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El evento ‘Recorriendo los caminos de Gabriel García Márquez’ expuesto desde la plataforma de videoconferencias de Zoom, es un espacio que trata de visibilizar y compartir las experiencias del llamado ‘hombre más universal que ha tenido Colombia’, que para muchos, su obra magna, Cien años de soledad’ y la reconocida obra ‘El Quijote’ serán las únicas que prevalecerán sobre los siglos venideros.

 

Para Jaime De la Hoz, profesor de la Universidad Autónoma del Caribe, es necesario que prevalezca el sentimiento de orgullo que envuelve la carrera del nobel de literatura colombiano, con el fin de mantener viva la imagen del mago del caribe, para Jaime De La Hoz, bueno es congregarse en honor a este hombre que ha otorgado méritos al país.

 

“Para hablar de Gabo, hay que comenzar desde antes de su nacimiento, explorar sus antepasados, sus raíces, para ello se sustentará en la tesis que alguna vez sustentó Mario Vargas llosa, ‘El escritor reemplaza la divinidad, para el convertirse en tal, a través de su mundo mágico, de las palabras y mediante los narradores, es un mundo nuevo diferente al que vive’ metáfora que explica muy bien el universo de García Márquez, de esa manera se crea el macondo”, explica Jaime citando a Vargas Llosa.

 

Para Jaime De la Hoz, esta metáfora tiene importancia porque Gabriel García Márquez ‘después de haber asesinado a su realidad’, y luego de haberla ‘reemplazado’ igual que Juan Rulfo con su escrito de Pedro Páramo, Gabo creo su mundo con base en la ficción de personajes reales, imaginarios, que se elevan y alcanzan una categoría distinta.

 

“Gabriel exorcizó a los demonios, los llamados demonios históricos, personales, familiares, culturales, hablando en el sentido metafórico, claro”, comentó Jaime y continuó diciendo que “el mundo que asimila a García Márquez, definitivamente asesinó esos demonios, las guerras civiles que asolaron a Colombia, su familia y los cercanos a él en su vida”.

 

Gabriel, el primero de doce hijos, engendrado en una casa en La Guajira, donde el viejo García se acostó la noche de bodas con Luisa Santiaga, “Cuando luisa tenía ocho meses de embarazo se fue a Aracataca y da a luz a ese niño en medio de ese mundo mágico que habita en estos pueblos del caribe, ese bebe nace recibiendo toda la información natural y normal que a él parece que no le deja de causar asombro por su inverosimilitud”, menciona Jaime.

 

El relato de Jaime De la Hoz, continua en su imaginación, cómo escenario en que el pequeño Gabriel en una lacena empolvada descubre el libro que fue despertándole e interés por la escritura, aumentando el tamaño de la magia de su ingenio, ‘Las mil y una noches’ le permite a Gabriel transformar la realidad y hacérsela creer a los demás a través de una prosa tranquila y calmada, con una serie de figuras literarias que caracterizan el mundo maravilloso de Gabo.

 

“Tenemos que hablar de ‘Las mil y una noche’, en sus exquisitas memorias él recuerda que este libro lo estremeció de tal manera que se sobresaltó y nació ese hábito y obsesión por la lectura y conocimiento de historias fue gracias a la mil y una noche” afirmó

 

“Aracataca es el origen, donde la semilla se siembra y brotan los primeros elementos que explican el fenómeno Gabriel García Márquez, él es producto de una realidad completa como humano, lo otro es crear el mito y las situaciones fantásticas que no caben en una explicación racional, es por eso que se dice que cuando él llega a Barranquilla a estudiar, el ya trae esa semilla implantada desde Aracataca y posteriormente se va a Zipaquirá a terminar sus estudios, aunque poco se ha investigado sobre él en ese lugar, se dice que él estuvo en el internado y su contacto con los primeros libros, a través de los poetas de moda de ese momento”.

 

Añade Jaime De la Hoz que todos los momentos de la vida de Gabriel García tienen una influencia, entiéndase por los ‘demonios culturales’.

 

En el diario El Espectador, de Bogotá se publicaba un magazine literario, que publicaba trabajos de reconocidos literatos, “Su director se quejó una vez porque no había jóvenes escritores, oportunidad que aprovecho Gabo, él empieza a escribir y nació su primer cuento”.

 

Jaime de la Hoz afirma que el escritor que estaban buscando apareció, en el diario siguieron publicando sus cuentos, “Gabo empezó con pie derecho, ya en la capital de país y en las ciudades principales el mundillo literario donde zumba la literatura su nombre empezó a penetrar, y todos se preguntaban ¿Quién es él? ¿de dónde salio? es por eso que hoy les invitamos a leer con nosotros las primeras lineas de su primera historia ‘La tercera resignación’ publicada en El Espectador”, Jaime de La Hoz invita a los participantes del evento a leer las primeras lineas del cuento:



“Allí estaba otra vez, ese ruido. Aquel ruido frío, cortante, vertical, que ya tanto conocía pero que ahora se le presentaba agudo y doloroso, como si de un día a otro se hubiera desacostumbrado a él. Le giraba dentro del cráneo vacío, sordo y punzante. Un panal se había levantado en las cuatro paredes de su calavera. Se agrandaba cada vez más en espirales sucesivos, y le golpeaba por dentro haciendo vibrar su tallo de vértebras con una vibración destemplada, desentonada, con el ritmo seguro de su cuerpo. Algo se había desadaptado en su estructura material de hombre firme; algo que “las otras veces” había funcionado normalmente y que ahora le estaba martillando de cabeza por dentro con un golpe seco y duro dado por unos huesos de mano descarnada, esquelética, y le hacía recordar todas las sensaciones amargas de la vida. Tuvo el impulso animal de cerrar los puños y apretarse la sien brotada de arterias azules, moradas, con la firme presión de su dolor desesperado. Hubiera querido localizar entre las palmas de sus dos manos sensitivas el ruido que le estaba a punta de diamante. Un gesto de gato doméstico contrajo sus músculos cuando lo imaginó perseguido por los rincones atormentados de su cabeza caliente, desgarrada por la fiebre. Ya iba a alcanzarlo. No.” La Tercera resignación de Gabriel García Márquez.

