MENÚ
VIGILADA MINEDUCACIÓN
SNIES 1804
+57 3853400

La Universidad Autónoma del Caribe, a través de su programa de Arquitectura y el Grupo de Investigación Arquitectura Bioclimática, realizará el X Congreso Internacional de Arquitectura “Cultura, paisaje e inclusión”, el V Encuentro Internacional de Grupos y Semilleros de Investigación + Cultura, y el Anual de Estudiantes de Arquitectura, los días 11,12 y 13 de noviembre próximos, con transmisión por el Facebook Live de nuestra Casa de Estudios.

 

Este evento se desarrolla con la intención de brindar un espacio virtual donde la comunidad académica del área de Arquitectura y las carreras afines encuentren nuevas alternativas para el intercambio de acciones relacionadas con el papel que desde el quehacer profesional tiene el arquitecto.

 

El evento contará con la participación virtual de personalidades de amplia trayectoria académica nacional e internacional, con el fin de reflexionar acerca de la siguiente temática: 


- Paisaje, en la que se analiza el aprovechamiento inteligente de recursos, el uso eficiente de energía, el crecimiento urbano planeado y la movilidad, la planificación ordenada del territorio.

- Inclusión, en la que se estudia a una ciudad que toma forma gracias al reconocimiento de la individualidad y la diversidad como reto a la construcción de la sociedad actual.

- Cultura, que aborda cómo el ciudadano es testigo de una construcción de su identidad que genera proceso de apropiación social del patrimonio y la reconstrucción de la memoria.

 

Esta es la progamación del evento:

 

11 de noviembre.

 

Hora Ponencia
8:30 - 9:00 a.m. Instalación del Congreso. Saludo de bienvenida de la decana Emilia Velásquez y el director del programa de Arquitectura, Alfredo Arrieta
9:00 - 9:30 am La arquitectura: el paisaje, cultura e inclusión, el papel del arquitecto Arq. Alfredo Gonzalezrubio 
9:30 - 10:00 am Intervención en el paisaje, Diseño y la construcción del parque tecnológico ACTIU. Arq. José María Tomas LLavador (España)
10:00 - 10:30 am Pabellón Expo Dubái Arq. Felipe González - Pacheco 
10:30 - 11:00 am

 La dimensión social del espacio público en la Ciudad de Montería: una mirada desde la geografía, Arq. Rosana Garnica Berrocal (Montería)

11:00 – 12:00 m Conversatorio Cultura Paisaje e inclusión  Arq. Alfredo Reyes Rojas Presidente Nacional SCA Moderador
12 m a 2:30 pm Descanso
2:30 - 3:00 pm Cultura funeraria Dr. Diego A Bernal Botero. Universidad Pontificia Bolivariana (Medellín)
3:00 - 3:30 pm Arquitectura y cultura. Arq. Luis Gabriel Donado M. Egresado
3:30 - 4.00 pm Arquitectura efímera y escenografía. Arq. Arturo Campos. Egresado
4:00 – 4:30 p.m. La gestión Cultural. Arq. Zulma Buendía. Docente UAC
4:30 – 5:00 p.m. Conversatorio de Cultura. Oriana Lozano O. Curadora MAMB. Moderadora
5:00 – 6:00 p.m. V ENCUENTRO INTERNACIONAL DE GRUPOS Y SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN + CULTURA

 

 

12 de noviembre.

Hora Ponencia
8:30 - 9:00 am X ANUAL DE ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA. Arq. Zulma Buendía (BAQ). Docente UAC
9:00 - 9:30 am Plan de Desarrollo Metropolitano. AMB Arq. Alfonso de la Cruz (BAQ). Área Metropolitana de Barranquilla - AMB
9:30- 10:00 am Manejo y gestión del Territorio. Dra. Martha Fadúl (BAQ). Observatorio Urbano Local del Área Metropolitana de Barranquilla – OULAMB
10:00 - 10:30 am Urbanismo y paisaje. Arq. Walberto Badillo (BAQ). Observatorio Urbano Local del Área Metropolitana de Barranquilla – OULAMB
10:30 - 11:00 am Intervenciones en el Paisaje. Arq. Enrique Giménez Baldrés (España). Universidad Politécnica de Valencia UPV
11:00 – 12:00 m Conversatorio Paisaje. Dr. Arq. Alfredo Otero (BAQ). Unión de escuelas y Facultades de Arquitectura de Latinoamerica - UDEFAL.
12 m - 2:30 pm Descanso
2:30 - 3:00 pm La Arquitectura y la Inclusión. Arq. María Verónica Machado (BAQ). Docente CUC
3:00 - 3:30 pm Las IES y la Inclusión. Dra. Alba Ibáñez (BAQ). Bienestar Universitario UAC
3:30 - 4.00 pm Neuroarquitectura. Por una arquitectura sin Barreras. Dra. María del Pilar Pinzón (BAQ). Fundación Unicornio
4:00 – 4:30 pm Las zonas de tolerancia en el paisaje urbano. Arq. Pablo Yepes (BAQ). Observatorio de Renovación Urbana ORU. Docente UAC
4:30 – 5:00 pm Conversatorio de Inclusión. Arq. Wilson Castellanos Parra. Red Iberoamericana de Accesibilidad Universal. Moderador
5:00 – 6:00 pm V ENCUENTRO INTERNACIONAL DE GRUPOS Y SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN + CULTURA

