institucional, y podrán acceder a la base de datos de Oxford. Allí deberán registrarse con sus datos personales para gozar de todos los beneficios que presta la plataforma investigativa.

 

Según la Coordinadora Administrativa de la biblioteca Benjamín Sarta, Patricia Celemín, "la base de datos Oxford tiene una plataforma amigable y completa. Cuenta con mucha información de todas las áreas del conocimiento y para la UAC esta colección incluye más de 70 revistas en ciencias, más de 70 en humanidades, más de 80 en ciencias sociales, 35 en matemáticas y física, 48 en leyes, 39 en economía y finanzas, más de 60 en política, y más de 30 en religión y filosofía. Yo la recomiendo al cien por ciento, tanto a estudiantes como a docentes les ofrece contenidos científicos de alta calidad".

 

En la biblioteca siempre se hacen capacitaciones para el manejo de las distintas bases de datos con las que cuenta la institución. En lo que va corrido de este año, se han capacitado más de 700 estudiantes en la UAC.

 

"Para esos estudiantes que aún no conocen las bases de datos los invito a que se acerquen a la biblioteca. Desde acá continuamos apoyándolos en sus procesos de investigación y para ello, seguimos trabajando desde la virtualidad para capacitar a todos los que estén interesados en aprender a manejar las distintas bases de datos", afirmó Patricia Celemín.

 

Pueden acceder a las distintas bases de datos desde los siguientes links utilizando su usuario y contraseña institucional (sin colocar @):

 

Bases de datos de libros y revistas electrónicas en texto completo y referencial: http://biblioteca.uac.edu.co/bases-de-datos/bases-de-datos-especializadas

 

Herramientas digitales, como apoyo a la investigación: http://biblioteca.uac.edu.co/herramientas-digitales/libros-electronicos-acceso-libre

 

Bases de datos Demo: http://biblioteca.uac.edu.co/bases-de-datos/bases-de-datos-demo

 

Base de datos de acceso libre (Open Acces): http://biblioteca.uac.edu.co/bases-de-datos/bases-de-acceso-libre

 

Si estás interesado en obtener capacitación en el uso y manejo de las bases de datos, comunícate con nosotros a través de los siguientes correos:  ,  o 

 

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Apreciados estudiantes:

La Universidad Autónoma del Caribe informa que, siguiendo los lineamientos del Ministerio de Salud Nacional para evitar la propagación del COVID-19 en nuestro país, a partir del próximo martes 24 de marzo se implementarán las clases con plataformas digitales para los programas de Pregrado, iniciando con la programación de los exámenes parciales pendientes del 1er corte, durante la semana del 24 al 27 de marzo del 2020.

 

Para la continuidad del desarrollo de las clases, nuestros profesores utilizarán la plataforma EXIA como herramienta institucional, complementando con otras aplicaciones suministradas por la Universidad, como por ejemplo Office 365. Así mismo los estudiantes podrán hacer uso de su correo institucional como medio oficial de comunicación y de las distintas herramientas que este ofrece las cuales facilitarán el desarrollo de las actividades académicas.

 

Los estudiantes que se encuentren realizando actividades de Consultorio Jurídico o Práctica profesional deberán acogerse a los lineamientos de la empresa u organización.

 

Cada facultad y programa comunicará de manera oportuna las indicaciones específicas para el desarrollo de las clases. Para inquietudes de tipo académico, es indispensable mantener el contacto con cada docente, director de programa o decano y para inquietudes de tipo informático o de conectividad, favor contactar a través del sav.uac.edu.co y .

 

De igual manera, el Departamento de Permanencia Académica (PACE), dándole prioridad al bienestar colectivo, mantendrá como canal de atención el correo con la finalidad de facilitar la comunicación con psicólogos, tutores, monitores, gestores PACE y docentes ante cualquier necesidad requerida por la comunidad académica. Asimismo, en la plataforma de UAC Virtual a través de http://virtual.uac.edu.co/estrategia-ganar-pace/ se brindarán recomendaciones y herramientas para el manejo del tiempo, la ansiedad y métodos de estudio, entre otras. En la página https://www.uac.edu.co/bienestar-virtual encontrarás actividades que puedes desarrollar durante el tiempo en casa y todo el apoyo que te brindará Bienestar Institucional en cada una de sus áreas. 

