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La Universidad Autónoma del Caribe, ponente en el VI Congreso Internacional de Educación Inclusiva y Tecnología

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La Universidad Autónoma del Caribe, ponente en el VI Congreso Internacional de Educación Inclusiva y Tecnología
Jueves, 01 Julio 2021 19:08
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Los docentes Martha Lucía Linares Ditta y Harold Álvarez Campos respresentaron a la Universidad Autónoma del Caribe en el VI Congreso Internacional de Educación Inclusiva y Tecnología y Seminario Permanente de Educación Inclusiva y Tecnología.

 

'Efectos de la ludificación tecnológica en la educación inclusiva – caso práctico down y tecnología inclusiva en estudiantes con síndrome de down' fue el nombre de la ponencia con la que participaron los docentes, adscritos a la Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables. Esta ponencia es el resultado de una investigación del proyecto denominado 'Uso adecuado de las TIC e inclusión educativa', del cual también se realizó un software que fue recientemente reconocido por la Dirección Nacional de Derechos de Autor como material de aporte a la educación y la inclusión.

 

En la búsqueda constante de conectar la educación inclusiva y tecnología, en el marco de la sociedad global del conocimiento y el fortalecimiento de la internacionalización de la Educación, se genera este espacio de reflexión sobre la investigación en el campo de la educación inclusiva y la tecnología como estrategias que aporten a la transformación digital y que aporten a la inclusión social; a través de una educación de calidad donde se implementen las políticas de accesibilidad en Colombia y América Latina, incentivando la transformación digital con contenidos de libres acceso que promuevan la accesibilidad en la Educación virtual.

 

Los ejes temáticos tratados en el evento fueron Inclusión y tecnología en la educación abierta, a distancia y virtual; procesos cognitivos y estrategias pedagógicas en ambientes virtuales; prácticas pedagógicas y formación de maestros en entornos virtuales; Inclusión social, educación y tecnologías; políticas de accesibilidad en Colombia y América Latina, y subjetividad, tecnología, innovación para la educación inclusiva y accesibilidad en educación virtual.

 

Para la Universidad Autónoma del Caribe es importante que los docentes participen en estos eventos, ya que eso los fortalece como grupo de investigación, toda vez que les permite interactuar y proponer alternativas de solución, en el escenario educativo y en la inclusión.

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