 

 

13 de noviembre.

Hora Ponencia
9:00 - 9:30 am Experiencia exitosa. Arq. Karina Mejía Sánchez (Bogotá). Directora Nacional de Multinfraestructura Física Servientrega. Egresada
9:30 - 10:00 am Espacios comerciales. Experiencia Exitosa. Arq. Alma Pizarro (BAQ). Egresada
10:00 - 10:30 am  Gestión del profesional de arquitectura. Arq. William Amastha (BAQ). Egresado
10:30 - 11:00 am Experiencia Exitosa. Arq. Walter llanos (Colombia). Egresado
11:00 – 12:00 m Conversatorio Egresados UAC: Experiencias Exitosas Arq Juan Pablo Mestre H. Archivo Histórico del Atlántico. Egresado. Moderador
12 m - 2:30 pm Descanso
2:30 - 5:00 pm

XI Foro Estudiantes de Arquitectura. “Patrimonio vs Olvido. Una constante en la Arquitectura latinoamericana del Siglo XXI”. 
Invitados especiales:Dr. Mauricio Molinares Cañavera, Rector UAC; Arq. Alfredo Reyes Rojas, Presidente Nacional SCA; Arq. Carlos
Jimeno Valverde, Sub Gerente Planeación e Infraestructura Transmetro; Arq. Juan Pablo Mestre Hermines, Director Archivo Histórico
del Atlántico.

Panelistas: Paula Sierra, Carlos Pineda, Mateo Salazar, Lucas Jaramillo, Emir Valest y Jairo Molina.

5:00 – 6:00 pm CLAUSURA CIARQ 2020 PREMIACIÓN X ANUAL DE ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA.

 

 

 

 

 

Publicado en Noticias Generales

Juan Pablo Zuluaga es un joven ingeniero mecatrónico oriundo de Baranoa, aunque de raíces antioqueñas, que siempre soñó con ayudar a otras personas y a quien le llamaba mucho la atención la medicina. Ha sido a través de la bioingeniería que ha podido hacer realidad esa ilusión.

 

Juan Pablo es egresado de la Universidad Autónoma del Caribe. Durante su estancia en esta Casa de Estudios desarrolló una importante capacidad investigativa. Su paso por los semilleros de investigación de la institución así lo demuestran. Fruto de ese trabajo resultó un proyecto que más tarde se convertiría en una de las siete patentes que tiene Uniautónoma: “Sistema de sismocardiografía para captar señales precordiales”. Pero su producción científica no se limita a eso: adicionalmente tiene tres artículos en revistas indexadas, un capítulo de un libro de investigación, varias ponencias nacionales e internacionales, además de un registro de software.

 

Su notable desempeño académico lo llevó a participar por una plaza en la beca Erasmus Mundus +, un programa de la Unión Europea, que brinda la posibilidad a los egresados de Ingeniería Mecatrónica de la Universidad Autónoma del Caribe, como universidad aliada, de estudiar una maestría en Ingeniería Mecatrónica en cinco países: España, Francia, Alemania, Rusia y Egipto.

 

Logró la beca y terminó una maestría en ingeniería Mecatrónica en tres países (España, Francia y Alemania). Siguió preparándose y resultó beneficiado con una beca para hacer un doctorado en Suiza, donde actualmente cursa segundo semestre.

 

Precisamente en el país europeo tuvo un nuevo logro. Junto a dos compañeros, ganó la Hackathon 2020, una maratón de desarrollo web cuyo objetivo es el desarrollo colaborativo de software. Los participantes se organizan en grupos y cada uno tiene proyectos y retos que conseguir. Es una estructura organizativa horizontal donde se complementan los conocimientos y experiencia de cada persona con el fin de lograr un objetivo común y desarrollar soluciones concretas, mediante trabajo colaborativo en equipo.

