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En el marco de la celebración del Día del Maestro, la Universidad Autónoma del Caribe, brindó una conferencia enriquecedora a sus docentes a través de la plataforma Zoom. El conversatorio estuvo enfocado en las pautas para avivar la calidad de vida en tiempos de cambio, dirigido por Mario Méndez Calderón, quien es Comunicador Social, Psicólogo Social y Especialista en Gerencia de Seguridad y Salud en el Trabajo.

 

Stefany Uribe Peñaloza, Coordinadora de Cultura de Uniautónoma, dio la apertura a esta reunión agradeciendo a los maestros de la institución por la dedicación y el amor con el que comparten sus conocimientos y ejercen su profesión. “Es gratificante poder honrarlos a ustedes como grandes educadores, por su ejemplo, dedicación, compromiso y vida que le han dado a la Universidad. Queremos agradecerles por la hermosa labor que realizan día a día, porque es gracias a ustedes que tenemos grandes profesionales en la sociedad y que la Universidad Autónoma del Caribe tiene grandes egresados”, dijo Uribe.

 

Por su parte, Julio Saade, director de Talento Humano de nuestra Casa de Estudios, señaló “para nuestros ilustres docentes siempre será muy grato compartir estos espacios y ojalá se den con más frecuencia. Para todas las épocas de la humanidad ha sido importante el rol o el papel que desempeñan. Me gustaría estar en esa orilla o actividad en la que ustedes están de generar esperanza, entregar conocimientos, y de fomentar la búsqueda de información en las personas que ven en el maestro el mejor ejemplo”.

 

A su turno, Mario Méndez, compartió un saludo con los invitados enfatizando en el tema de la distancia y por eso el tema del ´cambio´. El primer tema de la charla estuvo enfocado en un factor muy clave: ponerse en los zapatos del otro. “Muchas veces no comprendemos o no entendemos la situación de la otra persona porque tal vez no estamos en la misma situación o en algo parecido a lo que vive. En algunas ocasiones sentimos que vivimos la peor situación, la más compleja del mundo, pero de pronto no vemos que hay varias personas que pueden estar también en situaciones delicadas o más susceptibles de vida. Entonces, es cuando debemos entender avivar la vida, es decir, no quedarnos en ese lugar apagado y de intranquilidad”, explicó el conferencista.

 

Igualmente, Méndez Calderón aseguró que “el cambio es natural y nos toca vivirlo. Avivar la vida consiste además en el manejo de las emociones”. Cabe mencionar, que el especialista preguntó a los presentes acerca del significado de ´conciencia y consciencia´, a lo que el docente Carlos Grande, vinculado a la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas en las materias de Mercadeo y Publicidad, respondió “trato de generarle un valor a las palabras y no el significado tradicional, es por eso que divido con-ciencia, es decir, veo el concepto ligado a nuestra área, ya que debemos trabajar con y ciencia. La consciencia con ´s´ la veo amarrada a la venta, a la ciencia de vender y ganar”, explicó Grande.

 

Ante esto, Mario Méndez destacó lo importante que fue que el profesor no buscara el significado de conciencia y consciencia en un sitio web, debido a que nos hemos acostumbrado a buscar desde un teléfono o computador, lo cual hace que el cerebro se vuelva perezoso. “El cerebro se acostumbra y no se le da la oportunidad de generar ideas, pensamientos o de recordar. Hay que dejar que el cerebro fluya y piense. Como docentes o personas que educamos a otros debemos enseñar que hay que dejar fluir los pensamientos”, dijo el especialista.

 

“Conciencia sin la ´s´ es la ciencia de entender que está bien y que está mal. Consciencia con ´s´ es saber en dónde estoy, lo que estoy haciendo y cómo lo hago”, aclaró Calderón. Seguidamente, se refirió a la palabra ´GRIMA´, la cual puede definirse como la sensación de intranquilidad o molestia. “Cuando tengo una percepción de que alguna cosa me puede molestar, me grima o no me grima, ya que todos tenemos percepciones distintas y vemos con ojos diferentes. Por eso, hay tres formas de sentir las cosas: se rechaza, se acepta o se afronta”, indicó Méndez.