 

Gabo cómo narrador omnisciente, que todo lo sabe, niño y después hombre, que habla y muere dos veces, madura su escritura y no deja de lado su temática central; la muerte, como característica de él, siempre constante, siempre presente, incluso en su primera obra que hoy se valoró en la charla bajo una evaluación impecable, se quiso destacar su importancia hoy. DHS

 

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La importancia de la academia en el futuro del mundo es evidente para la Universidad Autónoma del Caribe, por lo que se llevó a cabo -este 19 de agosto- el Foro El Impacto de la COVID-19 en los Objetivos de Desarrollo Sostenible, organizado por el Instituto de Altos Estudios, Jurídicos, Políticos, Económicos y Sociales, adscrito a la Facultad de Jurisprudencia.

 

Desde las 9:00 de la mañana se dio inicio a este análisis de la situación presente, en comparación con las metas planteadas para la agenda de 2030, por los diferentes organismos internacionales, en cuanto a pobreza, medio ambiente y salud, entre otros aspectos.

 

Antes de los panelistas intervino el rector de Uniautónoma, Mauricio Molinares Cañavera, para hablar del trabajo que adelanta nuestra Casa de Estudios con relación a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

 

"Los que trabajamos en la academia entendemos que la educación implica transformación para que verdaderamente sea educación; hemos entendido el rol de las universidades en medio de su contexto. Nosotros tenemos que permitir la transformación de nuestro contexto mediante la interacción de la academia y de la transferencia del conocimiento. Uniautónoma ha entendido que debe contribuir en la solución de problemáticas de nuestro entorno para el Desarrollo Sostenible. En esa misma línea de los ODS, Uniautónoma tiene una producción científica invaluable que está contenida en 27 grupos de investigación y que está representada en 7 patentes y 32 registros de software", señaló el rector.

 

Sobre los ODS, Mauricio Molinares indicó que la universidad le está apuntando a nueve de ellos: salud y bienestar; educación de calidad, agua limpia y saneamiento; energía accequible y no contaminante, ciudades y comunidades sostenibles; industria, innovación e infraestructuras con estrategias para la transferencia y comercialización del conocimiento que incentiva a la comunidad académica a continuar con procesos investigativos; producción y consumo responsable; acción por el clima y alianzas para lograr los objetivos.

 

"Cada vez que desarrollamos una patente o un software, estamos viendo a cuál de estos ejes de la ODS le estamos apuntando. Podemos a través de la investigación aportar a las problemáticas del mundo. Toda la institución está envuelta en todo lo que tiene que ver con los ODS", agregó el rector durante la instalación del evento.

 

Mauricio Molinares, rector Uniautónoma evento ODS.jpg

 

La primera intervención fue la de Olga Lucía Romero Londoño, economista y magíster en Economía de la Universidad de los Andes. Actualmente es directora de Seguimiento y Evaluación de Políticas Públicas del Departamento Nacional de Planeación.

 

De acuerdo con Romero Londoño, las diferentes autoridades colombianas a las que le compete el futuro del país -en los aspectos antes mencionados- “se ha venido trabajando el esquema de seguimiento para más de 100 indicadores,”, dijo, entre los cuales está la vivienda y la educación, temas que están siendo analizados, así como están siendo monitoreadas las políticas públicas y programas sociales al respecto.

 

Romero Londoño, también magíster en Administración Pública y Desarrollo Internacional del Harvard Kennedy School, la pandemia ha llevado que los planes de desarrollo de todos los departamentos sean revisados, pues nadie estaba preparado para una situación similar.

 

La funcionaria, quien también se desempeñó como directora de Evaluación de la Educación de la Secretaría de Educación de Bogotá, agregó que -además de esa revisión que conllevará a un replanteamiento de metas para 2030, “se venía trabajando con el sector privado, para repensar la contribución de este tipo de industrias, así como la sostenibilidad del Plan Nacional de Desarrollo propuesto para un período de 10 años”.

 

Incluso, “una de las tareas es rediseñar el pacto por la equidad y trabajar por otros aspectos como el agua y la sanidad, lo cual también se ha visto afectado por la Covid-19 y es importante que se den estos espacios en las universidades, porque en ellas se diseñan estrategias para seguir avanzando”, sostuvo Romero Londoño.

 

Por otro lado, la directora del Instituto de Altos Estudios Jurídicos, Políticos, Económicos y Sociales de Uniautónoma, la doctora Claudia León, considera que este evento obedece a la necesidad de que empresarios, estudiantes, egresados y funcionarios nuestros tengan un enfoque de la situación, teniendo en cuenta que el Coronavirus amerita la creación de una nueva agenda del 2030”, afirma.

 

León anticipa que “la ONU y otros organismos internacionales tendrán que replantear la agenda, pues no se han alcanzado los objetivos de 2020 y aspectos como el desempleo han venido empeorando, lo que hace que la participación de la academia sea aún más importante”, termina.

 

Este Foro hace parte de las estrategias de la Universidad Autónoma del Caribe para brindarles a los estudiantes educación integral de calidad, además de intercambiar conocimientos con expertos internacionales que permitan una consolidación de los saberes. JSN

 

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La Universidad Autónoma del Caribe sigue siendo escenario para el análisis de la situación mundial y el futuro. Por esa razón el Instituto de Altos Estudios, Jurídicos, Políticos, Económicos y Sociales -adscrito a la Facultad de Jurisprudencia- llevará a cabo el Foro El Impacto de la COVID-19 en los Objetivos de Desarrollo Sostenible, el próximo 19 de agosto, de forma virtual, entre las 9:00 de la mañana y 12:00 del mediodía.

 

Entre los temas tratados en ese intervalo de tres horas están los 'Logros y desafíos de Colombia frente a los Objetivos de Desarrollo Sostenible, y la Perspectiva global y efectos de la pandemia en América Latina y el Caribe'.

 

Además de los anteriores, los derechos humanos en el contexto de los objetivos de desarrollo sostenible es otro de los tópicos desglosados en este evento que tiene como propósito identificar problemas que permitan abrir línea de investigación, tanto en lo social, lo económico, lo político y lo jurídico.

