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Liderazgo, trabajo en equipo e innovación, las competencias que buscan las empresas en los profesionales

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Liderazgo, trabajo en equipo e innovación, las competencias que buscan las empresas en los profesionales
Martes, 30 Abril 2019 17:20
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“Es importante que los profesionales crezcan realizando diferentes estudios de posgrado. Pero, las empresas de hoy, están solicitando personal que articule las habilidades blandas con los conocimientos adquiridos en la academia”, comentó Stefany Zapateiro, profesional en Prácticas Institucionales de la Universidad Autónoma del Caribe.

 

Las empresas contemporáneas, más allá de buscar profesionales capacitados en las diferentes disciplinas, se enfocan en que estén a la vanguardia y manejen ciertas competencias y habilidades que ayuden al posicionamiento de las mismas.

 

Las organizaciones demandan profesionales con capacidad de trabajar en equipos, sensibles para con los demás, lideres capaces de mantener la buena energía con sus compañeros y jefes. Así mismo deben ser creativos, encontrar la manera de crear y desarrollar nuevas ideas para producir mayores y mejores resultados por parte de todos los integrantes de su equipo de trabajo.

 

Estas son algunas de las habilidades que tienen en cuenta las organizaciones a la hora de contratar a su personal. Sin embargo, los colombianos están interesados en adquirir nuevos conocimientos, para obtener una mayor proyección y sueldo, dejando a un lado lo que realmente las empresas buscan.

 

Esto se ve reflejado en las estadísticas reveladas por el Observatorio Laboral para la Educación. Según la entidad, las cifras de graduados suman 423.182 en el último año. De este dato, el 84 % corresponde a especializaciones, 15 % a maestrías y el 1 % a nivel de doctorado.

 

Selección de personal.jpg

 

“Hablando desde mi experiencia y lo que se vive aquí en esta dependencia, hay profesionales muy buenos, pero carecen de esas habilidades. Algunos estudiantes cuando entran a hacer sus prácticas, se dedican hacer lo que el empresario les está pidiendo y no van más allá de lo que se les exige, entonces sufren los llamados choques”, dijo Zapateiro.

 

Más allá de los logros académicos algunas organizaciones no buscan personas con muchos títulos sino líderes que se sientan identificados con los valores por los que estas empresas son reconocidas. Así lo explicó Luis Fernando Padilla, director de Arte de Vivir de Alquería, en una entrevista que le hizo el diario el Espectador.

 

“Buscamos ante todo buenos seres humanos con una capacidad de liderarse, liderar a otros y con inquietud intelectual para hacer que nuestra compañía tenga una alta capacidad de reinventarse continuamente. El tema de los posgrados depende del nivel de conocimiento que requiera el cargo, no obstante, tenemos como uno de nuestros pilares el desarrollo del talento, y por eso tenemos programas internos orientados al desarrollo de nuestros colaboradores” , reconoció Padilla.

 

Aunque esta generación de jóvenes ha sido bautizada como "mejor preparada de la historia", lo cierto es que no todos cuentan con las habilidades necesarias para conseguir un empleo acorde a su formación.

 

Realizar un estudio de pregrado es importante para adquirir nuevos conocimiento que lo hacen más competitivo. Sin embargo, Zapateiro aconseja que “es rentable hacer estos estudios, siempre y cuando el egresado le incluya su firma y su sello, para mostrarle a la empresa porque tiene que ser parte de ella”.

 

Competencias Trabajo.jpg

 

¿Cómo prepara la Universidad Autónoma del Caribe a sus docentes y estudiantes para estos nuevos retos?

“La universidad ofrece un seminario de inducción a la práctica, donde reforzamos estas habilidades, con el fin de que los estudiantes no tengan dificultades cuando ingresen a una empresa. Por eso, es prioridad que el estudiante antes de graduarse tenga contacto con el mundo laboral”, aseguró Pierina Ortegón, coordinadora de la Oficina de Egresados.

 

El compromiso de Uniautónoma es formar a los docentes para que puedan transmitir las competencias y para mejorar la calidad de la educación que se imparte e impulsar en cada uno de los programas las facultades que todo profesional debe tener.

 

“La universidad como institución educativa tiene la responsabilidad de formar en la carrera de docencia universitaria a todo el profesorado, enfocada en cinco componentes: pedagógico, Tic, multilingüismo, lo disciplinar y la investigación”, afirmó Rita Concepción García, Coordinadora en Formación de Docentes.

 

Por otra parte la universidad también le brinda a los 22 programas de pregrado presencial, el uso de las TICs como competencia básica institucional, en función de las habilidades, conocimientos, actitudes y valores básicos para el uso humano y de las TICs.

 

“Nuestros docentes promueven en los estudiantes el desarrollo de las capacidades que exigen las empresas, a través de talleres, laboratorios, estudios de casos, debates, congresos y espacios que acercan al estudiante a la organización, basados en el modelo pedagógico de carácter sistémico holístico de la universidad”, señaló la coordinadora en Formación de Docentes.

 

Carrera por el trabajo.jpg

 

¿Qué técnicas están adoptando los programas académicos?

Desde el programa de Derecho trabajan en la promoción de estas cualidades, ofreciendo los cursos electivos de ‘Constitutional lage o Politics lage’, en una segunda lengua, con el fin de estimular en el estudiante la importancia de dominar otro idioma. Además, ofrecen también el de Informática Jurídica para el manejo de las nuevas tecnologías.

 

“Dentro del programa es prioridad para nosotros que el estudiante maneje los temas de investigación y el análisis jurisprudencial, para acercarlos más a la realidad”, expresó Victoria Rodríguez, directora del programa de Derecho.

 

Por otra parte el Programa de Ingeniería Electrónica, se basan en la articulación de lo teórico con los proyectos de investigación de los docentes, los cuales casi todos son colaborativos o articulados con otros cursos, para que los estudiantes en cada semestre trabajen en ellos y muestren sus propuestas.

 

“Dos de las tres patentes que tiene la universidad, son del Programa de Electrónica. En estas investigaciones no solo participan docentes sino también estudiantes que lideran temas de investigación y aplicación, que buscan dar respuesta a las necesidades del contexto desde la academia”, contó, Evert de los Ríos, director del programa de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones. LLT

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