 

El conferencista se refirió también a la importancia de identificar los tiempos en los que debemos informarnos y no bloquearnos, es decir, no sobre cargarnos. Por tal razón, la docente del programa de Comunicación Social y Periodismo, Rocío Cañón, expresó “considero que estar informado es necesario porque si no estamos informados no tendremos un criterio serio o fuerte para tomar decisiones y hay que saber tomar decisiones, sobre todo en este momento que vivimos con el COVID-19 y también a nivel de orden público. De esta manera, es saber en qué momento debo informarme, por ejemplo, cuando estoy comiendo estoy comiendo, cuando comparto con mi familia es dedicarme a ellos y cuando hago ejercicio es enfocada en eso, pero es importante consumir los medios de nuestra preferencia y conocer lo que sucede en el mundo en el que vivo”.

 

Finalmente, Méndez afirmó “no debemos olvidarnos del niño que hay en nuestro interior, ya que debemos reconocernos con empatía, amor y con el cambio que tenemos todos en estos tiempos. Además, hay que asimilar que el cambio es aceptación y que se pueden manejar las emociones a través del niño que está dentro de nosotros”. MMG

 

 

 

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Para Uniautónoma, el confinamiento no ha sido motivo para pasar por alto esas ocasiones especiales que, año tras año, se celebran de forma significativa en esta gran familia.

 

De hecho, una vez más, tal como pasó el Día de la Secretaria, se llevó a cabo una video conferencia a través de la plataforma Zoom. Así se dio el homenaje a los profesores, desde las 3 de la tarde del pasado viernes 15 de mayo, con motivo del Dia del Maestro.

 

Desde los profesores de Mi Pequeña Uniautónoma hasta los de programas de pregrado y postgrado, todos fueron convocados para esta cita virtual- También lo fueron quienes trabajan desde la sede de Ocaña y otros funcionarios para participar en este reconocimiento,

 

Las palabras del rector, Rodolfo Pérez Vásquez, dieron apertura a esta reunión, quien mencionó -con palabras de fe- la vocación de servicio y otras cualidades que tienen en común quienes han sido escogidos por el destino para ejercer esta profesión.

 

Con varias intervenciones musicales, por parte de los grupos folclóricos de la universidad, y con un segmento de videos con mensajes de agradecimiento y felicitaciones, continuó esta esta celebración, con aproximadamente 100 conectados.

 

Otro de los discursos emotivos que se dieron durante la tarde fue el de la Vicerrectora Académica, Patricia Pinilla, así como el de la Secretaria General, Claudia León.

 

En esencia, esta fue una oportunidad para que los docentes expresaran la admiración por sus colegas, su amor por su trabajo, lo que significan sus estudiantes para ellos, todo bajo la producción de la Dirección de Comunicaciones y Marketing, bajo la dirección de Belinda García y la coordinación de Loretta Sterling.

 

La comunidad académica espera que las cosas vuelvan a la normalidad muy pronto, pero las ocasiones especiales merecen el ingenio invertido para su despliegue. JSN

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Desde hace 26 años Lucy Hernández Martínez se dedica a la docencia en Mi Pequeña Uniautónoma. Para ella “la paciencia y el amor” han sido las claves para su labor como docente durante casi tres décadas.

 

“Es algo que viene con la persona. Si yo no llevo amor y paciencia por dentro, ¿cómo voy a cuidar a un niño ajeno? Sin amor por el prójimo, sin respeto por los demás. Si tomas un niño a tu cuidado y no descubres como llegar a él, entonces este trabajo no es para ti”, señala la docente de Párvulo.