 

Con el fin mencionado, estarán participando en este foro -por Colombia- la Directora de Seguimiento y Evaluación de Políticas Públicas del Departamento Nacional de Planeación, Olga Romero Londoño, economista y magíster en Economía de la Universidad de los Andes. magíster en Administración Pública y Desarrollo Internacional del Harvard Kennedy School. Ha sido profesora en la Universidad Nacional de Colombia y la Universidad de los Andes.

 

Por Argentina, Lorena Vanessa Elizalde, abogada egresada de la Universidad Nacional de La Plata, UNLP. Ha sido mediadora entre el Ministerio de Justicia y los Derechos Humanos en su país, es también investigadora y catedrática en Cultura Jurídica de la institución de la que egresó. Es también docente de posgrado de la Universidad Internacional de Valencia, en España, siendo además máster en Argumentación Jurídica de la Universidad de Alicante, España.

 

Por República Dominicana, Omar Ramos Camacho, director general en Ramos Camacho Abogados Consultores, siendo abogado de profesión y magíster en Derecho Constitucional y Administrativo, catedrático de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, tanto a nivel de pregrado y posgrado. Es, además, doctorante en Derechos Fundamentales y Libertades Públicas de la Universidad de Castilla- La Mancha, España.

 

Este encuentro virtual será conducido por Stefany Uribe y cada pánel será moderado por la directora del Instituto de Altos Estudios, la doctora Claudia León, quien atribuye la importancia de este evento a la necesidad de que empresarios, estudiantes, egresados y funcionarios de Uniautónoma tengan un enfoque de la situación, teniendo en cuenta que el Coronavirus amerita la creación de una nueva agenda del 2030. De hecho, “la ONU y otros organismos internacionales tendrán que replantear la agenda, pues no se han alcanzado los objetivos de 2020 y aspectos como el desempleo han venido empeorando”, anticipa la funcionaria sobre las reflexiones en el desarrollo de este encuentro.

 

Este foro es una oportunidad de conocer, de manera gratuita, las nuevas tendencias en el mundo y los cambios que está generando la pandemia en las dinámicas económicas, jurídicas y sociales a nivel global. Para los interesados en escuchar las opiniones de estos expertos internacionales, se pueden registrar en el formato que encontrarán en este enlace.. 

 

Como Casa de Estudio formadora de profesionales integrales, la Universidad Autónoma del Caribe fomenta espacios de debate y encuentros académicos que permitan ampliar los conocimientos de estudiantes, docentes y egresados, en temáticas de actualidad con relevancia a nivel nacional y mundial.

 

 

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El concepto de la internacionalización ya no se define en despegar el vuelo hacia otro país y regresar, la internacionalización hoy se realiza a través de la virtualidad, ya que en este contexto se entiende como una herramienta de acompañamiento e implícitamente se convierte en una necesidad que para definir su éxito de esta debemos saber cómo utilizarla.

 

La Universidad Autónoma del Caribe, ha abordado la premisa bajo la socialización ‘Retos y oportunidades de la internacionalización superior’ evento que se realizó a través de la red social Facebook. El encuentro contó con la participación inicial y el saludo del rector de la institución Mauricio Molinares Cañavera, y con el ponente invitado Santiago Fernández De Soto, jefe de la Oficina de Cooperación y Asuntos Internacionales del Ministerio de Educación Nacional.

 

La conversación dirigida especialmente para nuestros docentes, decanos y directores de programa, se abordó primeramente con el interrogante de qué tanta fue la aceptación de los estudiantes en este durante el periodo de inicio de la cuarentena y por ende su traslado a la virtualidad. Para ello se tuvo en cuenta que la educación está en constante cambio, en el siglo 18,19,20 las habilidades básica constaban de la lectura, escritura y la aritmética, cotando además con las siguientes habilidades necesarias: creatividad, colaboración, conceptualización, comunicación, computación.

 

Lo anterior expuesto sirve como contrapunteo para lo que en este siglo 21 llamamos la evolución de la educación, que a su vez tiene las habilidades necesarias tales como: Pensamiento crítico y creativo, razonamiento lógico y creación de contenido, esta última retiene su importancia en el imperante desarrollo de los seres humanos de estar conectados a las redes sociales y al poder de la comunicación, dado que se ha ampliado el espectro del denominado ‘Nuevo Analfabetismo’ que su significado se resume en no saber navegar en el mundo de la tecnología.

 

La situación con la COVID-19, que se expuso en esta conferencia estuvo ligado al interrogante ¿Nueva normalidad o adaptación? Y la respuesta adoptada ha sido miedo, alto nivel de deserción de estudiantes, aplazamiento y cambio de planes, para contraatacar los puntos citados, se proponen los siguientes retos de la internacionalización de la educación, de los cuales se destacan:

· Bilingüismo como oferta del Instituto de Educación Secundaria (IES) en Colombia: Dado que el 99% de los programas dictados en el país están en español y son pocas las instituciones de educación superior que tienen programas de alta calidad que se dicten en totalidad en otro idioma, física o virtualmente. Acatar este reto abriría otros mercados para las instituciones.

· Movilidad virtual: Consejo Nacional de Acreditación dentro del proceso de acreditación de alta calidad con elementos clave que garanticen los estándares de calidad de programas que se impartan en los centros de educación.

 

Expuestos los retos, se visualizaron las siguientes oportunidades de la internacionalización.

· Redes de investigación: Como facilidad de conectarse con pares internacionales, sin limitantes como el dinero para viajar y crear contactos.

· Optimización de tiempo: Al mejorar el índice de productividad y eficiencia gracias a la virtualidad al poder atender una reunión, un seminario al mismo tiempo, cortando las barreras fronterizas entre países.

· Internacionalización en casa: Teniendo profesores invitados de otros países, de otras universidades con experiencias culturales, impartiendo casos de estudio globales, sus lenguas extranjeras, en conjunto con las instituciones con las que se tiene convenio al buscar la manera en que se puedan converger en tiempo real.

 

“Estemos trabajando por la internacionalización de la educación, pero es importante que sepamos y entendamos tanto docentes profesores, comunidad académica, rectores, vicerrectores, oficina de relaciones internacionales, todas las opciones que tenemos para poder lograrlo” explicó Santiago Fernández.