 

Recuera que para el desarrollo de las actividades académicas se encuentra disponible la biblioteca virtual a través de http://biblioteca.uac.edu.co/ en la cual tiene acceso a Bases de Datos Especializadas, Bases de Acceso Libre, Bases de Datos DEMO. Así mismo, nuestro campus seguirá abierto (incluyendo la biblioteca y salas de cómputo) para casos específicos (de fuerza mayor) de estudiantes que lo requieran y manteniendo nuestro principal interés de garantizar la calidad académica con compromiso, esfuerzo y responsabilidad.

 

Finalmente, los invitamos a estar atentos a los medios de comunicación oficiales de la Universidad, mediante los cuales estaremos actualizando las medidas que se irán adoptando y que dependerán de la evolución de la situación. 

 

La situación que vive el país y el mundo, pone a prueba nuestras capacidades de adaptarnos a los retos y a los cambios, es por esto debemos contar con paciencia y acatar las medidas que se tomen para garantizar nuestra continuidad académica.

 

 

 

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Como es costumbre, la biblioteca Benjamín recibió a un grupo de estudiantes de distintas facultades, para llevar a cabo el ‘Café Filosófico’, que por primera vez desde hace 5 años, fue coordinado y dirigido por estudiantes.

 

Para esta ocasión, el encuentro fue titulado ‘Sí nos gusta la política’, donde el objetivo se centraba en hacer un análisis de la participación de los jóvenes en las actividades políticas, sobre todo en épocas de elección.

 

El panel estuvo conformado por Jorge Santrich, estudiante del programa de Comunicación Social - Periodismo; Felipe Gonzales, de Ingeniería Mecatrónica y representante de los estudiantes; Breyner Ramírez, de Ingeniería Electrónica; Joshua Aguilar de Ciencias Políticas y Angélica Padilla de Administración de Empresas. Como moderador, hizo presencia William Borja de Comunicación Social y periodismo.

 

Pero estos estudiantes no fueron escogidos al azar. Todos son miembros activos de los movimientos estudiantiles Generación Avanza y Acción UAC, además, hacen parte de distintas campañas políticas, entre los que se destacan Breyner Ramírez como candidato a edil con el partido Soy de Aquí y Angélica Padilla como candidata al consejo de Galapa con el partido Mais.

 

Los estudiantes discutieron distintos temas donde se tuvo en cuenta la situación actual del país y a nivel educativo, la movilización de los jóvenes y el programa electoral. El evento se realizó a modo de secuela, tras el encuentro organizado, por los mismo estudiantes, en el que participaron los distintos candidatos a alcaldía, gobernación y concejo.

 

“Los panelistas que estuvieron hoy son los representantes de las campañas que estuvieron en el evento anterior. Lo que buscábamos en el primer evento era mostrar el futuro de Barranquilla; en este nuevo evento, pretendimos mostrar ese mismo futuro pero desde la perspectiva de los jóvenes que hacen campaña. Quisimos abarcar diferentes públicos”, explicó William Bojar, miembro del movimiento estudiantil Generación Avanza.

 

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Para Jhon Acosta, docente de la Universidad Autónoma del Caribe y director del Departamento de Humanidades, “esta es la primera vez que los estudiantes moderan este espacio, este Café Filosófico fue de los estudiantes para los estudiantes”, además agregó que resultó mucho más exitoso de lo esperado.

 

El evento, que se realizó en el tercer piso de la biblioteca, contó con una gran participación de la comunidad educativa. “Los estudiantes se mostraron muy interesados en el tema”, comentó el docente.

 

Por su parte, Felipe Gonzales, en su facultad como representante de los estudiantes aseguró que “este espacio es el cumplimiento de unas metas que propuse realizar y es el hacer pedagogía con los estudiantes, que participen más en las actividades de la institución y, sobretodo, que se interesen mucho más en temas como la política. Fue muy grato ver la respuesta positiva de la comunidad académica”. Con base en lo anterior, afirmó que seguirá trabajando por este objetivo y por los estudiantes.

 

“Yo creo que los objetivos se alcanzaron. Digamos que pudimos lanzar esas píldoras influenciadoras a los grupos estudiantiles para que vayan creando su identidad de participar activamente dentro de la Universidad”, expresó Joshua Aguilar.

 

Para Patricia Celemín, Coordinadora Administrativa de la Biblioteca, “es satisfactorio que los estudiantes vengan y traten estos temas que aveces, dentro del aula, no pueden. Yo estaba a la expectativa de cómo se iba a desarrollar y la verdad es que me encantó. Los estudiantes son nuestra razón de ser entonces el que se apoderen de los espacios nos llena de mucha satisfacción y sobretodo porque vemos la participación de muchas disciplinas”.