 

A lo largo de sus años de experiencia ha sido testigo de los cambios que han experimentado los niños en sus comportamientos y personalidades. “Son tantos años en este trabajo que uno va viendo cómo los niños van cambiando. Antes eran más calmados, pasivos, ahora son más inquietos. Pero la respuesta a eso es más amor y paciencia”, manifiesta.

 

Lucy recuerda que desde pequeña consideró ser educadora, que le nació como una vocación desde que jugaba con muñecas y que ha sido una profesión que ha disfrutado, porque le ha dejado grandes satisfacciones.

 

“Pienso que lo más importante es conocer al niño, darle espacio para que se desarrolle e ir analizándolo para saber cómo llegarle. Hay que tratar de que estén tranquilos, con espacio libre y comodidad. Entre más conoces qué es capaz de hacer el estudiantes, puedes darle una educación direccionada”, indica Hernández.

 

Por último, la docente reconoce que algo fundamental es la constancia y el apoyo de los padres, para que la preparación de los jóvenes sea completa en sus primeros años, porque estos los que van a servir de base durante los siguientes años de estudio.

 

“Logramos que el niño haga sus labores con un trabajo diario, constante para prepararlos. Todos los días entrenamos la parte motora, todos los días los estimulamos, todos los días los vamos formando. Importante que los padres se vinculen y refuercen estos procesos, porque de todo este trabajo va a depender el desarrollo académico de los jóvenes del futuro”, finaliza Lucy Hernández.

 

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“Los valores de la perseverancia, la fe, la humildad, la responsabilidad y el apoyo mutuo, hay que cultivarlos en el estudiante para que pueda llegar a ser el un profesional exitoso. Eso es lo más importante que he aprendido de ellos”, comenta, Marina Hernández, docente con más de 16 años de experiencia.

 

Marina Cecilia Hernández sintió un llamado por ejercer la vocación de la docencia para ayudar a la sociedad, mediante los conocimientos adquiridos en su paso por la academia y en su trayectoria como fonoaudióloga. Fueron las diversas dificultades que presentaron los pacientes con los que trabajó, lo que la encaminó a la enseñanza.

 

“Fui terapeuta de muchos niños y jóvenes cuya dificultad estaba en sus habilidades para aprender, en poder adaptarse al entorno social y al académico. En mi experiencia encontré distintos fenómenos, en cada lugar donde trabajé y esto hizo que me apasionara cada día de la carrera que escogí”, señala la docente.

 

Mariana es Fonoaudióloga de profesión, especialista en Trastornos Cognoscitivo y del Aprendizaje y también magíster en Educación de la Universidad Autónoma del Caribe. Actualmente trabaja como docente catedrática en el programa de Ciencias Básicas de nuestra institución.

 

La marca que lleva Marina a cada lugar donde trabaja es el servicio. Ella siempre ha pensado que el docente es un facilitador y un guía, más allá de un proveedor de teorías y conocimientos. Motivar a los estudiantes hace parte de su metodología.

 

“Si yo puedo ayudar a mis estudiantes dentro de lo que mis conocimientos me lo permitan, bien sea para mejorar sus proyectos de investigación o su ejercicio en las prácticas profesionales, lo hago con mucho gusto. Estoy segura que en ese estudiante se está gestando el cambio que nuestro país necesita en sus profesionales”, afirma Hernández.

 

De sus alumnos ha aprendido muchas cosas, asegura que le gusta mucho trabajar con ellos, pero en especial con los que tienen una gran calidez humana. Lo que más resalta de su labor como docente de Uniautónoma son los logros de sus estudiantes, cosa que la hace sentir orgullosa.

 

“Me gustaría que me recordaran como la profe que le extendió la mano al que lo necesitaba. Soy estricta cuando quiero que los estudiantes aprendan de sus errores, pero también tengo mi lado carismático, para todo aquel que desea mejorar”, expresa.

 

Esta docente siempre procura realizar sus clases de una manera activa y dinámica. Utiliza como estrategia las nuevas tecnologías y los ejercicios prácticos con los que busca afianzar el aprendizaje, para que sus estudiantes puedan hacer las preguntas que desee para aclarar sus dudas.

