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La iniciativa que busca transformar ciudades con acciones positivas, promoviendo el civismo, el arte, el deporte y la cultura, ‘100 en 1 Día’, llegó a Barranquilla, en alianza con la Universidad Autónoma del Caribe, en busca de brindarle a la comunidad actividades de alto impacto.

 

La asociación de la Universidad con la iniciativa se hizo a través de la Dirección de Extensión y Proyección Social y la Oficina de egresados, quienes, a su vez, incluyeron a las diferentes dependencias que pudieran brindar un servicio a la comunidad.

 

La Junta de Acción de Comunal del barrio también fue parte fundamental del desarrollo de las actividades pues permitieron la utilización de los diferentes espacios.

 

La jornada, realizada en el barrio La Paz, contó con un espacio en la Casa de Justicia del barrio, de Consultorio Jurídico, donde los ciudadanos accedieron a asesorías gratuitas, brindadas por docentes y estudiantes.

 

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De la misma forma, se llevó a cabo una jornada deportiva en la cancha múltiple, en las disciplinas de Judo y Taekwondo, para niños y jóvenes. En cuanto a los más pequeños, se proyectaron películas con mensajes de valores y principios en articulación con la Biblioteca Popular del Barrio La Paz (BiblioPaz).

 

Desde el área de Humanidades, más específicamente varios estudiantes de la asignatura de Bioética y Medio Ambiente, se hizo una jornada de apoyo a los jóvenes en condición de vulnerabilidad, por medio de la realización de diseños para las canecas del barrio y campañas de reciclaje. Por esta misma línea, jóvenes de Ingeniera probaron un aparato de su propia invención, que permite determinar el material del desecho para saber en que caneca clasificarlo.

 

Pero no es todo. La oficina de egresados contactó a Ada Landázuri, egresada de la institución y creadora de la fundación Ludovica, que promueve el desarrollo social inclusivo y sostenible desde alternativas educativas, culturales y de empoderamiento.

 

Gracias a esto, se realizó también una actividad creativa donde los niños tuvieron la oportunidad de crear historias por medio del dibujo y la poesía; además de un juego de roles donde interpretaban poetas y adivinadores.

 

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“Para mí, esta fue de las mejores actividades del día porque los niños la acogieron de una forma tan linda. Toda la mañana estuvimos con ellos y fue una experiencia muy emotiva”, comentó Pierina Ortegón Polo, coordinadora de la Oficina de Egresados.

 

Estas actividades son realizadas por la institución, respondiendo a su misión de proyectarse socialmente y de llevar el conocimiento a la comunidad, como lo explicó la coordinadora, quien además agregó que “esto es muy importante para la Universidad porque es la forma como proyectamos y hacemos visible nuestro impacto con la comunidad. De esta forma buscamos que los proyectos de los estudiantes no se queden en las aulas, sino que salgan y sean aplicados en la comunidad”.

 

En cuanto a las horas de la tarde, la iniciativa se trasladó a la Plaza de la Paz, donde se llevó a cabo una feria de emprendimiento en la que participaron una selección de proyectos, que abarcaron alrededor de 120 grupos.

 

“En la Plaza de la Paz participaron los estudiantes y egresados que hicieron parte de la feria de emprendimiento de Innova 2019, en busca de mostrar sus proyectos con la comunidad”, comentó Ortegón. La actividad cumplió con los estándares de participación propuestos por los organizadores y se mantuvo el convenio para futuras actividades del mismo tipo. MMC

 

 

 

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La Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables en articulación con el Proyecto Innova y el Centro de Emprendimiento de la Universidad Autónoma del Caribe, organizaron el primer ‘Boot Camp o Campo de Entrenamiento intensivo’ el cual tuvo la duración de un día y fue conducido por la empresa social multinacional ‘School For Start Ups’ (S4).

 

El objetivo de este evento es proporcionar a los estudiantes que tienen una idea de negocio y a los empresarios una muestra de cómo identificar las habilidades básicas para analizar su propuesta de negocios, para determinar qué pasos deben tomar para tener éxito o si el negocio es viable en absoluto.

 

El panelista encargado de la actividad fue Douglas Richard, CEO de School For Start Ups, quien habló sobre los beneficios de hacer los programas que ofrece S4S Miami y de las buenas nuevas de hacer empresa. Los asistentes a esta capacitación fueron estudiantes de los programas de Administración Marítima y Fluvial, Administración de Empresas, egresados y algunos empresarios.

 

“Lo que se busca con estos espacios es que los estudiantes entiendan el modelo de emprendimiento que se está implementando en otros países. Vienen de ecosistemas de innovación totalmente diferentes al colombiano, el valor agredo de esta actividad es que los asistentes se van con idea diferente emprender e innovar pero con una metodología basada en ser ligeros al momento de crear una idea” , aseguró William Suárez, docente del Programa de Administración de Empresas y coordinador del Centro de Emprendimiento de la Uniatónoma.

 

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¿Qué es el programa S4S Miami?

“Matricularse a uno de nuestros programas no es un gasto, es una inversión. Nosotros manejamos de manera muy diferente a las demás aceleradoras o incubadoras programas que se contextualizan. Según las necesidades del usuario tratamos de no coger modelos que no están estereotipados, nos enfocamos en su empresa y trabajamos en cumplir sus metas”, comentó Nicole Layolle, gerente de S4S International Latinoamérica.

 

Esta multinacional ofrece una variedad de productos, dentro de ellos: proyectos con el estado, trabajo con población vulnerables y curricular, todos enfocados al desarrollo económico y empresarial del emprendimiento.