 

Por otro lado, Borja aseguró que el panel tenía como segunda intención el abrirle las puertas a la democracia y a la discusión política y reconocer de manera real los posibles gobernantes de la región. “Yo creo que son muy importantes los espacios que nos permiten reflexionar más a fondo, más allá del aula”, afirmó Santrich. MMC

 

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Una vez más, el tercer piso de la Biblioteca Benjamín Sarta de la Universidad Autónoma del Caribe abrió sus puertas, a las 10 de la mañana, a los participantes de la ponencia titulada “Dictaduras Positivas”, a cargo del profesor Henry González, politólogo, magister en Relaciones Internacionales y docente de tiempo completo del programa de Ciencias Políticas de la misma institución. El director del Departamento de Humanidades, John Acosta, tomó la voz inicial, y le dio la bienvenida al quinto Café Filosófico del año a los estudiantes y profesores que, hasta ese momento, atiborraban la sala.

 

Gonzáles arrancó la presentación refiriéndose al método del Materialismo Histórico, el cual explica cómo se desarrolla la humanidad a través del tiempo, como la base de su teoría de que una dictadura no representa únicamente algo negativo. “En la producción social de su vida, los hombres establecen determinadas relaciones necesarias e independientes de su voluntad, relaciones de producción que corresponden a una fase determinada de desarrollo de su fuerza productiva”, leyó textualmente de una diapositiva para su público. Explicó que, según este método, la historia de la humanidad es el desarrollo de los medios de producción, y es precisamente en esta última premisa donde radica la parte positiva de una dictadura.

 

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A manera de introducción, el docente le pidió a los asistentes que se atrevieran a dar un concepto de dictadura. Dentro del público mencionaron que tenía que ver con la imposición y con una forma de gobierno donde el poder recaía sobre una sola persona; a lo que el profesor añadió que el poder podía concentrarse en un solo partido político o una junta militar; sin embargo, solo uno mandaba. La primera idea de dictadura de la humanidad se remonta a la época romana se decidió nombrar a una sola persona que asumiera el poder, para resolver problemas “difíciles de resolver” en la República Romana, explicó. Cuando una persona se posiciona y toma el control de los “tres poderes del estado”, el legislativo, ejecutivo y judicial, es una dictadura, aclaró González. En Latinoamérica, durante el siglo XX y XXI, se han presentado dictaduras a través de un gobierno de facto.

 

“Cuando estamos estudiando temas serios y científicos de la historia, debemos ver las cosas desde todos los puntos de vista, no solamente como se acostumbra al estudiar estas dictaduras; desde la parte negativa, la sangrienta, la violación de los derechos humanos… A mi manera de ver, algunas dictaduras tienen una parte positiva”, señaló Henry, antes de empezar a hacer un recuento de algunas que él consideró sobresalientes.

 

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Dictaduras Históricas.

Después de la Revolución de Febrero en Rusia, la burguesía local toma el poder sin tener intención de salir de la guerra, razón por la cual los grupos de oposición desataron una segunda revolución que pone a Lenin en el poder. El profesor Henry continuó explicando que su gobierno empieza a nacionalizar todos los sectores de producción y la economía se va a pique, lo cual dio paso a la creación de la “Las nuevas Políticas Económicas”; donde el gobierno les pagaba a los particulares por la productividad, postura que elevó exponencialmente la economía rusa. Al morir Lenin, Stalin toma el poder como una dictadura unipersonal y centraliza todos los sistemas de producción, lo que ocasionó que en poco tiempo la Unión Soviética se convirtiera en una potencia industrial y militar; desde el punto de vista de desarrollo de las fuerzas productivas de la sociedad, es la parte positiva de esta dictadura a la que se refirió González. Sin embargo, mencionó que la dictadura Estalinista también tuvo sus atrocidades: violación de los derechos humanos y años de sometimiento del pueblo ruso.

 

En el caso de la Alemania nazi, sucedió algo similar que en Rusia, indicó el expositor. Adolfo Hitler llega al poder después de ganar las elecciones; el país estaba en crisis, y éste desarrolla una política de “autoabastecimiento”; construyó infraestructuras a grandes escalas, dándole empleo a un país que moría de hambre. ¡Bingo! Nuevamente, el desarrollo de las fuerzas productivas de la sociedad permitió que Alemania pasara a ser en solo seis años una potencia mundial, reiteró el profesor.