 

“¿Qué hemos venido nosotros construyendo para el fomento de la internacionalización de la educación superior? Hemos encontrado y definido cinco pasos fundamentales para desarrollar en los próximos años y así acompañar a las instituciones de educación superior en el momento internacionalización. El primer paso es que queremos convertir a la educación superior en un servicio exportable, es decir, que cada vez más estudiantes internacionales quieran venir a nuestro país y quieran estudiar en nuestros programas y eso es algo que lo debemos trabajar con todos los actores del sistema de educación superior, para que no sea una visión netamente de ministerio de educación nacional”.

 

Santiago Fernández continúo diciendo que: “Los pasos restantes de la ruta para el formato de la internacionalización de la educación superior plasmados en los próximos años son; El desarrollo de la plataforma online para promocionar al país como destino académico y científico, promoción de Colombia como destino académico y científico, lineamientos de calidad para la internacionalización de la educación superior y las buenas prácticas internacionales para la gestión sostenible de las IES.” DHS

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Joan Sebastián Manga Carrillo pagó sus estudios jugando fútbol en la selección del Atlántico. Hoy es licenciado en Cultura Física y Recreación, especialista en Deporte para Discapacitados. Es atleta, corredor de 100 y 200 metros, campeón nacional en estas modalidades.

 

“He tenido la experiencia de trabajar con todas las discapacidades, incluso las mentales. He visto mucha gente viviendo su mundo perfecto en medio de su condición particular”, reflexiona Joan Sebastián durante la entrevista con Jorge Gil, magíster en Actividad Física y Salud. 

¿Cómo una persona pasa de ser educador físico a ser atleta? Pregunta Jorge Gil a Joan, que entre risas responde que fue su profesor quien después de varios meses de insistencia lo convenció de hacerlo. “Cuando jugaba fútbol todos me miraban, era el centro de atención por mi condición congénita, no nací con el brazo completo pero todos allí estaban viviendo su adversidad y créeme, las oportunidades no se ven igual desde que notamos nuestra discapacidad”, subraya.

 

No habría tomado la iniciativa por sí mismo, pero su profesor le veía talento, su visión dio resultados cuando Joan Sebastián en su primera competencia ganó la medalla de plata. “No pensé que que podía crear algo bueno hasta que gané la primera vez que lo intente, cuando me probé a mí mismo, sentí la motivación seguirlo haciendo y bueno, he sido campeón nacional gracias a ese talento que conocí a través de mi esfuerzo", señala Manga Carrillo.

 

Motivado, con una energía abrazadora, sus palabras no se someten a variaciones, ya que responde con alegría, orgulloso de sí mismo. “Yo era el tema de conversación para mis profesores, ¿Cómo lo evaluamos? ¿Cómo va a hacer eso? Mis profesores determinaron que no me dejarían hacer algunos ejercicios, pero hasta 'el escarabajo' y de más entrenamientos los pude hacer, y es que nosotros los discapacitados podemos hacer todo, de una forma diferente, pero podemos”, expresa el docente.

 

Decidido e inspirado por sus experiencias, Joan Sebastián empezó el atletismo a la edad de 21 años, ahora sigue su rutina día tras día, “Yo soy mi propia fuente de inspiración. Me levanto y me doy una ducha, agradezco por todas las cosas que me pasan, medito respirando profundamente mientras elimino los pensamientos negativos. Mi meta es superarme a mí mismo; dicen que quien no se supera queda renegado y quien no se reinventa no puede salir a delante. Las crisis son para generar soluciones, estas pueden ser la razón para llegar a donde tú quieres o el motivo para que no hagas nada”, explica.

 

Sí bien es cierto que, no todos las mañanas el ánimo está al máximo, pero para Joan “hay que seguir haciendo las cosas, aún sin ganas, cuando todo está en contra hay que seguir… Porque sabemos que el resultado es a largo plazo, esa es la gran diferencia entre las personas tienen éxito y las que no”.

 

El deporte permite la inclusión social, compartir y recrear con personas que nunca imaginamos. “Fui entrenador de personas con parálisis cerebral, autistas, ciegos, sordos y aprendí que es la paciencia la que nos permite entender y ser sensibles ante la situación del otro”, finaliza. DHS

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La enseñanza virtual se caracteriza porque el alumno aprende a través de internet, una escuela en línea agrupa muchos de los beneficios proporcionados por una escuela física, tales como materiales didácticos, ejercicios, exámenes, foros, y un profesor especializado. 

 

En años anteriores eran pocos quienes gozaban el aprender por medio de un computador, hoy en día son muchos los que dieron el salto a esta virtualidad proporcionada por las medidas de bioseguridad que todos deben acatar. Los centros educativos han implementado la manera de seguir impartiendo conocimiento y para ello crearon un número de plataformas considerables permitiéndose seguir acompañando al estudiante, tal como lo harían en la presencialidad. 

 

Johann Abaunza, director y coordinador del departamento de UAC Virtual, habló sobre las implicaciones que recaen en la nueva educación virtual, la cual se dío de manera abrupta, forzada por la emergencia sanitaria. Johann advierte que la educación virtual venía en un constante y sostenido crecimiento frente a la educación presencial, pero aún era bastante insignificante.

 

“Este momento en la historia de la humanidad, generó que las instituciones que ya teníamos un pie en el manejo de estas tecnologías pudiéramos llevar un mejor desarrollo que las que no lo tenían, esas instituciones que no se adaptaron a la virtualidad antes de la pandemia, se vieron socavando sus recursos teniendo en cuenta las medidas contingentes para poder adoptar la metodología a la cual fuimos abocados por el COVID-19”, señaló.

 

Uno de los factores mencionados por Johann, es que el proceso de adopción a la virtualidad no ha sido fácil para algunas personas, debido a la forma en la que fue ejecutado. “Los programas que fueron obligados a participar de la modalidad virtual, provocaron un impacto en toda la comunidad académica, desde los profesores que no estaban preparados, hasta los estudiantes”, agregó.

 

Sin embargo, aunque la enseñanza virtual le permita al estudiante poder realizar su formación en cualquier lugar del mundo, abriéndolo a diferentes culturas y países donde pueda enriquecerse con su historia, geografía, religiones y políticas. Johann Abaunza hizo hincapié al referirse a las complicaciones que esta virtualidad trae: “Los programas con mayor dificultad para impartir esta enseñanza, son los que tienen un amplio grado de experiencia en el hacer, tales como la medicina, enfermería, fisioterapia, cuyo aprendizaje depende de laboratorios especializados, que, aunque se han desarrollado virtualmente, algunas instituciones no se han terminado de preparar para ello, por eso esta migración se torna compleja".