 

Su proyecto se llama Sound Map (Mapa de sonido, nombre traducido del inglés) y consiste en un cinturón portátil con inteligencia artificial, equipado con una cámara, capaz de proporcionar información en tiempo real sobre el entorno circundante de una persona a través de la realidad aumentada de audio (Audio AR).

 

De manera similar a la forma en que identificamos fácilmente la posición de los pájaros que silban, el dispositivo escanea en tiempo real el entorno y produce sonidos direccionales (a través de audio AR) que son transmitidos por unos auriculares. Las personas ciegas y con discapacidad visual pueden, por tanto, cartografiar y comprender su entorno.

 

Desde el país europeo, Juan Pablo concedió una entrevista para la Universidad Autónoma del Caribe haciendo un repaso de su estancia en la institución y sus logros.

 

Erasmus Mundus 2.jpg

 

Dirección de Comunicaciones: ¿Cómo surgió la idea de Sound Map?

Juan Pablo Zuluaga: No teníamos una idea concreta. Estábamos buscándola, buscando soluciones para el hackaton, que es de 2 a 3 días pero este fue de 9 días, entonces queríamos una idea un poco más grande, que incluyera cada proceso de ingeniería, desde programación hasta diseño, y pudiera ayudar personas con discapacidad visual.

 

DC: ¿En qué consiste Sound Map?

JPZ: Para ponerlo simple, la idea es tener un pequeño dispositivo que se coloca en la correa y con la cámara se identifican objetos adelante o a los lados. Una persona en una habitación identifica los objetos pero para una persona ciega se le vuelve un problema, y la única forma en que se dan cuenta es con el bastón. Entonces nosotros le dimos un sonido a cada objeto, y con la cámara se detecta qué objeto está ahí. Al mismo dispositivo se conectan los sonidos derecho e izquierdo. Si el objeto está a la izquierda el auricular que suena es el de la izquierda. Lo llamamos realidad aumentada de sonido, para ayudar a las personas en su calidad de vida.

 

DC: Estudió Ingeniería Mecatrónica, sin embargo muchas de tus investigaciones se han encaminado hacia el sector salud ¿A qué se debe eso, tal vez algún deseo oculto de ser médico?

JPZ: Sí, desde siempre me llamó mucho la atención eso porque bueno, he estado en varios temas, en varios proyectos, y la mayoría han estado relacionados con personas ya sea para ayudar y en salud. Es cierto que hay muchas cosas en ingeniería que se pueden aplicar, no diría que sin mucho esfuerzo, diría que se necesitan tiempo y apoyo de una empresa o algo, para hacer realidad es ese tipo de proyectos. Siento que a lo largo de mí de mi carrera he tenido la posibilidad de contar con esos apoyos de la Universidad Autónoma del Caribe. Cuando era semillero de investigación y cuando vine a hacer el máster, y ahora en el doctorado, me he encontrado con la oportunidad de trabajar en estos en los que no hay muchas personas trabajando. Eso hace que sea complicado hacer los equipos de investigación porque los ingenieros no lo ven como un punto donde se generan ganancias, entonces sí, siempre me ha gustado hacer este tipo de proyectos.

 

DC: ¿Qué tan importante ha sido la formación de pregrado para su desarrollo como investigador y profesional?

JPZ: El pregrado me ha servido mucho como investigador, con las muchas herramientas para trabajar en diferentes proyectos. En la carrera que escogí vemos hasta cierto nivel técnico de muchas asignaturas de ingeniería mecánica y electrónica. Programación creo que es un punto bastante fuerte, y más cuando se va a desarrollar un proyecto, como los proyectos que he estado trabajando. Normalmente una persona que solo estudió nada más una carrera específica se le hace un poco más complicado. Creo que la carrera ha sido muy importante y específicamente la que he estudiado.

 

DC: ¿Qué es lo que más recuerda de su etapa como estudiante de Uniautónoma?

JPZ: Recuerdo muchas cosas: los profesores que iban y venían a trabajar, muchos de ellos eran investigadores y más que todo esa fue la principal motivación, seguir el camino de la investigación e ir desarrollando mucho mejor todo este tipo de cosas. Sí, los profesores y las empanadas riquísimas que vendían frente a la universidad.

 

DC: ¿Qué viene ahora para Sound Map?

JPZ: Para el siguiente paso hemos hablado un par de ocasiones con la Federación Suiza Para la Discapacidad Visual, y ellos estaban muy interesados en el proyecto y no querían dejarlo pasar, porque podría servir mucho el hecho de poder sentir un objeto o saber si hay un objeto con los que ellos puedan chocar, a una distancia que sea de más de 2 metros. Es algo que les podría cambiar la vida, entonces queremos seguir trabajando como un proyecto en paralelo, para poder llevarlo no sé si al mercado, pero por lo menos como para seguir en ese proceso interactivo de investigación.

