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Universidad Autónoma del Caribe, un espacio inclusivo para jóvenes con síndrome de Down

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Universidad Autónoma del Caribe, un espacio inclusivo para jóvenes con síndrome de Down
Jueves, 21 Marzo 2019 16:18
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El puntero del mouse escoge la herramienta lápiz en el programa Ilustrator. Traza una línea y luego la borra. La mano que maneja el dispositivo repite la operación unas tres veces hasta que considera que la línea figura está perfecta. Para Juan David Cardona Barboza es casi una necesidad la perfección en sus trabajos de diseño gráfico, como lo reconoce su padre.

 

“Es muy estricto en lo que hace, todo le gusta hacerlo bien hecho. Es súper organizado, es muy independiente y decide sobre todas sus cosas. Si hay algo que no le gusta, lo repite hasta que le quede como quiere”, revela Álvaro Cardona, extrabajador de una empresa fabricante y comercializadora de cervezas.

 

Juan David es estudiante de Auxiliar en Diseño Gráfico en el Centro de Educación Permanente (CEP) de la Universidad Autónoma del Caribe, tiene 27 años y es uno de los cuatro jóvenes con síndrome de Down que estudian en esta institución. Lo que para unos podría ser un obstáculo, para el joven nacido en Cali es una motivación que lo estimula a salir adelante.

 

“Juan ha tenido una vida muy activa desde el punto de vista intelectual. Él es bachiller de un colegio de Bucaramanga. Cuando vinimos a Barranquilla descubrimos la Universidad Autónoma del Caribe que nos abrió las puertas y comenzó a estudiar Diseño Gráfico. Tuvimos que irnos a Bogotá y allá estuvo estudiando durante cuatro años. Hizo prácticas laborales en la Universidad del Bosque y la Escuela Colombiana de Ingeniería”, relata Álvaro, quien es ingeniero químico oriundo de Manizales y está pensionado desde hace algunos años. 

 

Para el docente Mario Peralta, trabajar con jóvenes con síndrome de Down le ha permitido tener claros sus motivos para enseñar. “He aprendido mucho sobre el amor y la paciencia. Me ha hecho ser mejor docente porque tengo que prepararme mejor, tener más competencias al momento de transmitir los conocimientos. Además que con ellos uno entiende porqué es que soy docente”, explica Peralta, diseñador gráfico y publicista.

 

El docente ha estado vinculado al CEP desde 2011 y desde entonces ha tenido “la posibilidad de instruir a jóvenes con la misma condición”.

 

Día del Síndrome de Down 2.jpg

 

Política de inclusión.

Aunque en 2018 se firmó el Acuerdo N°847 -01 con el cual se adoptó la política institucional de inclusión y diversidad en la Universidad Autónoma del Caribe, desde 2011 la institución ha trabajado con jóvenes con diversas discapacidades. En lo referente a síndrome de Down, hasta 2019 se han graduado ocho jóvenes con esta condición, como explica Alba Ibáñez, Coordinadora Inclusión y Diversidad de Bienestar institucional.

 

“Es una política que se extiende a toda la población vulnerable de la comunidad académica. Su propósito es propender por la inclusión educativa con cierto grado de vulnerabilidad que, con el tiempo, han sufrido algún tipo de exclusión social”, señala Ibáñez, sicóloga especialista en Desarrollo de los Procesos Cognoscitivos y magister en Neuropsicología y Educación.

 

El documento establece que esta política se traduce en un “beneficio tangible para todos los miembros de la comunidad”. Su objetivo es “promover oportunidades de integración social, formación permanente, transformación de imaginarios y participación comunitaria”.

 

Esta política está determinada por varios ejes que son: Acceso y Permanencia; Docencia, Investigación, Proyección Social e Internacionalización; Administración e Infraestructura y Acompañamiento Jurídico.

 

Las dificultades.

“La sociedad entera está creada para toda la población, menos para la población con discapacidad”, manifiesta Alba Ibáñez. “No solamente la persona con discapacidad no puede hacer cosas, sino que el medio no les permite que se desarrollen como debe ser”, agrega la sicóloga en referencia a las políticas públicas en general.

 

Día del Síndrome de Down 1.jpg

 

Aunque la universidad ha dado pasos importantes para cerrar esa brecha, todavía queda trabajo por hacer. “Somos miembros de la Red Colombiana de Universidades por la Discapacidad, pero queremos ir más allá y convertirnos en líderes regionales, no sólo en el tema de discapacidad, sino en cuanto a la población vulnerable”, señala la coordinadora.

 

Esas diferencias no las han sentido Juan David y su padre. “Después de pensionarme decidimos venir a Barranquilla, en parte porque Juan quería regresar a esta universidad. Aquí nos han apoyado y él se siente como en casa”, afirma Álvaro Cardona.

 

Los deseos de Juan David son sencillos: Aprender mucho, asistir a la universidad y dibujar. Este último es un pasatiempo con el que ha creado muchos cuadros que exhibe en su casa, aunque con el tiempo le gustaría poder mostrarlos a toda la comunidad y demostrar que no hay obstáculos que detengan las ganas de un ser humano.

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