 

"Por otro lado, en las ciencias administrativas estos ambientes y contextos laborales se encuentran virtualizados y proveen un mercado amplio en desarrollo de aplicaciones para su práctica”, para Johann Abaunza estas son las dos aristas entre los programas de menor a mayor adaptabilidad según el contexto que vivimos.

 

“La COVID-19 ordenó esta transformación rápida de la educación, pero, no todo es malo, ya que ahora resulta significativo ver como en estos meses tanto educadores como estudiantes han aprendido a sacar provecho a todas las virtudes de la educación en línea, gracias a la flexibilidad de tiempo espacio que esta ofrece. Aún así en un futuro va a ser muy difícil que un estudiante invierta dos horas de su tiempo desplazándose a un centro de estudios para recibir clase, y menos cuando el estudiante sabe que puede estudiar desde su casa con las plataformas adecuadas para tener la misma calidad de lo que representaría una clase presencial”, explicó.

 

Para el coordinador de UAC Virtual, estas barreras ya fueron eliminadas y no deberían volver a retomarse, siendo un gran impulso para el desarrollo de la educación a distancia. Y más teniendo en cuenta que la Universidad Autónoma del Caribe ha desarrollado un modelo de educación virtual durante los últimos diez años siendo muestra de la calidad expresada en su emblema, comparable con los mayores referentes del país estando al nivel de los programas ofrecidos por grandes universidades del mundo. La universidad Autónoma oferta su competitividad generando valor para los estudiantes aportándole a la sociedad ciencia para el progreso. DHS

 

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El mundo como lo conocíamos ha cambiado, lo ha hecho de una forma tan rápida y agresiva que no nos ha dado tiempo de asimilar completamente todo lo que está sucediendo. Muchos aun no comprenden la magnitud del cambio y otros tienen miedo de aceptarlo.

 

La humanidad fue puesta en jaque por algo tan pequeño que no podemos verlo, pero que tiene el poder de arrasar todo a su paso, de encerrarnos a todos en casa y cambiar completamente el orden normal de las cosas. Desde que la COVID-19 llegó, los seres humanos hemos quedado a expensas del comportamiento de este letal virus, y lo mejor que podemos hacer es comenzar a adaptarnos a esta situación que no sabemos cuando acabará. 

 

Hace 102 años, el mundo atravesó por una situación similar, en la que el virus de la influenza hizo que miles de personas perdieran la vida y todo como lo conocían cambió radicalmente; la diferencia principal entre aquella época y ahora, es que actualmente tenemos mas recursos para intentar bandearnos mejor, hay más avance medico y científico y ha sido posible estudiar mejor el comportamiento del virus que nos ataca hoy día.

 

Pero también tenemos algo más: la virtualidad. En aquella época las personas no tenían la misma facilidad para comunicarse como la que tenemos nosotros, para ellos acceder a la información no era tan sencillo, y nosotros con solo un clic podemos enterarnos de que sucede al otro lado del mundo, y eso es un punto a nuestro favor. 

 

La virtualidad también nos sirve para algo más; pues pese a que estudiar y trabajar no será igual, tenemos herramientas digitales que nos ayudan a sobrellevar esta situación y ponerle “nuestra mejor cara”.

 

En una charla con el profesor de la Universidad Autónoma del Caribe, Jorge Luis Peñaloza, quien es comunicador social y periodista, pudimos entender que al menos en Colombia, la era digital ha sido un camino largo en el que para llegar a donde estamos, hemos tenido que atravesar obstáculos que poco a poco fueron mermando.

 

Por ejemplo, el profesor explica como lo más cercano que tuvimos a la educación virtual en Colombia, era la Radio Sutatenza, que es tal vez el mejor ejemplo pues el objetivo de esta Radio era crear una herramienta alternativa y novedosa que permitiera a los docentes adquirir nuevos conocimientos para posteriormente impartirle esos conocimientos a la población.

 

El profesor también habló sobre cómo todas estas referencias han sido muy relevantes, para transitar en un escenario importante y trascendental como es la educación virtual. Por supuesto que ha sido muy importante y de gran utilidad para la humanidad usar estas herramientas y estas facilidades, pues han permitido una comunicación más óptima a los estudiantes con sus centros de estudios, que en condiciones distintas no habrían tenido acceso por razones de tiempo y espacio.

 

“Lo mejor hasta ahora han sido las metodologías aplicadas que permiten que tanto profesores y estudiantes interactúen permanentemente, construyan entre sí nuevos saberes, se actualicen en los llamados nuevos lenguajes” Concluyó el profesor, resaltando como la labor ha sido de ambas partes, tanto de estudiantes como de docentes, y para hacerlo de una forma eficaz se han utilizado metodologías que facilitan el uso de estas herramientas para simplificar esta nueva forma de vida. 

 

Es muy curioso estar en donde estamos actualmente, como humanidad no nos hubiésemos imaginado que tendríamos que vivir algo así, pero por eso mismo debemos dar lo mejor de nosotros con la intención de seguir adelante, y no permitir que las malas circunstancias que se presentan frenen nuestros sueños y aspiraciones; por ello es fundamental tener claridad de que aunque el camino se vea oscuro y tormentoso, siempre habrá una luz al final del túnel y es necesario ser pacientes y aprovechar las herramientas que tenemos a la mano para sacar lo mejor de nosotros y no frenarnos ante esta calamidad. 

 

También pudimos conversar con el profesor Elkin Sánchez, quien es experto en comunicación digital y marketing de contenidos y nos habló como desde su perspectiva ha cambiado el mundo y la forma en la que nos relacionamos. 

 

Para él, las personas aún no somos conscientes 100% del cambio que vivimos, pues pasamos de encuentros presenciales y mucha actividad social a digitalizarnos totalmente. Hemos pausado las actividades presenciales y por ello cuando nos volvamos a encontrar será muy interesante analizar cómo se dará esa interacción social. 