 

DC: ¿Piensas regresar a Colombia una vez termines tus estudios o seguirás desarrollando tecnología en Europa?

JPZ: Me gustaría volver en algún momento a Colombia y aportar un poco al desarrollo del país, ante todo por la educación a la investigación a todo este tipo de proyectos. Los jóvenes colombianos son personas muy motivadas entonces estoy seguro de que con la correcta manera de guiarlos y brindándoles el tiempo, además de proveerles recursos, se puede realizar cosas muy buenas. Solo se necesitan esas tres cosas, que la más importante, la motivación, les sobra. Creo que por eso me gustaría regresar.

Publicado en Noticias Generales

Culminados los cursos de semilleros a los 55 investigadores junior de nuestra universidad, de las facultades de Arquitectura, Arte y Diseño; Ciencias Administrativas, Económicas y Contables; Ciencias Sociales y Humanas, e Ingeniería en sus distintos programas, se galardonaron hoy 21 de agosto a sus estudiantes del periodo 2020-01.

 

La ceremonia se realizó de manera virtual a través de la red social Facebook, enviando un saludo fraterno tras bambalinas a los estudiantes quienes desde sus hogares recuerdan haberse adscrito a ser parte de la semilla que ahora es fruto de su esfuerzo en investigación.

 

El rector Mauricio Molinares reconoce y admira a los graduandos por su ardua labor en su respectivo proceso de estudio, al comentar que lo que ellos hacen hoy, no lo hace todo el mundo, pues el camino de la investigación es un plus que les permite perfilarse en su vida profesional a un nivel mayor en comparación a aquellos que no han aprovechado esta oportunidad que ofrece la universidad.

 

De la misma manera; el director de Investigación y Transferencia de nuestra institución, Pablo Bonaveri, extendió la invitación a la comunidad estudiantil para que goce de estos beneficios, ya que, teniendo en cuenta el volumen de estudiantes en los diferentes programas, son pocos los que se suman a semilleros, pero, aun así, ese número es grande en comparación a otras universidades.

 

Bonaveri, menciona que, los más de sesenta estudiantes becados a nivel nacional e internacional, dan cuenta de las ventajas que se obtienen gracias a estos beneficios los gozan los estudiantes que, por haberse formado en semilleros de investigación, hoy día están haciendo sus maestrías y sus doctorados gracias a la catapulta que brinda el programa de semilleros de investigación.

 

Hoy se graduaron 55 estudiantes, pero más que invitar a participar en estas convocatorias, la Universidad Autónoma extiende sus brazos a la distancia para seguir su acompañamiento a cada uno de los estudiantes, teniendo la certeza de que serán muchos más quienes se sumarán a estos procesos para juntos seguir haciendo ciencia para el progreso. DHS

 

 

 

Publicado en Noticias Generales

Este viernes 21 de agosto la Universidad Autónoma del Caribe se vestirá de gala para realizar la graduación de 55 estudiantes como semilleros de investigación junior.

 

El evento será transmitido por el Facebook Live de Uniautónoma a partir de las 10 de la mañana, con la participación del rector Mauricio Molinares Cañavera, el Vicerrector Académico, J Emilio Zapata; el Secretario General, Eduardo Arteta Coronell, y el Director de Investigación y Tansferencia (DIT), Pablo Bonaveri.

 

Los jóvenes culminaron un ciclo de formación básica en competencias investigativas. Este ciclo duró un semestre, el 2020-1, y en él estuvieron interactuando con docentes que dictaron módulos que hacen parte de esta formación.

 

“Al recibir este certificado, los jóvenes van a empezar a trabajar en proyectos con sus docentes, en sus programas académicos. Como resultado de la ejecución de esos proyectos van a participar en eventos con ponencias, van a empezar a escribir artículos, a hacer productos de desarrollos tecnológicos. Ese proceso que viene ahora los va a convertir en semilleros senior”, explica Nataly Kafruni, coordinadora de investigación en la DIT.

 

Para la Universidad Autónoma del Caribe es importante desarrollar el potencial de los estudiantes a través de la investigación, como parte de una de sus actividades misionales. Los semilleros de investigación se han convertido en un pilar fundamental, porque desde ellos han salido las siete patentes que Uniautónoma tiene registradas.

Publicado en Noticias Generales

La investigación es el motor de los grandes descubrimientos e innovaciones en el mundo, y las universidades deben cumplir con la tarea de preparar a sus estudiantes y formarlos para que hagan parte de esta labor que contribuye al desarrollo de la sociedad. Es por eso que se realizarán una serie de publicaciones para visibilizar los Grupos de Investigación de la Universidad Autónoma del Caribe, como una forma de mostrarle a la comunidad académica los proyectos que están adelantando y quiénes son las personas detrás de estas investigaciones. 