 

Los dos programas exclusivos para pontencializar a grandes y pequeñas empresas son:

S4S Miami presencial, es un programa intensivo de crecimiento y fortalecimiento para los empresarios, tiene una duración de 2 meses de los cuales 5 días son realizados en Miami y un costo de 4.690 dolares que equivale en pesos colombianos a 15 millones de pesos.

S4S Online, tiene un costo 49 dolares mensuales que equivalen a 580.200 pesos, este programa las clases se dan dos veces al mes. Cualquier persona que tenga una empresa o idea de negocio puede acceder a ellos, no exigen ningún requisito y las clases son en inglés.

 

Layolle comenta qué la prima actividad a realizar para acceder al curso, es resolver un test de 10 preguntas para guiar los nuevos empresarios a organizar sus ideas y además asegura qué la tendencia de emprendimiento en este momento es el tecnológico, pero S4S Miami no se cierra solo a eso, sino que también le apuestan al turismo y la gastronomía. LLT

 

Publicado en Noticias Generales

El canal regional Telecaribe en alianza con las empresas Bercont, AVAYA y la Universidad de Antioquia brindaron una conferencia que tuvo como eje central la pregunta: ¿Como nos apoya la tecnología a resolver las deficiencias en las competencias académicas y nos ayuda a disminuir la deserción estudiantil?

 

La apertura de este evento estuvo a cargo de Patricia Pinilla, Vicerrectora Académica de la Universidad Autónoma del Caribe, quien le dio la bienvenida a los: Vicerrectores académicos, de Docencia y de Bienestar Social; Coordinadores de permanencia académica, Directores de Planeación, Admisiones y Registro, de Instituciones de Educación Superior de la región Caribe.

 

Además de los anteriores también estuvieron presentes los Jefes de Departamento de Desarrollo Humano y los Directores de Informática en representación las universidades del Norte, Simón Bolívar, ITSA y la Sergio Arboleda que fueron invitadas.

Con el desarrollo del evento TIC para evitar la deserción, el canal Telecaribe, que paso de ser una empresa industrial y comercial del estado a convertirse en una empresa TIC, busca aprovechar al máximo esa experiencia y ponerla al servicio de la región, a través de soluciones correspondientes a las deficiencias en las competencias académicas y la deserción estudiantil.

 

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Lo que esta haciendo la Universidad de Antioquia, en materia de deserción.

La Universidad de Antioquia, que cuenta con más de 15 años de experiencia en este tipo de procesos, planteó una serie de soluciones innovadoras con apoyo tecnológico, en su conferencia titulada: El impacto real del modelo virtual. El ingeniero, Guillermo Ospina, coordinador de Proyectos Especiales de la Facultad de Ingeniería de la UdeA fue el encargado de la charla.

 

Dentro de las estrategias que ofrece la Universidad de Antioquia para evitar la un mayor porcentaje de deserción estudiantil, se encuentra la creación del programa 'Vamos para la universidad', en alianza con 111 instituciones educativas. Este programa ofrece cursos virtuales a través de video conferencias en tiempo real, esto con el fin de que los estudiantes se familiaricen con el entorno virtual y refuercen las deficiencias que tiene en las áreas del saber antes de llegar a la universidad.

 

Otras de las estrategias propuestas por esta universidad, es la formación de más de 2.100 maestros en el manejo eficiente de las TICs, esto gracias a la dotación de equipos técnico y de software basados en comunicaciones que ofrece la empresa AVAYA, fabricante e innovador de tecnología en el sector de las Telecomunicaciones.

 

Por su parte, el ingeniero Moisés Quintana, en representación de AVAYA, habló del trabajo que viene realizando la empresa con grandes universidades alrededor del mundo y de la apuesta "a sembrar una nueva semilla al país en el campo tecnológico para que este sea más digitalizado y competitivo".

 

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Las cifras de deserción en el país son alarmantes, según un informe de noviembre del Banco Mundial, Colombia es el segundo país en América Latina con mayor tasa de deserción universitaria. En el país, la cobertura de educación superior ronda el 52% de jóvenes entre 17 y 24 años.

 

Se estima que el 42% de los que ingresan a planteles educativos termina desertando en los primeros años. El problema es tan delicado que en Colombia el Ministerio de Educación montó un sistema de monitoreo semestral, como parte de la estrategia contra la deserción. La tasa semestral, en promedio, está entre el 12 y 13 por ciento.

 

En el listado de los países que presentan mayor deserción a nivel de Latinoamérica Colombia ocupa el segundo lugar con el 42% de estudiantes desertores, en comparación con Perú que ocupa el onceavo puesto en el 17%.

 

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Estrategìas adoptadas por la Universidad para reducir el fenòmeno de la deserción.

El fenómeno de la deserción universitaria impacta de forma directa a la poblaciòn estudiantil de las instituciones de educación superior. A raíz de esta situación, la Universidad Autónoma del Caribe en cumplimiento con los determinantes estipulados por el Ministerio de Educación Nacional. En cuanto a este tema, Uniautónoma creó en el año 2013 el Departamento de Permanencia Académica con Calidad y Excelencia (Pace), como un soporte institucional que promueve la formación del educando holísticamente y con calidad.

 

El objetivo de este departamento es brindarle acompañamiento y orientación a los estudiantes durante su proceso formativo, desde el inicio de su carrera hasta la graduación oportuna, fomentando una cultura de permanencia académica en la institución. Esto mediante la implementación de estrategias de ingreso y adaptación al medio universitario.

 

La Universidad Autònima del Caribe es una de las instituciones que ha logrado reducir su índice de deserción. Esto se corrobora al revisar sus cifras de los dos últimos períodos, donde se logró incrementar la cobertura un 21%, alcanzando en el último periodo atender al 60% de la población estudiantil por lo menos en una de las estrategias.

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