 

Para Sánchez, las herramientas digitales han sido esenciales a la hora de mitigar la crisis laboral y económica que ha conllevado la pandemia, puesto que si no pudiéramos relacionarnos a través de plataformas virtuales, muchas empresas, empresarios y trabajadores se hubiesen desplomado mucho más aún. Estas herramientas han minimizado todo el impacto que ha provocado la pandemia en temas de generación del empleo. Puntualizó 

 

Es necesario apropiarse del uso de estas herramientas tecnológicas y digitales, porque el mundo va cada día dando pasos agigantados en la masificación de este tipo de tecnologías, por ende no es un tema de moda, pues el mercado laboral, educativo, y la sociedad misma nos va llevando hacia ese camino, en donde se debe estar capacitado en el uso de estas plataformas (sea cual sea), para que así todos podamos tener la misma interacción social, que ya no es la presencial sino la virtual.

 

Nadie ha estado exento del “estrés digital” por el cambio brusco en nuestra forma de vivir, pero al ser personas racionales, con el tiempo vamos encontrando la lógica y organizándonos para que todo tenga un sentido y una razón. 

 

El profesor Sánchez recomienda hacer una pausa y entender bien lo que estamos haciendo, reconociendo que no se trata de estar híper-conectados siempre, sino estar conectado en el momento en el que toca estar conectado. Aprender a organizar el tiempo y el espacio para tratar de responder a cada una de las solicitudes que nos hacen en el trabajo, estudio y demás. En la medida que logremos organizar nuestro tiempo allí habremos utilizado una de las grandes claves para no morir en el intento. 

 

En fin, esto no es un debate de lo bueno y lo malo, de si la tecnología ayuda o perjudica, pues todo tiene sus aspectos positivos y negativos, no hay ningún problema con la tecnología, el problema es que uso le damos a ella. Lo ideal es utilizar todas las herramientas que tengamos a nuestra disposición para ser mejores profesionales, fortalecer nuestras competencias laborales y seguir hacia adelante. No dejar que las preocupaciones y el estrés se vuelvan el centro de nuestra vida, sino remar y seguir hacia adelante para lograr encontrar el punto de equilibrio en medio del caos. Por María Angélica Noguera, especial para Uniautónoma.

 

 

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Viernes, 26 Junio 2020 17:40

COMUNICADO CONSEJO ACADÉMICO

En sesión sostenida este 25 de junio de 2020, el Consejo Académico de la Universidad Autónoma del Caribe revisó las variables de tipo académico y administrativo en torno a la planeación académica 2020-2. 

 

Luego de una profunda reflexión donde se tuvo en consideración:

•Las medidas de aislamiento preventivas dispuestas por el Gobierno Nacional en virtud de la emergencia sanitaria generada por la pandemia del Coronavirus COVID-19

•Las medidas extraordinarias, estrictas y urgentes que ha tomado la Alcaldía de Barranquilla para proteger a todas las personas residentes en el Distrito de Barranquilla.

•Las orientaciones dadas por el Ministerio de Educación Nacional a las instituciones de educación superior para que continúen con el desarrollo de los procesos formativos con el uso y mediación de las tecnologías de la información y las comunicaciones, así como al desarrollo de metodologías y esquemas de trabajo, desde la casa

 

El Consejo Académico de la Universidad Autónoma del Caribe, en virtud de dicha circunstancia de pleno conocimiento público, y reconociendo la importancia de la salud y el bienestar de su comunidad académica, ha tomado la decisión de desarrollar todos los programas de la Universidad Autónoma del Caribe de manera asistida por las herramientas que ofrecen las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones TIC para el periodo 2020-2, con el respaldo de sus plataformas y el avance que por más de diez años se ha consolidado en sus ambientes virtuales de aprendizaje.

 

En este sentido se ha determinado la aplicación de diferentes medidas entre las cuales se incluye:

•La revisión de todos los planes de estudios para identificar las asignaturas que no se ofertarán para 2020-2, por metodologías que demanden trabajo exclusivamente in situ.

•El estudiante podrá distribuir su carga académica en dos ciclos en el semestre, de acuerdo con los créditos académicos que haya matriculado. Esto facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes para que concentren el desarrollo de las asignaturas y sus tiempos de evaluación, de manera intensiva.

•Los estudiantes que deseen pueden posponer los componentes prácticos para el 2021-1, y reemplazarlos en 2020-2 por componentes teóricos que quieran adelantar.

•El desarrollo de las prácticas profesionales se desarrollará en dos frentes: Realizando contactos con distintas organizaciones que nos permitan el TELETRABAJO; y las prácticas presenciales con las empresas que brinden todas las garantías a nuestros estudiantes. De igual forma continuaremos con las prácticas de emprendimiento. Las opciones de flexibilidad adoptadas pueden ser consultadas con cada Facultad.

•Las opciones de grados (Investigación, cooterminales, emprendimiento etc) pueden ser tomadas como opción distinta a práctica, además tendrán la oportunidad de postularse en las vacantes disponibles durante el transcurso del semestre. 

•En el momento que las circunstancias lo permitan, la Universidad proyecta desarrollar cursos intensivos, de refuerzo académico, que se realizarán una vez se haya controlado la curva de contagio en el Departamento del Atlántico y en consecuencia, se hayan flexibilizado las medidas de aislamiento impuestas por el gobierno local, regional y nacional.

•Se estará monitoreando la evolución del comportamiento de la pandemia en el departamento de Atlántico, para establecer las condiciones adecuadas en las que se pueda activar el desarrollo de la alternancia académica en cumplimiento de todas las medidas de seguridad establecidas por el Ministerio de Salud. 

 

Todas las acciones que se desarrollen durante el semestre para habilitar el regreso presencial a la Universidad se realizarán en articulación permanente con las autoridades sanitarias del territorio. Para la Universidad Autónoma del Caribe, lo más importante es salvaguardar el bienestar y la salud de nuestros estudiantes, profesores y equipos administrativos. Por ello, y en virtud de estas circunstancias sin precedentes, decide tomar estas medidas con carácter excepcional, ocasional y temporal.

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El Ministro de Defensa Carlos Holmes Trujillo será el encargado de abrir el Primer Congreso Internacional de Seguridad, el próximo viernes 12 de julio, organizado por la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Autónoma del Caribe, el Instituto de Altos Estudios Políticos, Económicos y Sociales, y la Organización de Estados Iberoamericanos.