 

En este artículo introductorio Pablo Bonaveri, director de la DIT (Dirección de Investigación y Transferencia), nos concedió un breve análisis de lo que significa la investigación para la institución, el presente y el futuro de los Grupos de Investigación, y la importancia de la generación y la aplicación de los conocimientos que se generan desde la investigación.

 

Bonaveri explicó que la actividad investigativa de Uniautónoma se divide en dos procesos fundamentales: la generación del conocimiento y la aplicación del conocimiento. “El primer proceso se realiza a través de los semilleros y grupos de investigación, al igual que con las convocatorias. El segundo tiene que ver con la transferencia del conocimiento, las redes, la formación de alianzas estratégicas, la publicación de artículos y la divulgación de las investigaciones”, afirmó el ingeniero.

 

Explicó que la investigación en la universidad tiene como base tres pilares: la docencia estratégica en la formación en investigación y cultura científica; los lineamientos gubernamentales e institucionales en ciencia que buscan desarrollar proyectos con el sector empresarial; y el componente social, que se refiere a la aplicación del conocimiento desde lo que se genera en la institución hasta el entorno social para generar valor en las empresas.

 

“Cuando se desarrolla un proyecto y el proyecto se pone en práctica en alguna empresa, significa que se está validando el conocimiento de la universidad, y si eso vuelve a la institución y se utiliza en los syllabus curriculares, se está cumpliendo con el ciclo completo: la investigación, docencia, generación, formación e incorporación del conocimiento”, destacó el encargado de la Dirección de Investigación y Transferencia.

 

Dentro de las políticas de investigación bajo las cuales se rige la Universidad Autónoma del Caribe se encuentran el desarrollo de estrategias colaborativas con otras instituciones públicas o privadas para el desarrollo de proyectos; la divulgación de ese conocimiento a través de publicaciones de alto impacto en revistas científicas Isi Scopus o capítulos de libros que permitan trasladar el conocimiento al entorno social.

 

Patentes de Uniautónoma.jpg

 

“Somos reconocidos como una universidad destacada por sus desarrollos tecnológicos de innovación, eso nos permitió ser merecedores del 5to puesto a nivel nacional y el 3er puesto a nivel local en investigación científica el año pasado. Nuestras patentes, trabajos en coautoría, softwares e investigaciones, nos han permitido apuntarle a nuevas alianzas estratégicas”, señaló Bonaveri.

 

El también docente en la Facultad de Ingeniería, consideró importante destacar el fortalecimiento institucional de las universidades a través de la investigación “trabajar de la mano con otras universidades permite que Colombia sea quien gane”.

 

En cuanto al rendimiento y la labor que han protagonizado los grupos de investigación de Uniautónoma, Bonaveri expresó que se siente muy contento, "porque sin importar los obstáculos el conocimiento sigue firme en la universidad". "Hemos madurado mucho en temas de investigación, contamos con 10 investigadores en categoría senior, 46 asociados y 26 junior lo que equivale a 83 docentes Uniautónoma categorizados en Colciencias”, agregó.

 

Una de las ventajas de la Universidad Autónoma del Caribe es que en nivel de pregrado los estudiantes logran desarrollar actividades propias de niveles de maestría y doctorado. “Nuestros estudiantes de pregrado tienen artículos categorizados en Isi Scopus, patentes y registros software, cuando normalmente en pregrado se debería apenas preparar para ello. Estas producciones científicas son propias de niveles de doctorado, y nuestros estudiantes tienen la capacidad”, apuntó Bonaveri.

 

De este modo, la prioridad para Uniautónoma es mostrarse. “Hay que mostrar todo lo que hemos estado haciendo y lo que estamos desarrollando, tenemos mucho para mostrar. La Universidad Autónoma del Caribe forma seres integrales, los prepara para la vida y a través de alianzas estratégicas, como el consorcio Erasmus Mundus para los estudiantes de Ingeniería Mecatrónica, les brinda grandes oportunidades de estudio y vinculación al sector industrial internacional”, puntualizó el director de Investigación y Transferencia. VSC

 

 

Publicado en Noticias Generales

En el período de 2014 a 2019, los investigadores de la universidad publicaron 309 artículos en las diferentes revistas de alto impacto indexadas en ISI y SCOPUS. “A lo largo de los años esta cifra ha ido mejorando notablemente, lo cual demuestra el compromiso de nuestros investigadores y el apoyo que la universidad les ha brindado para ejecutar sus investigaciones”, afirmó Nataly Kafruni, Coordinadora de Investigación y Transferencia de la Universidad Autónoma del Caribe.