 

Esta barranquillera piensa que quitando el ego y las fronteras existentes entre docentes y estudiantes, se pueden establecer buenas relaciones, que ayudan al estudiante a que este tenga un buen desempeño en su carrera profesional.

 

“Mi objetivo es despertar en los estudiantes el sentido de ayudar a la comunidad y el desarrollo de proyectos que aporten y dejen una huella en la sociedad”, termina la entrevistada. LLT

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Manuel Julián Palma Rodríguez es de los que cree que la vida va marcando el camino a seguir y, en su caso, lo hizo con la inquietud por la docencia, desde muy temprano.

 

Nació en Barranquilla, el 13 de noviembre de 1965 y estudió en el Colegio San Francisco hasta los 14 años. La etapa del bachillerato la terminó en Tampa, Florida, en el Jefferson Senior High School y luego obtuvo su bachelor en artes, en el Hillsborough College, también en el estado de la Unión Americana antes mencionado.

 

En Colombia, es profesional en estudios generales en Ciencias Sociales, título convalidado por el Ministerio de Educación Nacional y, hoy en día, es maestrante en Educación Virtual, siendo también el coordinador académico del Center for International Lenguage, UCIL, de la Universidad Autónoma del Caribe.

 

Palma Rodríguez -docente de inglés de dicho instituto, además de lo anterior- considera que las inquietudes misionales no se adquieren, sino que con ellas se nace. La suya es “el poder servir de puente de aprendizaje y no se trata de solo guiar -por el momento- al grupo que esté a tu cargo, sino ser integrador entre el conocimiento y el estudiante, en todo el proceso”, agrega.

 

Su pasión es la lectura y últimamente se ha concentrado en temas del medio ambiente. En términos generales, le gusta Mario Vargas Llosa y Gabriel García Márquez. Por estos días su atención está puesta en el escritor africano Wilbur Smith.

 

Oriundo del Barrio Olaya, Palma Rodríguez está casado con una ingeniera industrial y tiene tres hijos. Dice que si uno de ellos llegase a decirle que quiere ser también docente, “le respondería que busque en su interior a ver si tiene la vocación, porque es una cuestión de espíritu, pero también de amor”, señala.

 

Piensa que el profesor perfecto no existe. Siendo fiel creyente en Dios, está convencido que el único maestro perfecto es el Ser Supremo, pero identifica varias características en quienes son educadores y hacen un buen trabajo: “la constancia laboral, no se rinde; entienden que el conocimiento se brinda con firmeza pero con devoción, lleva de la mano a su estudiante y -al mismo tiempo- le exige. Sobre todo, lo comprende”, sostiene.

 

Palma Rodríguez aspira acompañar el proceso que la institución direcciona, así como cooperar en el posicionamiento de UCIL, no solamente a nivel interno sino también a nivel externo, para prestar un buen servicio como centro de idiomas.

 

Según él, su mayor logro sería “conseguir que los chicos alcancen el nivel B2 en el habla de la lengua extranjera y, por ende, el real bilingüismo; hacerlos sentir cómodos con el proceso de aprendizaje”, añade el docente.

 

Por último y ante la transición que se está dando en los métodos educativos, Palma Rodríguez opina que “el compromiso es seguir evolucionando en los procesos tecnológicos, lo que se ha convertido en algo supremamente importante en la enseñanza. Tenemos una nueva comunidad y es la compuesta por los millenials, los que nacen con el cordón umbilical pegado a un dispositivo electrónico. Por lo tanto, es hora de integrar lo presencial con lo virtual, esa es la razón por la que escogí la educación virtual para complementar mi carrera”, finaliza. JSN

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Jairo Alfredo Bermúdez Castillo, llegó hace cuatro años a la Universidad Autónoma del Caribe para ejercer la labor de docente investigador en el programa de Diseño Gráfico. Este Bogotano tiene 22 años trabajando como educador en diferentes universidades del país.