 

El evento tendrá transmisión desde las 8 de la mañana a través de las plataformas virtuales de la universidad y se podrá ver en el Facebook Live de la institución.

 

El congreso contará con la participación, en vivo y en directo, de expertos internacionales y nacionales: Jorge Padilla (Costa Rica) magíster en Derechos Humanos, Francisco Martínez (España) licenciado y doctor en Derecho; Magdalena Alcocer (México) PhD en Gobierno y Administración Pública; Alejandra Monteoliva (Argentina) docente y experta en Seguridad Ciudadana, y Juan Carlos Nieto (Colombia) experto en Seguridad.

 

La apertura estará a cargo de la Vicerrectora Académica, Patricia Pinilla Muñoz, y la moderación general de Julio Henríquez Toro, decano de la Facultad de Jurisprudencia de Uniautónoma, quien contará con el apoyo de Victoria Rodríguez Arévalo, directora de los programas de Derecho y Ciencias Políticas; Rosa Gutiérrez Vargas, directora del Consultorio Jurídico y el Centro de Conciliación; María Cristina Vargas, directora de la Clínica Jurídica, y Bleyddy Quintero Niño, directora (e) del programa de Derechos, sede Ocaña.

 

La presentación estará a cargo de la egresada del programa de Derecho, Angie Vásquez Melo. La transmisión general tendrá la producción del ingeniero José Crespo Epiayú, jefe de Innovación Educativa de Uniautónoma; el apoyo técnico de César Vargas, del canal Uniautónoma Televisión; la coordinación logística de María Clara Vera, la coordinación de enlace de Adriana Orozco, y la dirección general del equipo creativo, periodístico, redes sociales y plataformas digitales de la Dirección de Comunicaciones y Marketing, a cargo de Belinda García.

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Este martes 2 de junio se dio inicio a la Feria Virtual de Posgrados de la Universidad Autónoma del Caribe, la cual se extenderá hasta el jueves 4 de junio y contará con una amplia programación de conferencias que abordarán temas de actualidad e impacto social.

 

A través de la plataforma de Facebook Live, la universidad estará compartiendo con algunos expertos de distintas áreas del saber que hacen parte del cuerpo docente de la institución y visibilizarán a través de estos espacios las competencias y los conocimientos presentes en la oferta académica posgradual que ofrece la Uniautónoma.

 

La vicerrectora académica, Patricia Pinilla, afirmó que la Universidad Autónoma del Caribe tiene una experiencia en posgrados que supera los 30 años y se ha convertido en un ícono de formación en educación superior en la región Caribe. Más de 7 mil egresados en nivel de posgrado han salido de la institución para entrar a desempeñar papeles importantes en distintas organizaciones del sector público y privado.

 

“Nuestros docentes y su relacionamiento con el sector empresarial les permite a nuestros estudiantes conocer de primera mano sus experiencias con el mercado. Contamos con una oferta académica de más de 23 programas y también tenemos una oferta en educación continuada con programas abiertos y corporativos donde hemos venido desarrollando actividades con nuestros estudiantes y equipos de investigadores para brindarles soluciones a las empresas”, señaló la vicerrectora.

 

La vicerrectora estuvo acompañando en las dos primeras charlas a la Viceministra de Comercio Exterior, Laura Valdivieso, y al embajador de Colombia en la República de China, Luis Diego Monsalve, con quienes conversó sobre las oportunidades para las empresas colombianas en los mercados externos, en especial el chino, además de la realidad del sector empresarial en la región Caribe y su potencial exportador. (Ver nota completa aquí)

 

También se habló sobre la búsqueda de nuevos mercados por parte del país y la capacidad de reinvención que han tenido y deberán seguir teniendo las empresas en Colombia para superar las afectaciones económicas que ha traído la emergencia por covid-19. Así como el país se ha fortalecido en la comercialización de productos agrícolas, también se está abriendo paso a nuevos mercados como el de los textiles.


Por otro lado, el embajador Monsalve compartió la oferta de becas que brinda China para todos los estudiantes a nivel mundial que deseen aplicar en las convocatorias y expresó el interés por parte del gobierno asiático para que los estudiantes colombianos se vinculen a estas ofertas académicas que incluyen niveles de pregrado y posgrado.

 

Estrategia de Marketing FreePik.jpg


A las 10 de la mañana se dio paso a la conferencia dictada por José Penso, magíster en Mercadeo y en Comunicaciones Estratégicas. Durante este espacio, el experto en marketing abordó el tema de ‘Mercadeo de empatía’, el cual consiste en una estrategia de mercadeo que busca darle valor a las organizaciones a través de la conexión con los clientes.

 

La empatía es un valor que les permite a las personas colocarse en el lugar del otro y comprender sus emociones. Un mercado de empatía debe tener la capacidad para comprender cuáles son los sentimientos del cliente y atender a sus necesidades a partir de la construcción de estrategias que le hagan sentir al cliente que la marca se interesa en ellos.

 

Según Penso, el marketing se divide en dos aspectos esenciales: cómo ser diferente a las demás empresas y cómo darle valor a los clientes. Si una marca no les demuestra valor a sus clientes estos buscarán otras marcas, pero ¿Cómo darles valor a los clientes? A través de estrategias, publicidad, ofertas y comunicación asertiva con ellos mediante redes sociales, correo electrónico o mensajes de texto.

 

Lo anterior con el objetivo de establecer relaciones que permitan fidelizar a los clientes con la marca. Penso explicó que una empresa no debe buscar vender, sino enamorar a sus clientes con la atención y el servicio, de modo que, ese cliente no representará una sola venta, sino muchas, y lo mismo sucederá con todos los clientes satisfechos.

 

A raíz de la crisis sanitaria por covid-19, el experto en marketing apuntó que todo cambió. Hay un nuevo consumidor con nuevas necesidades, un nuevo mercado con nuevos desafíos, y un nuevo marketing con nuevas estrategias por implementar.