 

Las bases de datos ISI y SCOPUS son las más amplias en referencias bibliográficas con resúmenes y citas de literatura científica revisada, con títulos de revistas de editores internacionales y registros que incluyen patentes, webs y datos de producción científica de revistas de todas las disciplinas.

 

En lo que va del 2020, los docentes investigadores de la institución llevan 7 artículos publicados. Cabe resaltar que las investigaciones han sido elaboradas por docentes de todas las facultades, sin embargo, las que tienen un mayor número de publicaciones son Ciencias Sociales y Humanas e Ingeniería.

 

Para publicar en estas revistas indexadas en bases especializadas a nivel internacional, el artículo debe cumplir con ciertos requerimientos de calidad, además, puede estar escrito en una segunda lengua.

 

En 2012 solo hubo 5 publicaciones, mientras que en 2013 subimos a 7. En el 2014 la cifra aumentó a 43, y a partir de ahí se mantuvo el promedio, pero en el año 2017 se publicaron un total de 71 artículos, en el 2018 fueron 53, y el año pasado la cifra cerró en 50. “Esto es muy positivo, pues, además de darle mayor visibilidad a la institución, nos permite posicionarnos en los rankings nacionales e internacionales”, destacó Kafruni.

 

Los grupos de investigación de la Universidad Autónoma del Caribe también han mejorado su categoría en Colciencias. De los 26 grupos de investigación, el 77% se encuentra ubicado en categoría Top A1 y A (las más altas de Colciencias).

 

Antes la universidad contaba con 68 investigadores, ahora son 83 profesores que se encuentran categorizados por Colciencias, de los cuales 10 se ubican en la categoría Senior, 46 en Asociado, y los otros 27 en categoría Junior. VSC

 

 

Publicado en Noticias Generales

En el marco de ExpoInnova 2019, la Dirección de Investigación y Transferencia (DIT) abrió un espacio donde, el 13 y 14 de noviembre, estudiantes y semilleros mostraron los resultados de los trabajos de investigación que han venido desarrollando durante todo el semestre.

 

El espacio, divido en dos jornadas, recibió la presentación de 21 intervenciones, entre las que se encuentran 5 de estudiantes de Ingeniería Industrial, de la Universidad Libre, liderados por la profesora Vera Santiago, del programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Autónoma del Caribe, donde se llevó a cabo el evento.

 

Entre los ponentes se encuentran estudiantes del programa de Psicología, quienes dieron a conocer sus trabajos de grado; estudiantes de Dirección y Producción de Radio y Televisión, pertenecientes a semilleros y estudiantes de Ingeniería Mecánica e Industrial.

 

Para el segundo día, se llevó a cabo la presentación de Posters, es decir, la sustentación del proyecto por parte de los estudiantes pertenecientes a los semilleros de investigación, que esperan graduarse como Investigadores Junior.

 

Como un bonus, el 15 de noviembre también se abrió un pequeño espacio donde otro grupo de estudiantes presentaron sus proyectos y conclusiones, donde destacaron la presentación de proyectos integradores del programa de Ingeniería de Sistemas.

 

Semilleros de Investigación (1) (1).jpg

 

Según lo explicó María José Turbay, profesional en formación para la investigación y parte del equipo organizador del evento, los estudiantes fueron seleccionados por medio de una convocatoria extendida a los directores de programa, líderes de grupos de investigación y docentes investigadores. Seguidamente, debían diligenciar unos formatos de inscripción donde daban a conocer el contenido básico de la ponencia.

 

“Estos espacios son muy importantes porque siempre debe haber momentos de apropiación social del conocimiento, donde los estudiantes hagan presentaciones de este tipo y vayan consolidando sus competencias en cuanto a investigación. Este es un espacio abierto para que los estudiantes, de una manera u otra, vayan fortaleciéndose como ponentes”, dijo Turbay.

 

Todos los proyectos presentados y llevados a cabo en la Universidad, persiguen el objetivo de llegar ser participes de eventos mucho mayores en el campo de la investigación, como RedCOLSI, la organización de semilleros a nivel departamental, nacional e internacional, como lo explicó la profesional.

 

En cuanto a la participación de los estudiantes, Turbay aseguró que existe un gran grupo de estudiantes, en la institución, que se interesan por la investigación y que este cada vez va en aumento. “A los estudiantes les está interesando la investigación más allá de los semilleros. Nos hemos dado cuenta que se están acercando a los docentes y buscan que sus proyectos generen una investigación de alto impacto, no que solamente sea un tema que se quede en las aulas de clase”, indicó.