 

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Luego, llegó el turno de la dictadura que González presentó como una de las que tendría todo positivo en la actualidad; a excepción de la represión democrática, aquella que empezó a cargo de Lee Kuan Yew en Singapur. El conferencista explicó que las políticas de gobierno de ese país están direccionadas a la expansión y desarrollo del capitalismo “en su máxima expresión”; además, de acabar con la corrupción, alfabetizar y brindarle educación superior a todos sus habitantes. En cuanto a la economía, en el país asiático se dedicaron a la transformación de la materia prima, situación que no ocurre en Colombia, señaló González, y explicó que es una de las razones por las cuales no se desarrolla efectivamente nuestra economía.

 

Para el caso de nuestro país, el profesor Henry se refirió a Gustavo Rojas Pinilla como el único dictador que hubo en Colombia en el siglo XX. Durante cuatro años, el dictador también se dedicó a construir infraestructura, entendió que la mejor vía para el progreso es el desarrollo de la educación, por eso creó el Sena; además, llevó alfabetización a los rincones del país a través de Telecom.

 

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Crueles dictaduras en Latinoamérica.

González también hizo mención de algunas dictaduras que resultaron ser atroces en América Latina: Empezó con el régimen impuesto por François Duvalier en Haití, una dictadura que no tuvo nada de positivo, según el politólogo, pues hoy es una de las naciones más atrasadas del mundo; en Nicaragua, la dictadura de la dinastía Somoza de 1937 a 1979, y, por otro lado, en Paraguay estuvo la dictadura de Alfredo Stroessner de 1954 a 1989.

 

González señaló que la historia “está llena de sangre”, no solo en Latinoamérica, sino alrededor del mundo. Y así finalizó la ponencia, con una amplía reflexión sobre los impactos negativos, pero también positivos, de una dictadura y con un párrafo de la teoría capitalista de Karl Marx que, a groso modo, encerró gran parte del mensaje del profesor Henry: “El capital viene al mundo chorreando sangre y lodos por todos los poros, de la cabeza a los pies”. Tomado del blog Comarca Literaria

 

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En el marco de la celebración del Día del Idioma, la Biblioteca Benjamín Sarta, en colaboración con el Departamento de Humanidades y el Bienestar Universitario se tomaron la plazoleta de la Universidad Autónoma del Caribe, para celebrar con la comunidad el día de la lengua española.

 

La apertura de este evento estuvo a cargo de la Vicerrectora Académica Patricia Pinilla, quien habló de la importancia de preservar e impulsar el español y de promover espacios de lectura y escritura en las aulas de clase. También le recordó a los asistentes que el Español es la segunda lengua más hablada en el mundo después del Chino.

 

A lo largo de la jornada se presentaron diferentes manifestaciones culturales, entre ellas la lectura de fragmentos de obras y poesías reconocidas en el mundo de la literatura, torneo de ajedrez y el homenaje al fallecido docente de humanidades Freddy Gutiérrez.

 

Así mismo los estudiantes de Mi Pequeña Uniautónoma también participaron en esta actividad, con la representación teatral de los cuentos infantiles ‘La Pobre Viejecita, Rin Rin Renacuajo’ y la interpretación de las canciones One littler finger y Let`s count to 20.

 

La celebración del Día del Idioma surgió a partir de una iniciativa de la Unesco en el año 1938, con el objetivo de valorizar los libros y sus autores, con esto se busca estimular el gusto por la lectura, fomentar la industrial y la protección de la propiedad intelectual a través de los derechos de autor.

 

La celebración también se trasladó a los salones de clases, donde estudiantes y docentes leyeron juntos fragmentos de obras de la literatura universal, en una estrategia que buscaba generar lazos de empatía con lectura y fortalecer las competencias comunicativas de los jóvenes.

 

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Concurso Escritos Benjamín Sarta; la narrativa vive en nuestro campus.

“En estos espacios los estudiantes desarrollan la competencia en comunicación escrita, este es un componente genérico básico, que todo profesional debe tener. Para ser un buen escritor se debe ser un buen lector”, señaló Jhon Acosta, docente y director del Departamento de Humanidades.

 

Escritos Benjamín Sarta es una iniciativa que nació en 2017 como una necesidad de motivar a los estudiantes a escribir, para que de esta forma desarrollaran las competencias lectoras y escritas. Este concurso esta abierto para los estudiantes de todos los programas de la universidad.