 

Finalmente, Penso lanzó seis (6) tips importantes para que las empresas puedan actuar con mercadeo de empatía:

1. Escuchar a los clientes (necesidades, emociones, tendencias de consumo).

2. Reconfigurar la propuesta para transmitir empatía (la intención de los mensajes).

3. Afinar la capacidad de respuesta (omnicanalidad: estar presente en todos lados y que la gente pueda encontrarte).

4. Ponte en los zapatos del cliente (comprende la situación de cada uno).

5. Sorprende con estrategias divertidas (innova en las estrategias).

6. Comunica sin oportunismo (los clientes deben sentir que sí les importas, honestidad).

 

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Para finalizar la jornada de conferencias que marcaron la mañana del primer día de la Feria Virtual de Posgrados de la UAC, se dio paso a la conferencia “LiderazGO creSER + en tiempos VUCA” dictada por George Murillo, máster en Gestión Internacional de Empresas, consultor, conferencista e investigador en temas de liderazgo.

 

En esta charla el docente Murillo insistió en la importancia que tiene el liderazgo en nuestras vidas. A pesar de que hoy estamos enfrentando una crisis, no es la primera vez que el mundo se enfrenta a una situación así. Desde el año 1967 hasta la actualidad, el mundo entero ha sido testigo de numerosas crisis en temas políticos, económicos y de salud.

 

Según el experto, el factor que ha permitido que durante la historia se hayan podido hallar soluciones a las distintas crisis ha sido el liderazgo. Los líderes son personas que ven más allá y tienen la capacidad de influenciar a los demás para tomar decisiones de valor.

 

Murillo afirmó que en estos momentos estamos necesitando de líderes que sepan cómo realizar un trabajo colectivo para poder salir adelante. El conferencista explicó que a causa del covid-19 hoy existen algunas empresas que mañana podrían dejar de hacerlo, y en medio de todo, lo que realmente importa es saber responder a este mundo que nos está cambiando de manera acelerada para poder desarrollar organizaciones sostenibles.

 

Hay cuatro aspectos que se desencadenan por las crisis y pueden combatirse si se trabaja en la adopción de una actitud de liderazgo: la volatilidad (cambios frecuentes), incertidumbre (componentes de una situación que no controlamos y queremos entender), complejidad (cuestiones en torno a las circunstancias), y ambigüedad (falta de claridad para entender la situación).

 

Los líderes, además de influenciar y relacionarse con las personas, deben tener claro que toda crisis es una oportunidad para generar cambios, y los cambios son necesarios para evolucionar, para reinventar los conocimientos y técnicas.

 

El docente invitó a los estudiantes y participantes de la conferencia a que se vinculen a la oferta de posgrados que ofrece la Universidad Autónoma del Caribe para que se formen en programas que contribuyen al liderazgo y construyen líderes con la capacidad para impactar al mundo.

 

Mujer Líder FreePik.jpg

 

Al final de la conferencia, el experto compartió una reevaluación realizada por él sobre el concepto de crisis a modo de acróstico, en la cual planteó la crisis como un factor de cambio que actúa como motor para la reinvención del ser humano a través de la innovación continua para darle solución a los problemas con inspiración, afrontándola y generando impacto en el mercado de manera sostenible.

C AMBIO, EL MOTOR PARA

R EINVENTAR(SER) A TRAVÉS DE LA

I NNOVACIÓN CONTINUA PARA DAR

S OLUCIÓN A LOS PROBLEMAS

I NSPIRACIÓN, PARA AFRONTAR CRISIS Y GENERAR IMPACTO AL MERCADO DE MANERA

S OSTENIBLE

 

Jornada de la tarde. 

A las dos de la tarde empezó la segunda etapa de la Feria de Posgrados Virtual 2020 de Uniautónoma. A partir de ese momento, la videoconferencia de turno fue la de Jorge García, director comercial de Holltech.

 

‘Importancia de los derivados financieros en tiempos de alta incertidumbre’ fue el nombre de este webinar, de una hora, que -en esencia- fue una mirada con lupa sobre diferentes aspectos del mercado bursátil y cambiario, del cual dependen todo el comportamiento económico de Colombia.

 

La fluctuación de las monedas latinoamericanas frente al precio del Euro también fue uno de los análisis desplegados en esta charla. La idea fue comparar lo que viene ocurriendo en México y vislumbrar lo que podría pasar aquí en los próximos meses, en este sentido.

 

Innovación FreePik.jpg

 

La segunda conferencia de la tarde estuvo a cargo de Alexander Pedraza, CEO y co founder de Image Mass Media. Su ponencia fue ‘Innovación y agilidad estratégica en la dinámica de las organizaciones’, siendo la capacidad de respuesta de las compañías y la toma de las decisiones indicadas el núcleo de su intervención.

 

Hicieron parte de los datos desglosados, detalladamente, lo que requiere la cuarta revolución industrial, es decir la virtualidad y la informática; el poder del retail, las megamarcas y el cambio de dinámica del mundo laboral relacionado con la alta gerencia. El cambio en el formato de los negocios también fue tema de conversación de este experto, como también lo fue el comportamiento del consumidor y su tendencia identificarse con las marcas.

 

El tercer ponente fue Gabriel Gaitán, miembro del Consejo Técnico de la Contaduría Pública. Su charla se dio bajo el título de ‘Impuesto diferido de renta’. 

 

Gaitán inició referenciando el marco conceptual de este pago ordenado y todo lo referente a sus orígenes. Luego, continuó con la enumeración de los compromisos con los clientes que representan pasivos y que fijan la imagen de la organización en el público.

 

Además de lo anterior, las normas que proporcionan reglas al respecto también hicieron parte del repertorio de Pedraza, así como el beneficio de reducción de impuestos y la forma de pago para tener derecho a dicho privilegio.

 

Por último, entre 5:00 y 6:00 de la tarde, se dio la conferencia de Jorge Sandoval, gerente general de Claro Regional Caribe. ‘Estrategias organizacionales en tiempos de crisis’ fue su charla de cierre, en la que habló sobre las nuevas estrategias que se deben crear al interior de las empresas, a favor del éxito en diferentes temporadas.

 

También mencionó una nueva forma de innovar y es “co creando con el cliente, escuchándolo para que el resultado sea lo más cercano a lo que desea y que sienta que tienen participación en el proceso”, dijo.

 

Cada una de estas intervenciones fue una fructífera muestra de lo que se viene a aprender en nuestras aulas, a nivel de posgrado, por lo que -en caso de haber escogido a Uniautónoma, para formarte más allá del pregrado- puedes sentirte en que estas en las manos. VSC y JSN

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