 

Bermúdez es Publicista y Diseñador Gráfico de profesión y comenta qué, como todo profesional después de haber recorrido un camino previo en estas industrias, sintió un gusto por la educación.

 

“Lo que más me apasiona de ser profesor es la posibilidad de servicio, es decir, trabajar en función de servir a otros. El reconocimiento y la gratitud que recibes de los estudiantes cuando le transmites conocimientos, me hace feliz”, dijo.

 

Su lista de estudios incluye: Magister en Educación del Instituto Pedagógico Latinoamericano del Caribe de la Habana, Doctor en Historia de la Universidad Pablo de Olavide y actualmente estudia un Postdoctorado en la Universidade Nova de Lisboa.

 

El sello de Jairo Bermúdez en la docencia es el esfuerzo permanente por brindar saberes de ‘categoría mayor’, normalmente no le gusta ofrecer conocimiento que tenga un alcance rápido, sino algo nuevo en articulación con la investigación.

 

“No me gustan las clases fáciles, sino las complejas, en las que a mí me toque esforzarme y de la misma forma haga que los estudiantes pongan de su parte para que todos construyamos lo mismo, eso se llama conocimiento colectivo”, afirmó, sonreído.

 

Este docente le apuesta al modelo de educación moderno, el cual exige la participación tanto estudiantes como profesores porque así aprende algo de sus estudiantes, ya que muchas veces son ellos quienes le ayudan a encontrar soluciones.

 

Así mismo, Bermúdez quiere ser recordado como alguien que lo ha dado todo por enseñar bien y por formar buenos profesionales con valores. Para este docente cada clase es un nuevo reto y tiene un objetivo diferente, cuando es evaluación le toca estar firme y cuando comparte y transmite conocimientos ese día hace las veces de actuar. “Cuando a ti te gusta tu trabajo y te pagan por eso, nunca te vas a aburrir”, aseguró.

 

Las clases de investigación e historia del diseño las dicta Jairo en Uniatónoma. Él este utiliza como herramienta de aprendizaje los cuentos y los dramatizados. “A veces me toca ponerme el traje de actor de stand up comedy, para poder mantenerlos sintonizados, pero lo que sí descubrí es que cuando el conocimiento es de interés los estudiantes te lo hacen saber y hay química”, argumentó.

 

Para este docente investigador lo más importante a la hora de dictar esta clase es hacer que sus alumnos descubran que no es complicado investigar y que dejen a un lado el imaginario de creer que esto de ser investigador es para gente intelectual metidas en bibliotecas.

 

“Lo que más me gusta de trabajar la investigación con estudiantes es cuando ellos son consientes que lo pueden hacer y que les gusta. Pero lo más interesante de esto, son los resultados que nunca imaginaron, escritos de artículos científicos, ser parte de los grupos de investigación y hasta irse por esa linea”, señaló.

 

Por otra parte, a pesar de todas los beneficios que ofrece la tecnología en el campo del diseño gráfico y en las otras disciplinas, este docente señala que esta herramienta es muy buena y que hay que saber utilizarla, pues sin ella no hay trabajo. Sin embargo, eso tiene que ir acompañado de la formación conceptual.

 

“Puedes tener el súper computador y los programas más actualizados, pero si no sabes como pensar el diseño la herramienta no te va a servir para nada. En internet consigues casi todo, no obstante, para competir con eso tienes que tener las competencias profesionales que te brinda la academia”, expresó.

 

Dentro de su trayectoria como docente, Bermúdez ha tenido la oportunidad de trabajar con el Museo de Arte Moderno de Barranquilla, Colcìencias, dicta clases en varias universidades españolas y es parte del grupo de los pares evaluadores del Ministerio de Educación.

 

“Yo lo que persigo es que cada estudiante de acuerdo a su nivel e intereses den lo mejor”, terminó el entrevistado. LLT

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