 

Aseveró además que esta situación se ve reflejada con tres de los proyectos escogidos para la jornada, donde se espera realizar tres aplicaciones móviles, cada una respondiendo a una necesidad en concreto. “Vemos que con los trabajos de aula están intentando darle solución a problemas reales, no están realizando los trabajos solo para aprobar las materias, sino que están resolviendo esos problemas. Todo ha sido muy enriquecedor”, comentó María José. MMC

 

Publicado en Noticias Generales

Un informe preliminar revelado por el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación (Colciencias) muestra que el 74% de los grupos de investigación de la Universidad Autónoma del Caribe se encuentran en las principales categorías, A1 y A, además de un incremento del 15% en investigadores.

 

El objetivo principal de esta medición, que se realiza cada dos años, es mantener una constante actualización de los grupos de investigación e investigadores del país, igual que de sus actividades y resultados logrados.

 

Aunque sea un preliminar (el informe final se dará a conocer en noviembre), revela el avance de la universidad en materia de investigación con respecto a las mediciones anteriores.

 

¿Qué dice la medición?

El documento de Colciencias muestra que Uniautónoma 27 grupos de investigación categorizados en Colciencias, uno menos que en el informe de 2017, pero esto se explica de manera sencilla: dos grupos del programa de Derecho se fusionaron.

 

Estos grupos son ubicados en seis categorías, de acuerdo a sus desempeños. En orden de importancia son: A1, A, B, C, R y NR. En esta oportunidad 7 grupos se ubicaron en A1, dos más que en 2017, y 13 están en la A. El resto del cuadro quedó con 3 grupos en categoría B, 3 en C y 1 en R.

 

En cuanto a los resultados de los investigadores, estos se dividen en tres categorías: Senior, Asociado y Junior, según su orden de relevancia. El aumento más significativo estuvo en la categoría principal, en la que se pasó de tener 3 en 2017 a ubicar 9. En Asociado se pasó de tener 34 a 45 y en la Junior se ubicaron 27 investigadores.

 

El Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación brinda un apoyo en la financiación de investigadores a través de procesos académicos; además, promueve la generación de conocimientos y fortalece las capacidades de investigación y desarrollo priorizadas.

 

Las claves de la mejoría.

Sin embargo, estos resultados no son aleatorios. Desde hace un tiempo, la universidad ha venido implementando estrategias dentro de los grupos de investigadores, en buscar de una mejor reclasificación. Así lo explicó Nataly Kafruni, Coordinadora de Investigación y Transferencia.

 

Acompañamiento de la institución a los docentes, para apoyarlos en la presentación de las investigaciones; un sistema de administración de gestión documental en el que los docentes pueden depositar las evidencias de las producciones que realicen, y capacitaciones constantes, son las estrategias que se han venido implementando y que han rendido frutos, como lo demuestra el informe preliminar.

 

La Dirección de Investigación y Transferencia sigue mirando al futuro, por eso se busca mejorar las estrategias para las futuras convocatorias. Entre las mejoras está “la revisión de los requisitos que cada grupo o investigador necesita para mantener su categoría o mejorarla y eso lo hacemos a través de los planes estratégicos de cada uno, que es donde se plasma la suma de las actividades a realizar”, manifestó Nataly Kafruni. MMC

 

Publicado en Noticias Generales

En busca de un espacio de formación y seguimiento de la actividad investigativa de los estudiantes, la Universidad Autónoma del Caribe ha generado las extensiones de semillero de investigación, con el principal objetivo de desarrollar la cultura investigativa de calidad, la capacidad de integración, la interlocución y el compromiso social.

 

Dicho programa está conformado en dos categorías, los estudiantes Junior, quienes empiezan el proceso por primera vez y los estudiantes Senior, quienes ya tienen un poco más de experiencia en esta área.

 

Basándose en lo anterior, el pasado viernes 6 de septiembre se llevó a cabo la inducción a los semilleros Junior 2019, en el quinto piso del edificio de posgrados de la institución.

 

Dentro de las palabras de inicio, el ingeniero Pablo Bonaveri, director de la Dirección de Investigación y Transferencia (DIT), explicó a los nuevos investigadores las grandes ventajas que les ofrece el pertenecer al grupo y aseguró que “se les está abriendo una puerta importante en su formación. El hecho de tener un cartón de profesional no les garantiza el éxito pero el hecho de que tengan participación en investigación y obtengan resultados para mostrar, les va a abrir muchas puertas”.

 

Inducción Semilleros de Investigación (2).jpg

 

De la misma forma, la profesional en Formación para la Investigación, María José Turbay, expuso los puntos clave de lo que se encontrarán en el paso por los semilleros, además de sus deberes y derechos como estudiantes.