 

En su segunda versión ‘La narrativa vive en nuestro campus’, se inscribieron alrededor de 15 cuentos inéditos. Los parámetros que se tuvieron en cuenta para escoger al ganador fueron los siguientes: el texto debía contar con dos finales, creatividad, fluidez y autoría.

 

Los cuentos fueron evaluados por el jurado, conformado por los docentes John Acosta, Leslie Smith, Jaime de la Hoz y Rodrigo Rivera. El ganador fue el estudiante de quinto semestre del Programa de Comunicación Social Luis Ramos, con el cuento ‘Instrucciones para desaparecer a Barranquilla’, basado la anécdota de una amiga de Luis, que estudia en Medellín y tenía nostalgia de venir a Barranquilla.

 

“Leer es la base para aprender a escribir, de igual forma se debe ser muy receptivo ante la realidad, siempre observando y escuchando lo que nos dice el ambiente. Lastimosamente el talento literario es poco reconocido en la sociedad, por eso es importante que la universidad brinde este espacio, a este tipo de manifestaciones artísticas”, afirmó el estudiante.

 

La biblioteca le otorgo a Ramos, por ser el ganador de esta versión una serie de libros, bonos de compras y una suscripción al diario el Espectador.

 

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¿Qué libros recomiendan los docentes de la UAC?


Los docentes de los diferentes programas de la universidad, no pasaron por desapercibidos en la celebración del día del idioma, estos mencionaron tres libros importantes en su vida y recomendaron uno en especial, que todos los estudiantes deben leer.

 

El Código de Hamurabi, Álgebra de Baldor y La Teoría General de Sistemas de Oscar Jhansen, son los tres libros imprescindibles en la vida del Ingeniero de Sistemas y Doctor en Ciencias, Edgardo Buelvas, quien recomienda por encima a Baldor.

 

“El Álgebra de Baldor es el libro que ninguna persona en su vida puede pasar a la vida universitaria sin haber visto, todos deben manejar los fundamentos principales de la matemática. Estas competencias genéricas se miden para todos los profesionales, a través del razonamiento cuantitativo”, dijo el docente.

 

Así mismo el arquitecto y magíster en Restauración Arquitectónica, Salvador Coronado, comenta que La Biblia, Las Siete Lámparas de la Arquitectura de John Roskin y Ensayo Sobre la Lucidez de José Saramago, son los tres escritos relevantes que ha leído y aconseja leer la poesía Ella es Madrid, de Miguel Gane.

 

“Las personas deben leer esto porque me parece importante que entendamos que todos los espacios de la ciudad pueden estar relacionados directamente con el hombre. Las personas tiene funciones que se desarrollan en su cuerpo, así mismo los espacios se relacionan con el mismo. Esta fue una manera muy habil de describir la ciudad de Madrid y compararla con una mujer. Sería muy interesante que alguien comparara la ciudad de Barranquilla con una mujer”, argumentó.

 

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Leslie Smith Vanegas docente del programa de Comunicación Social Periodismo y magíster en Educación, dijo qué La Biblia, El Amor en los Tiempos del Cólera de ‘Gabo’ y El Hombre que Calculaba de Malba Tahan, son los libros que ayudan al ser a vivir de forma correcta, e invita a leer Don Quijote de la Mancha.

 

“El Quijote resume lo mejor de la condición humana. Todos nosotros somos quijotescos, hemos peleado contra molinos de viento y tenemos un imaginario que es posible que lo cumplamos y es posible que no. El idealismo y el romanticismo del Quijote se vuelve contagioso por la idea que el ser humano nace de una acción romántica y la entrega desinteresadamente a un objetivo”, explicó Smith.

 

De igual forma, Luis Cortázar, magíster en Administración de Empresas y también docente, mencionó textos como El viejo y el Mar de Ernest Hemingway, Rayuela de Julio Cortázar y La Hora Veinticinco de Virgil Gheorghiu, han marcado su vida. Sugirió a los jóvenes leer las Sagradas Escrituras. “La Biblia es un código moral más que todos se deben leer desde la perspectiva histórica y moral”, manifestó.

 

El Principito de Antoine de Saint-Exupery, Cuentos de los Hermanos Grimm e Investigación Tomo III de Sampieri y Aprendamos a investigar, son los libros más representativos para Eder Sepúlveda, magíster en Actividad Física y Salud. Sepúlveda recomienda el texto Aprendamos a Investigar, ya que según él “todo estudiante que se dedique a la academia debe tener nociones en investigación”. LLT

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