 

Entre los beneficios, Turbay mencionó el incrementar la calidad en la hoja de vida laboral y académica, el alcanzar un sentido real de liderazgo y trabajo, obtener mejores oportunidades para trabajar como asistentes de investigación o coinvestigadores en proyectos de investigación, entre otras más.

 

Por su parte, Nataly Kafruni, coordinadora de la DIT, dio la bienvenida a los estudiantes y aseguró que “este será un espacio que les va a cambiar la vida. Quiero animarlos porque, si le ponen amor a esto, van a recoger muchos frutos”.

 

En medio del acto, se hizo mención a Carlos García y Juan Pablo Zuluaga, estudiantes destacados del grupo, quienes han gozado de grandes beneficios por su labor investigativa. Los asistentes, repartidos en varios de los programas de la institución se mostraron complacidos y emocionados con el acto.

 

Inducción Semilleros de Investigación (3).jpg

 

“Yo entré al semillero porque quiero hacer algo más, no solo quiero quedarme con lo que me ofrecen en el programa. Ya yo tengo mi idea de investigación desde hace mucho así que ahora espero poder materializarla”, dijo Juan Sebastian Nieves, estudiante del programa de Administración de Empresas.

 

Para finalizar, el Director del programa de Jurisprudencia, Julio Henríquez, también se pronunció y los congratuló por interesarse por la investigación desde un época tan temprana. Dentro del proceso, se espera que los estudiantes se dividan por programas y realicen sus propuestas de investigación. MMC

Publicado en Noticias Generales

El pasado viernes 16 de agosto, en el Edificio de Posgrados de la Universidad Autónoma del Caribe, se llevó a cabo la ceremonia de graduación de los semilleros de investigación junior 2019-01. Al acto asistieron la vicerrectora Patricia Pinilla y el ingeniero Pablo Bonaveri, director de Investigación y Transferencia (DIT)

 

Los semilleros de investigación son un espacio institucional que la Universidad le brinda a los estudiantes de todos los programas académicos, con el objetivo de generar en ellos una cultura investigativa.

 

“La investigación es el despertar de la curiosidad que los lleva a ser creativos. Estamos muy orgullosos de entregarles estas menciones y podemos ver latentes los resultados. La Universidad cuenta con una reputación de investigación a nivel nacional, por eso, estamos siempre preocupados para que nuestros docentes estén bien capacitados y eso los lleve a tener mejores resultados. Esta es la primera etapa, deben seguir alimentándola y la Universidad les va a brindar todas las oportunidades”, fueron las palabras de la vicerrectora a los jóvenes investigadores.

 

Investigadores Junior (1).jpg

 

Por su parte, el ingeniero Bonaveri expresó que “esto es la semilla de la investigación, tanto para la Universidad como para el país. Nosotros aquí estamos formando estudiantes semilleros junior, ahora van a una segunda formación que es la senior y después serán investigadores como sus docentes, desarrollarán nuevas patentes. Nosotros estamos formando y estamos teniendo resultados. Todas las patenten son con estudiantes, muchos artículos son con estudiantes, porque ellos son el futuro próximo de nuestro país”.

 

En medio del acto, se le hizo mención especial a los estudiantes del programa de Diseño Gráfico que hicieron parte de la logística del Segundo Seminario Internacional de Arte y Diseño (Siaad II), que se desarrolló el mes pasado en el mismo lugar.

 

Dichos estudiantes, entre los que se encuentra Ana Patricia Rodríguez, Isabella Álvarez, Camila Palma, Daniela Camacho, Luis Brito y Andrea Manga, representarán a la Universidad en un evento de diseño que se llevará a cabo en México.

 

Investigadores Junior (3).jpg

 

Para Adriana Puello Moscote, una de las graduadas, el semillero “fue un espacio en el que, además de aprender todas esas herramientas importantes para llevar a cabo la investigación", pudo reconocer la importancia que tiene la juventud en el mundo.

 

Dentro del proceso, los estudiantes tuvieron la oportunidad de trabajar con un programa de la Alcaldía, en el que buscan empoderar a los jóvenes, para que sean ellos mismos quienes incentiven el bien social.

 

Adriana comentó además que el semillero les permitió explorar sus ideas "y transformarlas en proyectos factibles, aplicables, para el desarrollo de la comunidad. En el semillero nos abrieron una puerta que nos mostró que somos nosotros mismos los que podemos cambiar el país en el que vivimos. Fue una gran experiencia”. MMC

 

 

Publicado en Noticias Generales
Página 1 de 2
LO MÁS LEIDO
Suscríbete a las notificaciones

Administra tus Notificaciones